三年級信息技術(shù)上冊 第二課《和新朋友過第一招》教學設計 川教版

三年級信息技術(shù)上冊第二課《和新朋友過第一招》教學設計川教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析嘿，同學們，今天咱們來上一堂信息技術(shù)課，主題是《和新朋友過第一招》。這節(jié)課，我們要一起探索的是如何使用電腦打字，也就是我們常說的打字入門。這可是信息技術(shù)這門學科的基礎哦！咱們這節(jié)課要學的，都是課本《三年級信息技術(shù)上冊》里第二課的內(nèi)容，比如認識鍵盤、認識字母鍵、輸入字母等等。這些知識，都是咱們以后學習電腦操作的基礎。咱們一起加油吧！???????核心素養(yǎng)目標學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

我們的三年級學生在之前的信息技術(shù)課上，已經(jīng)對電腦的基本操作有所了解，比如開機、關(guān)機、認識鼠標和鍵盤的基本布局。然而，對于鍵盤打字這項技能，大部分學生可能還處于初級階段，有的學生可能只熟悉個別字母的輸入，對于字母鍵的位置和輸入方法還不太熟練。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生對新鮮事物充滿好奇，對于信息技術(shù)課程往往表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學習能力強，接受新知識較快，但學習風格各異。有的學生喜歡通過視覺來學習，比如通過觀察鍵盤圖來記憶字母鍵的位置；有的學生則更傾向于動手實踐，需要通過不斷練習來提高打字技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習打字的過程中，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，字母鍵的位置和輸入方法對初學者來說可能較為復雜，需要一定的記憶和練習；其次，手指的正確擺放和打字的節(jié)奏感對于初學者來說可能是一個挑戰(zhàn)；再者，由于學生的個體差異，有的學生可能在課堂上注意力不易集中，這也可能影響他們的學習效果。因此，教學中需要根據(jù)學生的不同特點，采取個性化的教學方法，幫助他們克服這些困難。教學資源-軟件資源：電腦操作平臺、打字練習軟件、教學課件制作軟件（如MicrosoftPowerPoint）

-硬件資源：電腦設備、標準鍵盤、投影儀、電子白板

-課程平臺：班級學習管理系統(tǒng)或在線教學平臺

-信息化資源：電子教材、教學視頻、在線打字練習網(wǎng)站鏈接

-教學手段：多媒體教學設備、互動式電子白板、學生個人電腦或平板電腦教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學們，你們有沒有想過，如果電腦能像我們說話一樣打字，那會多方便呀！今天我們就來學習如何和新朋友過第一招——學會打字！

-回顧舊知：還記得我們上次課學到的電腦基本操作嗎？今天我們要在此基礎上，學習如何用電腦打字。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：

-首先，我會帶領(lǐng)大家一起認識鍵盤，特別是字母鍵的位置和功能。

-接著，我會講解一些基本的打字規(guī)則，比如手指的正確擺放、打字的節(jié)奏等。

-舉例說明：

-我會通過展示打字的過程，讓學生看到如何正確地輸入字母。

-我還會準備一些簡單的單詞和句子，讓學生跟著一起打字，感受打字的感覺。

-互動探究：

-我會設置一些問題，讓學生在小組內(nèi)討論，比如“如何快速記住字母鍵的位置？”

-我還會組織一個小實驗，讓學生嘗試在不看鍵盤的情況下輸入字母，以鍛煉他們的記憶力。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

-學生將分成小組，每組一臺電腦，進行打字練習。

-我會提供一些練習材料，包括單詞、句子和段落，讓學生按照正確的打字方法進行練習。

-教師指導：

-我會在教室中巡視，觀察學生的打字情況，并及時給予個別學生指導和幫助。

-對于打字速度較慢的學生，我會提供一些技巧，比如使用大字體、慢速練習等。

-對于打字正確率較低的學生，我會鼓勵他們多練習，并給予適當?shù)墓膭睢?/p>

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要知識點，包括鍵盤的認識、打字規(guī)則和練習方法。

-強調(diào)打字的重要性，鼓勵學生在課后繼續(xù)練習。

-提出課后作業(yè)，讓學生回家后繼續(xù)練習打字。

5.課后拓展（約10分鐘）

-我會布置一些課后拓展任務，比如讓學生回家后用電腦寫一篇短文。

-我還會鼓勵學生嘗試使用不同的打字軟件，以增加他們的打字經(jīng)驗。

在整個教學過程中，我會注重學生的個體差異，確保每個學生都能跟上教學進度。同時，我會通過多樣化的教學手段，如游戲、競賽等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效率。教學資源拓展1.拓展資源：

-打字練習軟件：介紹一些適合小學生使用的打字練習軟件，如“金山打字通”、“打字英雄”等，這些軟件通常包含基礎字母、單詞和句子的練習，以及趣味性較強的游戲，能夠幫助學生提高打字興趣和技能。

-打字教程視頻：收集一些簡單的打字教程視頻，這些視頻通常以動畫或真人示范的形式，教授學生正確的打字姿勢和手指位置，適合學生自學和復習。

-打字比賽網(wǎng)站：推薦一些在線打字比賽網(wǎng)站，如“中國打字網(wǎng)”等，這些網(wǎng)站提供不同難度級別的打字比賽，可以讓學生在挑戰(zhàn)中提高打字速度和準確性。

-打字技巧文章：搜集一些關(guān)于打字技巧的文章，比如如何提高打字速度、如何減少打字錯誤等，這些文章能夠幫助學生更深入地理解打字的基本原則。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)延伸：鼓勵學生在家庭中繼續(xù)練習打字，可以布置一些家庭作業(yè)，如寫一篇小日記或故事，要求學生使用電腦完成。

-親子互動：家長可以和孩子一起參與打字練習，通過親子游戲的方式提高孩子的打字興趣，同時也能增進親子關(guān)系。

-學校活動組織：在學校組織打字比賽或打字展示活動，讓學生在競爭和展示中提高打字技能，同時也能增強他們的自信心。

-打字輔助工具：介紹一些打字輔助工具，如自動更正、快捷鍵等，幫助學生提高打字效率和準確性。

-打字環(huán)境優(yōu)化：建議學生在練習打字時，保持良好的坐姿和適當?shù)恼彰?，以減少長時間打字對身體的影響。

-定期回顧：建議學生定期回顧所學內(nèi)容，通過復習鞏固已掌握的打字知識，避免遺忘。

-鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生嘗試使用不同的打字軟件和打字技巧，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和自主學習能力。教學反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課過得真快，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。坐下來，我得好好反思一下，看看這節(jié)課上得怎么樣，有哪些地方做得好，哪些地方還有待提高。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)挺成功的。我通過提問的方式，讓學生們對打字產(chǎn)生了好奇心，這種好奇心是學習的最好動力。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學生可能因為對打字不感興趣而顯得有些懶散，所以我覺得在導入環(huán)節(jié)，可以增加一些更貼近學生生活的例子，比如讓他們想想如果不用打字，寫作業(yè)得多麻煩。

新課呈現(xiàn)部分，我盡量用簡單明了的語言講解了鍵盤的認識和打字規(guī)則。看到學生們跟著我一起練習，我挺高興的。但是，我也注意到，有些學生對于鍵盤布局的記憶似乎還不夠牢固，這讓我意識到，我在講解過程中可能需要更多的實際操作來輔助教學。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生們分組練習，這樣他們可以在互相幫助下提高打字速度。這個環(huán)節(jié)我挺滿意的，因為學生們都很投入，而且我發(fā)現(xiàn)他們在小組內(nèi)互相鼓勵，效果比單獨練習要好。但是，也有一些學生因為擔心犯錯而顯得有些緊張，我需要在今后的教學中，更多地鼓勵他們，讓他們放松心態(tài)。

課堂小結(jié)的時候，我回顧了本節(jié)課的重點，希望學生們能夠記住。我覺得這部分還可以做得更生動一些，比如用一些小故事或者小游戲來幫助學生記憶。

課后拓展部分，我布置了一些作業(yè)，讓學生們回家后繼續(xù)練習。我希望通過這樣的拓展，能夠讓學生們將課堂上學到的知識應用到實際生活中去。

比如，我在課堂管理上可能還可以更嚴格一些，確保每個學生都能專注于學習。另外，我需要更多地去關(guān)注那些學習進度較慢的學生，給予他們更多的個別指導。

改進措施方面，我會嘗試以下方法：

-在導入環(huán)節(jié)，加入更多與學生生活相關(guān)的案例，提高他們的學習興趣。

-在新課呈現(xiàn)和鞏固練習環(huán)節(jié)，增加更多的實際操作和互動，幫助學生更好地理解和掌握知識。

-在課堂管理上，更加注重紀律，確保教學秩序。

-對于學習進度較慢的學生，提供個別輔導，幫助他們克服學習困難。課后作業(yè)同學們，今天的課后作業(yè)主要是鞏固我們今天學的打字知識。請大家回家后，按照以下要求完成作業(yè)：

1.**打字練習**：

-請用電腦或平板電腦，按照正確的打字姿勢，練習以下單詞的輸入：

-電腦

-手機

-網(wǎng)絡游戲

-電子郵件

-互聯(lián)網(wǎng)

2.**句子打字**：

-請輸入以下句子，注意檢查輸入的正確性：

-“今天天氣真好，我們?nèi)ス珗@玩吧?！?/p>

-“我喜歡閱讀，因為它能帶給我很多知識?！?/p>

-“媽媽告訴我，要愛護我們的環(huán)境?！?/p>

3.**短文打字**：

-請輸入以下短文，注意保持句子的完整性和標點符號的正確使用：

-“小明是一個熱愛學習的學生。他每天早上都會按時起床，認真聽講。在課堂上，他總是積極回答老師的問題。放學后，他還會去圖書館借書閱讀。小明相信，只有不斷學習，才能成為一個有用的人。”

4.**打字游戲**：

-在家長的指導下，嘗試使用打字軟件進行游戲，如“金山打字通”中的打字游戲，通過游戲提高打字速度和準確性。

5.**家庭作業(yè)**：

-請家長協(xié)助，使用電腦或平板電腦，幫助學生完成以下家庭作業(yè)：

-寫一篇關(guān)于“我最喜歡的動物”的短文，不少于100字。

-制作一張關(guān)于“我的夢想”的手抄報，可以用圖片和文字表達你的夢想。

答案示例：

1.打字練習答案（示例）：

-電腦：diannao

-手機：shouji

-網(wǎng)絡游戲：wangluoyouxi

-電子郵件：dianziyouxiang

-互聯(lián)網(wǎng)：wanlianwang

2.句子打字答案（示例）：

-今天天氣真好，我們?nèi)ス珗@玩吧。

-我喜歡閱讀，因為它能帶給我很多知識。

-媽媽告訴我，要愛護我們的環(huán)境。

3.短文打字答案（示例）：

-小明是一個熱愛學習的學生。他每天早上都會按時起床，認真聽講。在課堂上，他總是積極回答老師的問題。放學后，他還會去圖書館借書閱讀。小明相信，只有不斷學習，才能成為一個有用的人。

4.打字游戲答案（示例）：

-根據(jù)打字軟件的具體游戲內(nèi)容，完成游戲即可。

5.家庭作業(yè)答案（示例）：

-家庭作業(yè)的具體答案會根據(jù)學生的個人喜好和創(chuàng)意有所不同，以下是一個示例：

-我最喜歡的動物是熊貓。它們圓圓的臉，黑白相間的毛，看起來非?？蓯?。熊貓吃竹子，生活在中國的大熊貓基地。我希望將來能去那里看看它們，還能為保護它們做些貢獻。

請同學們認真完成作業(yè)，我相信通過這些練習，你們的打字技能會有很大的提高！加油哦！???????課堂小結(jié)，當堂檢測親愛的同學們，今天的課程就快要結(jié)束了。讓我們一起回顧一下今天我們學習了什么吧！

首先，我們認識了電腦鍵盤，特別是那些字母鍵。大家現(xiàn)在應該都清楚，字母鍵分布在鍵盤的中央?yún)^(qū)域，分為三排。左上角的是小寫字母，右上角的是大寫字母，左下角的是數(shù)字和特殊符號。

-左手的小指放在A鍵上，無名指放在S鍵上，中指放在D鍵上，食指放在F鍵上。

-右手的食指放在J鍵上，中指放在K鍵上，無名指放在L鍵上，小指放在';'鍵上。

我們還一起練習了輸入一些簡單的單詞和句子，比如“hello”、“world”和“goodmorning”。大家做得都很好，很多同學都已經(jīng)能夠熟練地輸入這些單詞了。

現(xiàn)在，讓我們來進行一個小測驗，看看大家是否真的掌握了今天的知識。請大家準備紙和筆，我將提問幾個問題，請大家寫下答案。

1.請說出字母鍵在鍵盤上的分布情況。

2.請描述正確的打字姿勢。

3.請用正確的打字方法輸入以下句子：“今天我學會了打字，感覺特別開心！”

4.請寫出你最喜歡的單詞，并用正確的打字方法輸入。

（檢測答案示例）

1.字母鍵分布在鍵盤的中央?yún)^(qū)域，分為三排