2024年五年級英語上冊 Unit 5 What does he do第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教PEP

2024年五年級英語上冊Unit5Whatdoeshedo第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)人教PEP課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的小五年級同學(xué)們！今天咱們要一起探索一個(gè)有趣的話題——職業(yè)。??在本節(jié)課中，我們將通過豐富多彩的活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)描述人們的工作，感受英語語言的魅力。??我們將結(jié)合課本內(nèi)容，從實(shí)際生活出發(fā)，激發(fā)你們的學(xué)習(xí)興趣，讓英語學(xué)習(xí)變得更有趣、更實(shí)用。??讓我們一起走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界，發(fā)現(xiàn)更多職業(yè)的奧秘吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要培養(yǎng)的素養(yǎng)是跨文化交流意識(shí)和語言運(yùn)用能力。通過學(xué)習(xí)本課，你們將能夠理解不同職業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用英語描述人們的工作，并在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。同時(shí)，我們還將培養(yǎng)你們的合作精神和創(chuàng)新思維，通過小組活動(dòng)共同完成任務(wù)，讓英語學(xué)習(xí)成為展示自我、合作共贏的平臺(tái)。??????三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握如何用英語描述不同職業(yè)的日常活動(dòng)。

-**具體細(xì)節(jié)**：包括學(xué)習(xí)使用“do”作為助動(dòng)詞，結(jié)合動(dòng)詞原形來構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句，例如：“Hedoeshishomeworkeveryday.”（他每天做作業(yè)。）和“Hedoesn’tdohishomeworkeveryday.”（他不是每天做作業(yè)。）

-**舉例解釋**：通過實(shí)際對話和情景模擬，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用這些句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：學(xué)生可能難以掌握動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化和職業(yè)名詞的正確使用。

-**具體細(xì)節(jié)**：例如，區(qū)分動(dòng)詞“do”和其他動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化，以及如何正確使用職業(yè)名詞，如“teacher”、“doctor”等。

-**舉例解釋**：通過分步驟的教學(xué)，首先讓學(xué)生掌握動(dòng)詞“do”的用法，然后逐漸引入其他動(dòng)詞和職業(yè)名詞?？梢允褂脠D片和視頻來輔助教學(xué)，讓學(xué)生直觀地看到職業(yè)人士的工作場景。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.**情景模擬法**：通過角色扮演，讓學(xué)生在模擬的職業(yè)場景中運(yùn)用所學(xué)英語，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

2.**游戲教學(xué)法**：設(shè)計(jì)英語游戲，如“職業(yè)猜猜看”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鞏固職業(yè)名詞。

3.**小組合作學(xué)習(xí)**：分組討論不同職業(yè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流能力。

教學(xué)手段：

1.**多媒體輔助**：利用PPT展示職業(yè)圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受，提高課堂趣味性。

2.**在線資源**：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供額外的練習(xí)和聽力材料。

3.**實(shí)物教學(xué)**：引入實(shí)際工作工具或模型，如醫(yī)生的聽診器、教師的粉筆等，幫助學(xué)生更好地理解職業(yè)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-**活動(dòng)**：播放一段關(guān)于不同職業(yè)的英文視頻，讓學(xué)生在觀看后自由表達(dá)對視頻中職業(yè)的認(rèn)識(shí)和感受。

-**提問**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道視頻中展示的職業(yè)有哪些？他們的工作內(nèi)容是什么？”

-**目標(biāo)**：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為接下來的新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

**講授新課（15分鐘）**

-**活動(dòng)**：教師展示職業(yè)圖片，如醫(yī)生、教師、警察等，并引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些職業(yè)。

-**講解**：講解動(dòng)詞“do”的用法，以及如何構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句。

-**示范**：教師示范如何用英語描述一個(gè)職業(yè)，如：“Thedoctordoessurgery.”（醫(yī)生做手術(shù)。）

-**目標(biāo)**：讓學(xué)生掌握描述職業(yè)的英語表達(dá)方式。

**鞏固練習(xí)（20分鐘）**

-**活動(dòng)**：分組進(jìn)行角色扮演，每組選擇一個(gè)職業(yè)，用英語描述該職業(yè)的工作內(nèi)容。

-**練習(xí)**：教師提供一些職業(yè)詞匯，讓學(xué)生填充句子，如：“Sheisa(n)____________.”（她是一名__________。）

-**討論**：小組討論不同職業(yè)的特點(diǎn)，分享各自對職業(yè)的理解。

-**目標(biāo)**：通過實(shí)踐和討論，鞏固學(xué)生對新知識(shí)的理解和運(yùn)用。

**課堂提問（5分鐘）**

-**問題**：教師提問：“你們認(rèn)為哪些職業(yè)很重要？為什么？”

-**目標(biāo)**：引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)的意義和價(jià)值，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-**活動(dòng)**：教師隨機(jī)提問學(xué)生，要求他們用英語描述一個(gè)職業(yè)。

-**互動(dòng)**：學(xué)生回答后，教師給予反饋和糾正，并鼓勵(lì)其他學(xué)生參與。

-**目標(biāo)**：提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-**活動(dòng)**：設(shè)計(jì)一個(gè)“職業(yè)知識(shí)競賽”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固職業(yè)知識(shí)。

-**目標(biāo)**：通過游戲化的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

-**總結(jié)**：教師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)的重要性。

-**作業(yè)**：布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述一個(gè)自己感興趣的職業(yè)，并說明為什么。

-**目標(biāo)**：鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

**教學(xué)時(shí)間分配**：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：20分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

-創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

-總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

**總用時(shí)**：45分鐘六、拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**：

-**閱讀材料**：選擇一些關(guān)于不同職業(yè)的英文文章或故事，如《MyDadIsaPilot》或《ADayintheLifeofaTeacher》。

-**內(nèi)容概述**：這些材料可以描述特定職業(yè)的工作日常，讓學(xué)生通過閱讀了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。

-**教學(xué)目的**：通過閱讀這些材料，學(xué)生可以擴(kuò)展他們對職業(yè)的認(rèn)知，同時(shí)提高英語閱讀理解能力。

2.**鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**職業(yè)探索任務(wù)**：布置一項(xiàng)任務(wù)，讓學(xué)生調(diào)查自己或家人的職業(yè)，并制作一個(gè)簡單的報(bào)告或展示。

-**具體步驟**：

-學(xué)生選擇一個(gè)家庭成員或自己作為研究對象。

-調(diào)查該職業(yè)的工作內(nèi)容、所需技能、教育背景等。

-制作一個(gè)報(bào)告，可以是口頭或書面形式，展示調(diào)查結(jié)果。

-**教學(xué)目的**：通過這一任務(wù)，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到如何進(jìn)行職業(yè)調(diào)查，還能提高他們的研究能力和表達(dá)能力。

3.**家庭作業(yè)與項(xiàng)目**：

-**家庭作業(yè)**：要求學(xué)生在家與家人一起用英語討論他們各自的工作，并嘗試用英語描述。

-**項(xiàng)目**：設(shè)計(jì)一個(gè)“未來職業(yè)日”活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己未來的職業(yè)夢想，設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬的工作日，并記錄下來。

-**教學(xué)目的**：通過這些家庭作業(yè)和項(xiàng)目，學(xué)生可以更深入地思考自己的興趣和未來的職業(yè)方向，同時(shí)提高他們的英語溝通能力。

4.**在線資源利用**：

-**教學(xué)工具**：推薦一些在線資源，如職業(yè)相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或視頻平臺(tái)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-**活動(dòng)建議**：學(xué)生可以觀看關(guān)于不同職業(yè)的英文視頻，學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式。

-**教學(xué)目的**：利用在線資源可以幫助學(xué)生擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

5.**社區(qū)參與**：

-**社區(qū)活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如幫助老人或兒童，并記錄他們的經(jīng)歷。

-**記錄與分享**：學(xué)生需要用英語記錄下他們的社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷，包括幫助的內(nèi)容、遇到的挑戰(zhàn)以及從中獲得的感悟。

-**教學(xué)目的**：通過社區(qū)參與，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。七、重點(diǎn)題型整理1.**情景對話題**：

-**題型**：根據(jù)課文中的情景，設(shè)計(jì)對話題，讓學(xué)生根據(jù)上下文填寫缺失的單詞或句子。

-**例題**：

-Whatdoesyourmotherdo?Sheisa________.

-Myfriend'sfatherisa________.He________inabighospital.

-**答案**：

-Whatdoesyourmotherdo?Sheisateacher.

-Myfriend'sfatherisadoctor.Heworksinabighospital.

2.**職業(yè)描述題**：

-**題型**：要求學(xué)生根據(jù)所給的職業(yè)描述，選擇正確的職業(yè)名稱。

-**例題**：

-Hehelpspeoplefeelbetter.Heisa________.

-Sheteacheschildren.Sheisa________.

-**答案**：

-Hehelpspeoplefeelbetter.Heisadoctor.

-Sheteacheschildren.Sheisateacher.

3.**一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞變化題**：

-**題型**：給出動(dòng)詞原形，讓學(xué)生根據(jù)一般現(xiàn)在時(shí)的規(guī)則變化為正確的形式。

-**例題**：

-like->________(I)

-play->________(she)

-**答案**：

-like->likes(I)

-play->plays(she)

4.**職業(yè)名詞選擇題**：

-**題型**：提供一系列職業(yè)名詞，讓學(xué)生選擇與課文內(nèi)容相符的選項(xiàng)。

-**例題**：

-Whatisthejobofthepersoninthepicture?

-A.Adoctor.B.Ateacher.C.Apoliceofficer.

-**答案**：B.Ateacher.

5.**角色扮演題**：

-**題型**：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的職業(yè)角色，用英語進(jìn)行對話。

-**例題**：

-RolePlay:Youareadoctor.Yourpatientisfeelingsick.Askquestionsandgiveadvice.

-**答案**：

-Doctor:Goodmorning,howareyoufeelingtoday?

-Patient:Ifeelverytiredandhaveaheadache.

-Doctor:Letmetakeyourtemperature.Oh,it'sabithigh.Youneedtorestanddrinkplentyofwater.八、反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境模擬教學(xué)**：我在課堂中嘗試了情境模擬法，讓學(xué)生在模擬的職業(yè)場景中學(xué)習(xí)英語，這種教學(xué)方法提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.**多媒體輔助教學(xué)**：利用多媒體設(shè)備展示職業(yè)圖片和視頻，增強(qiáng)了課堂的直觀性和趣味性，使抽象的英語知識(shí)變得生動(dòng)形象。

存在主要問題

1.**個(gè)別學(xué)生參與度不足**：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槿狈ψ孕呕驅(qū)τ⒄Z的恐懼。

2.**課堂互動(dòng)性有待加強(qiáng)**：盡管我嘗試了多種互動(dòng)方式，但感覺課堂互動(dòng)性還有待提高，學(xué)生之間的交流互動(dòng)不夠頻繁。

3.**評價(jià)方式單一**：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評價(jià)方式。

改進(jìn)措施

1.**關(guān)注個(gè)別學(xué)生，增強(qiáng)參與感**：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注個(gè)別學(xué)生的參與情況，通過鼓勵(lì)和表揚(yáng)，幫助他們樹立自信，積極參與課堂活動(dòng)。

2.**增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)**：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的小游戲或小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行更多的交流，提高課堂的活躍度。

3.**多元化評價(jià)方式**：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，我還將引入學(xué)生自評、互評和過程性評價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予他們更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

4.**個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃**：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

5.**加強(qiáng)家校溝通**：與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供更好的支持。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語水平。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-職業(yè)描述：描述不同職業(yè)的工作內(nèi)容

-動(dòng)詞時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)

-助動(dòng)詞：do

-職業(yè)名詞：doctor,teacher,policeofficer,pilot,etc.

②詞匯

-do(動(dòng)詞原形)

-does(動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式)

-doesn't(does的否定形式)

-teacher,doctor,policeofficer,pilot,etc.

③句型

-主語+does/doesnot+動(dòng)詞原形

-He/She/Itdoes/doesnotdohis/her/itswork.

④例句

-Hedoeshishomeworkeveryday.

-Shedoesn'tgotoschoolonweekends.

-Theydotheirjobswell.教學(xué)評價(jià)與