浙江專版2025版高考語文二輪復(fù)習(xí)小說文本閱讀精準(zhǔn)訓(xùn)練一分析情節(jié)特點(diǎn)和作用含解析

PAGEPAGE7精準(zhǔn)訓(xùn)練一分析情節(jié)特點(diǎn)和作用練前提示回答小說情節(jié)題的前提是做好情節(jié)的梳理概括。這項工作包括三個要點(diǎn)：①了解故事情節(jié)最基本的要素：人物、時間、地點(diǎn)、核心事務(wù)；②劃分層次，梳理概括情節(jié)內(nèi)容；③大致了解情節(jié)結(jié)構(gòu)方面的特點(diǎn)。小說情節(jié)題主要有兩種題型：(1)整體情節(jié)構(gòu)思題。其答題要點(diǎn)有二：①精確推斷情節(jié)構(gòu)思的技巧與特點(diǎn)。主要應(yīng)從以下角度切入推斷：a.情節(jié)運(yùn)行特點(diǎn)(是中國傳統(tǒng)的“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”模式，還是“蒙太奇式”“搖擺式”，以及外國小說的延遲式、突轉(zhuǎn)式、意識流式、魔幻式)。b.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(開頭與結(jié)尾有何特點(diǎn))。c.敘述角度(順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等)。d.線索特點(diǎn)(單線與復(fù)線、明線與暗線)。e.敘述人稱(第一、二、三人稱)。f.支配技巧(對比、懸念、抑揚(yáng)、襯托、誤會等)。當(dāng)然，上述角度只是思索的角度，要精確推斷，尚須從詳細(xì)的情節(jié)動身，充分考慮情節(jié)方面的特殊性(如時空集中、交織等，敘事的中心等)。②全面、詳細(xì)分析技巧的表達(dá)效果。在精確推斷后，就要結(jié)合情節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容作出說明，如“突轉(zhuǎn)”，應(yīng)指出它原先的情節(jié)是什么，“突轉(zhuǎn)”成什么情節(jié)；分析表達(dá)效果雖然要從人物、主題、環(huán)境等方面進(jìn)行，但宜更多地考慮這種技巧自身帶來的審美效果，且這種效果最好用術(shù)語表達(dá)出來，如懸念迭起，激發(fā)閱讀愛好，增加神奇性，使情節(jié)簡潔、曲折等。(2)局部情節(jié)作用題。其答題要點(diǎn)有二：①推斷該情節(jié)在結(jié)構(gòu)中的位置和特點(diǎn)。②從情節(jié)、人物、環(huán)境、主旨及藝術(shù)效果五個角度綜合思索。一、閱讀下面的文字，完成文后題目。賣眼鏡的寶應(yīng)人汪曾祺他是個賣眼鏡的，寶應(yīng)人，姓王。大家不知道怎么稱呼他才合適。叫他“王先生”高抬了他，雖然他一年四季總是穿著長衫，而且整齊干凈(他認(rèn)為生意人必要“擦干撣凈”，才顯得有精神，得人緣，特殊是腳下的一雙鞋，千萬不能邋遢：“腳底無鞋窮半截”)。叫他老王，又似有點(diǎn)小瞧了他。不知是哪位開了頭，叫他“王寶應(yīng)”，于是就叫開了。背后、當(dāng)面都這么叫。所以“王寶應(yīng)”也覺得自己原來就叫王寶應(yīng)。賣眼鏡的撐不起一個鋪面，也沒有擺攤的，他走著賣，——賣眼鏡也沒有叫賣的。他左手半捧半托著個木頭匣子，匣子一底一蓋，后面用尖麻釘卡著有合頁連著。匣子平常也是揭開的。匣蓋子里面二三十副眼鏡。平光鏡、近視鏡、老花鏡、養(yǎng)目鏡。這么個小本買賣沒有什么驗(yàn)?zāi)颗涔獾脑O(shè)備，有人買，挑幾副試試，能看清晰報上的字就行。匣底是一些雜七雜八的東西，可以說是小古董：瑪瑙煙袋嘴、“帽正”的方塊小玉、水鉆耳環(huán)、發(fā)藍(lán)點(diǎn)翠銀簪子、風(fēng)藤鐲……這些東西不知他是從什么地方尋摸來的。他寄住在大淖一家人家。清早，就托著他的眼鏡匣奔南門外琵琶閘，哪里人多，喧鬧，都可以看到他的蹤跡。王四海?！按蟀褢颉钡膱鲎油饷?、唱“大戲”的廟臺子下面、放戒的善因寺山門旁邊，甚至槍斃人(當(dāng)?shù)亟凶觥般|人”)的刑場旁邊，他都去。他說他每天走的路不下三四十里?！叭藶樨斔?，鳥為食亡，天生的勞碌命！”王寶應(yīng)也不能從早走到晚，他得有幾個熟悉的店鋪歇歇腳。李馥馨茶葉店、大吉升油面(茶食)店、同康泰布店、王萬豐醬園……最終，日落黃昏，到保全堂藥店。他到這些店鋪，和“頭柜”“二柜”“相公”(學(xué)生意的)都點(diǎn)點(diǎn)頭。就自己找一個茶碗，從“茶壺捂子”里倒一杯大葉苦茶，在店堂找一張椅子坐下。有時他也在店堂里用飯：兩個插酥芝麻燒餅。他把木匣放在店堂方桌上，有生意做生意，沒有生意時和店里的“同事”、無事的閑人談天說地，道古論今。他久闖江湖，見多識廣，大家也情愿聽他“白話”。聽他白話的人大都半信半疑，以為是道聽途說?！麜x得不多，路走得不少。可不只能是“道聽途說”么？他說“十八鶴來堂夏家”有一朵云。云在一塊水晶里，平常看不見。一到天陰下雨，云就生出來，回旋裊繞。天晴了，云又漸漸消逝?！笆塌Q來堂”據(jù)說是堂建成時有十八只白鶴飛來，這或許是可能的。鶴來堂有沒有一朵云，就很難說了。但是高郵人特別情愿夏家有一朵云——這多美呀，沒有人說王寶應(yīng)是瞎說。除了稀世之寶，王寶應(yīng)最愛白話的是各地的吃食。他說淮安南閣樓陳聾子的麻油馓子風(fēng)吹能飄起來。他說中國各地都有燒餅，各有特色，大小、形態(tài)、味道，各不相同。如皋的黃橋燒餅、常州的麻糕、鎮(zhèn)江的蟹殼黃，味道都很好。但是他寧可吃高郵的“火鐮子”，實(shí)惠！兩個，就飽了。他的白話都只是“噱子”，目的是招人，好推銷他的貨。他把他賣的東西吹得神乎其神。他說他賣的風(fēng)藤鐲是廣西十萬大山出的，專治多年風(fēng)濕，筋骨酸疼。他說他賣的養(yǎng)目鏡是真正茶晶，有“棉”，不是玻璃的。真茶晶有“棉”，假的沒有，戴了這副眼鏡，會覺得窨涼窨涼。赤紅火眼，三天可愈。有一次他拿來個淺黃色的煙嘴，說是蜜蠟的。他要了一張白紙，剪成米粒大一小塊一小塊，把煙嘴在袖口上磨幾下。往紙屑上一放，紙屑就被吸起來了?！翱矗〔皇敲巯?，能吸得起來嗎？”蜜蠟煙嘴被保全堂的二老板買下了。二老板要買，王寶應(yīng)沒敢多要錢。二老板每次到保全堂來，就在賬桌后面一坐，取出蜜蠟煙嘴，用紙捻通得干干凈凈，覷著眼看看煙嘴小孔，掏出白綢手絹把煙嘴全身上下仔細(xì)致細(xì)擦了個遍，然后，掏出一支大前門，插進(jìn)煙嘴，點(diǎn)了火，深深抽了幾口，閑情逸致。王寶應(yīng)看看二老板抽煙抽得那樣出神入化，也很沉醉：“蜜蠟煙嘴抽煙，就是另一個味兒，香，醇，綿軟！”二老板不置可否。王寶應(yīng)拿來三個翡翠表拴。那年頭還興戴懷表。講究的是銀鏈子、翡翠表拴。表拴別在紐扣孔里。他把表拴取出來，讓在保全堂店堂里閑聊的閑人賞眼：“看看，多地道的東西，翠色碧綠，地子透亮，這是‘水碧’。我費(fèi)了好大的勁才弄到。不貴，兩塊錢就賣，——一根。”十幾個腦袋向翡翠表拴圍過來。一個外號“大高眼”的玩家掏出放大鏡，把三個表拴挨個看了，說：“東西是好東西?！遍_陸陳行的潘小開說：“就是太貴，便宜一點(diǎn)，我要?！薄百F？好說！”經(jīng)過討價還價，一塊八一根成交?！澳侵灰粋€，還是三個都要？”“都要！——送人?！薄拔医o您包上?！蓖鯇殤?yīng)抽出一張棉紙，要包上表拴?！跋饶Π?，我再看看。”潘小開拈起一個表拴：“靠得?。俊薄翱康米。　薄安粫?？”“假？您是怕不是玉的，是人造的，松香、賽璐珞、‘化學(xué)’的。笑話？我王寶應(yīng)在高郵做生意不是一天了，什么時候賣過假貨？是真是假，一試便知。玉不怕火，‘化學(xué)’的見火就著。當(dāng)面試給你看！”王寶應(yīng)左手兩個指頭捏住一個表拴，右手劃了一根火柴，火苗一近表拴——呼，著了。(有刪改)1．聯(lián)系全文，概括王寶應(yīng)的形象特點(diǎn)。答：________________________________________________________________________答案①平凡渺??；②勤勞節(jié)儉；③能說會道(見多識廣)；④自尊。2．本文中多次敘述王寶應(yīng)“白話”珍寶、美食，有何作用？答：________________________________________________________________________答案①有利于刻畫王寶應(yīng)能說會道、會做生意的特點(diǎn)；②從側(cè)面呈現(xiàn)了和諧美妙的鄉(xiāng)土人情，人們傾心于王寶應(yīng)編造的奇閑趣事，忽視和諒解他的瞎編亂造；③為后面王寶應(yīng)擅長推銷自己的貨物做好鋪墊；④多次敘述，豐富了小說的內(nèi)容；⑤引起讀者的閱讀愛好。(答出四點(diǎn)即可)3．汪曾祺小說往往描繪美麗和諧的社會風(fēng)貌，具有平淡質(zhì)樸之美，本文是從哪些方面體現(xiàn)這一特點(diǎn)的？答：________________________________________________________________________答案(提示)可從語言(簡潔樸實(shí))、人物(簡潔和善)、情節(jié)(平凡生活)、主題(無劇烈道德評判)等角度回答。4．小說結(jié)尾戛然而止，這樣支配有什么藝術(shù)效果？答：________________________________________________________________________答案①給小說平添一份幽默，也道出了難以言說的辛酸和無奈。②全無悲劇情節(jié)的煽情，不作渲染和發(fā)揮，使主題的表達(dá)更具模糊性。③這樣的悲劇式留白使小說余韻不絕，使讀者對王寶應(yīng)的人物命運(yùn)有更多的想象空間。二、閱讀下面的文字，完成文后題目。百無一用[意大利]卡爾維諾太陽已經(jīng)升得很高了，斜照進(jìn)街道，雜亂地照亮這條街。陽光從料想不到的縫隙里射出來，打在擁擠的人行道上匆忙走過的行人的臉上。在一個十字路口，我第一次看到那個淺色眼睛的男人，記不清他是停在那里還是往前走著，可以確定的是，他離我越來越近，因此或者是我朝他走去，或者是他向我走來。他高大而消瘦，穿著一件淺色的雨衣，一把緊緊卷起的雨傘利落地掛在胳膊上。他的頭上戴著一頂毛氈帽子，也是淺色的，帽檐又寬又圓；底下緊挨著的是眼睛，大大的、冷冷的、亮亮的，眼角帶有驚奇的閃光。他手里拿著一本書，一根手指夾在書里，似乎是為了標(biāo)記那個位置似的。很快，我感到他的目光落在我身上，靜止的目光端詳著我，從頭到腳。我馬上把目光轉(zhuǎn)向別處，但是每走一步，我就掃視他一眼，而每一次我都望見他離我更近，并且望著我。最終，他停在了我的面前，幾乎抿著的嘴唇，剛要擺出一個微笑。這個男人從衣袋里抽出一根手指，漸漸地，用它向下指著我的雙腳。這時他才講話，用一種有點(diǎn)兒謙卑的、極低的聲音?！皩Σ黄?，”他說道，“您一只鞋的鞋帶開了。”真的。鞋帶的兩端垂到了鞋的邊緣，拖拉下來，被踩臟了。我的臉蛋微微地紅了，嘴里嘟噥了一句“感謝”，我俯下了身子。在公路上停下來系鞋帶是令人厭煩的，尤其是像我這樣停在人行道的中間，還會被人遇到。淺色眼睛的男人低聲告辭后，就立刻離開了。然而命運(yùn)卻注定我又遇到他：還沒有過去一刻鐘，我就又望見他站在我面前，望著一個櫥窗。那時候，一種不行說明的沖動攫住了我，我想趁他正用心地看著櫥窗的時候，轉(zhuǎn)過身，退回去，或者抓緊走過去，希望他沒有留意到我。不，已經(jīng)太晚了，這位生疏人轉(zhuǎn)過身來，他望見了我，望著我，還想對我說些什么。我站在他面前，很膽怯 。生疏人講話的聲調(diào)更加謙卑了?！澳?，”他說，“它又松開了?！蔽艺嫦胂牛沂裁炊紱]有回答，彎下腰，生氣地努力系鞋帶。我耳朵里嗡嗡響，覺得四周走過并且碰撞我的人，還是上一次就碰撞我、留意我的那些人，他們低聲說著嘲諷的話。不過，現(xiàn)在鞋帶系緊了、牢固了，走在路上，我既輕松又自信。這會兒，我甚至懷著一種無意識的驕傲感，希望再次巧遇那個生疏人，好為自己復(fù)原名譽(yù)。剛剛沿著廣場轉(zhuǎn)了一圈，我竟發(fā)覺自己離他只有幾步之遙，又在那條人行道上，剛才督促我前進(jìn)的驕傲感突然之間被驚惶代替。生疏人看著我，臉上流露出一種缺憾的表情，他向我靠近，輕輕搖著腦袋，像是為某個不受人限制的自然事實(shí)而惋惜。往前邁步的時候，我擔(dān)憂地瞟了一眼那只讓我內(nèi)疚的鞋子：鞋帶系得又緊又牢固。然而，讓我懊喪的是，生疏人接著搖了一會兒腦袋，然后說道：“現(xiàn)在，另外一只鞋的鞋帶松開了?！边@時候，我的感受就像是在噩夢中。我顯露出一副抗拒的怪相，用牙齒咬住嘴唇，像是不讓自己發(fā)出詛咒，我又起先在街上彎下腰，急躁地用勁系鞋帶。我站起來，眼睛下面的臉頰火焰一般灼熱，我低著腦袋走開了，只想要避開人們的目光。但是那天的苦痛并沒有結(jié)束：當(dāng)我吃力地急連忙忙走在回家的路上時，我感覺到蝴蝶結(jié)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地滑開，結(jié)扣則越來越松，鞋帶正在漸漸散開。剛起先，我放慢了腳步，似乎只要當(dāng)心謹(jǐn)慎一些，就可以維持那一團(tuán)不穩(wěn)定的平衡了?？墒俏译x家還很遠(yuǎn)，而鞋帶的兩頭則已經(jīng)拖在地上，這邊那邊地甩來甩去。于是，我走得氣喘吁吁，像是在逃開瘋狂的恐驚：膽怯 再次遇到那個男人無法躲避的目光。人們的目光似乎在我四周密集，仿佛林子里的樹枝一般。我鉆進(jìn)了遇到的第一個門廊，躲了起來。然而，在過道的深處，在半明半暗之中，我望見那個淺色眼睛的男人站在那里，雙手搭在緊緊卷起的雨傘的傘柄上，似乎是在等我。我起初驚異得張大了嘴，隨即大著膽子擠出笑容，我指著松開的鞋帶，想阻擋他說話。這位生疏人點(diǎn)點(diǎn)頭，露出他那悲傷的表情?！笆前。彼f，“兩只鞋的鞋帶都開了?！睕]有什么地方比這門廊更寧靜而適合系鞋帶了，雖然我后面的高處站著一個淺色眼睛的男人，他看著我，不放過我手指的每一個動作，而且我還感到他的目光落在我的手指中間，打亂我的動作。但是一而再再而三，現(xiàn)在我不再感到任何苦痛，我甚至還吹起口哨，第多數(shù)次重復(fù)著該死的系鞋帶動作，不過這一次系得更牢固。我很放松。假如那個男人保持緘默，不先輕輕地咳嗽幾聲，有點(diǎn)兒遲疑不決，接著以堅決的語調(diào)一口氣說出下面的話，就沒事了。他說道：“對不起，您還是沒有學(xué)會系鞋帶?！蔽覞M臉通紅地轉(zhuǎn)向他，仍舊貓著腰。我舔舔嘴唇?！澳?，”我說，“對于系鞋帶，我真的不在行?；蛟S您不信任我的話。從孩童時代起先，我就從不情愿費(fèi)勁學(xué)會它。我用穿靴器。對于鞋的結(jié)扣，我無能為力，我弄得一塌糊涂?；蛟S這難以置信。”于是生疏人說了一句驚奇的話。“那么，”他說道，“您的孩子，假如您有孩子的話，您怎么教他們系鞋帶呢？”然而最為驚奇的還是，我思索了一會兒，然后給出答案，似乎我以前想過這個問題，解答過了，還把答案登記來，等待著遲早會有某個人向我提出它一樣。“我的孩子們，”我說，“將從其他人那里學(xué)習(xí)怎樣系鞋帶?！鄙枞烁鼮榛奶频胤磳Φ溃骸凹偃纾热缯f，發(fā)生了大洪水，整個人類都消逝了，您是被選中者，您以及您的孩子們將持續(xù)人類。那時怎么辦？您有沒有想過？您將怎樣教他們打結(jié)？因?yàn)椴蝗坏脑?，天曉得，在人類能夠打結(jié)、重新把它獨(dú)創(chuàng)出來之前，要過去多少個世紀(jì)！”我再也理解不了了，無論是打結(jié)的事，還是他的這番話。“但是，”我嘗試著提出異議，“為什么恰恰我應(yīng)當(dāng)成為被選中者，為什么恰恰是我這個連打結(jié)都不會的人呢？”長著淺色眼睛的男人逆光站在門口，他的表情中有些可怕的、天使一般的東西?！盀槭裁词俏?？”他說，“全部的人都這么說。全部人鞋上都有一個結(jié)，一件他們不擅長做的事情，一份把他們與其他人連接在一起的無能為力。社會依靠現(xiàn)今人們之間的這種不對稱?？珊樗兀考偃鐏砹撕樗?，須要一條諾亞方舟呢？不是單單一個人就能完成要重新起先而須要做的那幾件事。您看，您不會系鞋帶，另一個人不會刨木頭，又一個人還沒有閱讀過托爾斯泰的作品，還有一個人不會播種，如此等等。我多年以來就在找尋，請信任我，很困難，困難極了?？磥砣藗儜?yīng)當(dāng)手挽著手，就像盲人和瘸子一樣，盡管吵架拌嘴，卻不能分開行走?！彼@樣說著，轉(zhuǎn)身消逝在街上。我再也沒有見到過他，直到今日我還新奇，他是一個驚奇的瘋子，還是一位天使？多年以來這位天使徒勞地在人間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，為的是找尋另一個諾亞。5．小說中寫“我”反復(fù)遇到“那個淺色眼睛”的生疏人，生疏人反復(fù)提示“我”鞋帶開了，有什么作用？答：________________________________________________________________________答案①在結(jié)構(gòu)上，構(gòu)成貫穿小說始終的線索，推動情節(jié)的發(fā)展；②不斷反復(fù)，渲染了“我”焦慮恐驚的心理；③呼應(yīng)標(biāo)題，強(qiáng)化隱喻的主旨。6．試賞析文中畫波浪線部分的語言特色。答：________________________________________________________________________答案①運(yùn)用比方，寫“人們的目光”像“林子里的樹枝一般”，突出聚焦“我”