Unit 4 Amazing Science Topic 3 Section D 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年仁愛科普版九年級英語上冊

Unit4AmazingScienceTopic3SectionD教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年仁愛科普版九年級英語上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit4AmazingScienceTopic3SectionD教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

---

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們一起走進“Unit4AmazingScience”的第三部分，探索“SectionD”的奧秘。這節(jié)課，我們將用英語的視角去發(fā)現(xiàn)科學(xué)的魅力，一起感受科學(xué)的樂趣！????

---核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括科學(xué)探究精神、跨文化交流意識和批判性思維。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將運用英語進行科學(xué)討論，提升對科學(xué)現(xiàn)象的探究能力，同時鍛煉用英語表達自己觀點的技巧，培養(yǎng)對科學(xué)知識的好奇心和探索精神。在交流中，我們將學(xué)會尊重不同的科學(xué)觀點，發(fā)展批判性思維，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠理解并運用與科學(xué)相關(guān)的詞匯和句型，如“hypothesis”、“experiment”等。

2.學(xué)生能夠描述簡單的科學(xué)實驗過程，并表達自己的觀察和結(jié)論。

難點：

1.學(xué)生對科學(xué)術(shù)語的準(zhǔn)確理解和使用。

2.將科學(xué)實驗的步驟和結(jié)果用英語清晰地表達。

解決辦法與突破策略：

1.通過互動游戲和小組討論，幫助學(xué)生熟悉科學(xué)術(shù)語，并鼓勵他們在語境中運用。

2.設(shè)計模擬實驗活動，讓學(xué)生親身體驗實驗過程，從而加深對科學(xué)實驗步驟的理解。

3.提供例句和圖片輔助，幫助學(xué)生將實驗步驟和結(jié)果用英語準(zhǔn)確地描述。

4.鼓勵學(xué)生通過角色扮演和寫作練習(xí)，提高英語表達能力，同時增強對科學(xué)知識的興趣和自信心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用混合式教學(xué)方法，結(jié)合講授和小組合作，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)科學(xué)術(shù)語和句型。

2.通過角色扮演，讓學(xué)生模擬科學(xué)實驗過程，提高他們對實驗步驟的理解和英語表達能力。

3.設(shè)計科學(xué)實驗，讓學(xué)生親自操作，觀察現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的實驗技能和科學(xué)思維。

4.利用多媒體展示科學(xué)圖片和視頻，增強直觀教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.通過小組討論和問題解決活動，鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)他們的批判性思維和團隊協(xié)作能力。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計如下，總用時約45分鐘：

---

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：展示一組關(guān)于科學(xué)實驗的圖片，如化學(xué)反應(yīng)、物理現(xiàn)象等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們覺得這些實驗背后的科學(xué)原理是什么？”

2.**提出問題**：提出一個與科學(xué)實驗相關(guān)的問題，如：“如果給你一個化學(xué)反應(yīng)，你如何描述它的過程？”

3.**學(xué)生回答**：請學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出今天的學(xué)習(xí)主題。

**二、講授新課（用時15分鐘）**

1.**引入新知**：介紹與科學(xué)實驗相關(guān)的詞匯和句型，如“hypothesis”、“experiment”、“observe”等。

2.**講解實驗步驟**：通過PPT展示一個簡單的科學(xué)實驗，詳細(xì)講解實驗步驟和注意事項。

3.**實例分析**：分析一個成功的科學(xué)實驗案例，讓學(xué)生了解實驗設(shè)計的基本原則。

4.**互動問答**：針對實驗步驟和案例，提問學(xué)生，確保他們理解。

**三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）**

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，每個小組設(shè)計一個簡單的科學(xué)實驗，并討論如何用英語描述。

2.**實驗展示**：每個小組派代表展示他們的實驗設(shè)計和描述，其他小組進行評價。

3.**教師點評**：對每個小組的表現(xiàn)進行點評，強調(diào)實驗設(shè)計和描述的關(guān)鍵點。

**四、課堂提問與師生互動（用時10分鐘）**

1.**隨機提問**：針對實驗設(shè)計和描述，隨機提問學(xué)生，檢查他們對知識的掌握程度。

2.**小組競賽**：組織一個小組競賽，每個小組回答關(guān)于科學(xué)實驗的問題，增加課堂趣味性。

3.**學(xué)生提問**：鼓勵學(xué)生提出自己的疑問，教師進行解答。

**五、拓展活動（用時5分鐘）**

1.**科學(xué)新聞閱讀**：提供一篇關(guān)于科學(xué)研究的英文新聞，讓學(xué)生閱讀并討論。

2.**科學(xué)小論文寫作**：布置一個簡短的寫作任務(wù)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于科學(xué)實驗的小論文。

---拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**拓展閱讀材料**：

-**《TheScienceofEverydayThings》**：這本書通過日常生活中的例子，介紹了各種科學(xué)原理，適合學(xué)生閱讀，幫助他們將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中。

-**《ScienceNewsforKids》**：這是一份專為兒童設(shè)計的科學(xué)新聞簡報，內(nèi)容涵蓋最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)進展，有助于學(xué)生了解科學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)。

-**《TheMagicSchoolBusInsidetheEarth》**：通過有趣的故事和插圖，這本書向?qū)W生介紹了地球科學(xué)的基礎(chǔ)知識，如地質(zhì)層、礦物和化石等。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**實驗設(shè)計**：鼓勵學(xué)生設(shè)計自己的科學(xué)實驗，可以是關(guān)于化學(xué)反應(yīng)、物理現(xiàn)象或生物學(xué)的任何主題。學(xué)生需要記錄實驗步驟、觀察結(jié)果和結(jié)論。

-**科學(xué)調(diào)查**：學(xué)生可以選擇一個他們感興趣的科學(xué)話題，進行調(diào)查研究，收集信息，并撰寫一份簡短的報告。

-**科學(xué)辯論**：組織一個關(guān)于科學(xué)爭議的話題辯論，如“全球變暖的影響”，讓學(xué)生在準(zhǔn)備過程中深入研究相關(guān)資料，并學(xué)會如何在辯論中表達自己的觀點。

3.**實踐活動**：

-**科學(xué)俱樂部**：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)成立科學(xué)俱樂部，定期舉辦科學(xué)講座、實驗演示和科學(xué)競賽，為學(xué)生提供一個交流和學(xué)習(xí)科學(xué)知識的平臺。

-**科學(xué)博物館參觀**：組織學(xué)生參觀科學(xué)博物館，親身體驗各種科學(xué)展覽和互動活動，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。

-**科學(xué)講座**：邀請科學(xué)家或大學(xué)教授來校進行講座，分享他們的研究成果和科學(xué)探索的經(jīng)歷，拓寬學(xué)生的視野。典型例題講解在“Unit4AmazingScienceTopic3SectionD”這一章節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述科學(xué)實驗的過程和結(jié)果。以下是一些典型例題的講解，以及相關(guān)題型的補充和說明。

**例題1：描述實驗?zāi)康?*

-**題目**：請用英語描述以下實驗的目的。

-實驗?zāi)康模簻y試不同溫度下水的蒸發(fā)速度。

**答案**：Thepurposeofthisexperimentistotesttheevaporationrateofwateratdifferenttemperatures.

**例題2：記錄實驗步驟**

-**題目**：請用英語描述以下實驗步驟。

-實驗步驟：1.將相同量的水分別倒入三個容器中。2.將這三個容器分別放置在0°C、25°C和50°C的環(huán)境中。3.每隔一小時記錄水的剩余量。

**答案**：

1.Pouranequalamountofwaterintothreecontainers.

2.Placeeachcontainerinanenvironmentof0°C,25°C,and50°Crespectively.

3.Recordtheremainingamountofwatereveryhour.

**例題3：分析實驗結(jié)果**

-**題目**：請用英語分析以下實驗結(jié)果。

-實驗結(jié)果：在50°C的環(huán)境中，水的蒸發(fā)速度最快；在0°C的環(huán)境中，水的蒸發(fā)速度最慢。

**答案**：

Theexperimentresultsshowthattheevaporationrateofwateristhefastestat50°Candtheslowestat0°C.

**例題4：解釋實驗現(xiàn)象**

-**題目**：請用英語解釋以下實驗現(xiàn)象。

-實驗現(xiàn)象：當(dāng)溫度升高時，水的蒸發(fā)速度加快。

**答案**：

Thephenomenoncanbeexplainedbythefactthatasthetemperatureincreases,thewatermoleculesgainmoreenergyandmovefaster,leadingtoafasterevaporationrate.

**例題5：提出改進建議**

-**題目**：請用英語提出以下實驗的改進建議。

-實驗背景：實驗中使用了不同形狀的容器來盛水。

**答案**：

Toimprovetheexperiment,itwouldbebettertousecontainersofthesameshapeandsizetoensurethatthesurfaceareaexposedtotheairisconsistentacrossallcontainers.板書設(shè)計①**本文重點知識點**

-科學(xué)實驗描述的基本結(jié)構(gòu)

-實驗?zāi)康?、步驟、結(jié)果、現(xiàn)象和解釋的英語表達

②**關(guān)鍵詞匯**

-Hypothesis（假設(shè)）

-Experiment（實驗）

-Observe（觀察）

-Record（記錄）

-Conclusion（結(jié)論）

-Variables（變量）

-Control