高中政治《邏輯與思維》易混易錯(cuò)100題

高中政治《邏輯與思維》易混易錯(cuò)100題1.（2024·廣東廣州·二模）2024央視龍年春晚吉祥物形象“龍辰辰”的設(shè)計(jì)把握了基本單元的概念性并注重思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

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)糾正：“龍辰辰”的設(shè)計(jì)體現(xiàn)的是形象思維，把握了基本單元的概念性并注重思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性是抽象思維的主要特征。2.（2024·河北邢臺(tái)·二模）亞運(yùn)會(huì)吉祥物的設(shè)計(jì)以感覺、知覺為基礎(chǔ)，把概念作為思維的基本單元。

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)糾正：形象思維以感覺、知覺、表象為基礎(chǔ)，把形象作為思維的基本單元。三個(gè)吉祥物的設(shè)計(jì)靈感分別源自良渚古城遺址的“琮琮”，京杭大運(yùn)河的“宸宸”，三潭印月為頂?shù)摹吧徤彙?，體現(xiàn)了以感性形象為思維基本單元。3.（2024·山東濟(jì)寧·三模）中國(guó)傳統(tǒng)思想認(rèn)為“月滿則虧，水滿則溢”，啟示我們要抓住機(jī)遇積極促成質(zhì)變。

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)糾正：中國(guó)傳統(tǒng)思想認(rèn)為“月滿則虧，水滿則溢”，啟示我們要堅(jiān)持適度原則，而不是啟示我們抓住機(jī)遇積極促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍。4.（2024·吉林·模擬預(yù)測(cè)）2023年1月8日，廣電總臺(tái)文創(chuàng)兔年生肖形象“兔團(tuán)團(tuán)”、春晚吉祥物形象“兔圓圓”產(chǎn)品亮相。上述設(shè)計(jì)具有基本單元的想象性和思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

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)糾正：“兔團(tuán)團(tuán)”“兔圓圓”的設(shè)計(jì)屬于形象思維，具有基本單元的想象性，抽象思維具有思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)。5.（2024·北京順義·一模）新一代載人飛船命名為“夢(mèng)舟”，月面著陸器命名為“攬?jiān)隆?如圖)。新飛行器命名通過抽象思維盡顯中國(guó)式浪漫。

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)糾正：新一代載人飛船命名為“夢(mèng)舟”，月面著陸器命名為“攬?jiān)隆?，名字?lái)自詩(shī)詞，蘊(yùn)含著人們夢(mèng)想，體現(xiàn)了形象思維。6.（2024·浙江·高考真題）有些有河的路小馬可以過去，所以，并非所有有河的路小馬過不去，違反了同一律。

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)糾正：有些有河的路小馬可以過去，

所以，并非所有有河的路小馬過不去，這是換質(zhì)推理，沒有混淆概念，也沒有轉(zhuǎn)移論題，沒有違反同一律。7.（2023·浙江·高考真題）近日，6歲萌娃因熟背《滕王閣序》獲免票游滕王閣的新聞登上了熱榜。有人認(rèn)為，6歲兒童熟誦《滕王閣序》很大程度上是機(jī)械背誦，而機(jī)械背誦不利于好奇心與想象力的培養(yǎng)，也不利于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。兒童本來(lái)就應(yīng)該免費(fèi)游覽，而不是等他們熟背《滕王閣序》才免票。

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)糾正：觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)機(jī)械背誦的弊端，而“兒童本來(lái)就應(yīng)該免費(fèi)游覽，而不是等他們熟背《滕王閣序》才免票”，強(qiáng)調(diào)兒童免票不免票的問題，屬于“偷換論題”。8.（2024·全國(guó)·一模）“我把手放在自己的口袋里，你們要我把手抽出來(lái)；而我把手放在別人的口袋里，你們又要把我送進(jìn)監(jiān)獄?！蓖跄车恼f法違反了矛盾律中一致性的要求。

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)糾正：王某說的兩次“放”的意義是不同的，第二個(gè)“放”指的是在別人的口袋里偷東西，而不是簡(jiǎn)單意義上的“放”東西。王某的說法違反了同一律中確定性的要求，犯了“偷換概念”的錯(cuò)誤。9.（2024·湖北十堰·二模）“你上課是不是睡覺了？”一同學(xué)說：“我就是小睡了一會(huì)，我沒有睡覺?！痹撏瑢W(xué)違背了同一律。

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)糾正：“你上課是不是睡覺了？”一同學(xué)說：“我就是小睡了一會(huì)，我沒有睡覺。”違背了矛盾律。10.（2024·天津?yàn)I海新·三模）共同克服千難萬(wàn)苦，法治建設(shè)一帆風(fēng)順——違反思維明確性要求。

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)糾正：“千難萬(wàn)苦”與“一帆風(fēng)順”是相互矛盾的兩個(gè)概念，不能同時(shí)用來(lái)形容法治建設(shè)這一過程，該選項(xiàng)違反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的錯(cuò)誤，違反思維一致性要求，而不是違反思維明確性要求。11.（2024·天津?yàn)I海新·三模）七國(guó)集團(tuán)一邊要建設(shè)和平安全的世界，一邊又參加“反華聯(lián)盟”會(huì)議——違反排中律。

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)糾正：七國(guó)集團(tuán)一邊要建設(shè)和平安全的世界，一邊又參加“反華聯(lián)盟”會(huì)議，其言行違反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的錯(cuò)誤，而不是違反了排中律。12.（2024·天津?yàn)I海新·三模）日本將“核污染水”美化成“核處理水”，違反思維一致性要求。

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)糾正：同一律要求人們?cè)谕凰季S過程中，每一思想必須保持自身同一性，不能混淆概念，也不能轉(zhuǎn)移話題。日本政府將“核污染水”美化成“核處理水”，所犯的邏輯錯(cuò)誤在于“偷換概念”，不符合同一律的要求，違反了思維確定性的要求。13.（2024·浙江·三模）“我贊成不是所有時(shí)候燃放煙花都要禁止，也贊成不是所有時(shí)候燃放煙花都不要禁止”，此觀點(diǎn)違反排中律。

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)糾正：隨著環(huán)保理念的深入，多地禁放煙花爆竹，但燃放爆竹煙花一直是我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。有群眾提出的觀點(diǎn)，認(rèn)為不是所有時(shí)候燃放煙花都要禁止，也不是所有時(shí)候燃放煙花都不要禁止，這兩種情況可以同時(shí)存在，并不沖突，符合邏輯規(guī)律。14.（2024·海南·模擬預(yù)測(cè)）2023年12月，我國(guó)遭遇大面積寒潮天氣，多地日降溫幅度突破歷史極值，西湖、太湖出現(xiàn)了罕見冰凍現(xiàn)象。與此同時(shí)，氣象部門又說，2023年是有記錄以來(lái)人類歷史上最熱的一年，這個(gè)冬天是氣溫較常年同期偏高的暖冬。上述兩個(gè)判斷違背矛盾律，不能同真，必有一假。

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)糾正：矛盾律要求人們?cè)谕粫r(shí)間、從同一方面、對(duì)同一形象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定他們都成立?！岸嗟厝战禍胤韧黄茪v史極值”與“這個(gè)冬天是氣溫較常年同期偏高的暖冬”是可以同時(shí)存在的事實(shí)，反映了事物的客觀矛盾，沒有違反邏輯思維的“矛盾律”。15.（2024·廣西河池·二模）科學(xué)思維能夠?qū)κ挛锇l(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷，說明科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性。

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)糾正：科學(xué)思維能夠?qū)κ挛锇l(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷，說明科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。16.（2024·江西·二模）美國(guó)對(duì)我國(guó)綠色能源發(fā)展的認(rèn)識(shí)是通過想象的方式進(jìn)行的，因此是錯(cuò)誤的。

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)糾正：進(jìn)行想象不等于錯(cuò)誤。17.（2024·北京豐臺(tái)·一模）創(chuàng)新思維必須關(guān)聯(lián)科學(xué)與藝術(shù)。

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)糾正：說法過于絕對(duì)，創(chuàng)新可以關(guān)聯(lián)科學(xué)與藝術(shù)，也可以不關(guān)聯(lián)。18.（2024·遼寧·一模）數(shù)字孿生城市中運(yùn)用的思維運(yùn)用聯(lián)想和想象觸及事物本質(zhì)和規(guī)律，可以把頭腦中的主觀臆想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

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)糾正：運(yùn)用聯(lián)想和想象觸及事物本質(zhì)和規(guī)律是形象思維的特點(diǎn)，而數(shù)字孿生城市運(yùn)用到的是抽象思維。主觀臆想不屬于科學(xué)思維，不能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。19.（2023·天津·高考真題）發(fā)展新能源汽車是我國(guó)從汽車大國(guó)邁向汽車強(qiáng)國(guó)的必由之路。新能源汽車是指采用新型動(dòng)力系統(tǒng)，完全或主要依靠新型能源驅(qū)動(dòng)的汽車“新能源汽車”反映了汽車的本質(zhì)屬性，與“汽車”相比，其外延大，與“汽車”的外延不相容。

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)糾正：新能源汽車概念揭示了新能源汽車的本質(zhì)屬性?！靶履茉雌嚒钡耐庋邮恰捌嚒蓖庋拥囊徊糠?，其外延小于“汽車”的外延?！靶履茉雌嚒钡耐庋邮恰捌嚒蓖庋拥囊徊糠?，其外延關(guān)系是相容的。20.（2023·海南·高考真題）桌子分為圓桌、書桌、木桌；農(nóng)田里有黃瓜、茄子和糧食作物；班干部選票分為贊成票和反對(duì)票。

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)糾正：在同一劃分中，只能用同一標(biāo)準(zhǔn)，否則就會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤。“圓桌”表述的是桌子的形狀；“書桌”表述的是桌子的用途；“木桌”表述的是桌子的材料，三者標(biāo)準(zhǔn)不一，不符合劃分的方法。劃分要逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)，否則就會(huì)犯“越級(jí)劃分”的錯(cuò)誤?！包S瓜、茄子”屬于蔬菜，蔬菜與糧食是同一級(jí)關(guān)系，把黃瓜、茄子和糧食作物并列在一起，是不正確的。子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延，否則就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤。該選項(xiàng)中，選票應(yīng)分為贊成票、反對(duì)票和棄權(quán)票三種。將“贊成票”和“反對(duì)票”的外延加起來(lái)，其外延之和小于“選票”的外延。21.（2024·黑龍江哈爾濱·三模）聯(lián)合國(guó)是一個(gè)世界性的國(guó)際組織，它的外延包含區(qū)域性國(guó)際組織，而且聯(lián)合國(guó)是新興的國(guó)際組織。

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)糾正：聯(lián)合國(guó)是一個(gè)世界性的國(guó)際組織，它的外延不包含區(qū)域性國(guó)際組織，而且聯(lián)合國(guó)不是新興的國(guó)際組織。22.（2024·重慶榮昌·模擬預(yù)測(cè)）資本家乃是剝削別人勞動(dòng)的人——犯了“定義過窄”的錯(cuò)誤。

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)糾正：資本家乃是剝削別人勞動(dòng)的人，犯了“定義過寬”的錯(cuò)誤。22.（2024·重慶榮昌·模擬預(yù)測(cè)）形式邏輯是關(guān)于假言推理的科學(xué)——犯了“定義過寬”的錯(cuò)誤。

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)糾正：形式邏輯是關(guān)于假言推理的科學(xué)，犯了“定義過窄”的錯(cuò)誤。23.（2024·江蘇南通·三模）下列選項(xiàng)符合劃分邏輯規(guī)則的是地球分為北半球、南半球；農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物；可見光可分為紅光、橙光、黃光、綠光、青光、紫光。

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)糾正：地球分為北半球、南半球?qū)儆诜纸?，不屬于劃分。劃分?yīng)該逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)。否則，就會(huì)犯“越級(jí)劃分”的邏輯錯(cuò)誤。棉花和黃麻屬于經(jīng)濟(jì)作物，不能與糧食作物并列，犯了“越級(jí)劃分”的錯(cuò)誤。子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延。否則，就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤。少了藍(lán)光，屬于劃分不全。24.（2024·河北張家口·三模）預(yù)制菜是以食用農(nóng)產(chǎn)品等為原料，經(jīng)工業(yè)化預(yù)加工，加熱或熟制后方可食用的預(yù)包裝菜肴，不得添加防腐劑。對(duì)預(yù)制菜的這一規(guī)定指出了預(yù)制菜這一定義中的定義項(xiàng)是由種差構(gòu)成的。

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)糾正：“種差”和“屬概念”相加構(gòu)成定義項(xiàng)。25.（2024·河北邢臺(tái)·二模）在學(xué)習(xí)了明確概念的方法后，小王運(yùn)用劃分的方法，其中正確的足球比賽分為輸和贏；筆分為紅筆、藍(lán)筆和圓珠筆；農(nóng)田里有冬瓜、西紅柿和糧食作物。

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)糾正：子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延，否則就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤。該選項(xiàng)中，足球比賽分為輸、贏和平局三種，三種。將“輸”和“贏”的外延加起來(lái)，其外延之和小于足球比賽結(jié)果的外延。在同一劃分中，只能用同一標(biāo)準(zhǔn)，否則就會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤?！凹t筆”“藍(lán)筆”表述的是筆的顏色，“圓珠筆”表述的是筆的種類，二者標(biāo)準(zhǔn)不一。劃分要逐級(jí)進(jìn)行，不能越級(jí)，否則就會(huì)犯“越級(jí)劃分”的錯(cuò)誤?！岸稀⑽骷t柿”屬于蔬菜，蔬菜與糧食是同一級(jí)關(guān)系，把冬瓜、西紅柿和糧食作物并列在一起，是不正確的。26.（2024·山西陽(yáng)泉·三模）股票是股份公司為籌集資金而發(fā)行給各個(gè)股東作為持股憑證并借以取得股息和紅利的有價(jià)證券。在這一定義中“種差”與“屬概念”合起來(lái)形成定義項(xiàng)“股票”，通過形象思維找出了“股票”這類事物的本質(zhì)屬性。

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)糾正：“種差”與“屬概念”合起來(lái)形成定義項(xiàng)“股份公司為籌集資金而發(fā)行給各個(gè)股東作為持股憑證并借以取得股息和紅利的有價(jià)證券”，“股票”是被定義項(xiàng)。通過抽象思維找出了“股票”這類事物的本質(zhì)屬性。27.（2024·上?！ざ＃┬沦|(zhì)生產(chǎn)力，有別于傳統(tǒng)生產(chǎn)力，是以科技創(chuàng)新作為主導(dǎo)推動(dòng)力量、以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)等作為重要產(chǎn)業(yè)載體，具有新的時(shí)代特質(zhì)與豐富內(nèi)涵的生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力與生產(chǎn)力的外延不相容，與生產(chǎn)力的本質(zhì)不契合。

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)糾正：新質(zhì)生產(chǎn)力是生產(chǎn)力的一種，外延相容，新質(zhì)生產(chǎn)力與生產(chǎn)力是種屬關(guān)系。新質(zhì)生產(chǎn)力與生產(chǎn)力的本質(zhì)是契合的。28.（2024·上?！ざ＃?024年中央一號(hào)文件提出，堅(jiān)持農(nóng)民唱主角，促進(jìn)村BA、村超、村晚等群眾性文體活動(dòng)健康發(fā)展。“村超”一般是“鄉(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽”的簡(jiǎn)稱。本“故事”中的“村超”是“貴州省榕江縣和美鄉(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽”的簡(jiǎn)稱。從概念的外延上看，前后兩個(gè)“村超”之間是全同關(guān)系。

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)糾正：全同關(guān)系是指兩個(gè)概念的外延完全相同。從概念的外延上看，前后兩個(gè)“村超”之間不是全同關(guān)系。屬種關(guān)系或種屬關(guān)系是指一個(gè)概念的外延包含著一個(gè)概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念?！按宄币话闶恰班l(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽”的簡(jiǎn)稱。本“故事”中的“村超”是“貴州省榕江縣和美鄉(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽”的簡(jiǎn)稱。因此從概念的外延上看，前后兩個(gè)“村超”之間是屬種關(guān)系。29.（2024·湖南長(zhǎng)沙·模擬預(yù)測(cè)）全國(guó)人大與國(guó)家機(jī)關(guān)——屬種關(guān)系；贊成票與反對(duì)票——矛盾關(guān)系。

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)糾正：全國(guó)人大屬于我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的一部分。全國(guó)人大與國(guó)家機(jī)關(guān)是種屬關(guān)系。選票分為贊成票，反對(duì)票以及棄權(quán)票，有時(shí)可能還會(huì)有無(wú)效票，贊成票與反對(duì)票不屬于矛盾關(guān)系。30.（2024·貴州畢節(jié)·三模）下列定義能明確概念的內(nèi)涵有護(hù)士是沒有翅膀的白衣天使，邏輯學(xué)就是研究邏輯的科學(xué)。

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)糾正：定義不能用比喻。護(hù)士是沒有翅膀的白衣天使，犯了“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤。定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)。邏輯學(xué)就是研究邏輯的科學(xué)，犯了“同語(yǔ)反復(fù)”的邏輯錯(cuò)誤。31.（2024·湖南岳陽(yáng)·三模）“訴訟”與“民事訴訟”是種屬關(guān)系；“無(wú)民事行為能力人”與“完全民事行為能力人”是矛盾關(guān)系。

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)糾正：一個(gè)概念的全部外延是另一個(gè)概念的外延的一部分，外延小的概念叫種概念，外延大的概念叫屬概念?！霸V訟”包括民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟，因此，“訴訟”與“民事訴訟”為屬種關(guān)系。矛盾關(guān)系是兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包括在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延，自然人的民事行為能力類型包括限制民事行為能力人、無(wú)民事行為能力人和完全民事行為能力人，因此，“無(wú)民事行為能力人”與“完全民事行為能力人”是反對(duì)關(guān)系。32.（2024·河北保定·二模）概念之間的外延關(guān)系是對(duì)事物之間客觀關(guān)系的反映。下列給出的有某種關(guān)系的詞語(yǔ)中從概念的外延看關(guān)系最為相似的是白色—黑色；粵語(yǔ)—漢語(yǔ)。

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)糾正：反對(duì)關(guān)系指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延，白色與黑色是反對(duì)關(guān)系。種屬關(guān)系指一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念，粵語(yǔ)與漢語(yǔ)是種屬關(guān)系。33.（2023·重慶·高考真題）明代思想家顧憲成在東林書院留下“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事關(guān)心”。該對(duì)聯(lián)以直言判斷形式描述當(dāng)時(shí)復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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)糾正：性質(zhì)判斷就是斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷。這種斷定是直接的、不附加任何條件的，所以，性質(zhì)判斷又稱為直言判斷。該對(duì)聯(lián)以聯(lián)言判斷形式呈現(xiàn)，不是直言判斷。34.（2022·海南·高考真題）當(dāng)“如果沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降”為真，則邏輯判斷必為假的是沒有沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)下降。

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)糾正：沉迷于手機(jī)，是學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降的充分條件，不是必要條件。根據(jù)充分條件假言判斷的真值表，無(wú)前未必?zé)o后。因此，”沒有沉迷于手機(jī)”，“學(xué)習(xí)成績(jī)可能下降了，也可能不會(huì)下降”。35.（2022·天津·高考真題）“北京冬奧會(huì)的成功，是中國(guó)的成功，也是世界的成功?！边@一判斷是關(guān)系判斷。

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)糾正：聯(lián)言判斷是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷，北京冬奧會(huì)的成功，是中國(guó)的成功，也是世界的成功，是聯(lián)言判斷。36.（2024·江西宜春·三模）一天，某乙指責(zé)甲：“你整日游手好閑，好吃懶做，怎么行?”甲回答道：“難道你不知道嗎，中國(guó)人民都是勤勞的，我是中國(guó)人民，所以我也是勤勞的。”從邏輯的角度看，甲的錯(cuò)誤在于違反了“中項(xiàng)至少周延一次”的要求。

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)糾正：中項(xiàng)“中國(guó)人民”在大前提中是周延的，并不違反了“中項(xiàng)至少周延一次”的要求。37.（2024·貴州貴陽(yáng)·三模）電影《熱辣滾燙》播出，減肥成為人們熱議的話題。當(dāng)“如果減少總熱量的攝入，體重肯定會(huì)下降”為真，沒有減少總熱量的攝入，體重就不會(huì)下降判斷必為假。

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)糾正：根據(jù)充分條件假言判斷的真值表，如果前件假，后件可真可假。沒有減少總熱量的攝入，體重就不會(huì)下降，因此該判斷不一定假。38.（2024·浙江金華·三模）目前許多市民的出行意愿較高。五一假期前，東東和陽(yáng)陽(yáng)約定：如果能訂到4月30日的機(jī)票，他們就一起去四川成都。據(jù)此，東東和陽(yáng)陽(yáng)沒有訂到當(dāng)日機(jī)票，他們就一定不一起去成都；東東和陽(yáng)陽(yáng)一起去成都了，他們一定是訂到了當(dāng)日機(jī)票。

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)糾正：“如果能訂到4月30日的機(jī)票，他們就一起去四川成都。”屬于充分條件假言判斷推理，其有效式為：肯定前件式和否定后件式。“東東和陽(yáng)陽(yáng)沒有定到當(dāng)日機(jī)票”否定前件并不能必然否定后件，因此，“他們就一定不一起去成都”說法錯(cuò)誤?！皷|東和陽(yáng)陽(yáng)一起去成都了”肯定后件并不能必然肯定前件，“他們一定是定到了當(dāng)日機(jī)票”說法錯(cuò)誤。39.（2024·江西·二模）日本福島排放的核污染水中含有超過60種放射性核素。日本不顧國(guó)際社會(huì)強(qiáng)烈反對(duì)，啟動(dòng)福島第一核電站核污染水排海，引發(fā)國(guó)際社會(huì)的質(zhì)疑與憤慨。日本政府卻辯稱自己排放的是核廢水，是符合世界各地核電站核廢水排海的通行做法，日方稱：排放的核污染水中放射性物質(zhì)的含量低于世界衛(wèi)生組織標(biāo)準(zhǔn)，排放是安全的。上述觀點(diǎn)是一個(gè)充分條件假言判斷，前件真，后件真，所以觀點(diǎn)正確。

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)糾正：“排放的核污染水中放射性物質(zhì)的含量低于世界衛(wèi)生組織標(biāo)準(zhǔn)，排放是安全的”，該判斷中，如果有前一種事物情況“排放的核污染水中放射性物質(zhì)的含量低于世界衛(wèi)生組織標(biāo)準(zhǔn)”，就有后一種事物情況“排放是安全的”，所以該判斷是充分條件假言判斷。在該充分條件假言判斷中，前件“排放的核污染水中放射性物質(zhì)的含量低于世界衛(wèi)生組織標(biāo)準(zhǔn)”為真，后件“排放是安全的”為假，所以該判斷為假。40.（2024·廣東汕頭·二模）西方國(guó)家結(jié)構(gòu)形式包括單一制、聯(lián)邦制和邦聯(lián)制，犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的錯(cuò)誤。訴訟是解決糾紛的最后途徑，有些訴訟不是解決糾紛的最后途徑，不符合思維的確定性要求。

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)糾正：西方國(guó)家結(jié)構(gòu)形式包括單一制、聯(lián)邦制和邦聯(lián)制。“聯(lián)邦制和邦聯(lián)制”屬于“復(fù)合制”，而“單一制”與“復(fù)合制”是同一級(jí)關(guān)系，因此犯了“越級(jí)劃分”的邏輯錯(cuò)誤。訴訟是解決糾紛的最后途徑，有些訴訟不是解決糾紛的最后途徑。不符合思維的一致性要求，違反矛盾律，犯了“自相矛盾”錯(cuò)誤。41.（2024·上?！ざ＃┝?xí)近平總書記說：“有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光?！薄坝胸?zé)任有擔(dān)當(dāng)”是“青春會(huì)閃光”的充分條件。

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)糾正：無(wú)前必?zé)o后，“有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。”屬于必要條件的假言判斷，“有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)”是“青春會(huì)閃光”的必要條件。42.（2024·上?！ざ＃斗被ā肪`放，根是海派文化，果是城市品格。該判斷是性質(zhì)判斷。

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)糾正：《繁花》綻放，根是海派文化，果是城市品格。這幾種狀況同時(shí)存在，可以轉(zhuǎn)化成《繁花》綻放，根是海派文化?！斗被ā肪`放，果是城市品格，因此屬于聯(lián)言判斷。43.（2024·上?！ざ＃┰趶?qiáng)調(diào)創(chuàng)新這個(gè)“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素”時(shí)，習(xí)近平總書記使用“特別是”的句式著重強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)關(guān)鍵詞：“原創(chuàng)性”和“顛覆性”?！霸瓌?chuàng)性”和“顛覆性”，既是“從0到1”，也是“從1到10”的跨越。這一判斷是假言判斷。

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)糾正：聯(lián)言判斷是同時(shí)斷定幾種相關(guān)的事物情況存在的判斷，這個(gè)判斷“原創(chuàng)性”和“顛覆性”，既是“從0到1”，也是“從1到10”的跨越，有“從0到1”和“從1到10”兩個(gè)事物同時(shí)出現(xiàn)，這個(gè)判斷是聯(lián)言判斷。44.（2024·上?！ざ＃┯耙晿I(yè)的發(fā)展從一個(gè)側(cè)面印證了我國(guó)社會(huì)主義文化的蓬勃生機(jī)。習(xí)近平總書記指出，文化興則國(guó)家興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。這句判斷的句式是充分條件假言判斷。

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)糾正：文化興是國(guó)家興所不可缺少的條件，文化強(qiáng)是民族強(qiáng)所不可缺少的條件，所以“文化興則國(guó)家興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)”，是必要條件假言判斷。45.（2024·湖南·三模）判斷a：“小明或者會(huì)唱歌，或者會(huì)跳舞”；判斷b：“小明要么會(huì)唱歌，要么會(huì)跳舞”；判斷c：“小明既會(huì)唱歌，又會(huì)跳舞”，關(guān)于以上三個(gè)判斷，如果判斷a為真，那么或者判斷b為真，或者判斷c為真。

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)糾正：“小明要么會(huì)唱歌，要么會(huì)跳舞”與“小明既會(huì)唱歌，又會(huì)跳舞”不相容，所以如果判斷a為真，那么要么判斷b為真，要么判斷c為真。46.（2024·湖南懷化·三模）如果學(xué)校上好了思政課，那么就落實(shí)了立德樹人根本任務(wù)；如果學(xué)校沒落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，那肯定沒上好思政課。

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)糾正：必要條件假言判斷中，肯定前件，不能必然肯定后件，因此如果學(xué)校上好了思政課，未必就落實(shí)了立德樹人根本任務(wù)。必要條件假言判斷中，否定后件，不能必然否定前件，因此如果學(xué)校沒落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，未必沒上好思政課。47.（2024·黑龍江大慶·三模）北宋時(shí)期的程顥、程頤在《二程集》中有言“君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也，不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者?！比缫陨吓袛酁檎妫瑒t下列推斷正確的有“不日新者必日退”為必要條件假言判斷；“不日新者必日退”為充要條件假言判斷。

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)糾正：“不日新者必日退”是說不追求新知識(shí)者就要退步，有前一種情況就必有后一種情況，應(yīng)該是充分條件。“不日新者必日退”是說不追求新知識(shí)者就要退步，有前一種情況就必有后一種情況，應(yīng)該是充分條件，而退步不一定是因?yàn)椴蛔非笮轮R(shí)。48.（2024·浙江·高考真題）“如果寒潮到來(lái)，氣溫就會(huì)明顯下降?！庇纱丝赏瞥鰵鉁孛黠@下降，那么寒潮到來(lái)；要么寒潮到來(lái)，要么氣溫明顯下降；除非寒潮到來(lái)，否則氣溫不會(huì)明顯下降。

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)糾正：“如果寒潮到來(lái)，氣溫就會(huì)明顯下降。”這是一個(gè)充分條件的假言判斷?！皻鉁孛黠@下降，那么寒潮到來(lái)”這是運(yùn)用了肯定后件式的推理，是錯(cuò)誤的推理?！耙春钡絹?lái)，要么氣溫明顯下降”，這是一個(gè)不相容選言判斷，表明“寒潮到來(lái)”與“氣溫明顯下降”只能選其一。而“如果寒潮到來(lái)，氣溫就會(huì)明顯下降?！北砻饔小昂钡絹?lái)”這情況一定會(huì)有“氣溫就會(huì)明顯下降”這種情況?！俺呛钡絹?lái)，否則氣溫不會(huì)明顯下降”可推出“只有寒潮到來(lái)，氣溫才會(huì)明顯下降”，“寒潮到來(lái)”是“氣溫下降”的必要條件，而“寒潮到來(lái)”是“氣溫就會(huì)明顯下降”的充分條件，二者表述意思不一致。49.（2023·河北·高考真題）下列屬于演繹推理的是曾有個(gè)賊在院墻上觀察情況，此人在院墻上觀察情況，故此人是賊；曾有個(gè)農(nóng)民來(lái)邵家找牛，此人是農(nóng)民，故此人來(lái)找牛。

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)糾正：從“曾有個(gè)賊在院墻上觀察情況，此人在院墻上觀察情況”的前提，推理得出“此人是賊”的結(jié)論，是從個(gè)別性前提推出個(gè)別性結(jié)論，屬于類比推理。從“曾有個(gè)農(nóng)民來(lái)邵家找牛，此人是農(nóng)民”的前提，推理得出“此人來(lái)找?！钡慕Y(jié)論，是從個(gè)別性前提推出個(gè)別性結(jié)論，屬于類比推理。50.（2023·海南·高考真題）小海計(jì)劃海南兩日游。爸爸建議，如果不去熱帶雨林國(guó)家公園，就不去東坡書院；媽媽建議，如果不去東坡書院，就去熱帶雨林國(guó)家公園；朋友建議，要么去熱帶雨林國(guó)家公園，要么去東坡書院。下列能同時(shí)滿足三方建議的選項(xiàng)是熱帶雨林國(guó)家公園和東坡書院都去；去東坡書院，不去熱帶雨林國(guó)家公園；既不去熱帶雨林國(guó)家公園，也不去東坡書院。

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)糾正：爸爸和媽媽的建議都是充分條件假言判斷，后件假前件一定假，前件假后件可真可假。根據(jù)爸爸的建議，去東坡書院可推出去熱帶雨林國(guó)家公園；根據(jù)媽媽的建議，不去東坡書院就去熱帶雨林國(guó)家公園，不去熱帶雨林國(guó)家公園就去東坡書院。但這一結(jié)論不符合朋友的建議。根據(jù)媽媽的建議，后件假前件一定假，前件假后件可真可假；據(jù)朋友建議，運(yùn)用不相容選言推理的否定肯定式，不去熱帶雨林國(guó)家公園可推出去東坡書院；但這一結(jié)論不符合爸爸的建議。根據(jù)爸爸的建議，前件真后件一定真，不去熱帶雨林國(guó)家公園可推出不去東坡書院，但不符合媽媽和朋友的建議。51.（2023·浙江·高考真題）欲望和意愿是人與人工智能（AI）的最大差異，AI可以寫詩(shī)畫畫，但只有在接受人的指令后才會(huì)執(zhí)行這些藝術(shù)活動(dòng)，其自身并不具備做這些的沖動(dòng)與意愿。AI是藝術(shù)作品，而非藝術(shù)家。如果以上陳述為真，能合乎邏輯地推出只有藝術(shù)家才有寫詩(shī)畫畫的沖動(dòng)與意愿；離開人的指令，AI將一事無(wú)成。

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)糾正：如果自身不具備寫詩(shī)畫畫的沖動(dòng)與意愿，就不是藝術(shù)家，這屬于充分條件假言判斷，根據(jù)有效式否定后件式，無(wú)后必?zé)o前，可以推斷藝術(shù)家具備寫詩(shī)畫畫的沖動(dòng)與意愿，但不能推導(dǎo)出“只有藝術(shù)家才有寫詩(shī)畫畫的沖動(dòng)與意愿”?！癆I只有接受指令后才可以寫詩(shī)畫畫”屬于必要條件假言判斷，否定前件否定后件，據(jù)此可推出離開人的指令，AI不能寫詩(shī)畫畫，但不能斷定AI將一事無(wú)成。52.（2023·遼寧·高考真題）霧凇俗稱樹掛，玉樹瓊花，宛若仙境。其形成條件嚴(yán)苛，需要獨(dú)特的氣象條件與自然要素。不同地區(qū)形成霧凇的條件存在一定差異，但濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大是形成霧凇的共同條件。以下選項(xiàng)一定為真的是濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大，所以霧凇產(chǎn)生了；霧凇沒產(chǎn)生，所以并非濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大。

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)糾正：不同地區(qū)形成霧凇的條件存在一定差異，但濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大是形成霧凇的共同條件，從題干可以看出濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大是形成霧凇的必要條件，必要條件的假言判斷正確的結(jié)構(gòu)是肯后肯前式或者否前否后式。濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大，所以霧凇產(chǎn)生了，這是肯前肯后式得不出必然結(jié)論。霧凇沒產(chǎn)生，所以并非濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大，這是否后否前式得不出必然結(jié)論。53.（2023·湖南·高考真題）為了推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，把雷鋒精神代代傳承下去，某班開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，可選活動(dòng)方式有“參加環(huán)保志愿服務(wù)”“參觀雷鋒紀(jì)念館”“慰問福利院老人”。全班男生：如果不參觀雷鋒紀(jì)念館，就不參加環(huán)保志愿服務(wù)。全班女生：要么參加環(huán)保志愿服務(wù)，要么慰問福利院老人。以下能滿足全班同學(xué)要求的方案是參加環(huán)保志愿服務(wù)，并慰問福利院老人；只參加環(huán)保志愿服務(wù)，不參觀雷鋒紀(jì)念館。

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)糾正：全班女生：要么參加環(huán)保志愿服務(wù)，要么慰問福利院老人。這是不相容選言判斷，在進(jìn)行不相容的選言推理時(shí)，如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以否定剩下的另一部分選言支；如果否定了選言判斷前提中的一部分選言支，結(jié)論就可以肯定剩下的另一部分選言支。

參加環(huán)保志愿服務(wù)，一定不能慰問福利院老人。全班男生：如果不參觀雷鋒紀(jì)念館，就不參加環(huán)保志愿服務(wù)。這是充分條件假言判斷，以此為依據(jù)進(jìn)行推理可以得出：不參觀雷鋒紀(jì)念館，不參加環(huán)保志愿服務(wù)；參加環(huán)保志愿服務(wù)，參觀雷鋒紀(jì)念館。54.（2023·湖南·高考真題）某校組織學(xué)生深入鄉(xiāng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究。經(jīng)過走訪，他們以判斷形式形成了關(guān)于某村的調(diào)查結(jié)論：所有家庭都不是貧困戶；有些回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民是大學(xué)畢業(yè)生；李家老屋是紅色資源。在上述調(diào)查結(jié)論中“貧困戶”是不周延的；“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民”是周延的。

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)糾正：在否定判斷中的謂項(xiàng)是周延的，因此“貧困戶”是周延的。在特稱肯定判斷中的主項(xiàng)是不周延的，因此有些回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民中的“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的村民”是不周延的。55.（2023·山東·高考真題）我們?cè)庥龅娘L(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)風(fēng)高浪急，這些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)既有國(guó)內(nèi)的，也有國(guó)際的；既有傳統(tǒng)的，也有非傳統(tǒng)的?！胺呛氩荒軇倨渲兀且銦o(wú)以致其遠(yuǎn)”，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，唯有頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展。據(jù)材料，下列判斷或推理正確的是弘則能勝其重，毅則能致其遠(yuǎn)；“有些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)是傳統(tǒng)的"通過換質(zhì)推理可得出“有些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不是現(xiàn)代的”。

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)糾正：弘毅是勝其重、致其遠(yuǎn)必要條件，而不是充分條件。應(yīng)為只有弘大剛強(qiáng)才能承擔(dān)重任，只有強(qiáng)毅忍耐才能使道路走的更遠(yuǎn)。換質(zhì)推理要把聯(lián)項(xiàng)“是”改為“不是”，謂項(xiàng)改為與其相矛盾的概念。傳統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，其矛盾的概念應(yīng)為非傳統(tǒng)。56.（2023·全國(guó)·高考真題）無(wú)農(nóng)不穩(wěn)，無(wú)糧則亂。無(wú)論社會(huì)現(xiàn)代化程度有多高，14億多人口的糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定供給始終是頭等大事?！爸挥邪牙渭Z食安全主動(dòng)權(quán)，才能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)。”以引文中的判斷為前提，可必然推出的結(jié)論是如果把牢了糧食安全主動(dòng)權(quán)，則把穩(wěn)了強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)；如果不能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)，則不能把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)。

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)糾正：“只有把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)，才能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)。”是一個(gè)必要條件假言判斷，以該判斷作為前提的推理屬于必要條件假言推理。必要條件假言推理有兩種有效式：否定前件式和肯定后件式。該結(jié)論中，肯定了前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，不能必然肯定后件“把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的無(wú)效式，推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。該結(jié)論中，否定了后件“把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，不能必然否定前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的無(wú)效式，推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。57.（2022·海南·高考真題）《伊索寓言》中有這樣一段描述：有一只狗習(xí)慣吃雞蛋，久而久之，它認(rèn)為一切圓的都是雞蛋。有一次，它看見一個(gè)圓圓的海螺，以為是雞蛋，一口就把海螺吞下去，結(jié)果肚子疼得直打滾。狗吞海螺的推理是假言推理。

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)糾正：狗的推理是：“一切圓的都是雞蛋”“海螺是圓的”，因此“海螺是雞蛋”。這是典型的三段論推理。58.（2022·天津·高考真題）性質(zhì)判斷換位推理是通過改變已知性質(zhì)判斷的主項(xiàng)和謂項(xiàng)的位置而得出一個(gè)新判斷的推理。依據(jù)換位推理規(guī)則，從“團(tuán)結(jié)的民族是有力量的民族”這一前提判斷推出的結(jié)論是有力量的民族是團(tuán)結(jié)的民族；團(tuán)結(jié)的民族不是沒有力量的民族；有力量的民族不是不團(tuán)結(jié)的民族。

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)糾正：“有力量的民族是團(tuán)結(jié)的民族”犯了在前提中不周延的項(xiàng)但在結(jié)論中周延的錯(cuò)誤。換位推理并不改變判斷的性質(zhì)，“團(tuán)結(jié)的民族不是沒有力量的民族”改變了性質(zhì)。換位推理并不改變判斷的性質(zhì)，“有力量的民族不是不團(tuán)結(jié)的民族”改變了性質(zhì)。59.（2023·浙江·高考真題）“有的M島人都說謊，K不是M島人，所以，K不說謊?！奔俣ㄟ@個(gè)三段論的兩個(gè)前提都是真實(shí)的，那么，這個(gè)三段論犯小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的邏輯錯(cuò)誤。

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)糾正：三段論犯的是大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的邏輯錯(cuò)誤，而不是犯小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大的邏輯錯(cuò)誤。60.（2022·遼寧·高考真題）隨著“神舟十三”搭載物的出艙，太空種子重新成為關(guān)注焦點(diǎn)。太空種子是指通過精選作物種子，經(jīng)由航天器搭載到太空，在空間特殊環(huán)境下經(jīng)過航天誘變使種子發(fā)生基因突變，然后再到地面進(jìn)行優(yōu)選培育出來(lái)的種子。由此推出一定為真的是有的太空種子不是經(jīng)過航天誘變培育出來(lái)的；所有經(jīng)過航天誘變培育出來(lái)的種子都是太空種子。

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)糾正：根據(jù)太空育種的兩個(gè)條件看出，所有太空種子都是經(jīng)過航天誘變培育出來(lái)的誤。航天誘變是太空種子的必要條件，沒有一定不行，有不一定行，所有經(jīng)過航天誘變培育出來(lái)的種子都是太空種子是不一定為真。61.（2023·江蘇·高考真題）春天的微風(fēng)中飄散的不僅僅有花粉，一些植物病毒也可以借著花粉在花與花之間傳播。某大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)業(yè)區(qū)采集的花朵攜帶著100多種不同病毒的基因組片段，而來(lái)自人類活動(dòng)較少的草原上的花朵僅攜帶12種病毒。該團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，如果一塊農(nóng)田的植物物種趨于同質(zhì)化，就可能使更多的病毒寄居在這里。得出這一結(jié)論是運(yùn)用了求同法。

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)糾正：在植物病毒可以借著花粉在花與花之間傳播這一相同條件下，與人類活動(dòng)較少的草原上的花朵攜帶較少病毒情況相比，農(nóng)業(yè)區(qū)植物寄居的病毒更多是被考察的現(xiàn)象，農(nóng)田的植物物種趨于同質(zhì)化是差異因素，從而得出農(nóng)田的植物物種趨于同質(zhì)化與農(nóng)業(yè)區(qū)植物寄居的病毒更多存在因果聯(lián)系的結(jié)論，這是運(yùn)用了求異法。62.（2022·海南·高考真題）小海通過上游泳課發(fā)現(xiàn)，自己在10℃的水中可游0.5小時(shí)；在15℃的水中可游1小時(shí)；在18℃的水中可游1.5小時(shí)；在21℃的水中可游2小時(shí)。小海因此得出結(jié)論：游泳時(shí)間長(zhǎng)短和水溫高低有關(guān)。小海得出此結(jié)論的推理方法是求異法。

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)糾正：共變法是指如果被考查現(xiàn)象a有某些變化，有一個(gè)因素A也隨之發(fā)生一定的變化，那么，這個(gè)相關(guān)因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系，小海得出“游泳時(shí)間長(zhǎng)短和水溫高低有關(guān)”運(yùn)用的是共變法。63.（2024·黑龍江齊齊哈爾·三模）我們?cè)谡w性與動(dòng)態(tài)性、獨(dú)立性與靜態(tài)性的對(duì)立統(tǒng)一中把握事物。

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)糾正：我們?cè)谡w性與獨(dú)立性、動(dòng)態(tài)性與靜態(tài)性的對(duì)立統(tǒng)一中把握事物。64.（2024·山東濟(jì)南·二模）榫卯結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的高度取決于人們觀念的更新程度。

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)糾正：物質(zhì)決定意識(shí)，人們觀念的更新程度不能決定榫卯結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的高度。65.（2024·湖北武漢·二模）要堅(jiān)持在整體性和動(dòng)態(tài)性的直接統(tǒng)一中把握事物；要運(yùn)用發(fā)散思維，把眾多信息引導(dǎo)到條理化思路中。

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)糾正：堅(jiān)持在整體性與獨(dú)立性的統(tǒng)一中把握事物，而不是在整體性和動(dòng)態(tài)性的直接統(tǒng)一中把握事物。聚合思維是利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把眾多信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯思路中，而不是發(fā)散思維。66.（2024·福建廈門·三模）漸進(jìn)性過程的中斷，能促成從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍；量變達(dá)到一定程度時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件向度的邊緣發(fā)展。

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)糾正：漸進(jìn)性過程的中斷是質(zhì)變，但質(zhì)變不一定是發(fā)展。量變達(dá)到一定程度時(shí)，要抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，推動(dòng)發(fā)展。67.（2024·江西·二模）主張凡事都應(yīng)當(dāng)采取折中主義。

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)糾正：主張凡事都采取折中主義，是一種消極的思維方式，是形而上學(xué)思維方式。68.（2023·重慶·高考真題）人工智能局部智能水平上超越人類，說明意識(shí)的反復(fù)性決定了實(shí)踐的曲折性；體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)與實(shí)踐之間的矛盾關(guān)系的徹底消失；體現(xiàn)了從感性具體到思維具體，思維具體再到思維抽象。

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)糾正：實(shí)踐的曲折性決定了認(rèn)識(shí)的反復(fù)性。認(rèn)識(shí)與實(shí)踐之間的矛盾關(guān)系是客觀的，不會(huì)消失。從感性具體到思維抽象，再?gòu)乃季S抽象到思維具體。69.（2022·山東·高考真題）感性認(rèn)識(shí)以理性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)和指導(dǎo)；從思維具體到思維抽象的認(rèn)識(shí)過程。

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)糾正：理性認(rèn)識(shí)以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)。不能從思維具體到思維抽象，只能從思維抽象到思維具體。70.（2024·山西晉中·三模）天氣諺語(yǔ)是我國(guó)民間廣為流傳的有關(guān)天氣變化的諺語(yǔ)。天氣諺語(yǔ)其產(chǎn)生經(jīng)歷了從思維抽象到思維具體的過程，是停留在感覺、知覺和表象層面的感性認(rèn)識(shí)。

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)糾正：思路點(diǎn)撥天氣諺語(yǔ)的形成體現(xiàn)了感性具體到思維抽象的過程。天氣諺語(yǔ)并非停留在感覺、知覺和表象層面的感性認(rèn)識(shí)，屬于理性認(rèn)識(shí)。71.（2024·北京東城·二模）思維抽象具有概括性，從多樣性統(tǒng)一的事物中抽取本質(zhì)和規(guī)律。

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)糾正：思維抽象具有概括性，可以從多種事物及其各種各樣的屬性中抽取本質(zhì)和規(guī)律，而不是從多樣性統(tǒng)一的事物中抽取本質(zhì)和規(guī)律。72.（2024·貴州黔東南·三模）通過思維抽象就能把握事物整體的本質(zhì)和規(guī)律。

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)糾正：通過思維抽象形成的是對(duì)事物零散的、片面的認(rèn)識(shí)，還不能把握事物整體的本質(zhì)和規(guī)律。73.（2024·山西呂梁·三模）M地位于城市邊緣，交通便利，擁有豐富的山水資源。該地依托資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、體驗(yàn)農(nóng)業(yè)，以特色農(nóng)業(yè)帶動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了全民共同富裕。地處大山深處的N地也擁有豐富的山水資源，向M地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)后，N地把促進(jìn)農(nóng)旅融合發(fā)展作為工作重點(diǎn)，結(jié)果當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入不增反降。N地失敗的原因在于運(yùn)用不完全歸納推理的求同法，忽略了兩地的差異性。

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)糾正：N地的發(fā)展模式選擇是通過與M地進(jìn)行類比得出的，沒有運(yùn)用不完全歸納推理的求同法。74.（2024·山東日照·二模）“詩(shī)句通過思維具體形成了對(duì)天和樹、人和月等事物外在形態(tài)的純?nèi)粯?gòu)想。

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)糾正：理想化是思維抽象的一種特殊形式，是在思維中對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象存在狀態(tài)的純?nèi)粯?gòu)想，而不是思維具體的形式。75.（2024·山東棗莊·三模）黑洞邊緣吸積和噴流形成的黑洞口屬于感性具體。

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)糾正：黑洞邊緣吸積和噴流形成的黑洞口屬于客觀存在的自然現(xiàn)象，不屬于思維范疇。76.（2024·山東泰安·三模）中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程驗(yàn)證了每次量變都為新的質(zhì)變開辟了道路，事物在不斷的自我肯定中向前發(fā)展。

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)糾正：質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路。事物在不斷的辯證否定中向前發(fā)展。77.（2024·山東聊城·三模）具有能動(dòng)性的思維反映的對(duì)象必定具有客觀性，實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破必須運(yùn)用非邏輯、非常規(guī)的思維方法。

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)糾正：科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性，而具有能動(dòng)性的思維不一定是科學(xué)思維，不一定追求認(rèn)識(shí)的客觀性，反映的對(duì)象不一定具有客觀性。實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破必須運(yùn)用科學(xué)的思維方法，必須運(yùn)用符合邏輯的思維方法，不能運(yùn)用非邏輯的思維方法。同時(shí)，可以運(yùn)用常規(guī)的思維方法，也可以運(yùn)用非常規(guī)的思維方法。78.（2024·湖南岳陽(yáng)·三模）2023年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議要求：2024年要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破，多出有利于穩(wěn)預(yù)期、穩(wěn)增長(zhǎng)、穩(wěn)就業(yè)的政策。對(duì)此，“穩(wěn)中求進(jìn)”體現(xiàn)事物發(fā)展的過程是連續(xù)性與漸進(jìn)性的統(tǒng)一，“立”是同一，“破”是對(duì)立，二者相互斗爭(zhēng)推動(dòng)事物變化發(fā)展。

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)糾正：事物發(fā)展的過程是量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一。“穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破”，這里的“破”和“立”構(gòu)成了矛盾的雙方，二者的對(duì)立又統(tǒng)一推動(dòng)事物變化發(fā)展。79.（2024·江西九江·三模）杭州奧體博覽城的建設(shè)實(shí)現(xiàn)了場(chǎng)館建設(shè)過程的漸進(jìn)性與連續(xù)性的辯證統(tǒng)一。

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)糾正：杭州奧體博覽城的建設(shè)體現(xiàn)了事物漸進(jìn)性與飛躍性的辯證統(tǒng)一。80.（2024·浙江·三模）2025年哈爾濱亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽“超越”，巧妙融合短道速滑運(yùn)動(dòng)員、哈爾濱市花丁香花、舞動(dòng)的飄帶造型進(jìn)行同構(gòu)設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)理念運(yùn)用聯(lián)想思維，從不同角度找尋多樣性方案；運(yùn)用形象思維，直接揭示了事物的本質(zhì)和規(guī)律。

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)糾正：聯(lián)想思維就是將記憶中對(duì)不同事物的認(rèn)識(shí)進(jìn)行聯(lián)結(jié)與思考的思維活動(dòng)，而發(fā)散思維則強(qiáng)調(diào)從不同角度找尋多樣性方案。形象思維觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律，抽象思維揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。81.（2024·河北唐山·二模）通過求同法來(lái)探求因果聯(lián)系是類比推理的正確方式。

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)糾正：通過求同法來(lái)探求因果聯(lián)系是歸納推理的正確方式。82.（2024·湖南·三模）新型觸覺傳感器的設(shè)計(jì)大膽進(jìn)行了發(fā)散，運(yùn)用遷移這一聯(lián)想思維的“暢想”方式。

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)糾正：人們的設(shè)計(jì)大膽進(jìn)行了發(fā)散，運(yùn)用了想象這一聯(lián)想思維的“暢想”方式，而不是運(yùn)用遷移的方式。83.（2024·浙江·三模）“‘龘’釋義為‘飛龍之狀’”是一個(gè)特稱肯定判斷，對(duì)“龘”“朤”的解讀經(jīng)歷了從思維具體到思維抽象的過程。

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)糾正：“‘龘’釋義為‘飛龍之狀’”是一個(gè)單稱肯定判斷。認(rèn)識(shí)發(fā)展歷程是從感性具體到思維抽象，從思維抽象到思維具體的過程。84.（2024·福建廈門·三模）為解決水資源稀缺問題，當(dāng)?shù)鼐用褚粤莒F甲蟲為靈感，研發(fā)了捕霧網(wǎng)人們可以運(yùn)用無(wú)意想象加工事物的表象，從而明確創(chuàng)新的目標(biāo)。

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)糾正：“當(dāng)?shù)鼐用褚粤莒F甲蟲為靈感，研發(fā)了捕霧網(wǎng)”這是運(yùn)用了有意的想象。85.（2024·貴州黔南·二模）下列科學(xué)思維與中國(guó)共產(chǎn)黨理論與實(shí)踐相對(duì)應(yīng)的有：歷史思維——統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局；戰(zhàn)略思維——基于世界過去的啟迪，指出“任何國(guó)家要發(fā)達(dá)起來(lái)，閉關(guān)自守都不可能”。

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)糾正：歷史思維就是高度重視歷史、正確認(rèn)識(shí)歷史、把握歷史規(guī)律、汲取歷史智慧、增強(qiáng)歷史自信、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作、明確發(fā)展方向的思維方式，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局體現(xiàn)的是戰(zhàn)略思維。戰(zhàn)略思維就是高瞻遠(yuǎn)矚，從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度思考問題，善于把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向的思維方式，基于世界過去的啟迪，指出“任何國(guó)家要發(fā)達(dá)起來(lái)，閉關(guān)自守都不可能”體現(xiàn)的是歷史思維。86.（2022·山東·高考真題）選擇使用二氧化碳制冰技術(shù)，體現(xiàn)出北京冬奧組委運(yùn)用超前思維，創(chuàng)造制冰技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，運(yùn)用發(fā)散思維，圍繞環(huán)保軸心進(jìn)行思維收斂和集中。

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)糾正：超前思維是在多角度、全方位地分析事物的歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從事物發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，認(rèn)識(shí)和把握事物的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，運(yùn)用合理的推理和想象，判斷事物未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的思維形態(tài)，北京冬奧組委選擇使用二氧化碳制冰技術(shù)，是判斷制冰技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，而不是創(chuàng)造其發(fā)展趨勢(shì)。發(fā)散思維是從一個(gè)出發(fā)點(diǎn)向四面八方擴(kuò)散、輻射，而不是進(jìn)行思維的收斂和集中。87.（2023·福建·高考真題）對(duì)新生兒遺傳性耳聾基因進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，某科研團(tuán)隊(duì)遇到一個(gè)難題：如何把識(shí)別基因