一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 快樂(lè)的小問(wèn)號(hào) 第12課《到哪兒找答案》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教科版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元快樂(lè)的小問(wèn)號(hào)第12課《到哪兒找答案》教學(xué)設(shè)計(jì)2教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元快樂(lè)的小問(wèn)號(hào)第12課《到哪兒找答案》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)奇妙的世界——到哪兒找答案。讓我們一起走進(jìn)《到哪兒找答案》這堂課，開啟我們的知識(shí)之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括：1）增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到依法找答案是解決問(wèn)題的正確途徑；2）提升學(xué)生的探究能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索、勇于提問(wèn)；3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)從多種渠道獲取知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力；4）激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓他們?cè)谔剿髦畜w驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新時(shí)代公民。三、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心旺盛的年齡階段，他們對(duì)世界充滿了疑問(wèn)，對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的求知欲。在知識(shí)層面上，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠跟隨簡(jiǎn)單的文字?jǐn)⑹?。然而，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)所限，他們的知識(shí)體系還不夠完善，對(duì)于如何尋找答案的方法和途徑可能還比較陌生。

在能力方面，一年級(jí)學(xué)生的思維以具體形象思維為主，他們需要通過(guò)直觀的、形象的例子來(lái)理解抽象的概念。他們的邏輯思維和批判性思維能力還在發(fā)展中，因此在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，他們可能需要教師的引導(dǎo)和幫助。

素質(zhì)方面，一年級(jí)學(xué)生的自我管理能力和自律意識(shí)正在形成中，他們?cè)谡n堂上可能需要更多的關(guān)注和引導(dǎo)來(lái)保持專注。此外，他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神也在逐步培養(yǎng)中。

行為習(xí)慣上，一年級(jí)學(xué)生可能還不太習(xí)慣長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，課堂上的紀(jì)律性有待提高。他們對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)能力也在逐步增強(qiáng)，但面對(duì)新課程和新內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)表現(xiàn)出一定的焦慮或困惑。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還需培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)從課本、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道尋找答案，為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》下冊(cè)教材，特別是第12課《到哪兒找答案》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課程相關(guān)的圖片，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜索等場(chǎng)景圖片，以及相關(guān)的動(dòng)畫視頻，幫助學(xué)生直觀理解找答案的方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特殊實(shí)驗(yàn)器材需求，但需準(zhǔn)備若干小卡片，讓學(xué)生進(jìn)行模擬查找答案的游戲。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享和討論找答案的途徑，同時(shí)確保教室安靜，有利于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段動(dòng)畫視頻，展示小動(dòng)物們遇到問(wèn)題，卻不知道如何解決的場(chǎng)景。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，如果遇到問(wèn)題，我們?cè)撛趺崔k？激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解找答案的途徑，掌握如何從不同渠道獲取知識(shí)。

2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到依法找答案是解決問(wèn)題的正確途徑。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.介紹圖書館、網(wǎng)絡(luò)等常見找答案的途徑。

b.講解如何利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源查找資料。

c.強(qiáng)調(diào)依法找答案的重要性。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.課堂練習(xí)：讓學(xué)生分組討論，找出自己感興趣的題目，并嘗試從不同渠道查找答案。

2.小組分享：每組派代表分享自己的查找過(guò)程和結(jié)果，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

四、課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)學(xué)生查找答案的過(guò)程，提出一些具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)15分鐘）

1.創(chuàng)新教學(xué)：設(shè)計(jì)一個(gè)“找答案”的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何查找答案。

a.將學(xué)生分成若干小組，每組派代表抽取問(wèn)題。

b.小組成員共同討論，找出問(wèn)題的答案。

c.每組派代表回答問(wèn)題，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的綜合素質(zhì)。

六、總結(jié)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)找答案的重要性。

2.學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勛约涸诓檎掖鸢高^(guò)程中的收獲和體會(huì)。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問(wèn)：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：15分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的參與度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。針對(duì)不同層次的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.**找答案的方法**

-圖書館利用：了解圖書館的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)使用目錄、索引等工具查找資料。

-網(wǎng)絡(luò)搜索：掌握搜索引擎的使用方法，學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。

-詢問(wèn)他人：學(xué)會(huì)向老師、家長(zhǎng)、同學(xué)等尋求幫助。

2.**依法找答案的重要性**

-了解法律知識(shí)，知道在遇到問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)依法行事。

-培養(yǎng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序的重要性。

3.**查找答案的途徑**

-實(shí)物查找：觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等。

-書籍查找：閱讀教科書、參考書籍、百科全書等。

-網(wǎng)絡(luò)查找：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線圖書館、學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫(kù)等。

4.**查找答案的技巧**

-明確問(wèn)題：在查找答案之前，要明確自己的問(wèn)題是什么。

-精準(zhǔn)搜索：使用精確的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，提高查找效率。

-評(píng)估信息：學(xué)會(huì)評(píng)估信息的準(zhǔn)確性和可靠性。

5.**自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)**

-培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力：鼓勵(lì)學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，先自己思考解決方案。

-培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題。

-培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

6.**信息素養(yǎng)的培養(yǎng)**

-學(xué)會(huì)收集信息：了解如何從不同渠道收集信息，包括書籍、網(wǎng)絡(luò)、訪談等。

-學(xué)會(huì)處理信息：學(xué)會(huì)篩選、整理、分析信息，提高信息處理能力。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用信息：將收集到的信息應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。

7.**道德與法治教育**

-了解道德規(guī)范：學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德、家庭美德等。

-了解法律知識(shí)：學(xué)會(huì)尊重法律，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-培養(yǎng)公民意識(shí)：學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)事務(wù)。七、板書設(shè)計(jì)①《到哪兒找答案》課程概覽

-主題：如何找到問(wèn)題的答案

-目標(biāo)：掌握查找答案的途徑和方法

-關(guān)鍵詞：圖書館、網(wǎng)絡(luò)、詢問(wèn)、依法找答案

②找答案的方法

①圖書館利用

-目錄檢索

-索引查找

-圖書定位

②網(wǎng)絡(luò)搜索

-搜索引擎使用

-關(guān)鍵詞策略

-信息評(píng)估

③詢問(wèn)他人

-老師指導(dǎo)

-家長(zhǎng)協(xié)助

-同學(xué)互助

③依法找答案的重要性

-法律意識(shí)

-社會(huì)秩序

-維權(quán)意識(shí)

④查找答案的技巧

-明確問(wèn)題

-精準(zhǔn)搜索

-評(píng)估信息

⑤自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

-獨(dú)立思考

-解決問(wèn)題

-合作學(xué)習(xí)

⑥信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

-收集信息

-處理信息

-運(yùn)用信息

⑦道德與法治教育

-道德規(guī)范

-法律知識(shí)

-公民意識(shí)八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《到哪兒找答案》這一課，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了找到問(wèn)題的答案需要掌握的方法和途徑。下面，我將為大家進(jìn)行課堂小結(jié)：

1.我們學(xué)習(xí)了圖書館利用的方法，包括如何使用目錄、索引等工具查找資料。

2.我們了解了網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧，學(xué)會(huì)了如何使用搜索引擎和關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索。

3.我們認(rèn)識(shí)到詢問(wèn)他人也是找答案的重要途徑，包括向老師、家長(zhǎng)、同學(xué)尋求幫助。

4.我們強(qiáng)調(diào)了依法找答案的重要性，了解法律知識(shí)對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和自身權(quán)益的意義。

5.我們學(xué)習(xí)了查找答案的技巧，包括明確問(wèn)題、精準(zhǔn)搜索和評(píng)估信息。

6.我們探討了自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，包括獨(dú)立思考、解決問(wèn)題和合作學(xué)習(xí)。

7.我們強(qiáng)調(diào)了信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括收集信息、處理信息和運(yùn)用信息的能力。

8.我們結(jié)合道德與法治教育，了解了道德規(guī)范、法律知識(shí)和公民意識(shí)的重要性。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述在圖書館如何查找資料？

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)行搜索？

3.當(dāng)