Module 4 Unit 2 He invented this bicycle.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Module4Unit2Heinventedthisbicycle.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是《Module4Unit2Heinventedthisbicycle.》這一課。這節(jié)課可是非常有趣呢，我們將會(huì)學(xué)習(xí)到一個(gè)偉大的發(fā)明——自行車(chē)，還有它的發(fā)明者。這可是我們外研版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本里的內(nèi)容哦，跟著我，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界吧！???♂????♀?核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)自行車(chē)的歷史和發(fā)明者，學(xué)生們將提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化中科技發(fā)明成就的認(rèn)識(shí)，鍛煉批判性思維，同時(shí)學(xué)會(huì)如何通過(guò)英語(yǔ)進(jìn)行有效的信息檢索和學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用。學(xué)情分析同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處在四年級(jí)上冊(cè)，這個(gè)階段對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿(mǎn)好奇和探索的時(shí)期。在這個(gè)年級(jí)，你們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)字母、單詞和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)。在知識(shí)層面，你們對(duì)一些日常用品和活動(dòng)能夠進(jìn)行基本的描述，但對(duì)于科技發(fā)明這類(lèi)較為專(zhuān)業(yè)的話(huà)題，你們的詞匯量和表達(dá)可能還比較有限。

從能力上看，你們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)，但在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面，還需要進(jìn)一步的鍛煉和提高。特別是在寫(xiě)作方面，你們可能還不太擅長(zhǎng)組織句子，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在思維品質(zhì)方面，你們對(duì)于新事物充滿(mǎn)好奇心，但有時(shí)可能會(huì)因?yàn)槿狈Ρ尘爸R(shí)而感到困惑。

行為習(xí)慣方面，你們?cè)谡n堂上通常能夠積極參與，但有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒍绊憣W(xué)習(xí)效果。對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，這些特點(diǎn)可能會(huì)影響你們對(duì)自行車(chē)發(fā)明這一歷史事件的興趣和理解的深度。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我會(huì)注重激發(fā)你們的興趣，通過(guò)互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，幫助你們逐步建立起對(duì)這一話(huà)題的深入理解和表達(dá)能力。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，如故事講述、角色扮演等，來(lái)增強(qiáng)你們的語(yǔ)言實(shí)踐能力和文化意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法。首先，我會(huì)通過(guò)講解自行車(chē)的歷史背景和發(fā)明者的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對(duì)發(fā)明的看法，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，我會(huì)設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生們扮演發(fā)明者，通過(guò)模擬發(fā)明過(guò)程來(lái)加深理解。為了輔助教學(xué)，我會(huì)使用多媒體資源，如圖片、視頻和互動(dòng)網(wǎng)頁(yè)，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，還能增強(qiáng)對(duì)西方科技文化的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅自行車(chē)的圖片，讓學(xué)生們觀察并自由討論他們對(duì)自行車(chē)的第一印象。

2.提出問(wèn)題：詢(xún)問(wèn)學(xué)生們是否知道自行車(chē)的發(fā)明者是誰(shuí)，以及他們對(duì)于自行車(chē)的發(fā)明有何看法。

3.引導(dǎo)思考：引導(dǎo)學(xué)生思考自行車(chē)對(duì)現(xiàn)代生活的影響，以及科技發(fā)明的重要性。

講授新課（15分鐘）

1.引入主題：介紹本節(jié)課的主題“自行車(chē)及其發(fā)明者”，強(qiáng)調(diào)科技發(fā)明對(duì)人類(lèi)生活的影響。

2.講解歷史：簡(jiǎn)要介紹自行車(chē)的發(fā)明歷史，包括關(guān)鍵人物和發(fā)明背景。

3.分析結(jié)構(gòu)：分析自行車(chē)的結(jié)構(gòu)，講解其工作原理。

4.互動(dòng)提問(wèn)：提問(wèn)學(xué)生關(guān)于自行車(chē)的發(fā)明歷程和結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：分組讓學(xué)生扮演自行車(chē)發(fā)明者和使用者，進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。

2.小組討論：讓學(xué)生們討論自行車(chē)的發(fā)明對(duì)人類(lèi)生活的影響，并分享自己的觀點(diǎn)。

3.詞匯練習(xí)：通過(guò)游戲或競(jìng)賽形式，復(fù)習(xí)本節(jié)課出現(xiàn)的生詞和短語(yǔ)。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)學(xué)生：詢(xún)問(wèn)他們對(duì)自行車(chē)的發(fā)明有何疑問(wèn)或想法。

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生展示：讓學(xué)生展示他們?cè)谛〗M討論中的成果，分享自己的觀點(diǎn)。

2.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技發(fā)明的重要性。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.科技小故事：講述與自行車(chē)發(fā)明相關(guān)的有趣故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與自行車(chē)相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握。

3.提供實(shí)例，幫助學(xué)生理解抽象概念。

解決問(wèn)題環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，共同解決。

2.教師解答：針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)自行車(chē)的設(shè)計(jì)，提高其性能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神：鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中積極參與，共同完成任務(wù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)：讓學(xué)生了解自行車(chē)在不同文化中的地位和影響。

教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

1.教師與學(xué)生互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、解答、點(diǎn)評(píng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。

2.學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間的討論和合作，共同學(xué)習(xí)。

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和收獲。

2.學(xué)生反思：讓學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出自己的感悟和體會(huì)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，通過(guò)以上環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，同時(shí)拓展他們的文化視野。知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞學(xué)習(xí)：

-bicycle（自行車(chē)）

-invention（發(fā)明）

-invented（發(fā)明了）

-inventor（發(fā)明者）

-history（歷史）

-contributed（貢獻(xiàn)）

-improved（改進(jìn)）

-design（設(shè)計(jì)）

-innovation（創(chuàng)新）

2.句型結(jié)構(gòu)：

-Heinventedthisbicycle.

-Thisbicyclewasinventedby...

-Theinventionofthebicyclehadagreatimpacton...

3.語(yǔ)法知識(shí)：

-現(xiàn)在完成時(shí)：表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

-一般過(guò)去時(shí)：描述過(guò)去發(fā)生的事情。

-主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+賓語(yǔ)

4.詞匯拓展：

-relatedwordsaboutbicycles:saddle（車(chē)座）、pedal（踏板）、handlebar（把手）、chain（鏈條）

-synonymsfor"invention":creation、discovery、development

5.文化背景知識(shí)：

-Thehistoryofthebicycle:從自行車(chē)的起源到現(xiàn)代自行車(chē)的發(fā)展。

-Famousinventors:介紹一些與自行車(chē)發(fā)明相關(guān)的重要人物及其貢獻(xiàn)。

-Theimpactofthebicycleonsociety:自行車(chē)對(duì)社會(huì)交通、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的影響。

6.語(yǔ)法練習(xí)：

-根據(jù)現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的結(jié)構(gòu)，改寫(xiě)句子。

-用所給單詞填空，完成句子。

7.詞匯練習(xí)：

-根據(jù)句意，從所給詞匯中選擇合適的詞填空。

-用所給詞匯進(jìn)行造句。

8.閱讀理解：

-閱讀關(guān)于自行車(chē)發(fā)明的故事，回答問(wèn)題。

-分析文章結(jié)構(gòu)，總結(jié)段落大意。

9.寫(xiě)作練習(xí)：

-以“自行車(chē)對(duì)我的生活影響”為主題，寫(xiě)一篇短文。

-根據(jù)給定的話(huà)題和關(guān)鍵詞，寫(xiě)一段對(duì)話(huà)或短文。

10.口語(yǔ)練習(xí)：

-與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，討論自行車(chē)發(fā)明的歷史和影響。

-自由表達(dá)自己對(duì)自行車(chē)發(fā)明的看法和觀點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起探索了自行車(chē)及其發(fā)明者的故事。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了自行車(chē)的發(fā)明歷史、發(fā)明者的貢獻(xiàn)以及自行車(chē)對(duì)人類(lèi)生活的影響。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容回顧：

1.自行車(chē)的基本信息：我們學(xué)習(xí)了自行車(chē)的英文單詞“bicycle”，了解了它的基本結(jié)構(gòu)和組成部分。

2.發(fā)明者的故事：我們了解了自行車(chē)的發(fā)明者，以及他們的創(chuàng)新和貢獻(xiàn)。

3.自行車(chē)的歷史：我們回顧了自行車(chē)的發(fā)明歷程，從早期的發(fā)明到現(xiàn)代自行車(chē)的演變。

4.自行車(chē)的影響：我們討論了自行車(chē)對(duì)人類(lèi)生活、社會(huì)交通、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的影響。

在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，以檢驗(yàn)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單詞拼寫(xiě)（10分鐘）

-請(qǐng)用正確的拼寫(xiě)完成以下單詞：

1.invent_______

2.invention_______

3.inventor_______

4.history_______

5.contribute_______

2.句子改寫(xiě)（10分鐘）

-請(qǐng)將以下句子改寫(xiě)成一般過(guò)去時(shí)：

1.Heinventedthisbicycle.

2.Theinventionofthebicyclehadagreatimpactonourlives.

3.詞匯運(yùn)用（10分鐘）

-請(qǐng)用所給詞匯填空，完成句子：

1.The_______ofthebicyclewasamajor_______intransportationhistory.

2.The_______madeitpossibleforpeopletotravelfasterandfarther.

4.閱讀理解（10分鐘）

-閱讀以下短文，回答問(wèn)題：

短文：TheStoryoftheBicycle

Thebicyclewasinventedinthe19thcentury.Itwasarevolutionaryinventionthatchangedthewaypeopletraveled.Thefirstbicycleswereverysimple,butovertime,theybecamemoreadvanced.Today,bicyclesarestillpopularfortransportationandleisureactivities.

問(wèn)題：

1.Whenwasthebicycleinvented?

2.Howdidthebicyclechangethewaypeopletraveled?

3.Whataresomereasonswhybicyclesarestillpopulartoday?

5.寫(xiě)作練習(xí)（10分鐘）

-請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫(xiě)一段短文：

提示：Writeaboutatimewhenyouusedabicycle.Whatdidyoudo?Howdidyoufeel?Whataresomebenefitsofusingabicycle?內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.自行車(chē)的基本信息：bicycle（自行車(chē)）

2.發(fā)明者的貢獻(xiàn)：invent（發(fā)明）、invention（發(fā)明）、inventor（發(fā)明者）

3.自行車(chē)的歷史發(fā)展：history（歷史）、evolution（演變）

4.自行車(chē)的影響：impact（影響）、contribution（貢獻(xiàn)）

②重點(diǎn)詞匯：

1.invention-發(fā)明

2.inventor-發(fā)明者

3.history-歷史

4.contribution-貢獻(xiàn)

5.evolution-演變

6.impact-影響

7.revolutionary-革命的

8.transportation-交通運(yùn)輸

9.leisure-休閑

10.popular-流行的

③重點(diǎn)句型：

1.Heinventedthisbicycle.

2.Theinventionofthebicyclehadagreatimpactonourlives.

3.Thisbicyclewasinventedby...

4.Thehistoryofthebicycleis...

5.Thebicyclehascontributedtothedevelopmentof...

6.Overtime,thebicyclehasevolvedinto...

7.Today,bicyclesarestillpopularfor...

8.Bicycleshavebecomeanimportantpartof...

9.Theinventionofthebicyclechangedthewaypeople...

10.Thebicyclehasmadeitpossibleforpeopleto...典型例題講解1.例題：

-閱讀以下句子，用所給單詞的正確形式填空。

-The_______(invent)ofthebicyclewasa_______(revolutionary)eventintransportationhistory.

答案：invention,revolutionary

2.例題：

-將以下句子改寫(xiě)成一般過(guò)去時(shí)。

-Theinventionofthebicyclehadagreatimpactonourlives.

答案：Theinventionofthebicyclehadagreatimpactonourlives.

3.例題：

-根據(jù)句意，從所給詞匯中選擇合適的詞填空。

-The_______(improve)ofthebicyclemadeitmorecomfortabletoride.

答案：improvement

4.例題：

-請(qǐng)用所給詞的正確形式填空，完成句子。

-The_______(invent)ofthebicyclewasa_______(contribution)totheworld.

答案：invention,contribution

5.例題：

-閱讀以下段落，回答問(wèn)題。

-Thebicyclewasinventedinthe19thcentury.Itwasasimplemachinewithtwowheels,aframe,andpedals.Thefirstbicycleswereveryheavyandhadsolidtires.Overtime,inventorsimprovedthedesign,makingbicycleslighterandmorecomfortabletoride.

問(wèn)題：Whatwerethefir