八年級(jí)英語上冊(cè) Unit 2 How often do you exercise第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）人教新目標(biāo)版

八年級(jí)英語上冊(cè)Unit2Howoftendoyouexercise第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是“八年級(jí)英語上冊(cè)Unit2Howoftendoyouexercise”的第三課時(shí)。這節(jié)課，我們不僅要學(xué)習(xí)如何詢問和回答關(guān)于鍛煉頻率的問題，還要通過一些有趣的活動(dòng)，讓英語學(xué)習(xí)變得更有趣、更生動(dòng)！讓我們一起動(dòng)起來，用英語表達(dá)我們的健康生活吧！?????♂????♀???二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過角色扮演和小組討論，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)在簡(jiǎn)單疑問句和一般疑問句詢問和回答關(guān)于鍛煉頻率的問題，提升聽說技能。同時(shí)，通過了解不同文化中鍛煉習(xí)慣的差異，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。此外，通過參與健康生活的討論，學(xué)生將學(xué)會(huì)將英語學(xué)習(xí)與個(gè)人健康和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**核心內(nèi)容**：掌握如何使用一般疑問句和現(xiàn)在簡(jiǎn)單疑問句詢問和回答關(guān)于鍛煉頻率的問題。

-**具體細(xì)節(jié)**：

-理解并正確使用"Howoftendoyouexercise?"等句型。

-學(xué)會(huì)使用頻率副詞（如everyday,threetimesaweek等）來回答問題。

-練習(xí)使用"Never,sometimes,often,always"等詞匯表達(dá)頻率。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：正確理解和運(yùn)用頻率副詞和疑問句的語序。

-**具體細(xì)節(jié)**：

-理解頻率副詞在句子中的位置和作用。

-區(qū)分一般疑問句和現(xiàn)在簡(jiǎn)單疑問句的語序。

-克服在真實(shí)語境中運(yùn)用這些句型時(shí)的猶豫和錯(cuò)誤。

-**突破方法**：

-通過圖片和情景模擬，幫助學(xué)生直觀理解頻率副詞的使用。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)語序。

-提供豐富的例句和聽力材料，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動(dòng)問答，幫助學(xué)生理解頻率副詞和疑問句的基本結(jié)構(gòu)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)提問和回答，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3.利用多媒體展示不同文化中鍛煉習(xí)慣的圖片和視頻，增強(qiáng)文化意識(shí)。

4.通過小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)和交流。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)鍛煉頻率的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)是如何保持健康的？有沒有固定的鍛煉習(xí)慣？”

展示一些關(guān)于健康生活方式的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受鍛煉對(duì)健康的重要性。

簡(jiǎn)短介紹鍛煉頻率的概念，強(qiáng)調(diào)了解自己鍛煉習(xí)慣的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解鍛煉頻率的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解鍛煉頻率的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如每周鍛煉次數(shù)、每次鍛煉時(shí)長(zhǎng)等。

詳細(xì)介紹頻率副詞（如everyday,threetimesaweek等）在句子中的位置和作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解鍛煉頻率的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)生鍛煉案例進(jìn)行分析，如“運(yùn)動(dòng)愛好者每周鍛煉五次”和“上班族每周鍛煉兩次”。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解不同鍛煉頻率的適用人群和效果。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人健康的影響，以及如何根據(jù)自身情況調(diào)整鍛煉頻率。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與鍛煉頻率相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何制定適合自己的鍛煉計(jì)劃”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)鍛煉頻率的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鍛煉頻率的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括鍛煉頻率的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)了解和調(diào)整鍛煉頻率對(duì)個(gè)人健康的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注自己的鍛煉習(xí)慣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄自己一周的鍛煉頻率，并思考如何提高鍛煉效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.現(xiàn)在簡(jiǎn)單疑問句的結(jié)構(gòu)和用法

-詢問頻率，如"Howoftendoyouexercise?"（你多久鍛煉一次？）

-使用頻率副詞（如never,sometimes,often,always）回答。

2.頻率副詞的使用

-everyday（每天）

-threetimesaweek（每周三次）

-twiceamonth（每月兩次）

-onceaweek（每周一次）

-never（從不）

3.一般疑問句的結(jié)構(gòu)和用法

-詢問動(dòng)作的頻率，如"Doyouexerciseeveryday?"（你每天鍛煉嗎？）

-確認(rèn)信息，如"Doessheexercisethreetimesaweek?"（她每周鍛煉三次嗎？）

4.常用回答句型

-"Yes,Ido."（是的，我鍛煉。）

-"No,Idon't."（不，我不鍛煉。）

-"Iexerciseeveryday."（我每天鍛煉。）

-"Iexercisethreetimesaweek."（我每周鍛煉三次。）

5.練習(xí)和活動(dòng)

-角色扮演：模擬日常對(duì)話，詢問和回答關(guān)于鍛煉頻率的問題。

-小組討論：分享個(gè)人的鍛煉習(xí)慣和頻率，討論如何提高鍛煉效果。

-作業(yè)：記錄一周的鍛煉頻率，分析并總結(jié)自己的鍛煉習(xí)慣。

6.文化意識(shí)

-了解不同文化中關(guān)于鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣。

-討論鍛煉對(duì)個(gè)人和社會(huì)健康的重要性。

7.語言技能

-聽力理解：通過聽力材料，理解關(guān)于鍛煉頻率的對(duì)話和問題。

-口語表達(dá)：運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，進(jìn)行關(guān)于鍛煉頻率的對(duì)話。

-閱讀理解：閱讀相關(guān)材料，了解鍛煉頻率的知識(shí)和信息。

8.寫作技能

-撰寫關(guān)于鍛煉頻率的文章或報(bào)告，表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和建議。

9.語法點(diǎn)

-現(xiàn)在簡(jiǎn)單疑問句和一般疑問句的構(gòu)成。

-頻率副詞在句子中的位置和作用。

10.詞匯拓展

-有關(guān)鍛煉的詞匯，如jogging（慢跑）、swimming（游泳）、yoga（瑜伽）等。

-有關(guān)頻率的詞匯，如daily（每日的）、weekly（每周的）、monthly（每月的）等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)在簡(jiǎn)單疑問句的結(jié)構(gòu)和用法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：詢問頻率的句型結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)詞匯：Howoften,do,you,exercise

-重點(diǎn)句型：Howoftendoyouexercise?

②知識(shí)點(diǎn)：頻率副詞的使用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：頻率副詞的用法和位置

-重點(diǎn)詞匯：everyday,threetimesaweek,twiceamonth,never

-重點(diǎn)句型：Iexerciseeveryday.

③知識(shí)點(diǎn)：一般疑問句的結(jié)構(gòu)和用法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般疑問句的構(gòu)成和回答方式

-重點(diǎn)詞匯：Do,Does,exercise,everyday,threetimesaweek

-重點(diǎn)句型：Doyouexerciseeveryday?Yes,Ido.八、典型例題講解1.例題：

-問題：Howoftendoyougotothegym?

-答案：Igotothegymthreetimesaweek.

2.例題：

-問題：Doesyourfriendplaysoccereveryday?

-答案：Yes,hedoes.Heplayssoccereveryday.

3.例題：

-問題：Howoftendoyourideabike?

-答案：Irideabiketwiceamonth.

4.例題：

-問題：Doesshegorunningonweekends?

-答案：Yes,shedoes.Shegoesrunningonweekends.

5.例題：

-問題：Howoftendoyoudoyoga?

-答案：Idoyogaonceaweek.

補(bǔ)充說明：

1.在回答關(guān)于頻率的問題時(shí)，需要注意時(shí)態(tài)的一致性。例如，如果問題是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，回答也應(yīng)該是現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

2.在回答問題時(shí)，可以使用頻率副詞來具體說明頻率，如"everyday"、"threetimesaweek"等。

3.當(dāng)回答是否定句時(shí)，可以使用"never"等否定頻率副詞。

4.在回答問題時(shí)，也可以使用"sometime"、"often"、"always"等詞匯來表達(dá)頻率。

5.在實(shí)際交流中，人們可能會(huì)使用縮寫或省略某些詞匯，如"Igotothegym3timesaweek"或"Doyougotothegym?"。

練習(xí)題1：

-問題：Howoftendoyouswim?

-答案：Iswimtwiceaweek.

練習(xí)題2：

-問題：Doesyoursisterplaythepianoeveryweek?

-答案：Yes,shedoes.Sheplaysthepianoeveryweek.

練習(xí)題3：

-問題：HowoftendoyouwatchTV?

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