2 時、分、秒第二課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版

2時、分、秒第二課時（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版主備人備課成員教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，咱們今天要來聊聊時間這個有趣的話題啦！咱們二年級下冊數(shù)學(xué)課本里，第二課時就是關(guān)于時、分、秒的內(nèi)容。這節(jié)課我們不僅要學(xué)會看時間，還要學(xué)會記錄時間，甚至能進(jìn)行簡單的計算。聽起來是不是有點(diǎn)小激動呢？??咱們就從生活中常見的鐘表開始，一步步探索時間的奧秘吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感：增強(qiáng)對時間單位時、分、秒的感知和運(yùn)用能力，理解時間單位之間的換算關(guān)系。

2.邏輯推理：學(xué)會通過觀察、比較、分析，推導(dǎo)出時間的基本規(guī)律。

3.實(shí)踐應(yīng)用：將時間知識應(yīng)用于日常生活，解決實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力。

4.數(shù)學(xué)建模：通過制作鐘表模型，培養(yǎng)學(xué)生的模型構(gòu)建能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**重點(diǎn)一**：掌握時、分、秒的計數(shù)順序和單位換算。

-例如，通過實(shí)際的鐘表，讓學(xué)生觀察并說出時針、分針、秒針的運(yùn)動規(guī)律，以及它們之間的時間關(guān)系。

-**重點(diǎn)二**：學(xué)會閱讀和記錄時間。

-例如，通過模擬活動，讓學(xué)生學(xué)會如何讀取不同時間點(diǎn)的鐘表，并能正確記錄時間。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)一**：理解時間單位之間的換算關(guān)系。

-例如，學(xué)生可能難以理解1分鐘等于60秒，1小時等于60分鐘的具體換算過程。

-**難點(diǎn)二**：進(jìn)行時間計算。

-例如，學(xué)生可能難以處理涉及跨日或跨時區(qū)的時間計算問題，如計算從上午10點(diǎn)到下午3點(diǎn)的時間差。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有二年級下冊數(shù)學(xué)課本，以便于同步學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備鐘表圖片、時間線圖表、視頻動畫等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解時間概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)體鐘表或鐘表模型，供學(xué)生操作和觀察。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生分組進(jìn)行時間計算和記錄活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，一天有24小時，一小時有60分鐘，一分鐘又有多長呢？今天我們就來探索時間的奧秘！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的數(shù)字和順序嗎？今天我們要用這些知識來學(xué)習(xí)時間的表達(dá)方式。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-首先，我會展示一張鐘表圖片，并逐一講解時針、分針、秒針的特點(diǎn)和運(yùn)動規(guī)律。

-接著，我會詳細(xì)介紹時、分、秒之間的換算關(guān)系，比如1小時等于60分鐘，1分鐘等于60秒。

-舉例說明：

-我會通過實(shí)際生活中的例子，比如上學(xué)、放學(xué)的時刻，來幫助學(xué)生理解時間的表達(dá)。

-互動探究：

-我會提出問題，如“現(xiàn)在是上午9點(diǎn)，10分鐘后是什么時間？”讓學(xué)生們思考并回答。

-我還會設(shè)置一個小游戲，讓學(xué)生用紙和筆模擬鐘表，記錄下特定的時間點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-學(xué)生們將分組進(jìn)行時間計算練習(xí)，比如計算兩個時間點(diǎn)之間的時間差。

-每組會得到一個時間記錄表，需要他們根據(jù)給定的起始時間和結(jié)束時間，計算出中間經(jīng)過的時間。

-教師指導(dǎo)：

-我會在教室里走動，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，并個別解答他們在計算過程中遇到的問題。

-對于普遍性的錯誤，我會停下來進(jìn)行集體講解，確保每個學(xué)生都能理解并改正。

4.拓展活動（約10分鐘）

-我會提出一些拓展性問題，比如“如果一天只有12個小時，我們的生活會有什么變化？”讓學(xué)生們發(fā)揮想象力，討論并分享他們的觀點(diǎn)。

-為了讓討論更加有趣，我會準(zhǔn)備一些與時間相關(guān)的圖片和視頻，作為討論的輔助材料。

5.總結(jié)反思（約5分鐘）

-我會邀請學(xué)生們分享他們在課堂上的學(xué)習(xí)心得，特別是對于時間計算的理解和掌握情況。

-我會總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時、分、秒的換算關(guān)系和閱讀時間的方法。

-最后，我會鼓勵學(xué)生們在日常生活中多觀察時間，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在整個教學(xué)過程中，我會注意以下幾點(diǎn)：

-保持課堂氛圍的活躍，鼓勵學(xué)生積極參與。

-通過多種教學(xué)手段，如游戲、討論、實(shí)踐等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-適時給予學(xué)生肯定和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心。

-關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保他們都能跟上教學(xué)節(jié)奏。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**時間單位的歷史背景**：介紹時間單位的發(fā)展歷程，從古代的日晷、沙漏到現(xiàn)代的電子鐘表，讓學(xué)生了解時間測量的演變。

-**時間在文化中的意義**：探討不同文化中對時間的重視和表達(dá)，如中國的“惜時如金”和西方的“時間就是金錢”等。

-**時間與生活的關(guān)系**：展示時間在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中的重要性，以及如何合理安排時間提高效率。

2.拓展建議：

-**家庭實(shí)踐**：鼓勵學(xué)生在家中設(shè)置一個計時器，記錄完成特定任務(wù)所需的時間，如整理房間、完成作業(yè)等，以增強(qiáng)對時間感知。

-**時間日志**：指導(dǎo)學(xué)生制作個人時間日志，記錄每天的活動和花費(fèi)的時間，幫助他們了解自己的時間管理情況。

-**時間計算挑戰(zhàn)**：設(shè)計一些時間計算挑戰(zhàn)，如計算兩地之間的飛行時間、計算完成某個項(xiàng)目所需的最短時間等，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

-**時間游戲**：利用網(wǎng)絡(luò)或教育軟件中的時間游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時間的概念和計算方法。

-**社區(qū)參與**：組織學(xué)生參與社區(qū)活動，如幫助老人過馬路時觀察紅綠燈的時間，讓他們在實(shí)際情境中應(yīng)用時間知識。

-**科技探索**：介紹與時間相關(guān)的科技產(chǎn)品，如智能手表、時間追蹤軟件等，讓學(xué)生了解現(xiàn)代科技在時間管理中的應(yīng)用。

-**藝術(shù)欣賞**：推薦一些以時間為主題的藝術(shù)作品，如音樂、繪畫、詩歌等，讓學(xué)生從藝術(shù)的角度感受時間的流逝和永恒。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**閱讀材料**：《時間的秘密》兒童科普讀物，通過有趣的故事講解時間的概念和重要性。

-**視頻資源**：《時間的奇妙之旅》科普視頻，以動畫形式展示時間的流逝和宇宙中的時間概念。

2.拓展要求：

-**閱讀材料**：

-鼓勵學(xué)生閱讀《時間的秘密》，通過閱讀了解時間的起源、時間的測量方法以及時間在自然界中的作用。

-在閱讀過程中，可以讓學(xué)生記錄下自己感興趣的時間相關(guān)的知識點(diǎn)，并在下節(jié)課上與同學(xué)們分享。

-**視頻資源**：

-觀看《時間的奇妙之旅》后，讓學(xué)生思考視頻中提到的宇宙時間與我們?nèi)粘Ｉ钪械臅r間有何不同。

-視頻結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討時間在不同領(lǐng)域（如科學(xué)、藝術(shù)、生活）中的應(yīng)用。

-**實(shí)踐作業(yè)**：

-讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的日歷，記錄下自己一周的活動安排，包括上學(xué)、放學(xué)、作業(yè)、休息等，以此來感受時間的管理。

-鼓勵學(xué)生嘗試自己制作一個沙漏，了解沙漏是如何計時以及沙粒流動的原理。

-**家庭作業(yè)**：

-家長可以協(xié)助學(xué)生進(jìn)行時間管理練習(xí)，如設(shè)定特定時間段完成家務(wù)或?qū)W習(xí)任務(wù)，并記錄完成情況。

-家長可以和學(xué)生一起討論時間管理的重要性，以及如何在實(shí)際生活中應(yīng)用時間管理技巧。

-**反思日記**：

-學(xué)生可以寫一篇關(guān)于時間管理的反思日記，分享自己通過本節(jié)課和課后拓展活動對時間的理解和感悟。

教師指導(dǎo)：

-教師可以提供閱讀材料和視頻資源的具體信息，如書籍的名稱和視頻的來源。

-教師可以設(shè)置一個交流平臺，如班級微信群或?qū)W習(xí)小組，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得和討論結(jié)果。

-教師可以定期檢查學(xué)生的拓展作業(yè)完成情況，并提供個性化的反饋和幫助。板書設(shè)計①時間單位的基本概念

-時（小時）

-分（分鐘）

-秒（秒）

②時間單位之間的換算

-1小時=60分鐘

-1分鐘=60秒

-1小時=3600秒

③鐘表的閱讀方法

-時針指向哪個數(shù)字，就是幾點(diǎn)

-分針指向哪個數(shù)字，就是幾分

-秒針指向哪個數(shù)字，就是幾秒

④時間計算的基本步驟

-確定起始時間和結(jié)束時間

-計算時間差

-結(jié)果單位轉(zhuǎn)換（如有需要）

⑤實(shí)際應(yīng)用案例

-日常生活時間記錄

-時間差計算

-時間表制作教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總是喜歡坐下來，給自己一點(diǎn)時間，好好反思一下這節(jié)課。今天咱們就聊聊關(guān)于時、分、秒的第二課時，我想分享一些我的想法和接下來的改進(jìn)計劃。

①觀察學(xué)生的參與度

我發(fā)現(xiàn)，在講解時間單位換算的時候，有些學(xué)生顯得有些迷茫。我知道，這部分內(nèi)容對于二年級的孩子來說確實(shí)有點(diǎn)抽象。所以我打算在未來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)際例子和互動游戲來幫助學(xué)生理解。比如，我們可以用沙漏來演示秒的流逝，用時鐘模型來展示小時和分鐘的轉(zhuǎn)換。

②學(xué)生對時間概念的理解

在討論時間與生活的關(guān)系時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于如何安排自己的時間表還比較困惑。他們需要更多的實(shí)踐機(jī)會來學(xué)會如何管理自己的時間。因此，我計劃在課后布置一些實(shí)際操作的任務(wù)，比如讓學(xué)生記錄自己一天的活動，然后我們一起分析哪些時間是有效的，哪些時間可以優(yōu)化。

③教學(xué)方法的多樣性

在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢于發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗π轮R的掌握還不夠自信。為了鼓勵更多的學(xué)生參與進(jìn)來，我打算在未來的教學(xué)中，采用更多的教學(xué)策略，比如小組合作、角色扮演等，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到討論和活動中來。

④教學(xué)資源的利用

雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備了豐富的多媒體資源，但我覺得在課堂上，我可能沒有充分利用這些資源。比如，我可以設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過觀看視頻或圖片來學(xué)習(xí)時間概念。我會嘗試在未來的教學(xué)中，更加靈活地運(yùn)用這些資源，讓課堂變得更加生動有趣。

⑤評價方式

在評價學(xué)生的表現(xiàn)時，我發(fā)現(xiàn)我可能過于依賴書面作業(yè)。為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計劃在未來的教學(xué)中，加入更多的口頭評價和實(shí)際操