Module 3 Unit 2 Collecting stamps is my hobby（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module3Unit2Collectingstampsismyhobby（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Module3Unit2Collectingstampsismyhobby（集郵是我的愛(ài)好）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期四第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的小朋友們，今天咱們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿色彩的奇妙世界——集郵。在這個(gè)課上，我們將一起探索郵票背后的故事，感受集郵的魅力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這場(chǎng)知識(shí)的冒險(xiǎn)之旅吧！???????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們的跨文化理解和交流能力。通過(guò)學(xué)習(xí)郵票文化，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的風(fēng)土人情，增強(qiáng)對(duì)世界多元文化的尊重與理解。同時(shí)，通過(guò)集郵活動(dòng)的參與，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和合作精神，培養(yǎng)他們細(xì)心觀察、認(rèn)真研究的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了自己的興趣和習(xí)慣。在這個(gè)年級(jí)，學(xué)生的知識(shí)層次相對(duì)均衡，大部分同學(xué)能夠理解和運(yùn)用基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但寫(xiě)作和閱讀理解能力還有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有較強(qiáng)的觀察力和好奇心，對(duì)新鮮事物充滿興趣。然而，由于集郵是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致的活動(dòng)，部分學(xué)生可能對(duì)此類(lèi)活動(dòng)缺乏耐心，容易感到枯燥。此外，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神也有待加強(qiáng)，這在集郵活動(dòng)中尤為明顯，因?yàn)榧]往往需要同學(xué)之間的互相幫助和交流。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠保持基本的紀(jì)律，但個(gè)別學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樽⒁饬Σ患卸绊憣W(xué)習(xí)效果。對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣點(diǎn)在于郵票的圖案和背后的故事，因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)引導(dǎo)他們通過(guò)集郵活動(dòng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)這樣的課程，我們期望能夠幫助學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的綜合素養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或平臺(tái)，如“外研社英語(yǔ)學(xué)習(xí)”APP

-信息化資源：集郵主題的圖片、視頻資料，郵票設(shè)計(jì)的歷史背景資料

-教學(xué)手段：實(shí)物郵票展示、集郵故事卡片、互動(dòng)游戲、小組討論活動(dòng)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前通過(guò)班級(jí)微信群分享關(guān)于集郵的PPT和視頻，讓學(xué)生了解郵票的基本知識(shí)和發(fā)展歷程。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“郵票是如何設(shè)計(jì)的？”、“郵票有哪些種類(lèi)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考集郵的歷史和分類(lèi)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題反饋，確保每個(gè)學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料并記錄下關(guān)鍵信息。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生獨(dú)立思考并記錄自己的理解和疑問(wèn)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)通過(guò)班級(jí)微信群提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解集郵的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)有趣的集郵故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)集郵的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解郵票的歷史、設(shè)計(jì)原則和收藏價(jià)值。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“郵票設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)郵票，并展示和討論。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)郵票的設(shè)計(jì)和收藏有更深入的理解。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)大賽，體驗(yàn)集郵的樂(lè)趣。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問(wèn)題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握郵票的基本知識(shí)。

-活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)大賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解郵票的設(shè)計(jì)和收藏知識(shí)，掌握集郵的基本技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生收集一張自己喜歡的郵票，并寫(xiě)下收集的原因和郵票的故事。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于集郵的書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，加深對(duì)集郵的認(rèn)識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，了解更多關(guān)于集郵的信息。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的過(guò)程，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的集郵知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-集郵歷史資料：介紹郵票的起源、發(fā)展歷程以及不同歷史時(shí)期的郵票特點(diǎn)。

-郵票設(shè)計(jì)藝術(shù)：探討郵票設(shè)計(jì)中的藝術(shù)元素，如色彩、圖案、字體等。

-郵票收藏知識(shí)：講解郵票收藏的基本原則、鑒定方法和收藏技巧。

-國(guó)外郵票文化：介紹不同國(guó)家的郵票文化，如英國(guó)、美國(guó)、日本等。

-郵票專(zhuān)題展覽：提供國(guó)內(nèi)外郵票展覽的信息，讓學(xué)生了解郵票收藏的最新動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

-集郵歷史資料：

-讓學(xué)生閱讀有關(guān)郵票歷史的書(shū)籍，如《郵票的故事》、《郵票的歷史》等。

-組織學(xué)生參觀郵票博物館或展覽，親身體驗(yàn)郵票文化的魅力。

-郵票設(shè)計(jì)藝術(shù)：

-邀請(qǐng)郵票設(shè)計(jì)師來(lái)校進(jìn)行講座，分享郵票設(shè)計(jì)的心得和經(jīng)驗(yàn)。

-讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己的郵票，鍛煉他們的審美能力和創(chuàng)造力。

-郵票收藏知識(shí)：

-組織學(xué)生參加郵票收藏培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)郵票鑒定和收藏技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加郵票收藏比賽，提高他們的實(shí)踐能力。

-國(guó)外郵票文化：

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館資源，了解不同國(guó)家的郵票文化。

-邀請(qǐng)外國(guó)友人分享他們的郵票收藏故事，增進(jìn)國(guó)際友誼。

-郵票專(zhuān)題展覽：

-定期組織學(xué)生參觀郵票展覽，了解郵票收藏的最新動(dòng)態(tài)。

-邀請(qǐng)郵票收藏家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，讓學(xué)生深入理解郵票的價(jià)值。

-郵票知識(shí)競(jìng)賽：

-舉辦郵票知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)郵票的興趣，提高他們的知識(shí)水平。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-郵票主題班會(huì)：

-以郵票為主題，開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的郵票收藏故事。

-通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

-郵票設(shè)計(jì)比賽：

-組織學(xué)生參加郵票設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

-邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-郵票收藏俱樂(lè)部：

-成立郵票收藏俱樂(lè)部，讓學(xué)生在課余時(shí)間交流郵票收藏心得。

-定期組織俱樂(lè)部活動(dòng)，如郵票展覽、講座等，豐富學(xué)生的課余生活。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，咱們一起探索了集郵的奇妙世界，看著同學(xué)們興趣盎然的樣子，我深感欣慰。下面，我想就這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程和效果，做一個(gè)簡(jiǎn)單的反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，我通過(guò)講述郵票背后的故事，引入了新課。這種故事性的導(dǎo)入，讓同學(xué)們對(duì)集郵產(chǎn)生了濃厚的興趣。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際中理解郵票的設(shè)計(jì)和收藏價(jià)值。此外，我還設(shè)計(jì)了“郵票設(shè)計(jì)大賽”這樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，收到了很好的效果。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是由于他們對(duì)集郵的了解有限，或者對(duì)課堂活動(dòng)不夠感興趣。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)，提高他們的參與度。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生容易分心，這影響了課堂的整體氛圍。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，同時(shí)，通過(guò)趣味性的課堂活動(dòng)，吸引他們的注意力。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生對(duì)集郵的背景知識(shí)了解不夠，導(dǎo)致他們?cè)趨⑴c課堂活動(dòng)時(shí)有些吃力。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)集郵有一個(gè)初步的了解。

此外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于課堂活動(dòng)的參與度不高，可能是由于他們對(duì)集郵的興趣不夠濃厚。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的教學(xué)素材，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

最后，我想針對(duì)這節(jié)課的教學(xué)效果，提出一些改進(jìn)措施和建議。首先，我要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。其次，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，提高課堂的整體氛圍。最后，我要努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①郵票基礎(chǔ)知識(shí)

-郵票定義：郵票是一種由國(guó)家郵政部門(mén)發(fā)行的，用于郵資憑證的紙制品。

-郵票特點(diǎn)：具有收藏價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、歷史價(jià)值。