重慶市大學(xué)城高中英語 Unit 4 Unforgettable films教學(xué)設(shè)計 重慶大學(xué)版必修2

重慶市大學(xué)城高中英語Unit4Unforgettablefilms教學(xué)設(shè)計重慶大學(xué)版必修2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)為重慶市大學(xué)城高中英語Unit4Unforgettablefilms，主要內(nèi)容涉及電影欣賞、評價及對電影的感悟。教材內(nèi)容包含：電影名稱、導(dǎo)演、演員、劇情簡介、評價及感悟等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解不同類型的電影，提高對電影藝術(shù)的認識，培養(yǎng)良好的審美情趣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識，理解不同文化背景下的電影元素。

2.提升學(xué)生的審美情趣，學(xué)會欣賞和評價電影藝術(shù)。

3.增強學(xué)生的思辨能力，通過對電影內(nèi)容的分析，提高批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過電影主題討論，提高英語口語和寫作水平。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠識別和描述不同類型的電影及其特點。

2.學(xué)生能夠運用英語進行電影評論，表達個人觀點。

難點：

1.學(xué)生對電影類型的理解和分類能力不足。

2.學(xué)生在英語表達中缺乏對電影細節(jié)的準確描述和評價。

解決辦法：

1.通過展示不同類型的電影片段，引導(dǎo)學(xué)生進行分類討論，加深對電影類型的理解。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生在合作中練習(xí)描述電影細節(jié)和表達個人觀點，提供英語表達模板和范例，幫助學(xué)生突破語言障礙。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體展示，介紹不同類型的電影及其特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分組分析電影片段，提高合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

3.通過角色扮演，讓學(xué)生扮演電影中的角色，練習(xí)英語口語表達，增強語言實踐能力。

4.利用游戲化教學(xué)，如電影知識競賽，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。

5.鼓勵學(xué)生進行項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，選擇一部自己喜歡的電影，進行深入研究，撰寫影評，提升綜合運用英語的能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“Unforgettablefilms”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“Whichtypeoffilmdoyoulikebest?Why?”，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解不同類型電影的基本特點。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“Unforgettablefilms”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示經(jīng)典電影片段，引出“Unforgettablefilms”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解不同類型電影的特點，結(jié)合實例如“Actionfilms”和“Dramafilms”，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，分組討論并總結(jié)不同類型電影的特點。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗不同類型電影的特點。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解不同類型電影的特點。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握電影類型的特點。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解不同類型電影的特點，掌握電影類型的分類。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“Unforgettablefilms”課題，布置作業(yè)，如要求學(xué)生觀看一部電影，并撰寫影評。

提供拓展資源：推薦相關(guān)電影網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的影評作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，選擇其他類型的電影進行觀看和分析。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電影類型知識，提高學(xué)生的觀察能力和寫作能力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容圍繞“Unforgettablefilms”展開，以下是一些與教材相符的拓展資源：

（1）電影類型介紹：收集不同類型電影的介紹，如喜劇、愛情、動作、科幻、懸疑等，幫助學(xué)生了解電影類型的多樣性。

（2）電影導(dǎo)演和演員：介紹一些著名的電影導(dǎo)演和演員，如史蒂文·斯皮爾伯格、奧黛麗·赫本、湯姆·克魯斯等，讓學(xué)生了解電影背后的故事。

（3）電影制作過程：介紹電影從劇本創(chuàng)作、拍攝、剪輯到上映的全過程，讓學(xué)生了解電影制作的艱辛和藝術(shù)價值。

（4）電影經(jīng)典臺詞：收集一些經(jīng)典電影臺詞，讓學(xué)生體會電影語言的魅力。

（5）電影音樂和特效：介紹電影音樂和特效在電影中的作用，如音樂可以烘托氣氛，特效可以增強視覺沖擊力。

2.拓展建議：

（1）觀看經(jīng)典電影：推薦學(xué)生觀看一些經(jīng)典電影，如《泰坦尼克號》、《肖申克的救贖》、《阿甘正傳》等，通過電影欣賞，了解不同類型電影的特點。

（2）閱讀電影書籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于電影的書籍，如《電影藝術(shù)》、《電影史話》等，拓寬學(xué)生的電影知識面。

（3）參與電影評論：鼓勵學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上或班級內(nèi)進行電影評論，分享自己的觀影感受，提高學(xué)生的語言表達能力和思辨能力。

（4）組織電影主題活動：可以組織學(xué)生舉辦電影主題班會、電影知識競賽等活動，讓學(xué)生在活動中提高對電影的認識。

（5）制作電影海報：引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識，設(shè)計制作電影海報，提高學(xué)生的審美能力和動手能力。

（6）撰寫電影劇本：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，撰寫原創(chuàng)電影劇本，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意思維和寫作能力。

（7）觀看電影幕后花絮：通過觀看電影幕后花絮，了解電影制作過程中的趣事，激發(fā)學(xué)生對電影制作的興趣。

（8）關(guān)注電影資訊：關(guān)注國內(nèi)外電影資訊，了解最新電影動態(tài)，拓寬學(xué)生的電影視野。板書設(shè)計①UnforgettableFilms:AnOverview

-Filmgenres:Action,Drama,Comedy,Romance,Sci-Fi,etc.

-Keyfilmelements:Director,Cast,Plot,Themes,Visuals

②TypesofFilms

①Actionfilms

-High-energy,suspenseful

-Stunts,chasescenes

-e.g.,"TheMatrix","MadMax:FuryRoad"

②Dramafilms

-Emotional,character-driven

-Conflict,characterdevelopment

-e.g.,"TheShawshankRedemption","ForrestGump"

③Comedyfilms

-Light-hearted,humorous

-Jokes,slapstick,satirical

-e.g.,"Airplane!","TheHangover"

③FilmAppreciation

-Analyzingplot,characters,andthemes

-Visualandauditoryelements

-Personalresponseandinterpretation

④FilmReviewWriting

-Structure:Introduction,body,conclusion

-Focuson:Plot,characters,direction,music,etc.

-Language:Descriptive,persuasive,critical

⑤KeyVocabulary

-Genre:Typeoffilm

-Director:Personwhodirectsthefilm

-Cast:Actorsandactressesinthefilm

-Plot:Storylineofthefilm

-Theme:Centralmessageorideaofthefilm反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨文化元素：在講解電影時，我會更多地引入不同文化背景下的電影元素，讓學(xué)生在欣賞電影的同時，也能了解和尊重不同文化的差異。

2.強化實踐應(yīng)用：通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實踐中運用英語，提高他們的實際語言應(yīng)用能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對電影類型不夠熟悉或者缺乏自信。

2.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的評價。

3.教學(xué)資源有限：雖然我已經(jīng)嘗試利用多種資源，但教學(xué)資源仍然有限，可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課前布置與電影相關(guān)的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課堂上能夠更好地融入討論。同時，我會鼓勵學(xué)生提出問題，并給予積極的反饋，增強他們的自信心。

2.豐富評價方式：我將