小學(xué)六年級語文能力檢測試題及答案

小學(xué)六年級語文能力檢測試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的是（）

A.驚濤駭浪震耳欲聾沉魚落雁

B.碧空如洗雪中送炭風(fēng)和日麗

C.眉清目秀眉開眼笑眉飛色舞

D.風(fēng)馳電掣風(fēng)起云涌風(fēng)卷殘?jiān)?/p>

2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.小明在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，這使他很高興。

B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力奮斗。

C.這本書的內(nèi)容非常豐富，它對提高我們的寫作水平有很大的幫助。

D.他的學(xué)習(xí)成績一直很好，但這次考試卻得了個(gè)低分。

3.下列詞語中，不屬于成語的是（）

A.一絲不茍

B.雪中送炭

C.風(fēng)和日麗

D.精衛(wèi)填海

4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）

A.那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。

B.這本書的內(nèi)容非常豐富，就像一個(gè)寶藏一樣。

C.那個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績一直很好。

D.太陽升起來了，天空一片湛藍(lán)。

5.下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的是（）

A.碧空如洗震耳欲聾沉魚落雁

B.風(fēng)馳電掣風(fēng)起云涌風(fēng)卷殘?jiān)?/p>

C.眉清目秀眉開眼笑眉飛色舞

D.雪中送炭風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗

6.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.小明在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，這使他很高興。

B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力奮斗。

C.這本書的內(nèi)容非常豐富，它對提高我們的寫作水平有很大的幫助。

D.他的學(xué)習(xí)成績一直很好，但這次考試卻得了個(gè)低分。

7.下列詞語中，不屬于成語的是（）

A.一絲不茍

B.雪中送炭

C.風(fēng)和日麗

D.精衛(wèi)填海

8.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）

A.那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。

B.這本書的內(nèi)容非常豐富，就像一個(gè)寶藏一樣。

C.那個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績一直很好。

D.太陽升起來了，天空一片湛藍(lán)。

9.下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的是（）

A.碧空如洗震耳欲聾沉魚落雁

B.風(fēng)馳電掣風(fēng)起云涌風(fēng)卷殘?jiān)?/p>

C.眉清目秀眉開眼笑眉飛色舞

D.雪中送炭風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗

10.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.小明在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，這使他很高興。

B.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力奮斗。

C.這本書的內(nèi)容非常豐富，它對提高我們的寫作水平有很大的幫助。

D.他的學(xué)習(xí)成績一直很好，但這次考試卻得了個(gè)低分。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

11.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是（）

A.那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。

B.那朵白云像一只小船。

C.那只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

D.那只小狗搖著尾巴跑過來。

12.下列詞語中，屬于形容詞的有（）

A.高興

B.好奇

C.美麗

D.快樂

13.下列句子中，使用了排比修辭手法的是（）

A.那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。

B.那朵白云像一只小船。

C.那只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

D.那只小狗搖著尾巴跑過來。

14.下列詞語中，屬于動(dòng)詞的有（）

A.看見

B.聽見

C.吃飯

D.睡覺

15.下列句子中，使用了夸張修辭手法的是（）

A.那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。

B.那朵白云像一只小船。

C.那只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

D.那只小狗搖著尾巴跑過來。

三、判斷題（每題2分，共10分）

16.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）

A.那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。

B.那朵白云像一只小船。

C.那只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

D.那只小狗搖著尾巴跑過來。（）

17.下列詞語中，屬于形容詞的有（）

A.高興

B.好奇

C.美麗

D.快樂（）

18.下列句子中，使用了排比修辭手法的是（）

A.那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。

B.那朵白云像一只小船。

C.那只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

D.那只小狗搖著尾巴跑過來。（）

19.下列詞語中，屬于動(dòng)詞的有（）

A.看見

B.聽見

C.吃飯

D.睡覺（）

20.下列句子中，使用了夸張修辭手法的是（）

A.那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。

B.那朵白云像一只小船。

C.那只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

D.那只小狗搖著尾巴跑過來。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

21.請簡述《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中關(guān)于文明禮貌的要求，并舉例說明如何在日常生活中踐行這些要求。

答案：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中關(guān)于文明禮貌的要求包括：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律等。例如，在課堂上，要主動(dòng)向老師問好，回答問題時(shí)要起立，與同學(xué)交流時(shí)要使用禮貌用語，不隨意打斷他人講話；在校園內(nèi)，要主動(dòng)幫助他人，不亂扔垃圾，不損壞公共設(shè)施，遇到老師要主動(dòng)問好。

22.請簡述《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，并舉例說明如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

答案：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求包括：按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于思考，勇于提問等。例如，每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，遇到問題及時(shí)向老師或同學(xué)請教，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

23.請簡述《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中關(guān)于生活自理的要求，并舉例說明如何提高生活自理能力。

答案：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中關(guān)于生活自理的要求包括：自己穿衣、洗漱、整理床鋪，按時(shí)作息，學(xué)會(huì)獨(dú)立完成日常生活中的小事等。例如，每天早晨自己起床，整理床鋪，洗漱，然后吃早餐；學(xué)會(huì)自己整理書包，分類存放學(xué)習(xí)用品，保持書桌整潔。通過這些日常生活的鍛煉，提高自己的生活自理能力。

五、論述題

題目：結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾瓮ㄟ^閱讀課外書籍來提高自己的語文素養(yǎng)。

答案：在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，閱讀課外書籍是我提高語文素養(yǎng)的重要途徑。以下是我的一些具體做法和體會(huì)：

首先，我選擇了一些與課文內(nèi)容相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。通過閱讀這些書籍，我能夠更好地理解課文中的知識點(diǎn)，比如在閱讀《西游記》時(shí)，我深入了解了孫悟空的個(gè)性特點(diǎn)和他與師兄弟們的深厚情誼，這讓我對課文中的孫悟空形象有了更深刻的認(rèn)識。

其次，我廣泛涉獵各類書籍，不僅限于文學(xué)類，還包括歷史、科普、哲學(xué)等。這種跨學(xué)科閱讀讓我在拓寬知識面的同時(shí)，也能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的知識融會(huì)貫通，提高自己的綜合素養(yǎng)。

再者，我注重閱讀的方法。在閱讀過程中，我會(huì)做筆記，記錄下書中的重點(diǎn)內(nèi)容、精彩片段和自己的感悟。這樣不僅有助于記憶，還能在后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活中隨時(shí)回顧，加深印象。

此外，我會(huì)定期進(jìn)行閱讀反思，思考書中人物的性格特點(diǎn)、故事情節(jié)的發(fā)展以及作者想要傳達(dá)的主題思想。這種反思不僅能夠加深對書籍內(nèi)容的理解，還能培養(yǎng)自己的批判性思維。

最后，我會(huì)將閱讀中學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。比如，在學(xué)習(xí)歷史書籍時(shí)，我會(huì)嘗試分析歷史事件的前因后果，這有助于我更好地理解歷史發(fā)展脈絡(luò)；在學(xué)習(xí)科普書籍時(shí)，我會(huì)嘗試將科學(xué)原理與日常生活聯(lián)系起來，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：A選項(xiàng)中的“驚濤駭浪”和“沉魚落雁”雖然都是成語，但“驚濤駭浪”通常用于形容海上的風(fēng)浪，而“沉魚落雁”則用于形容女子美貌，與題意不符。B選項(xiàng)中的“碧空如洗”和“風(fēng)和日麗”都是形容天氣的成語，與題意無關(guān)。C選項(xiàng)中的“眉清目秀”和“眉開眼笑”都是形容人的成語，與題意不符。D選項(xiàng)中的“風(fēng)馳電掣”和“風(fēng)起云涌”都是形容速度快和氣勢磅礴的成語，符合題意。

2.B

解析思路：A選項(xiàng)中，“這使他很高興”中的“他”指代不明，存在語病。C選項(xiàng)中，“對提高我們的寫作水平有很大的幫助”中的“我們”指代不明，存在語病。D選項(xiàng)中，“他的學(xué)習(xí)成績一直很好，但這次考試卻得了個(gè)低分”中的“但”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“然而”。B選項(xiàng)表述清晰，沒有語病。

3.C

解析思路：A選項(xiàng)“一絲不茍”是成語，意為做事認(rèn)真細(xì)致；B選項(xiàng)“雪中送炭”是成語，意為在別人困難時(shí)給予幫助；D選項(xiàng)“精衛(wèi)填海”是成語，意為比喻堅(jiān)持不懈的努力。C選項(xiàng)“風(fēng)和日麗”雖然是一個(gè)常用的詞組，但并不是成語。

4.B

解析思路：A選項(xiàng)中的“那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌”使用了擬人修辭；B選項(xiàng)中的“那朵白云像一只小船”使用了比喻修辭；C選項(xiàng)中的“那個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績一直很好”使用了擬人修辭；D選項(xiàng)中的“太陽升起來了，天空一片湛藍(lán)”沒有使用修辭手法。

5.D

解析思路：A、B、C選項(xiàng)中的成語均正確，但題目要求選擇字形、字音、詞義完全正確的選項(xiàng)，因此D選項(xiàng)中的“雪中送炭”和“風(fēng)和日麗”都是正確的成語。

6.B

解析思路：A選項(xiàng)中，“這使他很高興”中的“他”指代不明，存在語病。C選項(xiàng)中，“它對提高我們的寫作水平有很大的幫助”中的“我們”指代不明，存在語病。D選項(xiàng)中，“他的學(xué)習(xí)成績一直很好，但這次考試卻得了個(gè)低分”中的“但”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“然而”。B選項(xiàng)表述清晰，沒有語病。

7.C

解析思路：A選項(xiàng)“一絲不茍”是成語；B選項(xiàng)“雪中送炭”是成語；D選項(xiàng)“精衛(wèi)填?！笔浅烧Z；C選項(xiàng)“風(fēng)和日麗”雖然是一個(gè)常用的詞組，但并不是成語。

8.B

解析思路：A選項(xiàng)中的“那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌”使用了擬人修辭；B選項(xiàng)中的“那朵白云像一只小船”使用了比喻修辭；C選項(xiàng)中的“那個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績一直很好”使用了擬人修辭；D選項(xiàng)中的“太陽升起來了，天空一片湛藍(lán)”沒有使用修辭手法。

9.C

解析思路：A、B、D選項(xiàng)中的成語均正確，但題目要求選擇字形、字音、詞義完全正確的選項(xiàng)，因此C選項(xiàng)中的“眉清目秀”和“眉開眼笑”都是正確的成語。

10.B

解析思路：A選項(xiàng)中，“這使他很高興”中的“他”指代不明，存在語病。C選項(xiàng)中，“這本書的內(nèi)容非常豐富，它對提高我們的寫作水平有很大的幫助”中的“我們”指代不明，存在語病。D選項(xiàng)中，“他的學(xué)習(xí)成績一直很好，但這次考試卻得了個(gè)低分”中的“但”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“然而”。B選項(xiàng)表述清晰，沒有語病。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

11.ACD

解析思路：A選項(xiàng)中的“那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌”使用了擬人修辭；B選項(xiàng)中的“那朵白云像一只小船”使用了比喻修辭；C選項(xiàng)中的“那個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績一直很好”使用了擬人修辭；D選項(xiàng)中的“那只小狗搖著尾巴跑過來”使用了擬人修辭。

12.ABCD

解析思路：A選項(xiàng)“高興”是形容詞；B選項(xiàng)“好奇”是形容詞；C選項(xiàng)“美麗”是形容詞；D選項(xiàng)“快樂”是形容詞。

13.ABCD

解析思路：A選項(xiàng)中的“那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌”使用了擬人修辭；B選項(xiàng)中的“那朵白云像一只小船”使用了比喻修辭；C選項(xiàng)中的“那個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績一直很好”使用了擬人修辭；D選項(xiàng)中的“那只小狗搖著尾巴跑過來”使用了擬人修辭。

14.ABCD

解析思路：A選項(xiàng)“看見”是動(dòng)詞；B選項(xiàng)“聽見”是動(dòng)詞；C選項(xiàng)“吃飯”是動(dòng)詞；D選項(xiàng)“睡覺”是動(dòng)詞。

15.ABCD

解析思路：A選項(xiàng)中的“那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌”使用了夸張修辭；B選項(xiàng)中的“那朵白云像一只小船”使用了夸張修辭；C選項(xiàng)中的“那個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績一直很好”使用了夸張修辭；D選項(xiàng)中的“那只小狗