8《網(wǎng)絡(luò)新世界》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

8《網(wǎng)絡(luò)新世界》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《網(wǎng)絡(luò)新世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)新世界》。哎呀，說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)，你們是不是都迫不及待地想分享自己在網(wǎng)絡(luò)上的奇遇呢？好啦，話不多說(shuō)，讓我們一起來(lái)探索這個(gè)既神奇又充滿挑戰(zhàn)的網(wǎng)絡(luò)世界吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們希望你們能夠：

1.培養(yǎng)信息意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。

2.提升法治觀念，了解網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)空間保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

4.培養(yǎng)媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)批判性思考，提高網(wǎng)絡(luò)溝通與交流能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。例如，如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)上的謠言和虛假信息，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從多個(gè)來(lái)源驗(yàn)證信息的真實(shí)性。

-重點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。比如，講解如何設(shè)置強(qiáng)密碼，不輕易泄露個(gè)人信息，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的警覺(jué)性。

-重點(diǎn)三：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)當(dāng)遵守的道德準(zhǔn)則，如不惡意攻擊他人，尊重他人隱私。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)信息的深度理解和批判性思維。例如，對(duì)于復(fù)雜或模糊的信息，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入分析和判斷。

-難點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)行為的自我約束。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到在網(wǎng)絡(luò)中，即使匿名，也應(yīng)該自律，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力等不良行為。

-難點(diǎn)三：網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的應(yīng)用。難點(diǎn)在于將抽象的法律條文轉(zhuǎn)化為學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中的具體行為指南，讓學(xué)生能夠?qū)嶋H應(yīng)用。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，生動(dòng)講解網(wǎng)絡(luò)信息辨別、網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范等基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析真實(shí)網(wǎng)絡(luò)事件，讓學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和法律知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻，增強(qiáng)課堂直觀性和吸引力。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展在線討論和互動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。

3.實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置和隱私保護(hù)操作，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段簡(jiǎn)潔的視頻引入，展示網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，隨后提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)怎樣的地方？它在我們的生活中扮演了什么角色？”通過(guò)這樣的提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們思考網(wǎng)絡(luò)的雙重性。

2.新課講授

-第一條內(nèi)容：介紹網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性辨別方法。我會(huì)講解如何從多個(gè)來(lái)源驗(yàn)證信息，如何識(shí)別圖片和視頻的真?zhèn)危⑴e例說(shuō)明，比如如何通過(guò)搜索圖片的原始發(fā)布時(shí)間來(lái)判斷其真?zhèn)巍?/p>

-第二條內(nèi)容：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)。我會(huì)介紹網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，包括密碼設(shè)置、個(gè)人信息保護(hù)等，并通過(guò)實(shí)際操作演示如何設(shè)置強(qiáng)密碼。

-第三條內(nèi)容：討論網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。我會(huì)列舉一些網(wǎng)絡(luò)不良行為的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考這些行為為何不道德，以及應(yīng)該如何在網(wǎng)絡(luò)上與人友好交流。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)安全操作實(shí)踐。讓學(xué)生嘗試在模擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中設(shè)置密碼，并檢查其安全性。

-第二條內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)信息辨別小測(cè)驗(yàn)。分發(fā)卡片，每張卡片上有一則信息，學(xué)生需要判斷信息的真?zhèn)?，并說(shuō)明理由。

-第三條內(nèi)容：小組討論網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。讓學(xué)生分組討論在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則，如尊重他人、不傳播謠言等。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面內(nèi)容：討論如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)謠言。舉例回答：“如果看到的信息沒(méi)有提供確鑿的證據(jù)，或者來(lái)源不明，我們就要懷疑它的真實(shí)性。”

-第二方面內(nèi)容：討論網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)的重要性。舉例回答：“比如，不應(yīng)該隨意在網(wǎng)絡(luò)上透露自己的家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息?！?/p>

-第三方面內(nèi)容：討論網(wǎng)絡(luò)交流中的禮貌問(wèn)題。舉例回答：“在網(wǎng)絡(luò)聊天中，我們應(yīng)該使用禮貌用語(yǔ)，不使用侮辱性詞匯?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括網(wǎng)絡(luò)信息的辨別、網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范。我會(huì)提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)？你們覺(jué)得在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？”通過(guò)這樣的總結(jié)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并引導(dǎo)他們思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用這些知識(shí)。

用時(shí)：導(dǎo)入新課（5分鐘），新課講授（15分鐘），實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘），學(xué)生小組討論（10分鐘），總結(jié)回顧（5分鐘）。總用時(shí)：35分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.信息辨別能力提升：

-學(xué)生能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，學(xué)會(huì)了從多個(gè)來(lái)源驗(yàn)證信息的真實(shí)性。

-學(xué)生能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)謠言的特征，提高了對(duì)虛假信息的警覺(jué)性。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用搜索引擎和圖片搜索引擎，以便快速查證信息的來(lái)源。

2.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)個(gè)人信息和隱私的必要性。

-學(xué)生掌握了設(shè)置強(qiáng)密碼的方法，能夠?yàn)樽约旱馁~戶提供更好的安全保障。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見(jiàn)手段，提高了防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的能力。

3.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范內(nèi)化：

-學(xué)生理解了網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本原則，如尊重他人、不惡意攻擊、不傳播謠言等。

-學(xué)生能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范應(yīng)用到實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)交流中，表現(xiàn)出更加文明和禮貌的網(wǎng)絡(luò)行為。

-學(xué)生在小組討論中分享了自己的網(wǎng)絡(luò)道德故事，促進(jìn)了道德觀念的內(nèi)化。

4.媒介素養(yǎng)提高：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了批判性思考，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行獨(dú)立分析和判斷。

-學(xué)生提高了網(wǎng)絡(luò)溝通與交流的能力，學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全操作和案例分析，提高了自己的媒介素養(yǎng)。

5.自我保護(hù)能力增強(qiáng)：

-學(xué)生能夠自我約束，不在網(wǎng)絡(luò)上參與不良行為，如網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)空間保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全，不隨意泄露個(gè)人信息。

-學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，能夠做出正確的判斷和選擇，避免遭受不必要的損失。重點(diǎn)題型整理1.**案例分析題**

-題型：請(qǐng)分析以下網(wǎng)絡(luò)事件，指出其中的網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

-例題：小明的同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了一篇關(guān)于小明家庭的經(jīng)濟(jì)狀況的文章，文章中包含了一些不準(zhǔn)確的信息，引發(fā)了網(wǎng)友的誤解和嘲笑。請(qǐng)分析這個(gè)事件中存在的網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題，并給出小明的同學(xué)應(yīng)該采取的措施。

-答案：這個(gè)事件中存在的網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題是侵犯了小明的隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)。小明的同學(xué)應(yīng)該立即刪除該文章，并向小明道歉，同時(shí)，應(yīng)該反思自己的行為，提高網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，尊重他人的隱私和名譽(yù)。

2.**情境模擬題**

-題型：假設(shè)你是一名網(wǎng)絡(luò)安全志愿者，面對(duì)以下情境，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案。

-例題：一位同學(xué)收到了一封聲稱是銀行發(fā)來(lái)的郵件，郵件中要求輸入個(gè)人信息以進(jìn)行賬戶驗(yàn)證。請(qǐng)模擬這個(gè)過(guò)程，并給出你的應(yīng)對(duì)建議。

-答案：作為網(wǎng)絡(luò)安全志愿者，我會(huì)建議該同學(xué)不要點(diǎn)擊郵件中的鏈接，而是直接聯(lián)系銀行官方客服進(jìn)行核實(shí)。同時(shí)，我會(huì)提醒同學(xué)不要在未知的網(wǎng)站上輸入個(gè)人信息，以防遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙。

3.**討論題**

-題型：在網(wǎng)絡(luò)上，我們應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？

-例題：討論以下觀點(diǎn)：“在網(wǎng)絡(luò)中，我們應(yīng)該盡量保持低調(diào)，避免引起不必要的麻煩?！?/p>

-答案：這個(gè)觀點(diǎn)有一定的道理，但在網(wǎng)絡(luò)中維護(hù)自己的合法權(quán)益同樣重要。我們應(yīng)該通過(guò)法律途徑保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)影響力。

4.**選擇題**

-題型：以下哪個(gè)行為是網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范所禁止的？

-例題：A.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表真實(shí)、有價(jià)值的觀點(diǎn)B.在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假信息C.在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行友好交流D.在網(wǎng)絡(luò)上尊重他人隱私

-答案：B.在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假信息是網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范所禁止的。

5.**實(shí)踐操作題**

-題型：請(qǐng)?jiān)O(shè)置一個(gè)強(qiáng)密碼，并解釋你設(shè)置的密碼為什么安全。

-例題：請(qǐng)為自己常用的郵箱賬戶設(shè)置一個(gè)強(qiáng)密碼，并解釋為什么這個(gè)密碼是安全的。

-答案：例如，設(shè)置的密碼可以是“XyZ9@qWvE#”，這個(gè)密碼包含了大小寫(xiě)字母、數(shù)字和特殊字符，不易被破解，因此是安全的。教學(xué)反思這節(jié)課上完之后，我對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)和效果進(jìn)行了反思，以下是我的一些思考：

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。通過(guò)視頻和提問(wèn)，學(xué)生們很快就被引入了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)話題，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的興趣被激發(fā)了出來(lái)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的理解比較片面，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)就是游戲和娛樂(lè)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的其他方面了解不多。因此，在今后的教學(xué)中，我打算更加深入地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的多樣性，讓他們明白網(wǎng)絡(luò)既可以帶來(lái)便利，也存在著風(fēng)險(xiǎn)。

在講授新課的過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如講授法、討論法和案例分析法。我發(fā)現(xiàn)，討論法特別能激發(fā)學(xué)生的積極性，他們?cè)谟懻撝心軌蛱岢龊芏嘤袆?chuàng)意的觀點(diǎn)，這讓我很欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)掌握不夠，或者是不敢發(fā)表自己的看法。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了網(wǎng)絡(luò)安全操作實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)信息辨別小測(cè)驗(yàn)，這些活動(dòng)旨在讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。但是，在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全操作不太熟悉，操作起來(lái)有些吃力。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的傳授，而忽視了實(shí)踐技能的培養(yǎng)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)。

在小組討論環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的問(wèn)題，學(xué)生們討論得非常熱烈。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)道德的