2024秋八年級英語上冊 Unit 9 Can you come to my party Section A（1a-2d）教學設計 （新版）人教新目標版

2024秋八年級英語上冊Unit9CanyoucometomypartySectionA（1a-2d）教學設計（新版）人教新目標版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級英語上冊Unit9CanyoucometomypartySectionA（1a-2d）教學設計（新版）人教新目標版教學內容2024秋八年級英語上冊Unit9CanyoucometomypartySectionA（1a-2d）教學設計（新版）人教新目標版

本節(jié)課主要圍繞“邀請朋友參加派對”這一主題展開，通過聽力、口語和閱讀等環(huán)節(jié)，讓學生掌握如何用英語邀請朋友，并學會表達對朋友的感謝。教材內容涉及邀請朋友、回答邀請、表達感謝等場景，旨在提高學生的英語實際應用能力。核心素養(yǎng)目標重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯：學會正確使用“invitation”，“accept”，“decline”，“grateful”，“excited”等詞匯來表達邀請和反應。

2.重點句型：掌握“I’dloveto.But...”和“Thanksforinvitingme.”等句型用于禮貌地接受或拒絕邀請。

難點：

1.難點詞匯：區(qū)分和理解“invitation”，“request”，“request”等近義詞，并能在具體語境中使用。

2.難點句型：能夠靈活運用復雜句型，如條件句和賓語從句來回應邀請。

解決辦法與突破策略：

1.通過角色扮演和小組討論，讓學生在實際情境中運用重點詞匯和句型。

2.設計包含近義詞和復雜句型的練習，幫助學生區(qū)分和練習難點詞匯和句型。

3.提供豐富的語言輸入，如聽力和閱讀材料，以增強學生對詞匯和句型的理解。

4.通過逐步引導和糾正，幫助學生克服發(fā)音和語法錯誤，提高口語表達準確性。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)設真實的邀請派對情境，讓學生在情境中學習詞匯和句型，提高實際應用能力。

2.合作學習法：分組進行角色扮演，讓學生在互動中練習對話，培養(yǎng)合作意識和溝通能力。

3.任務型教學法：設計任務，如制作邀請函、組織派對活動等，讓學生在完成任務的過程中學習英語。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

2.互動式軟件應用：使用英語學習軟件，提供聽力、口語練習，增強學生的自主學習能力。

3.教學資源整合：結合網(wǎng)絡資源，如在線詞典、英語學習網(wǎng)站，拓寬學生的學習渠道。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示派對的圖片或視頻，提問學生：“Doyoulikeparties?Whatkindofpartydoyoulikebest?”引導學生思考派對的相關內容，激發(fā)學習興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學習的關于邀請的詞匯和句型，如“邀請”、“接受”、“拒絕”等，幫助學生復習和鞏固相關知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

a.教師通過PPT展示“Canyoucometomyparty?”的情景對話，引導學生關注對話中的關鍵信息。

b.教師講解重點詞匯和句型，如“invitation”，“accept”，“decline”，“grateful”，“excited”等，并舉例說明其用法。

-舉例說明：

a.教師通過具體例子，如邀請朋友參加生日派對、節(jié)日派對等，展示如何使用所學詞匯和句型進行邀請和回應。

b.學生跟讀并模仿教師提供的例子，練習發(fā)音和語調。

-互動探究：

a.教師組織學生進行小組討論，讓他們根據(jù)所學知識，自己設計一段邀請朋友的對話。

b.學生展示自己的對話，教師給予評價和指導。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：

a.教師發(fā)放練習題，讓學生完成聽力、口語和閱讀練習，鞏固所學知識。

b.學生分組進行角色扮演，模擬邀請朋友參加派對的情景，提高實際應用能力。

-教師指導：

a.教師巡視課堂，觀察學生的練習情況，及時給予指導和幫助。

b.教師針對學生在練習中出現(xiàn)的問題，進行集中講解和示范。

4.課堂小結（約5分鐘）

-教師總結本節(jié)課所學內容，強調重點詞匯和句型。

-學生分享自己的學習心得，教師給予鼓勵和肯定。

5.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學生完成相關練習，鞏固所學知識。

-教師提醒學生注意作業(yè)的完成時間和提交方式。

6.課后反思（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，總結經(jīng)驗教訓，為今后的教學提供參考。

-教師關注學生的學習反饋，調整教學策略，提高教學質量。教學資源拓展1.拓展資源：

a.詞匯拓展：除了教材中的詞匯外，可以引入更多與派對相關的詞匯，如“attire”、“DJ”、“refreshments”、“entertainment”等，幫助學生更全面地理解派對文化。

b.句型拓展：提供更多用于邀請和回應邀請的句型，如“Wouldyouliketojoinusforabirthdaypartythisweekend?”、“I’msorry,butIalreadyhaveplans.”，以豐富學生的語言表達。

c.文化背景拓展：介紹不同國家和文化中派對的特點和習俗，如西方國家的舞會、中國傳統(tǒng)的婚禮慶典等，幫助學生了解跨文化交際。

2.拓展建議：

a.閱讀拓展：推薦與派對相關的英語故事書或短文，讓學生在閱讀中學習更多相關詞匯和句型，同時了解不同的文化背景。

b.視頻資源：利用英語教學視頻或電影片段，讓學生觀看并模仿其中的對話，提高口語表達能力和聽力理解能力。

c.口語練習：組織學生進行角色扮演，模擬在派對上與不同人物交流的場景，如與主人交談、與其他賓客交流等，提高學生的實際交際能力。

d.寫作練習：鼓勵學生寫一篇關于自己參加過的派對或夢想中的派對的文章，鍛煉學生的寫作能力，并加深對派對文化的理解。

e.課外活動：組織學生參與社區(qū)活動或學校組織的派對，讓學生在真實環(huán)境中運用所學知識，增強實踐能力。

f.交流平臺：利用社交媒體或英語學習論壇，讓學生與其他學習者交流派對相關的經(jīng)驗和知識，拓寬視野。

g.家長參與：鼓勵家長參與學生的派對學習，如共同觀看英語教學視頻、討論派對話題等，形成家校共育的良好氛圍。板書設計①知識點：

-邀請派對的基本句型

-回應邀請的常用詞匯和句型

-派對相關詞匯和表達

②詞匯：

-Invitation

-Accept

-Decline

-Grateful

-Excited

-Attire

-DJ

-Refreshments

-Entertainment

③句型：

-Canyoucometomyparty?

-I’dloveto.But...

-Thanksforinvitingme.

-I’msorry,butIalreadyhaveplans.

-I’mlookingforwardtoit.

-Itsoundsgreat!重點題型整理1.完形填空：

-完整句子：“I’dliketoinviteyoutomybirthdaypartythisSaturday.Thepartywillstartat6PMandendaround10PM.Wewillhavesomemusic,snacks,andgames.___________meifyoucancome.”

-答案：Let

2.詞匯匹配：

-題目：Matchthefollowingwordswiththeirmeanings.

A.invitationB.excitingC.attireD.entertainE.grateful

1.Awaytoasksomeonetocometoanevent()

2.Causinggreatenthusiasmorinterest()

3.Theclothesonewearstoanevent()

4.Tokeepsomeoneentertained()

5.Feelingthankful()

-答案：1-A2-B3-C4-D5-E

3.句型轉換：

-原句：“I’mexcitedtoseeyouatmyparty.”

-轉換：Choosethecorrectsentencetransformation.

A.I’mexcitedtomeetyou.

B.I’mexcitedtoseeyouattheparty.

C.I’mexcitedtobeattheparty.

D.I’mexcitedtoinviteyoutotheparty.

-答案：B

4.翻譯練習：

-翻譯：請將以下句子翻譯成英語。

1.我很期待在你的派對上見到你。

2.我們會有一頓豐盛的晚餐和許多游戲。

3.感謝你的邀請，我很高興能來。

-答案：

1.I’mlookingforwardtoseeingyouatmyparty.

2.Wewillhaveadeliciousdinnerandmanygames.

3.Thankyouforyourinvitation.I’mgladtocome.

5.口語練習：

-題目：假設你收到朋友的派對邀請，請根據(jù)以下信息準備一段回應。

-時間：