Unit 1 Animal friends Section A 2a-2f 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit1AnimalfriendsSectionA2a-2f教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索動(dòng)物世界，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹我們的動(dòng)物朋友。這節(jié)課，我們會(huì)從課本的Unit1AnimalfriendsSectionA2a-2f開(kāi)始。我會(huì)用生動(dòng)有趣的方式，結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景，讓你們輕松掌握新單詞和句型。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開(kāi)始這場(chǎng)精彩的英語(yǔ)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞匯和句型描述動(dòng)物，提升聽(tīng)說(shuō)技能，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力，從而形成積極的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握新詞匯：如"tiger","elephant","penguin"等，能夠準(zhǔn)確發(fā)音和使用。

2.理解并運(yùn)用句型："What'sthis?"和"Thisisa...",以描述動(dòng)物。

難點(diǎn)：

1.詞匯的記憶和發(fā)音：動(dòng)物名稱(chēng)的發(fā)音可能對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)較難。

2.句型應(yīng)用：學(xué)生可能不熟悉如何靈活運(yùn)用句型來(lái)描述不同動(dòng)物。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片和視頻展示動(dòng)物，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和記憶詞匯。

2.采用游戲化教學(xué)，如“猜猜它是誰(shuí)”來(lái)練習(xí)詞匯發(fā)音和句型運(yùn)用。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話(huà)中運(yùn)用句型，增強(qiáng)語(yǔ)感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，詳細(xì)講解動(dòng)物名稱(chēng)的發(fā)音和句型結(jié)構(gòu)。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組討論，讓學(xué)生共同探討如何用英語(yǔ)描述不同的動(dòng)物。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示動(dòng)物圖片和視頻，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供實(shí)時(shí)反饋和練習(xí)機(jī)會(huì)。

3.互動(dòng)游戲：運(yùn)用在線(xiàn)游戲和應(yīng)用程序，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有最喜歡的動(dòng)物呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹我們的動(dòng)物朋友。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的動(dòng)物名稱(chēng)和基本描述嗎？現(xiàn)在讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下，看看誰(shuí)記得最牢。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些新的動(dòng)物詞匯，比如"lion","giraffe","turtle"。我會(huì)通過(guò)PPT展示它們的圖片，并教你們正確的發(fā)音。

-舉例說(shuō)明：接下來(lái)，我會(huì)用這些新詞匯造句，比如："Lookatthelion.It'ssostrong."通過(guò)這樣的例子，你們可以更好地理解這些詞匯的用法。

-互動(dòng)探究：現(xiàn)在，讓我們來(lái)個(gè)小游戲。我會(huì)展示一張動(dòng)物的圖片，你們要猜出它的名字，并用英語(yǔ)描述它。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)你們拿出紙和筆，我會(huì)在黑板上寫(xiě)出一些動(dòng)物名稱(chēng)，你們要盡可能快地寫(xiě)出它們的英文單詞。

-教師指導(dǎo)：如果有同學(xué)不確定某個(gè)單詞的拼寫(xiě)，不要慌張，可以看看其他同學(xué)的答案或者向我求助。

4.角色扮演（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。我會(huì)分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都要選一個(gè)動(dòng)物，然后用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)，描述這個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：我會(huì)巡視各個(gè)小組，確保每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)參與，并且提供必要的幫助。

5.詞匯游戲（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，讓我們來(lái)玩一個(gè)詞匯接龍游戲。我會(huì)說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物名稱(chēng)，你們要接一個(gè)以該單詞結(jié)尾的動(dòng)物名稱(chēng)。

-教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，確保游戲的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。

6.小組合作（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組選擇一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物，然后用英語(yǔ)制作一張關(guān)于這個(gè)動(dòng)物的介紹海報(bào)，包括它的名稱(chēng)、特征和生活習(xí)性。

-教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何有效合作，如何使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，以及如何組織海報(bào)內(nèi)容。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，其他同學(xué)可以提問(wèn)或給出反饋。

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于他們最喜歡的動(dòng)物的小短文。

-教師指導(dǎo)：提醒學(xué)生注意短文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)活動(dòng)的重要反饋，以下是在本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面的具體效果：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物詞匯，如"tiger","elephant","penguin"等。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用句型"What'sthis?"和"Thisisa..."來(lái)描述動(dòng)物。

-學(xué)生能夠區(qū)分和掌握不同動(dòng)物名稱(chēng)的發(fā)音，提高聽(tīng)力辨別能力。

2.技能提升方面：

-學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力得到顯著提升，通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-學(xué)生通過(guò)互動(dòng)游戲和詞匯接龍等活動(dòng)，增強(qiáng)了詞匯記憶和語(yǔ)感。

-學(xué)生在制作動(dòng)物介紹海報(bào)的過(guò)程中，提升了英語(yǔ)寫(xiě)作和表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，尤其是在角色扮演和小組合作活動(dòng)中，學(xué)生的參與度和積極性明顯提高。

-學(xué)生在描述自己喜歡的動(dòng)物時(shí)，表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物保護(hù)的關(guān)心和熱愛(ài)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠獨(dú)立完成英語(yǔ)短文寫(xiě)作，展現(xiàn)出自主學(xué)習(xí)的能力。

4.綜合能力培養(yǎng)方面：

-學(xué)生在小組合作和角色扮演活動(dòng)中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和作業(yè)完成過(guò)程中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱(chēng)：tiger,elephant,penguin,lion,giraffe,turtle

-描述性詞匯：strong,big,small,cute,fast,slow

-動(dòng)物特征：habitat,diet,behavior

②關(guān)鍵詞匯：

-What'sthis?

-Thisisa...

-Ithas...

-Itlivesin...

③句型結(jié)構(gòu)：

-簡(jiǎn)單陳述句：Thisisatiger.Itisbigandstrong.

-提問(wèn)句：What'sthis?It'sapenguin.

-疑問(wèn)句：Isitalion?Yes,itis.典型例題講解1.例題：

-描述圖片中的動(dòng)物。

-圖片展示一只老虎。

-答案：Thisisatiger.Itisbigandstrong.Ithasyellowfurandsharpteeth.

2.例題：

-用英語(yǔ)提問(wèn)圖片中的動(dòng)物。

-圖片展示一只長(zhǎng)頸鹿。

-答案：What'sthis?It'sagiraffe.Isittall?Yes,itis.

3.例題：

-選擇正確的動(dòng)物名稱(chēng)填空。

-句子：Ihaveapet.Itisa________.

-選項(xiàng)：A.catB.dogC.elephant

-答案：A.cat

4.例題：

-完成句子，描述動(dòng)物的特點(diǎn)。

-句子：The________isveryfast.

-選項(xiàng)：A.turtleB.cheetahC.snail

-答案：B.cheetah

5.例題：

-用英語(yǔ)描述動(dòng)物的生活習(xí)性。

-圖片展示一只企鵝。

-答案：Thisisapenguin.Itlivesinthesouthpole.Itisblackandwhite.Itcanswimveryfastinthewater.

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.在描述動(dòng)物時(shí)，要注意使用形容詞來(lái)描述它們的特點(diǎn)，如big,strong,cut