父親、樹林和鳥語文課件

父親、樹林和鳥

復習鞏固獵人黎明一瞬間

復習鞏固獵人黎明一瞬間張開的喙驚愕地問舒暢地呼吸

復習鞏固獵人黎明一瞬間張開的喙驚愕地問舒暢地呼吸幽深的霧蒙蒙的樹林濃濃的苦苦的草木氣息凝神靜氣的像樹一般兀立的父親回顧課文，你能用課文中的一句話來告訴我們課文主要講了一件什么事情嗎？復習鞏固回顧課文，你能用課文中的一句話來告訴我們課文主要講了一件什么事情嗎？復習鞏固父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。小組學習：父親不但喜歡鳥，還很了解鳥。請用“————”畫出相關句子。（提示動作、語言、神態(tài)）品讀欣賞父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。并沒有看見一只鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。

父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么還在動？”父親/突然站定，朝/幽深的/霧蒙蒙的/樹林，上上下下地/望了又望，用鼻子/聞了又聞。

模仿課文，用上兩個修飾詞說話：在“幽深的霧蒙蒙的樹林”邊，我“并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽見一只鳥叫。”父親卻看到了（

）的（

）的葉子。

模仿課文，用上兩個修飾詞說話：在“幽深的霧蒙蒙的樹林”邊，我“并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽見一只鳥叫?！备赣H卻看到了（一棵樹）的（一根樹枝上微微顫動）的葉子。我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味?！坝?。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。“黎明時，所有的鳥都抖動著羽毛，要抖凈露水和濕氣。“每一個張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。“鳥要準備歌唱了?！?/p>

模仿課文，用上兩個修飾詞說話：在濃濃的苦苦的草木氣息里，父親聞到了（

）的（

）的鳥的氣味。

模仿課文，用上兩個修飾詞說話：在濃濃的苦苦的草木氣息里，父親聞到了（

鳥兒抖動羽毛時散發(fā)出來

）的（淡淡

）的鳥的氣味。

這是一位（

）的（

）的父親。父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。

“這是樹林和鳥最快活的時刻?！?/p>

我們贏了！

父親和我坐在樹林邊，突然聽到“喳喳，喳喳”“布谷，布谷”……群鳥齊鳴。哇！太動聽了！鳥真的唱了起來。

“這是樹林和鳥最快活的時刻?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。

討論升華父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。閱讀短文《小鳥和守林老人》小組合作，完成學習單。拓展延伸拓展延伸

小鳥和守林老人起初，鳥兒們非常驚詫：怎么來了個白胡子老頭？是捕鳥的吧？打獵的吧？不像，帶了一條黑狗，可沒帶獵槍。老人在樹林里蓋了一幢小屋，住下了。奇怪，鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此詢問著，用它們鳥國的語言爭論著。不過，很快，鳥兒們就發(fā)現(xiàn)，他是個好老頭，是它們天堂的保護神。那天，來了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞，激烈的爭吵，黑狗的狂吠。老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫，但他們終于發(fā)現(xiàn)，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。那伙人走了，老人輕輕撫摩受傷的樹干，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……老人取得了鳥兒們的信任，鳥兒們認定他是一個“好人”！老人走動在濃密的樹蔭里。白發(fā)滿頭，是一朵碩大的蒲公英。是一盞明亮的神燈??！

鳥兒們開始拜訪老人的小屋。唧唧，喳喳，翻譯出來是：“您好！您好！”

拓展延伸

老人呵呵笑著，用飯粒和愛撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥，銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的饋贈。接著，又是一顆，又是一顆……這一夜老人睡得很好。時間在樹葉上寫了許多故事，許多故事深深地嵌進樹的年輪里。老人開始和每一只小鳥、每一棵樹告別。敏感的鳥兒知道