2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法《三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計(jì) 西師大版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法《三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計(jì)西師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊數(shù)學(xué)里的一個(gè)有趣話題——三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。這節(jié)課，我們要一起探索如何用筆算的方式，輕松搞定三位數(shù)和一位數(shù)的乘法問(wèn)題。這可是咱們課本《三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》這一章節(jié)的核心內(nèi)容哦！相信你們已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，那么，讓我們一起將這個(gè)技能升級(jí)，挑戰(zhàn)三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、運(yùn)算能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)學(xué)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，孩子們將提升對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算的敏感度，增強(qiáng)邏輯推理和空間想象能力，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，有助于孩子們形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法有了初步的了解，他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算，并且熟悉了乘法的基本運(yùn)算規(guī)則。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)充滿了好奇心，他們對(duì)于解決數(shù)學(xué)問(wèn)題有著濃厚的興趣。在能力方面，學(xué)生們具備了一定的邏輯思維和計(jì)算能力，但他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性可能因人而異。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深理解；有的學(xué)生則更傾向于觀察和思考，他們通過(guò)觀察老師的示范和同學(xué)的互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算時(shí)，學(xué)生們可能會(huì)遇到以下困難：一是理解乘法交換律和結(jié)合律在多位數(shù)乘法中的具體應(yīng)用；二是記憶和正確使用乘法口訣；三是處理進(jìn)位和退位問(wèn)題，特別是在多位數(shù)乘法中，如何正確處理多位數(shù)的進(jìn)位。這些挑戰(zhàn)需要教師通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、計(jì)算機(jī)、投影儀

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：乘法口訣表電子文檔、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算練習(xí)題電子版

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如計(jì)數(shù)器、小棒）、多媒體課件、黑板和粉筆教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們還記得我們之前學(xué)過(guò)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法嗎？今天我們要來(lái)挑戰(zhàn)更復(fù)雜的乘法問(wèn)題——三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。你們準(zhǔn)備好了嗎？”

展示一些生活中常見(jiàn)的乘法場(chǎng)景，如購(gòu)物結(jié)賬、計(jì)算面積等，讓學(xué)生初步感受乘法在生活中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的基本概念和重要性，提醒學(xué)生們這種計(jì)算方法在日常學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)用性。

2.三位數(shù)乘一位數(shù)筆算基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的定義，包括其主要步驟和注意事項(xiàng)。

詳細(xì)介紹三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的組成部分，如乘數(shù)、被乘數(shù)、積等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.三位數(shù)乘一位數(shù)筆算案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的三位數(shù)乘一位數(shù)筆算案例進(jìn)行分析，如234乘以5、345乘以6等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，以及如何通過(guò)三位數(shù)乘一位數(shù)筆算解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與三位數(shù)乘一位數(shù)筆算相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的準(zhǔn)確性和速度？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如練習(xí)口訣、使用計(jì)算器等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘一位數(shù)筆算在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這種計(jì)算方法。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一定數(shù)量的三位數(shù)乘一位數(shù)筆算練習(xí)題，并嘗試用不同的方法進(jìn)行計(jì)算，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

提醒學(xué)生注意計(jì)算過(guò)程中的細(xì)節(jié)，如進(jìn)位、退位等，并鼓勵(lì)他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)尋求同學(xué)或老師的幫助。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

過(guò)程：

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。

根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，教師反思自己的教學(xué)方法和策略，提出改進(jìn)意見(jiàn)，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生們?cè)谝韵路矫嫒〉昧孙@著的效果：

1.知識(shí)掌握程度：

-學(xué)生能夠熟練掌握三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的基本方法，包括乘法口訣的應(yīng)用、進(jìn)位和退位的處理。

-學(xué)生能夠正確進(jìn)行三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤。

-學(xué)生能夠識(shí)別和解決三位數(shù)乘一位數(shù)筆算中的常見(jiàn)問(wèn)題，如多位數(shù)的進(jìn)位和退位。

2.計(jì)算能力提升：

-學(xué)生在三位數(shù)乘一位數(shù)筆算中的計(jì)算速度有了明顯提高，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成計(jì)算。

-學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中展現(xiàn)出良好的邏輯思維和運(yùn)算策略，能夠靈活運(yùn)用不同的計(jì)算方法。

3.解決問(wèn)題的能力：

-學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的三位數(shù)乘一位數(shù)乘法問(wèn)題時(shí)，能夠獨(dú)立思考并找到合適的解決方案。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)的價(jià)格計(jì)算、家庭預(yù)算等。

4.合作與交流能力：

-在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，與同伴有效溝通，共同解決問(wèn)題。

-學(xué)生們能夠傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見(jiàn)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.學(xué)習(xí)興趣和自信心：

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索數(shù)學(xué)的奧秘。

-學(xué)生在掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)筆算后，增強(qiáng)了自信心，相信自己能夠克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略：

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，通過(guò)練習(xí)題鞏固計(jì)算技能。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了自我監(jiān)控和評(píng)估，能夠發(fā)現(xiàn)自己在計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤并及時(shí)糾正。內(nèi)容邏輯關(guān)系①三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的基本步驟

-確定乘數(shù)和被乘數(shù)

-從個(gè)位開(kāi)始逐位相乘

-處理進(jìn)位和退位

-將乘積相加得到最終結(jié)果

②乘法口訣的應(yīng)用

-熟記乘法口訣表

-正確運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算

-結(jié)合口訣簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程

③進(jìn)位和退位的處理

-識(shí)別需要進(jìn)位或退位的情形

-正確進(jìn)行進(jìn)位和退位操作

-確保計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性

④計(jì)算技巧和方法

-使用分配律簡(jiǎn)化計(jì)算

-運(yùn)用結(jié)合律和交換律優(yōu)化計(jì)算順序

-采用估算方法提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性

⑤實(shí)際應(yīng)用案例

-結(jié)合實(shí)際生活情境，如購(gòu)物、烹飪等

-分析案例中的數(shù)學(xué)問(wèn)題

-應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題

⑥小組討論與課堂展示

-分組討論三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的技巧

-準(zhǔn)備展示討論成果

-通過(guò)展示分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)

⑦課后作業(yè)與復(fù)習(xí)

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)

-通過(guò)復(fù)習(xí)加深對(duì)三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的理解

-發(fā)現(xiàn)并解決自己在計(jì)算中存在的問(wèn)題課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)學(xué)故事集》中的相關(guān)篇章，如《聰明的阿凡提》和《巧算一筆賬》等，這些故事不僅有趣，還能讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

-視頻資源：推薦數(shù)學(xué)科普視頻，如“數(shù)學(xué)家的故事”系列，這些視頻以動(dòng)畫(huà)或紀(jì)錄片的形式，介紹數(shù)學(xué)家的生平和數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)或老師的幫助下，閱讀《數(shù)學(xué)故事集》中的相關(guān)篇章，了解數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系。

-學(xué)生可以嘗試用自己的話復(fù)述故事，或者畫(huà)出故事中的數(shù)學(xué)場(chǎng)景，增強(qiáng)記憶和理解。

-家長(zhǎng)或老師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)故事中數(shù)學(xué)問(wèn)題的看法和解決方案。

-視頻資源：

-學(xué)生可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下觀看數(shù)學(xué)科普視頻，了解數(shù)學(xué)在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用。

-觀看后，可以讓學(xué)生寫(xiě)下觀看感受，或者嘗試在家中進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，如模擬幾何圖形的制作。

-教師可以準(zhǔn)備一些與視頻內(nèi)容相關(guān)的提問(wèn)，用于課堂上的討論和分享。

3.拓展活動(dòng)：

-“數(shù)學(xué)日記”活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄自己在生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試用所學(xué)知識(shí)解決。

-“數(shù)學(xué)小發(fā)明”競(jìng)賽：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲或工具，如計(jì)算器、拼圖等，展示自己的創(chuàng)新能力。

-“數(shù)學(xué)角”小組討論會(huì)：每周安排一個(gè)固定的“數(shù)學(xué)角”時(shí)間，讓學(xué)生們圍坐一起，討論