2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三課 公民權(quán)利第1框 公民基本權(quán)利教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三課公民權(quán)利第1框公民基本權(quán)利教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三課公民權(quán)利第1框公民基本權(quán)利教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們！今天咱們這節(jié)課要來(lái)探討一個(gè)非常重要的話題——公民基本權(quán)利。咱們都知道，每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，都有自己的權(quán)利和義務(wù)。那么，作為八年級(jí)的同學(xué)們，咱們就要開(kāi)始了解什么是公民權(quán)利，以及這些權(quán)利對(duì)我們意味著什么。這節(jié)課，咱們將結(jié)合課本，通過(guò)實(shí)際案例和互動(dòng)討論，讓你們明白公民基本權(quán)利的重要性，并學(xué)會(huì)如何去維護(hù)它們。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)這堂有趣的道德與法治課吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到公民基本權(quán)利是法律賦予的，了解權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的公民參與能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益。

3.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生形成尊重他人權(quán)利、自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)對(duì)法律和權(quán)利有一定的了解，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)憲法中關(guān)于公民權(quán)利的基本概念，如言論自由、人身權(quán)利等。然而，對(duì)于公民基本權(quán)利的具體內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用，他們的認(rèn)識(shí)可能還比較淺顯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這年齡段的學(xué)生對(duì)權(quán)利與自由的話題通常比較感興趣，他們喜歡通過(guò)故事和案例來(lái)學(xué)習(xí)抽象的概念。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但可能還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和啟發(fā)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好于通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解公民基本權(quán)利時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的混淆，二是如何將這些權(quán)利應(yīng)用于實(shí)際生活中的困惑，三是對(duì)于某些權(quán)利的具體內(nèi)容和限制可能缺乏深入理解。此外，學(xué)生可能因?yàn)槟挲g和經(jīng)驗(yàn)的限制，對(duì)于如何維護(hù)自身權(quán)利可能感到無(wú)所適從。因此，教學(xué)中需要通過(guò)案例分析和角色扮演等方式，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、粉筆

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教材配套資源平臺(tái)

-信息化資源：公民權(quán)利相關(guān)案例視頻、圖片素材、電子教材

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件、角色扮演道具、法律知識(shí)卡片教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會(huì)以一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻片段引入，展示一個(gè)關(guān)于公民權(quán)利的新聞報(bào)道或公益廣告，讓學(xué)生初步感受到公民權(quán)利在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。接著，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為視頻中的人物是在行使哪些權(quán)利？這些權(quán)利對(duì)我們的生活有什么意義？”通過(guò)這樣的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授

-第一條：講解公民基本權(quán)利的概念和特點(diǎn)

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)簡(jiǎn)要介紹公民基本權(quán)利的定義，強(qiáng)調(diào)其法律性、普遍性和不可侵犯性。接著，通過(guò)展示憲法中關(guān)于公民權(quán)利的相關(guān)條款，讓學(xué)生了解我國(guó)公民享有的基本權(quán)利有哪些，如言論自由、人身自由、宗教信仰自由等。

-第二條：分析公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，如公民在行使言論自由時(shí)，應(yīng)遵守法律法規(guī)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體利益和其他公民的合法權(quán)益。通過(guò)分析這些案例，讓學(xué)生明白權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的。

-第三條：探討如何維護(hù)公民基本權(quán)利

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)介紹一些維護(hù)公民基本權(quán)利的方法，如通過(guò)法律途徑、社會(huì)輿論等。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解在遇到權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：我將組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在現(xiàn)實(shí)生活中遇到權(quán)利受到侵害的情況，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。

-第二條：小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們討論以下問(wèn)題：1.在日常生活中，你遇到過(guò)哪些權(quán)利受到侵害的情況？2.你認(rèn)為應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)利？3.在維護(hù)權(quán)利的過(guò)程中，可能會(huì)遇到哪些困難？

-第三條：案例分析

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)提供一些與公民基本權(quán)利相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析案例中涉及的權(quán)利與義務(wù)，以及如何維護(hù)這些權(quán)利。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面內(nèi)容舉例回答：

-問(wèn)題1：在日常生活中，你遇到過(guò)哪些權(quán)利受到侵害的情況？

-回答示例：我在網(wǎng)上發(fā)表了一篇關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)論，結(jié)果被管理員刪除了，我覺(jué)得我的言論自由受到了侵害。

-問(wèn)題2：你認(rèn)為應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)利？

-回答示例：如果我的言論自由受到侵害，我會(huì)嘗試聯(lián)系管理員，說(shuō)明我的觀點(diǎn)，并要求他們恢復(fù)我的評(píng)論。

-問(wèn)題3：在維護(hù)權(quán)利的過(guò)程中，可能會(huì)遇到哪些困難？

-回答示例：在維護(hù)權(quán)利的過(guò)程中，可能會(huì)遇到對(duì)方不配合、溝通困難等問(wèn)題。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了公民基本權(quán)利的概念、特點(diǎn)、與義務(wù)的關(guān)系以及如何維護(hù)這些權(quán)利。通過(guò)案例分析、角色扮演和小組討論，同學(xué)們對(duì)公民基本權(quán)利有了更深入的了解。希望大家在今后的生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益，成為遵紀(jì)守法的好公民。

-用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**認(rèn)知層面**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解公民基本權(quán)利的概念，包括言論自由、人身自由、宗教信仰自由等。

-學(xué)生能夠識(shí)別和區(qū)分公民權(quán)利與義務(wù)，理解權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則。

-學(xué)生能夠掌握我國(guó)憲法中關(guān)于公民權(quán)利的相關(guān)條款，并能夠?qū)⑦@些條款與實(shí)際案例相結(jié)合。

2.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：

-學(xué)生對(duì)公民權(quán)利有了更加尊重和珍視的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到維護(hù)自身權(quán)利的重要性。

-學(xué)生增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到在享受權(quán)利的同時(shí)，也要履行相應(yīng)的義務(wù)。

-學(xué)生形成了法治意識(shí)，愿意在日常生活中遵守法律法規(guī)，成為遵紀(jì)守法的公民。

3.**能力層面**：

-學(xué)生提高了分析問(wèn)題的能力，能夠通過(guò)案例分析，識(shí)別出案例中涉及的權(quán)利與義務(wù)。

-學(xué)生增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了在遇到權(quán)利受到侵害時(shí)，如何運(yùn)用法律途徑進(jìn)行維權(quán)。

-學(xué)生提升了溝通與合作能力，通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)會(huì)了與他人交流觀點(diǎn)，共同解決問(wèn)題。

4.**實(shí)踐應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活，如在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論時(shí)，能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不侵犯他人權(quán)利。

-學(xué)生在遇到權(quán)利受到侵害時(shí)，能夠主動(dòng)尋求法律幫助，如咨詢家長(zhǎng)、老師或律師。

-學(xué)生在參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)，能夠積極維護(hù)自身合法權(quán)益，同時(shí)尊重他人的權(quán)利。

5.**長(zhǎng)期影響**：

-學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，能夠持續(xù)關(guān)注公民權(quán)利相關(guān)話題，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

-學(xué)生在面臨社會(huì)問(wèn)題時(shí)，能夠以法治思維和法治方式解決問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

-學(xué)生成長(zhǎng)為具有社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)的現(xiàn)代公民，為國(guó)家的法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探討了公民基本權(quán)利這一重要主題。通過(guò)觀看視頻、分析案例、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)公民權(quán)利有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡(jiǎn)要回顧：

1.**公民基本權(quán)利的定義和特點(diǎn)**：我們學(xué)習(xí)了公民基本權(quán)利是指憲法和法律賦予公民的、與生俱來(lái)的、不可剝奪的權(quán)利，它們具有法律性、普遍性和不可侵犯性。

2.**公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系**：我們了解到權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的，每個(gè)公民在享有權(quán)利的同時(shí)，也要履行相應(yīng)的義務(wù)。

3.**如何維護(hù)公民基本權(quán)利**：我們學(xué)習(xí)了在權(quán)利受到侵害時(shí)，可以通過(guò)法律途徑、社會(huì)輿論等方式進(jìn)行維權(quán)。

-公民基本權(quán)利是我們作為公民的重要保障，我們要懂得尊重和珍惜這些權(quán)利。

-在享受權(quán)利的同時(shí)，我們也要履行相應(yīng)的義務(wù)，這是成為一個(gè)合格公民的基本要求。

-當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.**選擇題**：請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇正確的答案。

-我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利包括（）

A.言論自由、人身自由、宗教信仰自由

B.工作權(quán)、休息權(quán)、受教育權(quán)

C.私有財(cái)產(chǎn)權(quán)、結(jié)婚自由、生育權(quán)

D.以上都是

2.**簡(jiǎn)答題**：請(qǐng)簡(jiǎn)述公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

3.**案例分析題**：閱讀以下案例，回答問(wèn)題。

-案例描述：小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了一篇關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)論，結(jié)果被管理員刪除了。小明認(rèn)為自己的言論自由受到了侵害。

-問(wèn)題：小明應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)利？板書(shū)設(shè)計(jì)①公民基本權(quán)利的定義

-公民基本權(quán)利：憲法和法律賦予公民的、與生俱來(lái)的、不可剝奪的權(quán)利

-法律性：權(quán)利的享有和行使受到法律的保護(hù)和規(guī)范

-普遍性：所有公民都應(yīng)當(dāng)享有這些權(quán)利