湖畔書房設(shè)計(jì)方案

湖畔書房設(shè)計(jì)方案1-創(chuàng)意理念本項(xiàng)目設(shè)計(jì)借助蓮華湖的區(qū)位優(yōu)勢，優(yōu)美的自然風(fēng)光，將生態(tài)理念與文化理念巧妙融于一體，盡享“賞蓮華、閱書香”的悠閑時(shí)光。創(chuàng)意核心蓮華湖——是市內(nèi)最大的內(nèi)陸湖，更是城區(qū)文化標(biāo)識(shí)。蓮華湖有柳堤春曉、夏荷映日、平湖秋月、璞玉凝輝四季美景，蓮華盛放、湖水微瀾，宛若江南。是生態(tài)、自然……蓮華湖的韻致，是湖畔書房的創(chuàng)意源泉……2-設(shè)計(jì)介紹場地實(shí)用面積約600㎡，遵循發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避劣勢原則，根據(jù)實(shí)際情況，將整體規(guī)劃為沿窗休閑閱讀帶、活動(dòng)中心、兒童閱讀區(qū)、書籍陳列區(qū)、文化廊道、非遺展示創(chuàng)客區(qū)、私密空間等。鳥瞰圖沿窗休閑閱讀帶以蔚藍(lán)的湖水為創(chuàng)意設(shè)計(jì)。在風(fēng)景怡人的碧波湖畔，一處休閑閱讀的港灣，湖畔風(fēng)景盡收眼底?；顒?dòng)中心活動(dòng)中心的地面和棚頂以蓮華花瓣和湖心島形態(tài)為創(chuàng)意設(shè)計(jì)，凝聚視覺中心，打造文化活動(dòng)中心。前方書架中間設(shè)有電動(dòng)投影幕和講臺(tái)，挪走移動(dòng)隔斷簾用來開展活動(dòng)。移動(dòng)隔斷簾平時(shí)分割閱讀區(qū)，可用來休閑閱讀。

書籍陳列區(qū)充分規(guī)避后面街景雜亂的劣勢，上面開窗提高透光，下用半透書架遮擋。借用綠色植被、樹木等自然元素裝飾書架，背靠自然，前賞湖景。同時(shí)巧用方柱來搭建書架，規(guī)避了地面的承重風(fēng)險(xiǎn)。私密空間私密空間外形似湖水波紋，可以在里面安靜的讀書、洽談。旁有休閑座椅、綠樹、咖啡機(jī)，與窗外風(fēng)景一道，形成休閑、雅致的空間。非遺展示創(chuàng)客區(qū)湖藍(lán)色長條桌與湖水地面呼應(yīng)，與畫板、藝術(shù)品等營造藝術(shù)創(chuàng)作氛圍，作為非遺展示和創(chuàng)客空間。文化廊道巧用沿窗走廊設(shè)置文化廊道。與活動(dòng)中心隔墻緊鄰，形成聯(lián)動(dòng)格局，便于開展畫展、文創(chuàng)等文化藝術(shù)活動(dòng)的展覽展示。兒童閱讀區(qū)兒童閱讀區(qū)湖水、樹葉、蘑菇桌、卡通凳等自然元素結(jié)合設(shè)計(jì)，打造自然靈動(dòng)的兒