2023三年級語文上冊 第八單元 習(xí)作：那次玩得真高興配套教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2023三年級語文上冊第八單元習(xí)作：那次玩得真高興配套教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們，咱們今天要一起探索的是《那次玩得真高興》這篇習(xí)作。想象一下，那是一個(gè)陽光明媚的周末，我們一起去郊外玩耍，笑聲、歡呼聲交織在一起，那場景多美好??！這節(jié)課，我們就來聊聊那次玩得真高興的經(jīng)歷。首先，我會(huì)引導(dǎo)大家回憶那些快樂的時(shí)光，然后，我們一起學(xué)習(xí)如何用文字把這些美好的瞬間記錄下來。我會(huì)用豐富的詞匯和生動(dòng)的句式，讓大家在寫作時(shí)能夠如泉涌般地表達(dá)自己的情感。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這次快樂的寫作之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-突出核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，捕捉生活中的樂趣，并用文字表達(dá)出來。

-具體內(nèi)容：

-如何選擇一個(gè)有趣、有意義的玩得高興的經(jīng)歷作為寫作素材。

-如何運(yùn)用生動(dòng)的語言和恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將這次經(jīng)歷描述得具體、形象。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生往往難以將抽象的情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具體的文字表達(dá)。

-具體難點(diǎn)：

-如何引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人情感體驗(yàn)與具體事件相結(jié)合，使文章更具感染力。

-如何幫助學(xué)生克服寫作時(shí)的心理障礙，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的真實(shí)感受。

-如何指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，使文章語言生動(dòng)、富有表現(xiàn)力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái)：人教版三年級語文教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)圖片素材庫

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片卡片、玩具等）、互動(dòng)游戲、小組討論板教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)在課前通過班級微信群發(fā)送一份包含《那次玩得真高興》習(xí)作要求的PPT，讓學(xué)生了解本次習(xí)作的主題和目標(biāo)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：我會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)問題，如“你最喜歡的游戲是什么？”“為什么那次玩得那么開心？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過觀察學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖來監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)PPT內(nèi)容，自主閱讀相關(guān)資料，了解習(xí)作要求。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并提出自己的游戲經(jīng)歷，準(zhǔn)備分享。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和初步的想法以電子文檔形式提交。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和電子文檔，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：我會(huì)用一個(gè)簡短的故事引入，描述一個(gè)快樂的游玩經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)講解如何選擇素材、如何描寫細(xì)節(jié)、如何表達(dá)情感等寫作技巧。

-組織課堂活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生分組討論，分享自己的游玩經(jīng)歷，并嘗試用文字描述。

-解答疑問：對于學(xué)生在討論中提出的問題，我會(huì)及時(shí)給予解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將個(gè)人經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為文字。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)歷。

-提問與討論：學(xué)生在討論中提出疑問，與其他同學(xué)交流想法。

方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握寫作技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和分享，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：我會(huì)布置一篇關(guān)于“那次玩得真高興”的作文，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

-提供拓展資源：我會(huì)推薦一些關(guān)于寫作的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)對學(xué)生的作文進(jìn)行批改，并給予個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)老師的要求，完成課后作文。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行更深入的寫作學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的寫作過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提高寫作水平。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《快樂時(shí)光》：一本關(guān)于兒童快樂生活的故事集，包含多個(gè)有趣的游玩經(jīng)歷，可以激發(fā)學(xué)生的寫作靈感。

-《我的第一次》：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的第一次經(jīng)歷，如第一次旅行、第一次參加比賽等，通過分享這些經(jīng)歷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感和回憶。

-《親子游戲大本營》：介紹各種適合家庭親子互動(dòng)的游戲，讓學(xué)生在閱讀過程中，學(xué)習(xí)如何與家人共同度過快樂的時(shí)光。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-角色扮演：讓學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)有趣的游玩經(jīng)歷，進(jìn)行角色扮演，通過模擬場景，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和情境感知能力。

-家長參與：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的課后拓展活動(dòng)，與孩子共同回憶過去的快樂時(shí)光，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)為學(xué)生提供更多寫作素材。

-寫作比賽：組織一次以“那次玩得真高興”為主題的寫作比賽，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀公園、動(dòng)物園等場所，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中感受快樂，為寫作積累更多素材。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-寫作技巧：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了選擇素材、描寫細(xì)節(jié)、表達(dá)情感等寫作技巧，可以進(jìn)一步拓展以下知識(shí)點(diǎn)：

-情感表達(dá)：學(xué)習(xí)如何通過文字表達(dá)自己的情感，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

-修辭手法：了解并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力。

-句式變化：學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的句式，使文章讀起來更有節(jié)奏感。

-主題拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考“快樂”的內(nèi)涵，探討如何在不同場合、不同情境中尋找快樂，并將其融入寫作中。

4.實(shí)用性拓展

-日常生活觀察：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將生活中的點(diǎn)滴快樂記錄下來，為寫作積累素材。

-情感交流：引導(dǎo)學(xué)生與家人、朋友分享自己的快樂時(shí)光，增進(jìn)情感交流，同時(shí)為寫作提供更多素材。

-課外閱讀：推薦一些與快樂、成長、親情等主題相關(guān)的書籍，讓學(xué)生在閱讀中感受生活的美好，為寫作提供靈感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的情境，比如播放與游玩相關(guān)的視頻，或者邀請學(xué)生帶來自己游玩的照片和物品，來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更容易投入到寫作中。

2.小組合作，互動(dòng)學(xué)習(xí)：我采用了小組合作的方式，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)，在分享中成長。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)模式不僅提高了學(xué)生的參與度，也促進(jìn)了他們之間的交流與合作。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.寫作指導(dǎo)不夠細(xì)致：在講解寫作技巧時(shí)，我可能沒有做到足夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生在實(shí)際操作中仍然感到困惑。

2.學(xué)生個(gè)性化表達(dá)不足：在寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生缺乏個(gè)性化的表達(dá)，文章內(nèi)容較為平淡，缺乏創(chuàng)意。

3.評價(jià)方式單一：我主要依靠學(xué)生的作文來評價(jià)他們的寫作能力，缺乏多元化的評價(jià)方式，可能無法全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深入講解寫作技巧：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重對寫作技巧的深入講解，通過具體的實(shí)例和示范，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

2.鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中表達(dá)自己的獨(dú)特想法和感受，通過閱讀、討論和反饋，幫助他們提升個(gè)性化表達(dá)的能力。

3.多元化評價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、學(xué)生自評和互評等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步。

4.加強(qiáng)家校溝通：為了更好地了解學(xué)生的日常生活，我會(huì)加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，為學(xué)生提供更多寫作素材和指導(dǎo)。

5.豐富教學(xué)資源：我會(huì)不斷搜集和整理與教材相關(guān)的拓展資源，如課外書籍、網(wǎng)絡(luò)資料等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起度過了愉快的一節(jié)課，學(xué)習(xí)了如何將那次玩得真高興的經(jīng)歷用文字記錄下來。回顧一下，我們今天都做了些什么呢？

首先，我們通過觀看視頻和圖片，回憶起那些快樂的時(shí)光，感受到了游玩帶來的樂趣。然后，我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)了如何選擇合適的素材，如何運(yùn)用生動(dòng)的語言和恰當(dāng)?shù)男揶o手法來描述這些美好的瞬間。

在小組討論中，大家分享了各自的游玩經(jīng)歷，并嘗試用文字進(jìn)行表達(dá)。在這個(gè)過程中，大家互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，不僅提高了自己的寫作能力，也學(xué)會(huì)了如何與他人交流。

最后，我給大家提供了一些拓展閱讀材料和課后作業(yè)，希望大家能夠繼續(xù)深化對寫作技巧的理解，并在日常生活中尋找更多的寫作靈感。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家今天的課堂學(xué)習(xí)效果，我們將進(jìn)行一個(gè)小測驗(yàn)。請同學(xué)們認(rèn)真完成以下題目：

1.請簡要描述你最近一次玩得最開心的經(jīng)歷。

2.請用至少三句話，描述你在這次經(jīng)歷中感受到的快樂。

3.請選擇其中一個(gè)細(xì)節(jié)，用生動(dòng)的語言進(jìn)行具體描寫。

完成檢測后，我們將一起交流分享，看看誰能夠用文字描繪出最美好的游玩時(shí)光。希望大家都能在這次檢測中有所收獲，也希望你們能夠把學(xué)到的寫作技巧應(yīng)用到今后的生活中去。

記住，寫作是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)和提高的技能，讓我們一起努力，用文字記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓快樂成為永恒。下課！????重點(diǎn)題型整理1.題型：描述游玩經(jīng)歷

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：選擇一個(gè)你印象深刻的游玩經(jīng)歷，用簡潔的語言描述時(shí)間、地點(diǎn)、人物和主要活動(dòng)。

舉例：那天陽光明媚，我和家人一起去郊外踏青。我們來到了一片美麗的湖邊，湖水清澈見底，四周綠樹成蔭。

2.題型：描繪游玩過程中的細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：選取游玩過程中一個(gè)讓你印象深刻的細(xì)節(jié)，用具體的描寫展現(xiàn)這個(gè)場景。

舉例：在湖邊，我發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小松鼠，它靈活地在樹枝間跳躍，還不時(shí)地停下來觀察我們。

3.題型：表達(dá)游玩過程中的情感

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：描述你在游玩過程中的情感變化，可以是快樂、興奮、驚喜等。

舉例：當(dāng)