高三語(yǔ)文模擬考卷五套

高三語(yǔ)文模擬考卷五套一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的是（）A.氛圍（fēnwéi）B.模樣（móyàng）C.憧憬（chōngjǐng）D.狡猾（jiǎohuá）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A.脈絡(luò)分明B.詭計(jì)多端C.色厲內(nèi)荏D.按部就班3.下列句子中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.他做事總是小心翼翼，生怕出錯(cuò)。B.這部電視劇的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。C.他的演講生動(dòng)形象，令人嘆為觀止。D.這個(gè)問(wèn)題涉及到多個(gè)方面，需要通盤考慮。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A.我昨天買了一本書(shū)，作者是魯迅。B.他學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)一直不理想。C.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要讓它白白流逝。D.這個(gè)問(wèn)題的解決，需要大家共同努力。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的是（）A.他問(wèn)：“你吃飯了嗎？”B.我喜歡讀書(shū)、寫字、畫畫。C.我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。D.這個(gè)問(wèn)題很難，我不知道該怎么回答。二、閱讀理解（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成610題?！而欓T宴》沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！表?xiàng)羽大怒，曰：“明日饗士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門；沛公兵十萬(wàn)，在霸上。范增說(shuō)項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失！”楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去。曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事?tīng)之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之。今事有急，故幸來(lái)告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，招項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z。”于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。6.下列對(duì)文中詞語(yǔ)的解釋，不正確的是（）A.饗：用酒食款待人B.具：詳細(xì)C.謝：道歉D.許諾：答應(yīng)7.下列對(duì)文中詞語(yǔ)的理解，不正確的是（）A.山東：指崤山以東的地區(qū)B.關(guān)中：指函谷關(guān)以西的地區(qū)C.諸侯：指各一、基礎(chǔ)知識(shí)1.A2.D3.C4.C5.A二、閱讀理解（一）文言文閱讀6.C7.D8.B9.C10.A1.字音字形：考查學(xué)生對(duì)字音字形的辨識(shí)能力，如A項(xiàng)中的“氛圍”應(yīng)讀作“fēnwéi”。2.錯(cuò)別字：考查學(xué)生對(duì)漢字的正確書(shū)寫能力，如D項(xiàng)中的“按部就班”沒(méi)有錯(cuò)別字。3.成語(yǔ)運(yùn)用：考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力，如C項(xiàng)中的“嘆為觀止”使用不恰當(dāng)。4.語(yǔ)病辨析：考查學(xué)生對(duì)句子語(yǔ)病的辨析能力，如D項(xiàng)中的句子沒(méi)有語(yǔ)病。5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用能力，如A項(xiàng)中的句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.字音字形：要求學(xué)生掌握常用漢字的正確讀音和書(shū)寫形式，如“氛圍”中的“氛”應(yīng)讀作“fēn”。2.錯(cuò)別字：要求學(xué)生注意漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，避免寫錯(cuò)別字，如“按部就班”中沒(méi)有錯(cuò)別字。3.成語(yǔ)運(yùn)用：要求學(xué)生理解成語(yǔ)的意思和用法，能夠在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用，如“嘆為觀止”用于描述事物好到了極點(diǎn)，不能用于描述演講。4.語(yǔ)病辨析：要求學(xué)生掌握常見(jiàn)語(yǔ)病類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭