物理功+課件-2024-2025學年人教版八年級物理下冊

第十一章——功和機械能第1節(jié)功八年級物理下冊?人教版（2024新版）學習目標01了解功的含義，通過分析，明確功的兩個必要因素；理解功的計算公式和單位02通過觀察、思考具體情境，能夠判斷力是否做了功03能夠利用功的公式進行簡單計算04具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學現(xiàn)象新課引入托舉的力使貨物上升叉車要把貨物從地面搬到車上。在這個過程中，叉車除了要對貨物施加力，還需要怎樣做才能完成這個任務?FFs除了用力托起物體上，還需要使物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功。力學中的功一通常而言，如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向移動了一段距離，我們就說這個力對物體做了功。甲乙物體受到了力在力的方向上移動了距離共同點做功的兩個必要因素力學中的功一？想想議議一個人搬石頭時，搬而未起，人對石頭的力是否做功?一個人推車在水平方向上前行，人對車的推力是否做功?推車前進搬而未起冰壺離開手之后人對冰壺是否做功不做功做功手的提力對滑板是否做功拉力F距離S不做功力距垂直（垂直無功）無力有距（慣性無功）移動距離S不做功有力無距（勞而無功）力學中的功一起重機對貨物的拉力是否做功拉力F距離S不做功力距垂直（垂直無功）足球在空中飛行時運動員將杠鈴舉著不動不做功有力無距（勞而無功）不做功無力有距（慣性無功）起重機對貨物的拉力是否做功人向上爬樓梯重力是否對人做功力學中的功一物體沿斜面下滑時哪些力對物體是否做功做功重力和摩擦力做功做功拉力移動距離①力的方向與物體移動方向一致，稱為力對物體做功②力的方向與物體運動方向相反，可以稱為克服某個力做功。重力G摩擦力f功的計算二思考：小明對物體的三次做功中，哪次做的功較多？做功的多少與什么有關？移動距離S移動距離2SF2F第1次做功第2次做功第3次做功做功的多少與作用力F的大小和移動距離S有關功的計算二作用在物體上的力越大、物體在力的方向上移動的距離越大，力所做的功也就越多。力學中，功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。公式：功=力×距離W=Fs專用單位：焦耳，簡稱焦，符號：J1J=1N·m牛米功的單位：牛米（N·m）物理意義：用1N的力使物體在力的方向上通過1m的距離時所做的功為1J。詹姆斯·普雷斯科特·焦耳功的計算二目前，我國正在大力推廣裝配式建筑。這種建筑方式不僅施工效率高，還能大幅降低能耗，避免現(xiàn)場粉塵、泥漿等的污染，實現(xiàn)綠色施工。g取10N/kg。(1)把質量為1.5t的構件勻速提升到30m高的樓頂，豎直向上的拉力做了多少功?(2)依據需要，又將這個構件沿水平方向勻速移動了3m。在水平運動階段，豎直向上的拉力又做了多少功?解：(1)構件在豎直方向上做勻速直線運動，構件所受的拉力與重力大小相等，即F=G=mg=1.5x103kgx10N/kg=1.5x104N構件在豎直方向上移動的距離s=30m所以，拉力做的功W=Fs=1.5x104Nx30m=4.5x105J功的計算二(2)拉力的方向豎直向上。構件在水平方向上移動了3m，但在豎直方向上沒有移動距離，即s'=0。所以，拉力做的功W'=Fs'=0在豎直上升階段，拉力做的功為4.5x105J。在水平運動階段，拉力做的功為0。功的計算二1.冰壺比賽場地的示意圖。運動員從A點推動冰壺前進，到B點時松手，冰壺滑行到C點靜止。在冰壺由A到B、由B到C的過程中，運動員對冰壺是否做功?為什么?由A到B的過程中，運動員對冰壺做功，由B到C的過程中，運動員對冰壺不做功，B到C過程中運動員對冰壺沒有力的作用，由于慣性滑行。功的計算二2.馬拉著質量為2000kg的車在水平路面上前進400m，如果馬的水平拉力做了3x105J的功，那么馬的水平拉力是多少?解：根據做功的公式：W=FS

功的計算二3.叉車把質量為200kg的貨物緩慢舉高0.8m，然后又沿水平方向緩慢移動2m到車廂旁。請分析整個過程中叉車對貨物做功的情況并計算功的大小。g取10N/kg。4.一枚雞蛋從2m高處落到地面，重力大約做了多少功?寫出你是怎樣估算的。解：舉高0.8m做功：G=mg=200kgx10N/kg=2000NW=Gh=2000Nx0.8m=1600J

舉力向上，所以水平方向移動2m的過程中不做功W=FS=Gh=0.5Nx2m=1J課堂小結課堂習題1.如圖所示的四種情形中，判斷是面對力（做/不做）功？甲圖中人提著滑板在平直的路上勻速行走，人對滑板

功乙圖中人推著車在平直的道路上勻速行走，人對貨車

功丙圖中人用力搬石頭但石頭未被搬動，人對石頭

功丁圖中足球離開腳后繼續(xù)在空中飛行時，人對足球

功不做做不做不做課堂習題2.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進5m，拉力做的功等于_____J，重力做的功等于______J。25003.一人用同樣大小的力F將質量為m的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離s，該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，則它們之間的大小關系是

W1

W2

W3==課堂習題4.用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s-t圖象分別如圖中的①②所示。其對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2，相同時間內所做的功分別為W1、W2，則它們的關系正確的是

()A.F1>F2

W1>W