小學(xué)六年級下冊語文第五單元作文范文7篇

Word文檔小學(xué)六年級下冊語文第五單元作文范文優(yōu)秀7篇六年級下冊語文第五單元作文范文字篇一

在我那飽滿的小書櫥里有各種各樣的書，我原來動也不動，只是知道一做完作業(yè)就“滿世界亂跑”。后來，我有一次去找字典，翻出了一本作文書，可我不知道，以為它是字典，我好奇地翻了翻，看見有一個名字叫《玩飛碟》的書，我對玩最有興趣了，于是立刻翻開了書，津津有味地看了起來，卻忘了字典和作業(yè)的事，直到晚上媽媽叫我睡覺時我才想起了作業(yè)的事來，在家里拼命地趕作業(yè)。從那以后，我一做完作業(yè)就奔向我的小書櫥，在書的世界里漫游，其中有一本書我百看不厭，看過了一遍又一遍，仍然好象還是第一遍一樣，這本讓我著迷的書叫《中外名人故事》。

有一次，我在沙發(fā)上看完了一本作文書，爸爸從外面回來，給我?guī)Я藥妆緯?，我接過書，興奮不已，又有新書看了！我小心翼翼地用手帕把書上的塵土擦干凈，其中有一本書叫《中外名人故事》，我立刻被吸引了，我最喜歡聽故事看故事，我急忙打開書，一頁。兩頁，我象一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂。因為我在書中吸取營養(yǎng)，獲得更多知識，“吃”著最干凈的精神食糧。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”對我來說，書籍是我們知識的源泉，也是力量的源泉。

從那以后，我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，一有問題我就去問書，我在書中總能找到答案，所以可以說書就是我的好伙伴。

六年級下冊語文第五單元作文范文字篇二

人生路上難免有許多的不盡人意，但我們不要鉆牛角尖。換個角度看問題，有時會使沮喪、絕望的人看到希望，當(dāng)時的愁云一下就消散了，如同俗語所說：“塞翁失馬焉知非?！?。

一家公司招聘職員，有一道試題這樣的：一個狂風(fēng)暴雨的晚上，你開車經(jīng)過一個車站，發(fā)現(xiàn)有三個人苦苦地等待公交車的到來：第一個是看上去瀕臨死亡的老婦；第二個是曾經(jīng)挽救過你的醫(yī)生；第三個是你的夢中情人。但你的汽車只能容得下一位乘客，你會選擇誰？

這是一道人格測≤.≥試題。每個人的答案都有他的理由：也許你會選擇老婦人，因為她就要死了，我們應(yīng)該挽救她的生命；也許你會選擇醫(yī)生，因為他曾經(jīng)救過你的命，現(xiàn)在是你報答他的最好機(jī)會，或者你可以在將來不斷地回報他；也許你選擇你的夢中情人，錯過這個機(jī)會，也許你就永遠(yuǎn)找不回她了……

在兩百個候選人中最終獲聘的一位答案是什么呢？

“我把車鑰匙交給醫(yī)生，讓他趕緊把老婦人送往醫(yī)院，而我則留下來，陪我心愛的人，一起等待公交車的到來……”

有時，拋開思維的固有模式，我們可以獲得更多。這讓我想到一件發(fā)生在我身上的事。

有一天，我心情糟糕透了。在走路的時候，不小心撞到一個人，那個人狠盯著我，我毫不在意地說了一句：“不就是撞了一下嗎？干嗎這樣斤斤計較??？”這人也毫不示弱，就這樣我們爭吵了起來。事后我想，這又是何必呢，本來自己心情就不好，吵架了就更不好，還惹到了別人。唉，退一步海闊天空啊！

世界這么大，睜大我們的眼睛，用單純而善感的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的熱情與好奇心打開觀察世界的多棱鏡。多角度的斑斕定會讓我們驚喜不已。

換個角度，生命會展現(xiàn)出另一種美?！吧畈⒉皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)。”羅丹的話總是那么耐人尋味。

小學(xué)六年級下冊語文第五單元作文篇三

許夢軒

現(xiàn)是2031年11月12日我發(fā)明了一架時光機(jī)，我坐著它來到了30年后。我走在茂密的叢林中，我看看這兒，看看那兒。頹然發(fā)現(xiàn)，太陽落山了。

森林的黑幕遮住了我的視角，夜里的風(fēng)極為陰冷，吹的那些古松“沙沙”作響，我不禁打了個寒顫。突然我想到了懷里那個“小家伙”，連忙脫下那僅有的外套，把這只恐龍蛋緊緊的包住。不遠(yuǎn)處的時光機(jī)已經(jīng)發(fā)出預(yù)警，5分鐘后馬上起飛?？蓱牙锏倪@個“小家伙”馬上要出生了。我心里不住的嘀咕：再不走，就可能錯過最后離開的機(jī)會了，可如果我離開了……

遠(yuǎn)處又傳來霸王龍的狂嘯，似乎嗅到了這小生命的味道，而且書上說過夜里恐龍最擅侵襲獵物。我的心揪得更緊了。眼前突然浮現(xiàn)出小時候媽媽保護(hù)我的情景，再看看這陪伴了十多天的小家伙，“算了，不行就等下一輪探險隊來了再回去吧！”我決定要用生命守護(hù)我的“新朋友”。只聽“咔”的一聲，蛋殼裂開了，一只巴掌大的腦袋搖晃著，好奇的瞧著我，尾部的板形尖刺讓我認(rèn)出它是一只小劍龍。正當(dāng)驚喜時，我猛然發(fā)覺，叢林深處粗重的喘氣聲，抬頭一看，是一雙巨大無比的眼睛，冷冷的盯著我……

我忽然意識，到是霸王龍。我從書上聽說過：夜里霸王龍最擅侵襲獵了。我瘋狂的跑，忽然霸王龍追上來了，我看到了前方有個大石頭，我躲在了后面，但是他聞出了小劍龍的味道，獵豹一般的跑了過來。我也繼續(xù)瘋狂的跑，霸王龍快追上來的時候我看到了探險救援隊來了，他們把我救了上去。

這真是一次驚心的歷險呀！

小學(xué)六年級下冊語文第五單元作文篇四

楊越茜

現(xiàn)在是2169年，科學(xué)在飛速發(fā)展著。明天，我們的生活將會超乎想象。未來的生活是什么樣的呢？來，讓我?guī)闳デ魄啤?/p>

2169年房子不是用磚造出來的，而是用我們發(fā)明的既輕又堅固的材料建造的。如果有地震、山洪等自然危害，它能立刻升到空中停留，周圍的保護(hù)膜能讓主人毫發(fā)無損。房子還可以根據(jù)主人的需要來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度變化，根據(jù)主人的心情，調(diào)節(jié)室內(nèi)色彩。

在2169年，一百層的高樓不算稀奇，人們可以在入口處輸入主人和他的親戚、朋友的指紋，如要進(jìn)去，只要把手往機(jī)器上一按，再按幾個鈕，你就會到達(dá)你想去的樓層。這里沒有小偷，就算是有，也躲不過人們雇傭的保安的火眼金睛。如果被發(fā)現(xiàn)了，那他可就慘了，會被保安們直接用便捷黑洞扔到里面蹲幾個月。

2169年，人們的家庭里，我們會擁有一位不知疲倦的機(jī)器人保姆，你只要叫她作什么家務(wù)她就會去做，不到十分鐘，她就會幫你做完所有的家務(wù)。

在休閑時間里，我們可以把房子變成一張車，而且還會飛。這樣，我們就可以漫游世界了。還可以變成一艘太空飛船去遙遠(yuǎn)的太空，就像走親戚一樣輕松而又愉快。如果你想去海底世界，他就會變成一張潛艇，潛入海中。

2169年沒有白色污染，汽車已經(jīng)改為太陽能為動力的了，家具改用一種特殊的合成材料，人們再也不會亂砍樹木了。污水只要倒進(jìn)一種高科技處理器就變成了清水，不會再有人破壞水資源了。江河湖海魚蝦成群，不會再有洪水、海嘯等自然災(zāi)害。

這就是未來生活。

六年級下冊語文第五單元作文范文字篇五

成長，猶如一條五彩繽紛的彩帶，聯(lián)系著我們生活的點點滴滴，從我的腦海中一直保留到現(xiàn)在。

我四歲那年，太陽猶如一個5000億萬攝氏度的超大火球掛在我家的客廳燈上。我覺得很熱，也很渴，就吵著鬧著要吃西瓜。我請求爸爸去給我買一個大西瓜。我爸爸說什么也不肯去，被我連拖帶拽地推出了家門。

“叮咚，叮咚”?！肮?，是爸爸回來了。我急忙推開家門，接過西瓜就往廚房里跑。三下五除二，西瓜被我搞定。我抓起一塊西瓜就往嘴里送。

不料，西瓜子兒被我誤吞進(jìn)肚子里。令我擔(dān)心起來了，萬一西瓜子在我的肚子里發(fā)芽長出來，我的頭不就成西瓜了嗎？我跑去問爸爸，爸爸卻說，到時候，西瓜熟了，我們就不用再出去賣西瓜了，直接從你的嘴里摘就行了。我急得都掉眼淚了。

我轉(zhuǎn)過念頭，植物生長需要營養(yǎng)，我不吃飯不就行了嗎？我一晚上沒有吃一丁點兒東西。第二天，我實在不能和自己的肚子決戰(zhàn)了，所以認(rèn)輸了。

幾天過去了，我的肚子里的瓜子始終沒有發(fā)芽。原來，爸爸只是為了讓我吃東西時不要狼吞虎咽，才開玩笑嚇唬我。唉，這次真讓我出盡了洋相，吃盡了苦頭啊！

小學(xué)六年級下冊語文第五單元作文篇六

下午，老師告訴我們，我們沒多久就將要離開這個學(xué)校了。聽到這個消息，大家像五雷轟頂一樣，教室里一片沉默。我的心情好沉重。望著鳥語花香的母校，往事又如煙云浮現(xiàn)在我的腦海。心底驀地涌出一種不舍。舍不得成長6年的母校，舍不得教育我們6年的老師，舍不得曾經(jīng)患難與共的同學(xué)們，舍不得那個溫暖的大集體。而如今，我將要獨自飛向那高高的天空，心中不由得有一股悲傷。忘不了，忘不了每一次老師的諄諄教誨；忘不了每一次成功的喜悅，失敗的悲傷；忘不了大家有說有笑的那些日子……忘不了的太多，忘不掉的太多……

我抬起頭，看到許多同學(xué)的眼眶濕濕的，卻咬緊著牙，不讓眼淚滴下來。老師看到我們這個樣子，急忙安慰說‘天下沒有不散的宴席，我們今天雖然分別了，但我們保存著這一段美好的回憶不是很好嗎，以后，我們還可以開同學(xué)會阿’忍耐已久的眼淚終于落了下來，大家都哭成一團(tuán)，似乎都忘了這是課堂，把一切課堂紀(jì)律都拋到了腦后。老師接著說；不要哭，要學(xué)會堅強(qiáng)，以前那么多的困難不是都過來了嗎。還記得牢市場跟你們說的那句話嗎，我們一起說“揚(yáng)起你的笑臉，把影子留在身后?！毙芾蠋熜α?，雖然嘴上這么說，但又哪里忍得住悲傷呢。

下課了，大家都悶坐在教室里，一言不發(fā)，教室里靜靜的，過了一會兒，幾個調(diào)皮的男生離開了座位。他們站在講臺上說；“以前我們經(jīng)常欺負(fù)班上同學(xué)，引起大家的不滿，現(xiàn)在，我們要分別了，好歹也是6年的同學(xué)。哎，朋友也好，仇人也罷，讓我們化干戈為玉帛吧?！迸_下象棋了一陣熱列的掌聲。

放學(xué)后，我靜靜的坐在自家的陽臺上，想到我要獨自到另一個陌生的環(huán)境里生活，想到我們這一別也許就會永不相見了，心中就有一種無名的失落感。但我轉(zhuǎn)念一想“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰阿”，也許這也算是一絲安慰吧，只是希望中學(xué)的生涯會讓我更加學(xué)會堅強(qiáng)吧，讓我會更成熟……

再見了，母校；再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學(xué)們。希望在以后的日子里還能有緣再見?，F(xiàn)在的我只渴望時間慢點過，讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。

六年級下冊語文第五單元作文范文字篇七

記得著名的科學(xué)家培根說過：“書是人生的階梯。”而我認(rèn)為：“書是我們的良師益友?！蔽液芟矏劭磿呀?jīng)達(dá)到迷戀的程度。

從小時開始，我就愛看書，。那時我愛看漫畫書和一些簡單的帶有插圖的古詩集，如：靜夜思、登鸛雀樓等，就是在那時候?qū)W會了的?？赡苁前职值挠绊?。我爸爸也是個極愛讀書的人，他的書裝滿了一大書架。我常常翻他的書看，雖然不太懂書里的知識，但覺得自己是個大知識份子似的，這樣也自得其樂。

上小學(xué)時，因為家里的書大多不適合我看，按照爸爸的指引，我就開始到圖書館借書看。因為圖書館離家太遠(yuǎn)，經(jīng)常要大人帶去，有時候也直接自己走路去。剛開始時，多數(shù)看些科幻故事，后來慢慢看起了小說。書讀得多了，我覺得自己的閱讀和理解能力提高得很快。

上四年級時，長輩們送了我很多新書。有《十萬個為什么》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、字詞典和我國古代的四大名著。四大名著分別是：《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》和《水滸傳》。《西游記》在電視上已經(jīng)看過，讀起來比較容易明白；《水滸傳》里的英雄人物個個都性格鮮明，各有特點；《三國演義》里的人物很有計謀，處處精彩，而《紅樓夢》里的故事太難懂，書里的語句很深奧，所以不太明白，也就極少翻閱。還有《十萬個為什么》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》都很有趣，知識很多。因為書是長輩們送的，我十分珍愛，也盡量抽時間翻閱。

因為讀書時認(rèn)真，所以我對讀過的書都能記得較好。平時與人言談時，也常能引用書中的章節(jié)及言語。久而久之，許多