親子活動方案

親子活動方案優(yōu)秀

親子活動方案優(yōu)秀1

一、活動時(shí)間

—年—月—日C

二、活動目的

1、通過—親子—活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、

幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受—節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

三、活動過程

1、來園活動（各班教室）

2、生活活動。

3、新年心愿包活動。

準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶脑?，再裝入紅信封

袋內(nèi)。

4、親子運(yùn)動會。

準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂。

過程：

―活動親子游戲。

a、放鞭炮。

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)。

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和

家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑

向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰

啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手

中，看哪對先放完C

b、疊疊樂（每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次）（藍(lán)色12個(gè)）

（每班4個(gè)）。

玩法：

6個(gè)家庭（一個(gè)孩子和一個(gè)大人），站在起跑線后，在對面終

點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后

直線跑步返回，并加家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易

拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（注意：每次寶寶去倉庫

只能取一個(gè)易拉罐）

c、運(yùn)彩球。

準(zhǔn)備：彩色的球、圈。

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈

趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

d、搶氣球游戲。

準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑

到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一

晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲

勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。

e、開火車：

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長或老師（6-—8人）組成一列火車，蹲著行進(jìn)走,

以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）

f、剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從足點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長

吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。

g＞踩氣球：

準(zhǔn)備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球

的'同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞

的家長和幼兒獲勝C

5、大家共同許愿，迎接“—?dú)馇颉鄙?。燃放新年禮花，—年

—活動結(jié)束。

五、—活動注意事項(xiàng)

1、參加—活動時(shí)不擁擠、要排隊(duì)。

2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時(shí)要注意安全。

4、活動時(shí)盡可能到人少的地方參加活動。

5、大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。親子活動方

案優(yōu)秀2

一、走線

活動目的：

1、增強(qiáng)身體的平衡力，控制力。

2、培養(yǎng)幼兒能隨音樂節(jié)奏，安靜地進(jìn)入課堂。

活動準(zhǔn)備：幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。

活動過程：

1、讓幼兒分別站于線圈上，聽令做相應(yīng)的動作。如：手搭肩、

叉腰、抱頭、手打平等。

2、聽音樂，腳跟對腳尖，走線。

二、拍手唱名：社會能力

目的活動：

1、增強(qiáng)社交能力，與自我意識。

2、增強(qiáng)語言能力，促進(jìn)中指、食指的靈活性。

活動準(zhǔn)備：電子琴一臺，唱名樂譜一份。

活動過程：

1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。

2、教師問好，并介紹自己。

3、聽音樂輪流唱每個(gè)寶寶名字，并分別上來跟教師握手，井大

膽的做自我介紹。姓名、年齡。

4、其他小朋友鼓掌歡迎。

三、兒歌律動：《包餃子》

活動目的：

1、增強(qiáng)幼兒的詞匯量，及語言流暢性。

2、培養(yǎng)觀察力和模仿力，手的靈活性。

活動準(zhǔn)備：餃子圖片、附《包餃子》兒歌

活動過程：

1、教師示范包餃子的動作。

2、父母和寶寶一起做一遍，孩子和孩子做。

3、教師提問：好孩子怎么樣做？壞孩子怎么樣做？是怎樣包餃

子的。剁餃子又是怎樣的。

四、精細(xì)動作：夾子家積木

活動目的：鍛煉手指靈活度與孩子專注力。

活動準(zhǔn)備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。

活動過程：

1、教師示范提夾方法，先打開，后合攏。

2、讓幼兒和家長一起完成，自由夾積木。

3、以比賽的形式夾積木。

五、語言活動：《凡童商店》

活動目的：

1、讓幼兒說出“阿姨，我想買“句子”“謝謝”

2、學(xué)會排隊(duì)等侯，相互友好。

活動準(zhǔn)備：水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子

活動過程：

1、老師分別介紹桌面玩具，交代活動名稱。

2、請幼兒排隊(duì)，教師分配角色示范買動西情景對話。

3、請幼兒逐個(gè)進(jìn)行并說出“阿姨，我想買什么”

六、認(rèn)識活動：《上下左右》

活動目的：

1、促進(jìn)幼判斷推理能力的發(fā)展。

2、增加幼兒的反應(yīng)能力。并認(rèn)識腰的位置。

活動準(zhǔn)備：磁帶

活動過程：

1、教師交代做音樂律動，告訴幼兒上面位置，提問下面位置在

哪。

2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。

3、聽音樂跟老師做動作，認(rèn)識上、下、左、右。

七、大運(yùn)動：《扭腰傳球》《夾球跳》

活動目的：

1、鍛煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。

2、培養(yǎng)孩子的控制力，身體的協(xié)調(diào)性

活動準(zhǔn)備：

1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。

2、音樂磁帶數(shù)盤。

活動過程：

1、教師示范傳球，要求站在圈內(nèi)，兩人背靠背身體不要動。腰

部扭轉(zhuǎn)，換手傳球C

2、請幼兒和家長練習(xí)，教師指導(dǎo)。

3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。

4、家長配合幼兒完成此項(xiàng)活動。

八、拍手、問侯

1、給幼兒獎勵蘋果貼

2、布置課后練習(xí)

3、教師“寶寶再見”“老師再見”

名稱：包糖果

目標(biāo)：鍛煉手的團(tuán)捏能力，發(fā)展手指的靈活性。

準(zhǔn)備：兩種顏色的紿紙各5張。

玩法：

1、爸爸（媽媽）先拿一張紿紙，說：“寶寶，我們一起來包糖

果吧！“爸爸（媽媽）用力團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說；“用紅色紙寶寶捏

捏、團(tuán)團(tuán)?！薄坝昧δ螅箘艌F(tuán)?！薄皥A圓的糖做好啦！再拿一張

綠色紙把糖包起來,”“糖果做好啦，真好看！”“寶寶一定也會

包糖果，讓我們一是來做吧！”

2、孩子包糖果，爸爸（媽媽）從旁指導(dǎo)和幫助。全部完成后，

把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸

爸（媽媽）隨時(shí)鼓勵孩子。

建議：

1、包糖果用的紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙；做糖

用的紙必須要柔軟，如餐巾紙。

2、包糖果的數(shù)量可以自由決定。

3、孩子在操作過程中，家長不要替代他，而是指導(dǎo)、鼓勵他。

一、拉拉手

1、請家長拉著寶寶的手，合著音樂節(jié)奏，模仿老師的動作。

2、家長要及時(shí)鼓勵表揚(yáng)寶寶的表現(xiàn)，并帶著寶寶一起做動作,

以增添寶寶的自信心及對律動的興趣。

二、“我來了”一一找朋友

家長目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶主動地與人交往。

寶寶目標(biāo)：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗(yàn)與人交往的樂趣。

活動過程：

老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰的

名字就請他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。

三、“打扮瓶寶寶”

家長目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的動手能力

寶寶目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕的技能

活動準(zhǔn)備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠

活動過程：

1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。

2、請家長和寶寶一起裝飾瓶寶寶

四、“哆來咪”

家長目標(biāo)：培養(yǎng)對音樂活動的興趣

寶寶目標(biāo)：能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動作

活動過程：教師帶領(lǐng)寶寶和家長一起跟著音樂跳舞

五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》

家長目標(biāo)：與寶寶一起感受兒歌的韻律。

寶寶目標(biāo)：能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

活動過程：

1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動作。

2、家長指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動作。

3、復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》。

家庭延伸：家長可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶

寶親自感受一下餅干的變化。

六、芝h餅

家長目標(biāo)：指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫點(diǎn)。

寶寶目標(biāo)：增進(jìn)對繪畫活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：彩筆、畫紙若干。

過程：

1、老師示范畫餅干，并在圓圈內(nèi)點(diǎn)芝h。

2、家長輔導(dǎo)寶寶畫餅干。動作能力弱的寶寶，家長可以幫助畫

圓圈，讓寶寶在圓圈內(nèi)點(diǎn)畫芝h。

家庭延伸：家長可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫

活動。

教學(xué)目的：

1、激發(fā)孩子語言表達(dá)能力，對音樂節(jié)奏的敏感力。

2、練習(xí)走直彎線，初步學(xué)習(xí)早操的動作，融入自然之中，感受

快樂心情。

3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力，掌握平衡能力。

4、增進(jìn)親子關(guān)系，媽媽寶寶感情交流，體驗(yàn)情感的旅程。

教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)。

教學(xué)過程：

開始部分：“請媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的

上面盤腿而坐，寶寶們請坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰

明。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。我今年1歲零6個(gè)月了，

和你們一樣大，我是一個(gè)女孩，大家好，大家好！好了，現(xiàn)在寶寶

你告訴我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來，媽媽把寶寶帶上

面來，寶寶，告訴新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？

真乖，來，向大家問好。嘿，大家好！下去給每一個(gè)新朋友握握手

問好?！保ɡ蠋熣Z言速度放慢，要夸張，符合孩子的興趣特點(diǎn)。一

個(gè)一個(gè)讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。）

教學(xué)內(nèi)容：

1、點(diǎn)名游戲：“寶寶們，都認(rèn)識新朋友了，知道嗎？今天我們

全家要去旅游了，高不高興呀？旅游出發(fā)之前，讓我點(diǎn)點(diǎn)名好不好？

人人叫你你在哪里呀？"（音樂《我是唐老鴨》響起）“媽媽

幫助寶寶一起回答'人人叫我,我在這里呀。'其他的寶寶一起

說‘人人叫他51他在那里呀。'好的，人人叫你。你在哪里呀？”

家長朋友們，點(diǎn)名要求寶寶掌握一定的音樂節(jié)奏感，和語言交流能力，

記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力，也有助于幫助寶寶

提高記憶力（一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名，答對了，獎勵一個(gè)彩色籃子。）

2、走線拾花：“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達(dá)自己對寶

寶的'喜愛，寶寶真乖，媽媽真喜歡！寶寶真聰明！即使在寶寶面前對旁

人說話也要故意夸夸自己的寶寶，寶寶會領(lǐng)會媽媽的贊賞，即使沒有

這樣的優(yōu)點(diǎn)，他也會朝著媽媽的希望走下去.我們旅游出發(fā)啦。好的，

寶寶手挎籃子，媽媽幫助寶寶跟我一起來。”（音樂響起，編幾個(gè)

簡單的早操動作，走直線，走彎線，平舉，彎腰，拾花，放花，動

作由老師自行編造c）“寶寶們，請跟我一起走，二腳尖掂掂，小

心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，

二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰摘的多又好。

媽媽們這項(xiàng)是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動作，日常生活中可以讓寶寶和

您一起練練，有助于寶寶強(qiáng)健身體?！?/p>

3、親子平衡木：“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑

菇運(yùn)到河對面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個(gè)獨(dú)木橋，媽

媽先到河對面去，現(xiàn)在寶寶要運(yùn)蘑菇了，運(yùn)蘑菇時(shí)必須要經(jīng)過獨(dú)木

橋。而且第一次只能運(yùn)一只蘑菇，第二次運(yùn)二只蘑菇，第三次運(yùn)三

只蘑菇?？凑l家的寶寶運(yùn)的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運(yùn)完

了，再來！媽媽們注意了，這是一項(xiàng)鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)

完成動作的能力的游戲，當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時(shí)，不用

擔(dān)心他很調(diào)皮，讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂趣.”

4、爬人洞：“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運(yùn)到河

對面了。我們還要加油努力喲，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能

過去呢。媽媽們沿著這個(gè)圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不

錯，請擺好這樣的姿勢。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要

爬過去咯，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不

錯，0K,媽媽們可以變換不同的姿勢。這個(gè)游戲可以增加寶寶的人

際交往能力，增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這

個(gè)游戲?！?/p>

5、歌唱媽媽：寶寶，鉆到自己的媽媽身邊停下，對了，就爬在

媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶

地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著老師一起說“媽媽，我愛

你！”媽媽也說“寶貝，媽媽也愛你。”（音樂響起，大家一起唱

著到終點(diǎn)。）

6、放松游戲：“寶寶到了終點(diǎn)，看看媽媽好累好累。寶寶，用

手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯

嘰，媽媽給寶寶做按摩.扶助可以讓寶寶放松，心情感到愉快，而寶

寶給媽媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的發(fā)展，可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的發(fā)

展，體諒媽媽的辛苦。,最重要是體會親子之間的感情,今天就要給

寶寶們說再見了，再見，寶寶，再見，媽媽們。”親子活動方案優(yōu)

秀3

一、活動時(shí)間：20_年11月26日

二、活動地點(diǎn)：李家大院、操場

三、活動目標(biāo)：

1、通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人

之間的情感。

2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與

交流。

3、培養(yǎng)幼兒從小熱愛家鄉(xiāng)。

四、活動準(zhǔn)備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地，準(zhǔn)備物品（棒棒糖、氣球、貼紙、橡皮

4、計(jì)時(shí)器

5、親子活動通知書

6、親子活動評價(jià)書

7、親子活動橫幅標(biāo)語

8、彩旗

9、家長和幼兒制作小紅旗

10音響設(shè)備由王澤金老師負(fù)責(zé)

五、活動安排及負(fù)責(zé)人：

1.8：30—10:00入場，教師和家長帶幼兒在李家大院門口集

合。（張慧負(fù)責(zé)解說，劉海榮負(fù)責(zé)安全、金雪嬌負(fù)責(zé)整理小班隊(duì)伍,

張丹負(fù)責(zé)整理大班隊(duì)伍）

2.10:00—11:40進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動。（張慧、劉海榮主

持、張丹負(fù)責(zé)開場舞的組織、靳雪嬌負(fù)責(zé)剩余的幼兒，當(dāng)開場舞蹈

結(jié)束后張丹、靳雪嬌負(fù)責(zé)拿道具，張慧、劉海榮負(fù)責(zé)組織幼兒和家

長親子活動）

3、請李春燕老師負(fù)責(zé)照相

4、請周慧老師協(xié)助場內(nèi)安全、獎狀、禮品的發(fā)放。

六、具體活動方案：

（一）活動流程：

1參觀李家大院

2、舉行親子運(yùn)動會

3、運(yùn)動員入場儀式：放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

4、主持人致歡迎詞并講注意事項(xiàng)。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)則。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

6、混合班表演《親子操》

7、主持人宣布親子大比拼開始介紹幾種游戲的名稱。

親子游戲：

（1）蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、教師舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、剝桔子

目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準(zhǔn)備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的

話。

4、家長以最快的時(shí)間吃完桔子。

5、游戲可以分組進(jìn)行。

6、找寶寶

準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的藍(lán)色點(diǎn)子

上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗

巾，看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任

何動作來表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

4、吹氣球

目標(biāo)：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準(zhǔn)備：氣球若干、呼啦圈13只。

玩法：

1、活動身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

2、吹氣球：每個(gè)家庭吹五個(gè)氣球運(yùn)氣球：吹氣球結(jié)束后，小

朋友當(dāng)小兔子運(yùn)氣球

踩氣球：氣球運(yùn)過來家長給孩子綁在繩子上的氣球拴在孩子的

一條腿上當(dāng)主持人說開始，就進(jìn)行比賽。

目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定時(shí)

間內(nèi)，看誰夾的多C

5、游戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎；

三、啟示

1,親子活動有利于孩子積極情感的培養(yǎng)

著名的幼教專家陳幗眉教授說過，家長對小孩子的,教育，第一

就是培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣，第二就是跟孩子做親子游戲。

但是現(xiàn)在有些父母常常以“沒時(shí)間”、“忙”、“累”等為借

口，很少陪孩子活動，孩子很多時(shí)候是處于自我封閉的狀態(tài)，很少

與別人交流自己的喜怒哀樂，很少向他人傾訴自己的酸甜苦辣，對

父母缺乏真正的了解，與父母缺乏情感、心靈上的溝通。因此幼兒

園的親子活動開展，有利于培養(yǎng)孩子與人溝通、與人合作、與人一

起活動的愿望和能力，有利于孩子心理的健康發(fā)展。親子活動方案

優(yōu)秀4

活動目的及做法：

點(diǎn)名時(shí)間：寶寶能克服陌生感并愉快地參加活動。教師點(diǎn)寶寶

的名字時(shí)，請家長舉起寶寶的手吾示意，發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)胸卡。

不哭的寶寶教師給予鼓勵。

唱唱跳跳：激發(fā)寶寶對音樂的興趣，能在音樂聲中愉快地活動。

播放節(jié)奏強(qiáng)的音樂，家長指導(dǎo)寶寶一起模仿教師的動作。

拾球活動：練習(xí)向指定方向爬去，如海洋球和小筐等，發(fā)展四

肢協(xié)調(diào)性。家長和寶寶一起向海洋球的方向爬去，撿一個(gè)球，然后

爬回來放在小筐里，比一比看誰撿的多。

抓豆活動：能用手抓住豆子放進(jìn)小盆里，發(fā)展小肌肉動作。請

家長做抓豆子的示范動作，讓寶寶進(jìn)行模仿。提示家長要防止寶寶

把豆子放進(jìn)嘴里?；丶液罂啥噙M(jìn)行類似的活動。

開心時(shí)刻：激發(fā)寶寶與家長參與游戲的'興趣。教師吹泡泡時(shí)，

請家長和寶寶一起抓泡泡，激發(fā)寶寶的愉快情緒。可在適當(dāng)分散游

戲后，自然離開活動室。

案例評析

剛剛參加親子班的寶寶，對新的班級和新的環(huán)境會產(chǎn)生陌生感,

寶寶會有情緒緊張，讓寶寶擁有安全感非常重要。在本活動設(shè)計(jì)中,

教師能夠考慮到寶寶的心理特點(diǎn)，力求讓寶寶有安全感。例如：在

點(diǎn)名的時(shí)間里，教師沒有要求寶寶獨(dú)自回答自己的名字，而是讓家

長協(xié)助寶寶舉起手臂進(jìn)行示意答“到“，這樣做，既使寶寶感到安

全，又能順利地完成點(diǎn)名活動。

音樂能夠使人產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)，教師在點(diǎn)名后安排了

唱唱跳跳的音樂活動，使寶寶能夠在音樂的伴隨下，以輕松、愉快

的心情參加活動。

活動安排能夠以寶寶健康發(fā)展為目的。在活動中，教師給寶寶

安排了大、小肌肉的活動，如：練習(xí)向指定方向爬去，發(fā)展大肌肉

運(yùn)動能力，同時(shí)，又安排寶寶抓豆子放人小盒中，發(fā)展小肌肉精細(xì)

動作練習(xí)。在這個(gè)年齡段，加強(qiáng)大肌肉和小肌肉的運(yùn)動，對于寶寶

的健康成長起到十分重要的作用。

寶寶由于年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，不能估計(jì)危險(xiǎn)的存在，需要成

人有很強(qiáng)的安全意識。本活動的老師有很強(qiáng)的安全意識。如：在

“抓豆活動”中，老師安排寶寶把豆子抓放到盆里時(shí)，特意提示家

長：注意寶寶不要把豆子放進(jìn)嘴里。老師的安全意識，值得提倡。

幼兒園親子活動方案一一可愛的小花貓

主要目標(biāo)：

①練習(xí)爬行動作，同時(shí)學(xué)習(xí)簡單的兒歌。

②學(xué)習(xí)往小瓶中塞東西，發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)能力。

活動材料：

絨毛玩具小花貓、小老鼠若干。小口玻璃瓶裝飾成小花貓，人

手一個(gè)。各種軟制品。如：紙、海綿、布、塑料包裝袋等做成大小

不一的小魚。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①教師懷抱“小花貓”，神秘地說：“我的小花貓要知道你們

的名字，聽聽他叫卷？”教師依次叫每個(gè)寶寶的名字，鼓勵寶寶過

來摸一摸小花貓。

②跟小花貓做游戲。教師邊說邊做動作：“小花貓，嚙嚙嚙?！?/p>

跪在地上雙手做小花貓的動作。“小花貓，爬爬爬”。跪在地上爬

行。寶寶、家長和教師一起做游戲。

③小花貓抓老鼠。教師說：“小花貓是抓老鼠的能手，這里有

好多老鼠，我們?nèi)プグ??！苯處熤笇?dǎo)家長各拉著一只老鼠，不停地

爬，吸引寶寶的注意力，引導(dǎo)寶寶爬著去抓老鼠。家長可以跟別的

寶寶玩，培養(yǎng)自己寶寶獨(dú)立的能力和跟陌生人交往的能力。

④喂喂小花貓c教師事先將各種小魚放到布置好的小河里。教

師說：“小花貓抓老鼠都累了，我們喂喂它吧。”讓寶寶隨意去抓

小魚，并將小魚往小瓶子里裝，回來喂小花貓。

⑤送小花貓回家，游戲結(jié)束。親子活動方案優(yōu)秀5

為了迎接新年的到來，讓孩子們在親子游戲中體驗(yàn)與父母一起

游戲的快樂。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動”，現(xiàn)將活

動方案擬定如下：

一、活動目的：

樂意與父母一起游戲，敢于與他人一起競賽，體驗(yàn)成功的感受。

在游戲活動中增加家庭親子關(guān)系的和睦，感受迎接新年的快樂。

二、活動時(shí)間：

20一年12月23日上午

二、活動地點(diǎn)：

幼兒園一樓大廳、一樓教室、二樓教室

三、活動準(zhǔn)備：

1、各點(diǎn)選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的親子游戲內(nèi)容，并設(shè)計(jì)好游戲

活動方案，提前一周交辦公室。并做好相應(yīng)游戲的準(zhǔn)備工作。

2、由幼兒園統(tǒng)一將各班游戲方案提前2天進(jìn)行公示，以便家長

了解游戲的內(nèi)容和玩法，作好參加游戲前的準(zhǔn)備。

3、幼兒園按照幼兒人數(shù)比例，準(zhǔn)備豐富有趣的游戲獎品和游戲

獎券，擬定并印制親子游戲問卷調(diào)查表。

兌獎點(diǎn)：幼兒園一樓大廳

4、各班保育老師提前一天做好各班的環(huán)境衛(wèi)生，園長對各點(diǎn)負(fù)

責(zé)人員進(jìn)行分工安排，并提前1天做好工作準(zhǔn)備。

5、安全措施：

(1)每位幼兒必須由一位家長帶領(lǐng)游戲，并注意幼兒的安全。

(2)各班游戲的‘場地要進(jìn)行精心布置，清理干凈場地，消除

安全隱患。游戲時(shí)的材料必須清潔，安全。

(3)兌獎點(diǎn)的教師要注意組織家長有序地排隊(duì)兌獎，不可相互

推擠，爭搶。教育幼兒不亂扔垃圾，愛護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生。

6、提前一天懸掛彩旗，風(fēng)車，燈籠等，努力營造迎接新年的氣

氛。

三、活動程序：

(1)9：00親子游戲準(zhǔn)時(shí)開場

(2)9：00——11：00親子游戲活動(家長帶領(lǐng)幼兒自選游戲

活動游戲，與家長前同伴一起體驗(yàn)游戲的樂趣。幼兒每參予一項(xiàng)活

動，就會獲得一枚印章，集齊七枚印章后，到兌獎點(diǎn)進(jìn)行摸獎，領(lǐng)

取相應(yīng)獎品。)

(5)11：00—11：30游戲結(jié)束，家長與幼兒對當(dāng)日游戲內(nèi)容

進(jìn)行評價(jià)，評選有趣好玩的游戲。并將問卷表交給本班教師，全體

老師祝愿小朋友和家長新年快樂！各點(diǎn)工作人員收拾場地，作好活

動后的整理工作。

四、活動結(jié)束后，對家長問卷表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評選出深受家長和

小朋友喜愛的民間游戲親子活動方案優(yōu)秀6

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)

節(jié)日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會，提高幼兒的表

現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。

3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,

加深家園情、師生情，親子情。

活動準(zhǔn)備：各游戲道具、獎品，班級布置。

活動內(nèi)容：

一、幼兒表演

二、互動親子游戲

活動過程：

一、幼兒表演：

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《詵會這樣》、《快樂的六一》

等（全班小朋友）

2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）

3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?/p>

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長

7、互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）

二、親子游戲：

方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。

1、游戲名稱：《親子二人行》

準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的

腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長接著走，幼兒與

家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、游戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）

準(zhǔn)備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，

不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪

組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。

3、游戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）

準(zhǔn)備：已用過的'米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼

兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

4、游戲名稱：《小車快跑》（分四組）

準(zhǔn)備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終

點(diǎn)。

5、游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）

準(zhǔn)備：紙板若干

玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從

起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

6、游戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起

點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

7、《好運(yùn)等你來》（全部家庭）

準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條

上寫好禮物的名稱c游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙

條到老師那里領(lǐng)禮物。

三、游戲分配（以家庭為單位分組）一一—幼兒園

小班組慶六一親子活動方案

一、活動目標(biāo)：通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，

是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

二、活動時(shí)間：20—年6月1日上午8：30——10：30

三、材料準(zhǔn)備：筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、

圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。

四、活動地點(diǎn)：幼兒園大操場及各班活動室。

五、活動過程：

1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？

2、全體幼兒操場集中

1）園長講話

2）家委會、幼兒代表發(fā)言

3）體操表演

4）共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、游戲（游戲親子活動）

目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口

令后，從起點(diǎn)線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到

達(dá)指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標(biāo)：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力

準(zhǔn)備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把木株從一個(gè)盤子夾到另外

一個(gè)盤子里。多者為勝。

規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為

勝。

貼鼻子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

準(zhǔn)備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置

貼上鼻子

規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

保鈴球

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準(zhǔn)備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆

目標(biāo)：提高家長和幼兒合作的能力。

準(zhǔn)備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把

豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規(guī)則：分6組進(jìn)行游戲，每組請1一2位家長和幼兒參加，運(yùn)豆

時(shí)豆一定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準(zhǔn)備：收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對準(zhǔn)套圈，套中的多的勝

出。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。親子活動

方案優(yōu)秀7

小班：

切西瓜

玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、

切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時(shí)，教師

邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手

停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小

朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。比時(shí)，大家做吃西瓜狀，

游戲繼續(xù)開始。游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

吹泡泡

教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛

高了，泡泡飛低了，泡泡破了。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉

成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒句中靠攏；念到批泡泡飛

高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼

兒向后跳。

小青蛙跳荷葉

準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本

領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下一一找一找小蟲，跳起

來一一吃掉它！“（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）請孩子從起

始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要

回家，跳---跳，呱----呱，跳----跳，呱----呱，跳跳跳，呱呱

呱，小青蛙，回到家！”

捉“龍尾”

游戲玩法：幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”，一人當(dāng)捉“龍尾”者，

其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做

“龍身”,最后一人當(dāng)“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動

跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如"龍尾”被

捉，要自動退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”Q此游戲具體玩法

與“老鷹捉小雞”相似。

網(wǎng)魚

玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼

兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。

游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，

魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找

空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng)，盡量把魚兒

網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚

網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直

到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

中班

連體人

學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。

準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。

玩法：請幼兒自選伙伴，兩人一組。將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞，分

別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、

跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為

優(yōu)勝。

螞蟻排隊(duì)走

玩法：請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站

立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)

孩子的腰）。請一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，

不摔跤，不踩到別人。設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作

“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬

得快

捉迷藏

玩法：幼兒圍成一個(gè)圓圈，老師用手絹蒙住眼睛。老師唱兒歌:

“小雞小雞在哪里？”，其他幼兒回答：”嘰嘰嘰嘰在這里”。老師

抓到幼兒必須猜幼兒的名字，猜對了則幼兒表演節(jié)目，猜錯了則老

師表演節(jié)目?；蛘撸骸癬___在哪里？"，—幼兒回答：“老師我呀

在這里“。被抓住的—幼兒則表演節(jié)目。表演完后游戲繼續(xù)。

保齡球

玩法：幼兒1,2報(bào)數(shù)，均分成兩組，比賽。老師準(zhǔn)備好皮球

和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。老師說：“預(yù)備”，幼兒

們站成一排?！伴_始”，則用力將球滾出去，擊倒瓶子者得一分。

老師在旁邊“加油”。統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。

投球進(jìn)圈

玩法：幼兒1,2報(bào)數(shù)，均分成兩組。一組計(jì)數(shù)，一組投球。

幼兒手拿皮球?qū)γ嬲局?，中間畫上一個(gè)大圓圈，隔開幾米。老師說:

“開始”，幼兒們將球投機(jī)圈內(nèi)，看誰進(jìn)的球多。統(tǒng)計(jì)得分最高者

獲勝。

大班

拔河比賽

玩法：幼兒1,2報(bào)數(shù)，均分成兩組，比賽。老師準(zhǔn)備一條結(jié)

實(shí)的繩子，兩組幼兒站好，拉好繩子。老師說：“預(yù)備”，幼人們

站好，身體向后傾斜。“開始”，則用力將對方拉過來。老師在旁

邊“加油”。

兩人三足

玩法：幼兒分成“拉拉隊(duì)”和“競賽隊(duì)”。幼兒1,2報(bào)數(shù),

分成五組比賽。拉拉隊(duì)則：“加油”。老師分別將兩個(gè)幼兒的左腳

和右腳綁在一塊。老師說：“預(yù)備”，幼兒們則將手搭在對方的肩

膀上，做好準(zhǔn)備；“開始”則往終點(diǎn)跑去，先到的為贏。

給娃娃打領(lǐng)結(jié)

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站

在起點(diǎn)線后，游戲開始，教師指令，各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑，

給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線，并拍第二個(gè)幼兒的手，跑去給娃娃

系領(lǐng)結(jié)，哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線，哪隊(duì)就勝利。

捉單不捉雙

玩法：幼兒在場地中四散跑動，當(dāng)捉人的幼兒跑來時(shí)，就應(yīng)與

周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙

數(shù)時(shí)，“捉人”的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴；當(dāng)在一起的同伴是單

數(shù)時(shí)，就算作被捉住，停玩一次游戲。

娛蚣競走

玩法：全體幼兒站成四路縱隊(duì)，扮成4條娛蚣，在起點(diǎn)處分別

下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)的活動準(zhǔn)備。

教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)

一協(xié)調(diào)的走，注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，

拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利。

幼兒園小班親子游戲：3款戶外游戲提升孩子智力

兩三歲正是孩子多動、好動的時(shí)候，大自然中的空氣會因?yàn)榛?/p>

草樹木而變得更加清新，家長要多帶孩子到戶外，尤其是公園里、

湖邊，山上去做做運(yùn)動，不僅能使人心情舒暢，更能提高孩子的身

體肌能，促進(jìn)免疫系統(tǒng)發(fā)育，增強(qiáng)抗病能力。徐老師還提醒說，對

于兩三歲的孩子來說，他們的運(yùn)動能力以及語言、身體協(xié)調(diào)、大腦

辨析等各方面的能力尚未發(fā)育完全，所以家長在帶著孩子觀察大自

然的同時(shí)，不妨多和孩子做一些親子游戲，以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。

和爸爸賽跑比比誰更快

孩子和爸爸一超站在一條線前，做好起跑的準(zhǔn)備姿勢，媽媽發(fā)

口令“預(yù)備一一”，當(dāng)聽到“跑”的時(shí)候，孩子和爸爸才能起跑，

以鍛煉孩子的.聽力和反應(yīng)能力。家長還可以用不同顏色的絲巾或者

帶子系在不同的地方，如藍(lán)色的系在爸爸胳膊上，紅色的系在樹上,

黃色的系在車上，給孩子發(fā)口令：“跑到藍(lán)色絲巾那里！”讓孩子

在跑前的瞬間，辨析命令及方向。

人多的時(shí)候，可以讓大家分散在周圍繞著圈或者任意跑，其中

一個(gè)人閉著眼大聲念：“跑吧跑吧，你們都跑吧，但我說停，你們

就得停！”說到停的時(shí)候，所有的人都必須瞬間停住，保持原先的

任何姿勢，誰在“?！钡目诹钪筮€動了，就被淘汰出局……這個(gè)

游戲可以訓(xùn)練孩子的聽力和瞬時(shí)反應(yīng)能力，瞬時(shí)停止動作也是對大

腦、肢體配合的一種鍛煉。

小動物跳跳會瞧瞧誰更像

雙腳跳、單腳跳、隨意亂跳……跳也是兩三歲孩子最喜歡的運(yùn)

動，同時(shí)也最能鍛煉其心肺功能、肌肉骨骼以及神經(jīng)系統(tǒng)支配協(xié)調(diào)

功能。跳的時(shí)候，要注意地面平坦，坑洼地及小石頭都可能讓孩子

蕨腳。練習(xí)單腳跳可以訓(xùn)練孩子的平衡能力，家長可以和孩子一起

邊念兒歌邊蹦跳：抬起小腳，跳跳跳；感到累了，停停停；轉(zhuǎn)個(gè)圈

兒，擦擦汗；再來和我繼續(xù)跳！

家長還可以把一根繩子放在地上，和孩子一起跳過去，再跳回

來。然后把繩子兩頭系在物體上，升高兩厘米，再拉著孩子一起跳

過去，再跳回來，同時(shí)也可以順口編一些有節(jié)奏的口令。此外，學(xué)

小動物跳也很有意思，如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小馬的跑

跳……爸爸媽媽和孩子開個(gè)小動物跳跳會，看誰學(xué)得像，跳得遠(yuǎn)。

小腳走“絲路”看看誰更穩(wěn)

將長長的各色彩帶放在地上，擺成蜿蜒崎嶇的形狀，牽著孩子

的手沿著“絲路”慢慢走，要求他的小腳丫一直穩(wěn)穩(wěn)地保持在“絲

路”上，不能踏出去?？梢砸贿呑咭贿叧矚g的歌。還可以把絲

帶換成粗一點(diǎn)的繩子。這個(gè)游戲能鍛煉孩子的平衡能力。親子活動

方案優(yōu)秀8

一、指導(dǎo)思想

通過開展各種精彩紛呈的親子活動，噌進(jìn)家長與孩子之間的情

感交流，密切親子關(guān)系，形成家庭生活中無主、平等和歡樂祥和的

氣氛，對創(chuàng)建和諧家庭具有深遠(yuǎn)的意義。

二、活動目標(biāo)

親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手能力、反

應(yīng)能力與創(chuàng)造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面

地發(fā)展，有益于孩子的身心健康與發(fā)展；在各項(xiàng)活動中限度地發(fā)掘

孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素質(zhì)，有助于孩子的

個(gè)性發(fā)展與完善。

三、流程

各位家長、小朋友們，大家好：

首先我代表旅行社和漳州師范學(xué)院教育系健康咨詢服務(wù)中心歡

迎各位家長、小朋友們的到來，感謝你們在享受輕松假期的同時(shí)抽

出時(shí)間來參加此次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡

迎。本次活動希望可以通過輕松有趣的游戲增進(jìn)家長與孩子之間的

情感交流。

我們總共為大家準(zhǔn)備了四個(gè)游戲項(xiàng)目：1、熱身游戲二人三足跑,

2、夾球比賽，3、一路有你，4、踩氣球。

（1）首先，進(jìn)入我們的熱身游戲：二人三足跑

游戲規(guī)則是：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只

腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必須繞過指定的標(biāo)志物才能返回。以先

跑完的隊(duì)為勝。

道具：繩子若干障礙物（具體依場地情況定）

有不清楚的地方請及時(shí)提出來，下面我們要開始玩游戲咯。

游戲ING（為每個(gè)家庭加油）

分享要點(diǎn)：

1、剛才在游戲的「過程中，哪個(gè)家庭遇到了問題？是什么？怎

么解決的？從中學(xué)會了什么？

2、哪個(gè)家庭對自己的表現(xiàn)很滿意，有什么經(jīng)驗(yàn)體會可與大家分

享？

3、大家一起總結(jié)如何才能做得又快又好。

（2）剛才是我們緊張刺激的熱身游戲，接下來進(jìn)行一個(gè)需要全

家總動員共同完成的游戲：夾球比賽

這個(gè)游戲的具體玩法是：在每孩子的衣服里裝一個(gè)排球，蹲著

夾球并拿回形針前進(jìn)比賽，每次移動1枚，在40秒內(nèi)轉(zhuǎn)移的回形針

數(shù)量最多者獲勝。（以家庭為單位）

道具：回形針一盒排球若干

如果大家都清楚規(guī)則的話我們就開始玩游戲咯！

游戲ING（為每個(gè)家庭加油）

分享要點(diǎn)：

1、勝的家庭談?wù)剟倮慕?jīng)驗(yàn)與心得。

2、成績不太理想的家庭有沒有什么總結(jié)是什么原因失敗的？

3、父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾闻浜献约?，怎樣合作可?/p>

使結(jié)果。

（3）接下來的這個(gè)游戲仍然需要全家人的努力來爭取勝利。游

戲：一路有你

游戲規(guī)則：孩子帶上眼罩，先轉(zhuǎn)3圈，然后在家長的攙扶和言

語指引下跨過障礙到達(dá)指定位

置后，然后家長放手，學(xué)生在家長的言語指導(dǎo)下獨(dú)自走向前方。

最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為勝利。

道具：眼罩，障礙物（具體依場地情況定）

大家準(zhǔn)備好了嗎，我們開始咯！

游戲ING（指導(dǎo)注意安全）

分享要點(diǎn)：

1、孩子們談?wù)劽缮涎劬Φ母惺?，在行走過程中的感受。

2、談?wù)勅绾谓⒂H子間的信任關(guān)系。

（4）最后一項(xiàng)很刺激的游戲是踩氣球

游戲規(guī)則：每個(gè)家庭派兩人參加，其中一名必須是孩子，我們

在參賽隊(duì)員的兩只腳上各拴4只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家

庭相互踩氣球，時(shí)間為30秒鐘，最后那個(gè)家庭剩下的氣球多者取勝。

道具：氣球繩子

游戲ING

分享要點(diǎn)：

1、父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾闻浜献约骸?/p>

2、討論如何合作才能很好地完成游戲。

歡樂的時(shí)光總是那么短暫，今天的親子活動到此結(jié)束了，無論

您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見。讓我們一起為各

位創(chuàng)建和諧家庭做出努力！謝謝大家的參與！再見！

四、備注

1、游戲過程中，一切行動都要聽從團(tuán)體的指揮；

2、要全力維持好游戲過程中秩序，避免出現(xiàn)踩踏或發(fā)生安全事

故。

3、工作人員在游戲開始之前要對開展團(tuán)體的場地進(jìn)行選擇以及

道具等用品的布置c親子活動方案優(yōu)秀9

一、活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、通過活動了解媽媽的辛苦，增進(jìn)彼此之間的感情，從而更愛

自己的媽媽。

3、用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情，樂于參與節(jié)日的

活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

二、活動準(zhǔn)備

1、歌曲：《我的好媽媽》

2、材料；卡紙、彩色紙、固體膠、剪刀

3、事先請幾位家長準(zhǔn)備好孩子成長的錄像和照片

三、活動過程

1、了解節(jié)日

互動討論

小朋友們，今天是什么節(jié)日你們知道嗎？母親節(jié)是誰的節(jié)日？

（媽媽、奶奶、姥姥、阿姨、姑母等做了母親的女性）媽媽在家里

做些什么事？奶奶會做什么呢？媽媽這么辛苦，那么我們應(yīng)該給她

們做些什么呢？（寶寶們互動回答）

2、歌曲表演

首先由幼兒齊唱并一起跳一首律動《我的好媽媽》表演，在歡

快的音樂聲中，溫馨的開始今天的活動。

3、觀看錄像

播放由家長帶來的.孩子從嬰兒到現(xiàn)在的照片和錄象，讓孩子體

會媽媽照顧自己成長的辛苦，從而更愛自己的媽媽。

四、制作禮物

用準(zhǔn)備好的卡紙和彩色紙來制作一張鮮花卡片，用剪刀剪出花

瓣和花桿的樣子，幼兒來粘貼到卡紙上，制作成康乃馨的卡片，再

由幼兒用水彩筆來裝飾自己的賀卡，放學(xué)后親手送給媽媽，并對媽

媽說祝福的話語。

小結(jié)：媽媽每天工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)該學(xué)會關(guān)心

媽媽，引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情，如；幫媽媽拿拖

鞋，幫媽媽捶捶背，吃飯時(shí)拿筷子、拿凳子等。聽媽媽的話，不要

惹媽媽生氣，要懂得感恩。

五、結(jié)束部分

幼兒互相欣賞制作的禮物，互相學(xué)習(xí)贊賞，老師給幼兒一起拍

照留念。親子活動方案優(yōu)秀10

活動主題：

“我運(yùn)動、我健康、我快樂”

活動理念：

參與第一，比賽第二；運(yùn)動體驗(yàn)，親情互動

活動目標(biāo)：

1、全體幼兒能愉快地參加各項(xiàng)體育競賽活動，培養(yǎng)體育鍛煉的

興趣以及在體育運(yùn)動項(xiàng)目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確

對待輸贏，經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。

2、幫助家長進(jìn)一步了解自己的孩子，增進(jìn)其親子關(guān)系，通過家

長的榜樣作用，幫助孩子形成良好規(guī)則意識。

3、通過商討、策劃、組織運(yùn)動會，提高小班年級組全體教師的

合作、組織、協(xié)調(diào)能力。

4、通過運(yùn)動會的前期準(zhǔn)備和運(yùn)動會的開展，使家園密切配合與

溝通，起到家園共育的作用。

活動時(shí)間：

20—年11月待定

活動地點(diǎn)：

湖南大學(xué)幼兒園大操場

參加人員：

小、托班年級組全體幼兒、家長、教師

活動要求：

1、每個(gè)家庭至少一位家長（幼兒的爸爸或媽媽）參加，如父母

有特殊情況不能參加時(shí)可委托其他家庭成員參加，但必須是年輕人,

從安全考慮，歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀看比賽，但謝絕參賽。

2、所有家長、孩子、老師一律穿運(yùn)動鞋參加活動，各班自行統(tǒng)

一家長、孩子、老師的服裝。

3、會前通過多種方式讓家長、孩子熟悉活動程序以及比賽項(xiàng)目

和規(guī)則。

活動安排：

（一）開幕式

1、幼兒入場

（1）入場：以班級為單位，各班級在操場四角候場區(qū)排好隊(duì)列

（小一、小二、小三、小四呈四角交叉狀入場），然后再托班入場。

小一、小二、小三、小四班分別由家長站成兩排拉直“扭扭布”，

幼兒一個(gè)接一個(gè)從“扭扭布”上爬過去站隊(duì)。托班由家長牽手入場,

經(jīng)過主席臺，最后站在面對主席臺的左手邊。入場完畢后幼兒班家

長全部退場。

（2）開幕式：到達(dá)表演區(qū)后，依次“升國旗、奏國歌（請大班

孩子現(xiàn)場升旗）一“聆聽家長代表講話”一“園長講話”一律動表

演《扭扭體操》一家長上場找自己的孩子。

（3）退場：托班幼兒、家長退場->小三班、小四班幼兒和家長

退場->小一班、小二班幼兒和家長退場。

托班親子活動方案三

一、活動目標(biāo)：

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。

感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶，體驗(yàn)親子游

戲帶來的快樂。

二、活動流程：

1、“愛我你就親親我”開場

“愛我你就親親我“家長和自己的寶寶跟著音樂抱一抱，親一

親。

“歡樂蹦蹦跳”

播放本學(xué)期晨操音樂，孩子和父母在教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)做

托班早操。

2、游戲伴我行

分班級表演游戲

親子游戲：

A、親子游戲羊角球

適合年齡：2~3歲兒童

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)親子之間的情感，營造和諧的家庭氣氛。

游戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長彎腰抓住

羊角，口令開始，利用球的彈力家長帶領(lǐng)寶寶一起往終點(diǎn)跳。

B、毛毛蟲

玩法：（1）將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上，雙腳并

攏向前，寶寶坐在家長腿上，口令開始，家長用手部的力量支撐身

體往前曲腿前進(jìn)。

C、小腳踩大腳。

玩法：孩子的'雙腳脫去襪子，站在一位家長的雙腳上，聽口令

從起點(diǎn)開始跑到終點(diǎn)，先到者贏。

D、親子過小河。

玩法：前面是一條小河，要過河就要自己鋪“石頭”，一位家

長抱著寶寶站在預(yù)先鋪好的海面墊上，口令開始，家長把手里的海

綿墊向前扔作為過河的石頭，踩到石頭上面，回過身去撿剛踩過的

那塊“石頭”繼續(xù)往前扔，距離不能太遠(yuǎn)，要真好能踩到。以此類

推直到終點(diǎn)。

3、放風(fēng)箏活動（時(shí)間安排：10：30

事先請家長帶好風(fēng)箏，在放風(fēng)箏活動中，請寶寶一起和爸爸媽

媽放風(fēng)箏，體驗(yàn)和爸爸媽媽一起游戲的快樂。同時(shí)，請寶寶說說你

放的是什么風(fēng)箏？說說你看見天空中有什么風(fēng)箏？

4、親子自助餐活動

A、事先請父母為孩子帶好自助餐（面包、餅干、水等食品）

B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦干凈小手，家長提醒垃圾不要亂

扔，放在預(yù)先準(zhǔn)備的馬甲帶，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

C、家長有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享，體

驗(yàn)與同伴一起分享食品的快樂。親子活動方案優(yōu)秀H

一、活動目標(biāo)：共度快樂增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

二、活動組織：策劃：—成員：—后勤：—攝影新聞：

三、活動時(shí)間：20__年6月1日（星期五）上午8：30—10：

50

四、活動準(zhǔn)備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。

2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30-9：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、

領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向

幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲,

每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)游戲,

優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡（必

須六個(gè)游戲全部玩過）換小禮物。

3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。家長

離園，原則上不帶孩子。

六、活動項(xiàng)目：

（一）小班組

游戲一：袋鼠跳（地點(diǎn)：芽芽班外場地組織者：—）

準(zhǔn)備：場地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。

玩法：分4組進(jìn)行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起

點(diǎn)跳躍至終點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn)，否則視為犯規(guī)，不計(jì)成績。

游戲二：夾彈珠（地點(diǎn)：芽芽班組織者：____）

準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，家長用筷子夾,

孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動到另外一個(gè)碗里，先移完的為

勝。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。

游戲三：親子二人行（地點(diǎn)：苗苗班組織者：—）

準(zhǔn)備：場地上畫好四個(gè)走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊(duì)，

幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游

戲開始，家長帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

游戲四：喂餅干（地點(diǎn)：苗苗班組織者：—）

準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時(shí)

家長和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪

組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)則：投積塑時(shí)家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一

個(gè)積塑。

游戲五：兩人三足走（地點(diǎn)：果果班外場地組織者：—）

準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳

摟綁住，聽信號開始，誰先到終點(diǎn)獲勝。

規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。

游戲六：拋球接球（地點(diǎn)：果果班外場地組織者：）

準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站

在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時(shí)間為

一分鐘，球多獲勝C

規(guī)則：掉在地上不能撿起來。

（二）中班組

游戲一：聽音樂搶椅子（地點(diǎn)：朵朵班組織者：—）

準(zhǔn)備：三張大椅子

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子

走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶

到最后一張椅子的為勝！

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下！

游戲二：樹袋熊（地點(diǎn)：塑膠跑道南端組織者：）

準(zhǔn)備：障礙物

玩法：四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點(diǎn)以最快的

速度繞過障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途家長不得用手去抱住孩子，

誰最快為勝！

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。

游戲三：投沙包（地點(diǎn)：星星班組織者：—）

準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干

個(gè)。

玩法：四個(gè)家庭為一組，家長和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有

數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝，

規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)

才有效。

游戲四：推小車（地點(diǎn)：塑膠跑道北端組織者：—）

準(zhǔn)備：場地上畫好四個(gè)走道。

玩法：四個(gè)家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩

子的.兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的一組為

勝。

規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。

游戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭（地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：—）

準(zhǔn)備：1T0的紙牌

玩法：同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌，

把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝。如果

加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

游戲六：壘壘樂（地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者：）

準(zhǔn)備：麻將牌若干

玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，

壘高的機(jī)會只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中產(chǎn)

生一組壘的的為優(yōu)勝。

（三）大班組

游戲一：夾彈珠（地點(diǎn)：甜甜班組織者：）

準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以

碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二：投海洋球（地點(diǎn)：甜甜班組織者：—）

準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個(gè)

玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球,

自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

游戲三：螃蟹夾球（地點(diǎn)：美美班組織者：—）

準(zhǔn)備：皮球8個(gè)，椅子4把。

玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅

速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝

利。

規(guī)則：在運(yùn)球的過程中如果掉下來要重新從起點(diǎn)開始。

游戲四：倆人三足（地點(diǎn)：美美班組織者：—）

準(zhǔn)備：四條繩子。

玩法：由孩子向自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由

四對進(jìn)行同時(shí)比賽，先到終點(diǎn)的一對即為獲勝。

規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中

游戲五：運(yùn)球走（地點(diǎn)：樂樂班組織者：）

準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行二匕賽。寶寶和家長分別站

在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將

乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，時(shí)

間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。

規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。

游戲六：巧疊火柴棒（地點(diǎn)：樂樂班組織者：—）

準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)（去掉蓋子）

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)游戲，每組一個(gè)空瓶，在

瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者

為勝。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游

戲。親子活動方案優(yōu)秀12為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做

好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動。

一、活動目的

1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。

2、通過本活動達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。

3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識，調(diào)動學(xué)生的積極性。

二、活動安排

1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。

2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。

3、愛的體驗(yàn)：通過愛的體驗(yàn)，學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。

4、體驗(yàn)交流：家長鼓勵學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成

長。

三、活動措施

1、邀請家長：發(fā)邀請函，個(gè)別電話邀請，耽誤一天，失去的可

能是100-200元錢，但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來的。

2、活動時(shí)間：20_年_月_日上午9點(diǎn)歷時(shí)：3小時(shí)

3、活動場地：教室

4、活動記錄：錄像、照相

5、活動道具：床塾子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

四、準(zhǔn)備

1、黑板上寫上“愛的體驗(yàn)”（李旭升寫）

2、計(jì)算機(jī)、音響、資料（用于背景音樂、翟鴻桑講座）

3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會干部5人（工作人員）

4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空

出來作為活動場地C

5、攝像：曾慶志攝影：天成順

6、邀請人員：

7、道具：眼罩、桿、墊子（學(xué)生自己帶）、盆、礦泉水瓶、

吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

8、哨子一個(gè)

9、學(xué)生穿校服

10、培訓(xùn)服務(wù)人員

五、活動過程

項(xiàng)目名稱：暖場

項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓

掌。

項(xiàng)目流程：

1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對家長的謝

意！讓父母聽到我們的真誠！讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊

聲告訴你家長，“我要做優(yōu)秀的”。

3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌

聲告訴孩子你們是最棒的！

4、各位家長，今天我們一起做一次游戲、一次體驗(yàn)，我們是游

戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。我們做的

是一次體驗(yàn)，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，

用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的‘榜樣，您是孩子體驗(yàn)

當(dāng)中的表率。放開點(diǎn)、開心點(diǎn)，讓我們拉起手，圍成一個(gè)圈，拍一

拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳"看誰還放不開？

附錄二：仰臥越坐

項(xiàng)目名稱：仰臥起坐

項(xiàng)目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓

勵。

項(xiàng)目流程：

1、介紹規(guī)則：

學(xué)生、家長抓住一根桿，共同完成20個(gè)（家長）、40個(gè)（學(xué)

生），對應(yīng)父母學(xué)生按住腳，不能完成的學(xué)生10個(gè)俯臥撐。完成后

再加5個(gè)、3個(gè)，按住腳的給與鼓勵

2、順序：