10父母多愛我-多一些理解（第2課時）（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

10父母多愛我-多一些理解（第2課時）（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進《10父母多愛我-多一些理解》的第二課時。這節(jié)課，我們要用一顆感恩的心去感受父母的愛，學(xué)會理解和尊重他們。我會通過生動的故事、有趣的互動游戲，讓你們在輕松愉快的氛圍中，深刻體會到父母的愛是多么的偉大。讓我們一起期待這充滿愛的課堂吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、尊敬長輩的情感，樹立家庭和諧、親子關(guān)系的正確觀念。

2.社會實踐能力：通過互動活動和角色扮演，提升學(xué)生表達情感、溝通協(xié)作的能力。

3.自我認知與成長：引導(dǎo)學(xué)生認識自己的家庭角色，學(xué)會從父母的角度思考問題，促進自我成長和人際交往能力的發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生們在之前的課程中已經(jīng)初步了解了家庭關(guān)系的基本概念，對父母的愛有一定的感性認識。他們可能已經(jīng)通過家庭生活或故事了解到父母的一些付出和犧牲。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生好奇心強，對家庭話題有濃厚的興趣。他們的認知能力處于發(fā)展階段，喜歡通過故事、圖片和角色扮演來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好直觀、生動的教學(xué)方式，對游戲和互動環(huán)節(jié)參與度高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能由于家庭環(huán)境或個人經(jīng)歷的原因，對父母的愛理解不夠深刻，難以產(chǎn)生共鳴。此外，他們在表達情感和溝通協(xié)作方面可能存在不足，需要教師在教學(xué)中給予更多指導(dǎo)和鼓勵。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級上冊教材，以便跟隨課堂內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與父母愛相關(guān)的圖片、家庭和諧場景的圖表，以及親子互動視頻，以增強學(xué)生的直觀感受。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水等，用于制作親子卡片，讓學(xué)生親手表達對父母的愛。

4.教室布置：設(shè)置溫馨的親子互動角，布置親子手工作品展示區(qū)，營造溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們成長的路上，有一種愛是無私的，那就是父母的愛。今天，我們就來一起探索一下，父母的愛究竟有多么偉大。（板書：父母的愛）

2.回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于家庭的知識嗎？讓我們一起回憶一下，家庭對我們來說意味著什么。（學(xué)生分享，教師引導(dǎo)）

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-首先，我會介紹父母的愛是如何體現(xiàn)在日常生活中的，比如父母為我們做飯、洗衣、輔導(dǎo)作業(yè)等。

-接著，我會通過故事講述一些父母為了孩子付出的感人瞬間，讓學(xué)生們感受到父母的愛是無條件的。

2.舉例說明：

-我會列舉一些具體的例子，如父母在雨中接送孩子、為了孩子的健康放棄工作等，讓學(xué)生們直觀地看到父母的愛。

3.互動探究：

-我會提出問題，讓學(xué)生們分組討論，如“你記得父母為你做過哪些事情？”、“你覺得父母的愛是怎樣的？”等，引導(dǎo)學(xué)生從自己的經(jīng)歷出發(fā)，去思考和理解父母的愛。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動：

-我會發(fā)放親子卡片，讓學(xué)生們親手制作一張卡片，寫下自己對父母的愛和感激之情。

-學(xué)生們可以自由發(fā)揮，用文字、圖畫、貼紙等形式表達。

2.教師指導(dǎo)：

-在學(xué)生制作卡片的過程中，我會巡回指導(dǎo)，幫助那些需要幫助的學(xué)生，確保他們能夠順利完成卡片。

四、情感升華（約10分鐘）

1.展示環(huán)節(jié)：我會邀請幾位學(xué)生分享自己的親子卡片，讓大家共同感受這份愛。

2.情感表達：我會引導(dǎo)學(xué)生大聲說出“爸爸媽媽，我愛你們”，讓他們在情感上得到升華。

五、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了父母的愛是無私的，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會理解。

2.反思：讓學(xué)生們思考，自己是否曾經(jīng)理解過父母的愛，今后應(yīng)該如何去表達對父母的愛。

六、課后作業(yè)（約5分鐘）

1.完成親子卡片，回家后與父母分享。

2.詢問父母，他們希望你如何表達對他們的愛。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于家庭關(guān)系、親子溝通的紀(jì)錄片，如《爸爸去哪兒》、《媽媽是超人》等，通過真實案例讓學(xué)生了解不同家庭中的親子關(guān)系。

-親子活動書籍：收集一些親子活動書籍，如《親子游戲大全》、《家庭親子活動手冊》等，提供豐富的親子互動游戲和活動方案。

-家庭教育講座：搜集一些家庭教育專家的講座視頻或音頻，如《如何與孩子有效溝通》、《培養(yǎng)孩子的獨立性》等，幫助學(xué)生和家長更好地理解家庭教育的重要性。

2.拓展建議：

-家庭日記：鼓勵學(xué)生和家長共同記錄家庭生活點滴，通過日記的形式記錄彼此的成長和變化，增進親子間的情感交流。

-親子閱讀：推薦一些適合家長和孩子共同閱讀的書籍，如《愛的教育》、《小王子》等，通過閱讀共同探討人生哲理，增進親子感情。

-家庭角色扮演：設(shè)計一些家庭角色扮演游戲，如模擬家庭會議、親子辯論等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會尊重他人、表達自己的觀點，提高溝通能力。

-家庭志愿服務(wù)：鼓勵學(xué)生和家長參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如關(guān)愛老人、幫助孤殘兒童等，通過實際行動體會家庭責(zé)任和社會責(zé)任感。

-家庭攝影展：組織家庭攝影展，讓學(xué)生和家長共同拍攝家庭生活照片，展示家庭美好瞬間，增進家庭成員間的情感聯(lián)系。

-家庭美食制作：邀請家長參與，教授學(xué)生一些簡單的家庭美食制作方法，如包餃子、做壽司等，增進親子間的互動和合作。

-家庭手工制作：提供一些家庭手工制作教程，如制作相冊、編織小物件等，讓學(xué)生和家長共同體驗手工制作的樂趣，培養(yǎng)動手能力。

-家庭環(huán)?；顒樱航M織家庭環(huán)?；顒?，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，讓學(xué)生和家長共同關(guān)注環(huán)保問題，培養(yǎng)環(huán)保意識。

-家庭藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生和家長共同創(chuàng)作藝術(shù)作品，如繪畫、音樂、舞蹈等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，增進親子間的情感交流。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括是否積極發(fā)言、是否能夠認真聽講、是否能夠遵守課堂紀(jì)律等。對于積極舉手回答問題的學(xué)生給予表揚，對于在課堂上表現(xiàn)出不專注的學(xué)生，適時提醒并給予關(guān)注，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的合作能力、溝通能力和表達能力。評價標(biāo)準(zhǔn)包括小組成員之間的互動、討論的深度和廣度、對問題的理解程度以及提出的解決方案的合理性。通過展示環(huán)節(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予肯定，對需要改進的地方提出建議。

3.隨堂測試：設(shè)計一些與課程內(nèi)容相關(guān)的隨堂測試題，如填空題、選擇題、簡答題等，以評估學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。測試后，及時批改并反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果，同時為教師提供教學(xué)改進的依據(jù)。

4.親子互動評價：通過親子卡片制作和分享環(huán)節(jié)，評價學(xué)生是否能夠理解并表達對父母的愛。評價內(nèi)容包括學(xué)生是否能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述父母的愛，是否能夠結(jié)合自身經(jīng)歷進行分享，以及是否能夠積極參與親子互動。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予具體、有針對性的評價。例如，對于課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，可以表揚他們的主動性和參與度；對于在課堂上遇到困難的學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，幫助他們克服困難。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生表達自己的感受和想法，對于學(xué)生的反饋，教師要給予重視，并在課后進行反思和調(diào)整教學(xué)策略。

6.家長評價與反饋：邀請家長參與學(xué)生的評價過程，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。通過家長會或家訪，收集家長對學(xué)生在課堂表現(xiàn)的反饋，并與家長共同探討如何更好地促進學(xué)生的成長。

7.教學(xué)反思與改進：課后，教師應(yīng)進行教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的優(yōu)點和不足，針對不足之處提出改進措施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論中參與度不高，可以調(diào)整分組方式，增加學(xué)生的互動機會；如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某個知識點理解不深，可以調(diào)整教學(xué)策略，采用更加直觀的教學(xué)方法。

8.學(xué)生自我評價與反饋：引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，鼓勵他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、表達能力等。通過自我評價，學(xué)生可以更好地認識自己，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。板書設(shè)計①父母的愛

-無私奉獻

-持之以恒

-無條件的愛

②理解父母

-體會父母的辛勞

-尊重父母的意見

-傾聽父母的心聲

③表達愛意

-親手制作親子卡片

-大聲說出“我愛你們”

-通過行動回報父母的愛教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課，我們一起探討了《10父母多愛我-多一些理解》的主題，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過講述真實的故事，讓學(xué)生們感受到父母的愛是如此偉大。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于故事中的細節(jié)和情感反應(yīng)特別敏感，這讓我意識到，用故事來教學(xué)是一種非常有效的手段。

在講解新知的過程中，我盡量用簡單易懂的語言來解釋復(fù)雜的家庭關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于抽象的概念理解起來有些吃力，所以我采用了大量的例子和互動環(huán)節(jié)，讓他們在具體的情境中去感受和理解。比如，我讓他們制作親子卡片，這個活動不僅讓他們學(xué)會了表達愛，還提高了他們的動手能力。

在教學(xué)管理上，我注意到了一些問題。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，這可能是因為他們?nèi)狈ψ孕呕蛘吆ε路稿e。針對這個問題，我決定在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生表達自己的看法，同時也要給予他們更多的支持和肯定。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，課堂上的互動環(huán)節(jié)還可以更加豐富，讓每個學(xué)生都有機會參與到討論中來。另外，對于一些比較內(nèi)向的學(xué)生，我需要更多的耐心和鼓勵，幫助他們克服表達上的障礙。

針對這些問題，我提出以下改進措施：

1.在今后的教學(xué)中，我會設(shè)計更多樣化的互動環(huán)節(jié)，確保每個學(xué)生都有機會參與。

2.對于內(nèi)向的學(xué)生，我會更多地關(guān)注他們的需求，給予他們更多的鼓勵和支持。

3.我會嘗試不同的教學(xué)方法，比如角色扮演、情景模擬等，讓課堂更加生動有趣。

4.我會定期與學(xué)生和家長溝通，了解他們的需求和反饋，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)1.**家庭日記**

-作業(yè)內(nèi)容：請同學(xué)們回家后，與父母一起記錄下一天中發(fā)生的溫馨小故事，可以是父母為家庭付出的一個小細節(jié)，也可以是家庭中發(fā)生的快樂時光。

-答案示例：今天放學(xué)回家，我看到媽媽在廚房里忙碌，她為了我們的晚餐準(zhǔn)備了很多好吃的。我?guī)蛬寢屜戳送?，我們一起聊天，感受到了家庭的溫暖?/p>

2.**親子溝通卡片**

-作業(yè)內(nèi)容：制作一張親子溝通卡片，用文字或圖畫表達對父母的愛和感激之情。

-答案示例：在卡片上寫下：“親愛的爸爸媽媽，感謝你們一直以來的付出和關(guān)愛，我愛你們！”并附上一幅自己畫的溫馨家庭畫面。

3.**角色扮演**

-作業(yè)內(nèi)容：與父母一起進行一次角色扮演，模擬一次家庭會議，討論家庭中的一些問題，并嘗試提出自己的解決方案。

-答案示例：角色扮演的主題可以是“如何合理安排周末時間”，通過討論，學(xué)生學(xué)會了如何與父母溝通，共同解決問題