重慶對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院招聘輔導(dǎo)員筆試真題2024

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院長辦公會議B.教職工代表大會C.黨政聯(lián)席會議D.院黨委(支委)會【答案】：C2.學(xué)生具有違紀行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.通知家長B.警告C.批評教育D.談心談話【答案】：C3.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學(xué)生黨總支B.黨委會C.黨組織D.黨小組【答案】：A4.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產(chǎn)罰B.人身罰C.申誡罰D.能力罰【答案】：D5.高校學(xué)生權(quán)利是一項（）。A.自然權(quán)利B.法律權(quán)利C.應(yīng)有權(quán)利D.道德權(quán)利【答案】：B6.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教師信念C.教育原則D.教育理念【答案】：D7.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B8.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.堅持真理B.賞罰分明C.因材施教D.秉公辦事【答案】：C9.高校教學(xué)計劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)B.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教育法律法規(guī)D.課堂教學(xué)目標(biāo)【答案】：B10.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.原則性C.穩(wěn)定性D.職業(yè)對象性【答案】：C11.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.身體、心理、學(xué)業(yè)B.心理、生理、學(xué)業(yè)C.生理、心理、社會性D.生理、學(xué)業(yè)、品德【答案】：C12.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復(fù)雜性B.長效性C.獨立性D.示范性【答案】：D13.大學(xué)生正處于認知發(fā)展的（）。A.下降期B.高峰期C.平穩(wěn)期D.高原期【答案】：B14.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.生存關(guān)注階段B.自我更新關(guān)注階段C.任務(wù)關(guān)注階段D.非關(guān)注階段【答案】：A15.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.理想與現(xiàn)實的矛盾D.求知欲與識別力之間的矛盾【答案】：D16.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是（）。A.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式B.義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個人對自己行為的道德責(zé)任C.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的D.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇【答案】：B17.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學(xué)特色的是（）A.自由聽講B.教師強調(diào)講授法C.自由講學(xué)D.教學(xué)與研究相結(jié)合【答案】：B18.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.問題情境D.心理定勢【答案】：A19.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫行為B.強迫觀念C.強迫恐懼D.焦慮【答案】：A20.關(guān)于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.手段是脫離目的而獨立的B.在評價教師道德行為時應(yīng)堅持目的和手段的一致性C.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的D.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段【答案】：B21.有些大學(xué)生在取得成績時，容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自我體驗具有豐富性和波動的特點B.自我體驗具有敏感性和情境性的特點C.自尊感和自卑感相互交織D.自我認識具有主動性和自覺性的特點【答案】：A22.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：A23.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.關(guān)注狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.間接接觸狀態(tài)D.零接觸狀態(tài)【答案】：C24.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.陳述性知識B.程序性知識C.描述性知識D.條件性知識【答案】：B25.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.記憶B.感覺C.知覺D.想象【答案】：C26.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.斯金納B.布魯納C.皮亞杰D.加涅【答案】：C27.專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中的分析與綜合屬于知識學(xué)習(xí)的（）過程。A.知識的鞏固B.知識的感知C.知識的應(yīng)用D.知識的理解【答案】：D28.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導(dǎo)，從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.學(xué)業(yè)咨詢B.障礙咨詢C.生活咨詢D.發(fā)展咨詢【答案】：C29.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.行為主義學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.特質(zhì)因素學(xué)派D.認知主義學(xué)派【答案】：C30.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇【答案】：B31.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.認知階段B.操作分解階段C.操作聯(lián)系階段D.自動化階段【答案】：C32.一邊負有責(zé)任心的教師在強制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.師生之間相互的認知度B.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點C.師生交往的時空、性別等因素D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度【答案】：A33.大學(xué)生自我意識發(fā)展的情況是（）。A.各方面都未達到成熟水平B.正處在由未成熟向成熟的過渡之中C.各方面都達到了成熟水平D.某些方面達到了成熟水平【答案】：C34.編寫教科書和教師進行高校教學(xué)的主要依據(jù)是（）。A.教學(xué)計劃B.課程表C.教學(xué)大綱D.學(xué)分制【答案】：C35.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體價值取向多元化B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性C.文化觀念趨向多元化D.群體行為表現(xiàn)多元化【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.順應(yīng)B.模仿C.從眾D.強化【答案】：BC37.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等B.佛家認為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)C.儒家學(xué)說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求D.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”【答案】：AB38.激勵應(yīng)遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.遞進性原則C.協(xié)調(diào)性原則D.物質(zhì)性原則E.多樣性原則【答案】：BCE39.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.直線下降B.先快后慢C.先多后少D.遺忘速度是不均勻的【答案】：BCD40.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.守恒性C.思維可逆性D.邏輯推理【答案】：BC41.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。A.抽象性B.主觀性C.具體性D.多樣性E.客觀性【答案】：BCDE42.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用B.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行C.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行D.教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做【答案】：ABCD43.一般認為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.個體身心特征B.人生價值追求C.同伴關(guān)系D.自我意識提高【答案】：ABD44.求真務(wù)實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.不浮夸、不造假C.政策要符合實際D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC45.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.獨立的個體B.交往的主體C.自我發(fā)展的主體D.學(xué)習(xí)的主體【答案】：BCD46.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷B.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件C.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件D.職業(yè)道德有利于職工人格的升華【答案】：CD47.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.多落實C.勤警示D.巧溝通E.細管理【答案】：ABDE48.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求B.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人C.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果D.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD49.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.激勵B.認知C.意向D.情感【答案】：BCD50.告訴學(xué)生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復(fù)習(xí)認真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.努力歸因B.不可控歸因C.可控歸因D.外在歸因【答案】：AC51.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.調(diào)節(jié)過高收入B.增加低收入者收入C.擴大中等收入群體D.取締非法收入【答案】：ABCD52.2013年教育部出臺了《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》。逐步落實“（）（）（）、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針A.以評促教B.以評促管C.以評保建D.以評促改【答案】：