Module 8Unit 2 Reading and vocabulary 教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年外研版英語七年級下冊

Module8Unit2Readingandvocabulary教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版英語七年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module8Unit2Readingandvocabulary教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版英語七年級下冊設(shè)計意圖親愛的小伙伴們，今天我們要一起探索Module8Unit2的閱讀與詞匯之旅！??這節(jié)課，我們將會通過豐富的閱讀材料和實用的詞匯練習(xí)，讓大家在輕松愉快的氛圍中提升英語閱讀理解和詞匯運用能力。讓我們一起走進這個充滿樂趣的英語世界吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次Module8Unit2的閱讀與詞匯教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**語言理解能力**：通過閱讀不同題材的文章，提升學(xué)生對英語語言結(jié)構(gòu)的理解和詞匯的運用能力。

2.**文化意識**：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的語言表達，增強跨文化交際的敏感性。

3.**思維品質(zhì)**：通過分析文章內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)策略。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①**詞匯理解與運用**：重點關(guān)注本節(jié)課出現(xiàn)的核心詞匯，如通過語境理解詞匯含義，以及如何將這些詞匯正確、自然地融入到日常對話和寫作中。

②**閱讀理解策略**：強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，包括主旨大意、細節(jié)信息、推理判斷等，通過練習(xí)題和討論活動提高學(xué)生對文本的深入分析能力。

2.教學(xué)難點，

①**文化差異理解**：在閱讀中識別并理解不同文化背景下的表達方式，這是對學(xué)生的跨文化交際能力的一種挑戰(zhàn)。

②**復(fù)雜句型的分析**：針對文章中可能出現(xiàn)的復(fù)雜句型，如定語從句、狀語從句等，幫助學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)，提高語言解析能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、電子白板

-課程平臺：外研版英語教學(xué)平臺、在線學(xué)習(xí)資源庫

-信息化資源：英語閱讀材料、音頻資料、視頻資料

-教學(xué)手段：課本、練習(xí)冊、卡片、海報、PPT演示文稿教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：

"同學(xué)們，你們喜歡旅行嗎？今天我們要一起去探索一個神奇的地方，那就是英國！你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進今天的英語課堂，去發(fā)現(xiàn)這個美麗國家的語言魅力吧！"

（展示一張英國風(fēng)景圖片，引起學(xué)生的興趣）

-回顧舊知：

"在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述地點和活動。今天，我們將進一步學(xué)習(xí)如何用英語閱讀和理解一篇關(guān)于英國旅游的文章?，F(xiàn)在，請回憶一下我們之前學(xué)過的相關(guān)詞匯和句型，看誰記得最牢！"

（學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)回顧）

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

"今天我們要學(xué)習(xí)的是Module8Unit2中的閱讀和詞匯。首先，我會為大家講解文章的大意，然后我們一起來分析文章中的關(guān)鍵信息。"

（教師用PPT展示文章標(biāo)題和段落，講解文章主旨）

-舉例說明：

"接下來，我會用幾個例子來解釋文章中的重點詞匯和短語。例如，'attractions'指的是旅游景點，'popular'意味著受歡迎的?，F(xiàn)在，讓我們來看幾個例子："

（教師展示例子，并解釋相關(guān)詞匯）

-互動探究：

"現(xiàn)在，請大家分成小組，討論一下文章中的哪些地方讓你感到好奇或者不理解。每組選一個代表來分享一下你們的討論結(jié)果。"

（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）

3.閱讀練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

"現(xiàn)在，請大家獨立閱讀文章，并完成隨后的練習(xí)題。注意，時間有限，請大家合理安排時間。"

（學(xué)生閱讀文章，完成練習(xí)）

-教師指導(dǎo)：

"在閱讀過程中，如果遇到不懂的詞匯或句子，請用筆在旁邊做標(biāo)記，下課后我會為大家一一解答。"

（教師巡視，解答學(xué)生疑問）

4.詞匯學(xué)習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：

"接下來，我們來學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯。請同學(xué)們打開課本，跟讀單詞，并嘗試用新學(xué)的詞匯造句。"

（學(xué)生跟讀單詞，造句）

-教師指導(dǎo)：

"同學(xué)們，造句的時候要注意語法和拼寫。如果有任何問題，請隨時提問。"

（教師逐一解答學(xué)生問題）

5.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：

"現(xiàn)在，讓我們來做一些詞匯練習(xí)題，鞏固我們剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容。請大家認真完成，完成后互相檢查。"

（學(xué)生完成練習(xí)題，互相檢查）

-教師指導(dǎo)：

"同學(xué)們，在完成練習(xí)的過程中，如果遇到困難，請及時尋求幫助。"

（教師巡視，解答學(xué)生問題）

6.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

-教師總結(jié)：

"今天的課程就到這里，希望大家能夠通過今天的課程，對英國旅游的英語表達有更深入的了解。請大家課后復(fù)習(xí)今天的詞匯和句型，并在家中嘗試用英語進行簡單的對話。"

（教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容）

-學(xué)生反饋：

"同學(xué)們，請分享一下你們對本節(jié)課的感受和收獲。"

（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置：

"今天的作業(yè)是：復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的詞匯和句型，并嘗試用它們寫一篇關(guān)于旅行的短文。下節(jié)課我們將進行分享。"

（學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容）

教學(xué)過程結(jié)束。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**英國文化背景資料**：提供關(guān)于英國的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣的資料，如英國的節(jié)日慶典、傳統(tǒng)服飾、著名建筑等，幫助學(xué)生了解英國的文化背景。

-**旅游英語口語表達**：收集一些旅游場景下的英語口語表達，如預(yù)訂酒店、詢問路線、點餐等，讓學(xué)生在實際交流中能夠運用所學(xué)詞匯和句型。

-**英語電影和紀(jì)錄片**：推薦一些以英國為背景的電影或紀(jì)錄片，如《哈利·波特》系列、《倫敦眼》等，通過觀看影視作品，提高學(xué)生的英語聽力和文化理解能力。

2.拓展建議：

-**文化背景學(xué)習(xí)**：鼓勵學(xué)生利用課外時間閱讀關(guān)于英國文化的書籍或上網(wǎng)搜索相關(guān)信息，如英國的歷史、文學(xué)、藝術(shù)等，以豐富自己的文化知識。

-**口語練習(xí)**：建議學(xué)生在課后與同學(xué)進行角色扮演，模擬旅游場景，練習(xí)使用旅游英語進行交流，提高口語表達能力。

-**詞匯積累**：引導(dǎo)學(xué)生制作詞匯卡片，將新學(xué)的詞匯和短語分類整理，便于復(fù)習(xí)和記憶。同時，鼓勵學(xué)生將新詞匯融入到自己的寫作中，加深記憶。

-**聽力訓(xùn)練**：推薦學(xué)生收聽英語廣播或觀看英語新聞，提高聽力水平，并嘗試?yán)斫馄渲械奈幕瘍?nèi)涵。

-**小組合作學(xué)習(xí)**：組織學(xué)生以小組形式進行項目研究，如設(shè)計一個關(guān)于英國旅游的展示，通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和綜合運用英語的能力。

-**課外閱讀**：推薦一些適合七年級學(xué)生的英語閱讀材料，如英語故事書、簡易版名著等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀理解能力。

-**家庭作業(yè)**：布置一些與英國文化相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員對英國的印象，或者讓學(xué)生在家庭中用英語進行簡單的對話練習(xí)。教學(xué)反思與改進親愛的小伙伴們，教學(xué)是一項不斷探索和改進的過程。在剛剛結(jié)束的Module8Unit2閱讀與詞匯教學(xué)中，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和未來的改進計劃。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)過程中的亮點。我發(fā)現(xiàn)，通過情境導(dǎo)入和多媒體輔助教學(xué)，同學(xué)們對今天的課程內(nèi)容表現(xiàn)出很高的興趣。在閱讀練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，對于新學(xué)的詞匯和句型掌握得還不錯。這讓我感到非常欣慰，也讓我意識到情境教學(xué)和多媒體輔助教學(xué)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的積極作用。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。以下是我的一些反思和改進措施：

1.**學(xué)生參與度**：

在互動探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對某些話題不感興趣或者感到困惑。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的興趣點，設(shè)計更貼近他們生活的話題，同時，我會嘗試使用更多的教學(xué)策略，如小組討論、角色扮演等，讓每個學(xué)生都有機會參與到課堂活動中來。

2.**詞匯教學(xué)**：

在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些復(fù)雜詞匯的理解和記憶存在困難。為了解決這個問題，我打算在未來的教學(xué)中，采用更加直觀的教學(xué)方法，如通過圖片、實物或者情境來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯。此外，我還會設(shè)計一些詞匯游戲和活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中記憶和運用詞匯。

3.**閱讀理解**：

在閱讀練習(xí)中，有些學(xué)生對文章的深層含義理解不夠深入。為了提高他們的閱讀理解能力，我計劃在教學(xué)中加入更多層次的分析，如人物分析、情節(jié)分析等，并鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和看法。同時，我會推薦一些閱讀策略，如快速閱讀、精讀等，幫助學(xué)生提升閱讀效率和理解深度。

4.**教學(xué)評價**：

我意識到，教學(xué)評價對于改進教學(xué)非常重要。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作成果等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也會定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)同學(xué)們，今天的課后作業(yè)主要是為了鞏固我們今天在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。以下是具體的作業(yè)要求：

1.**詞匯練習(xí)**：

-將今天學(xué)習(xí)的新詞匯按照意義分類，并嘗試用每個詞匯造一個句子。

作業(yè)示例：

-(a)意義為“美麗的”詞匯：vivid

-例句：Thesunsetpaintedtheskywithvividcolors.

-(b)意義為“吸引人的”詞匯：fascinating

-例句：Theancientcastlewasfascinating,withitstoweringtowersandmysteriouslegends.

2.**閱讀理解練習(xí)**：

-閱讀課文中的某個段落，然后回答以下問題：

作業(yè)示例：

-問題：Whatarethemainattractionsmentionedinthetext?

-答案：ThemainattractionsmentionedaretheTowerofLondon,theBritishMuseum,andtheHousesofParliament.

3.**寫作練習(xí)**：

-寫一篇短文，描述你最喜歡的旅游景點，并解釋為什么你喜歡那里。

作業(yè)示例：

-Title:MyFavoriteTouristAttraction

-"MyfavoritetouristattractionistheGreatWallofChina.ItisnotonlyasymbolofChinesehistorybutalsoanaturalwonder.Thewallstretchesforthousandsofmiles,offeringstunningviewsandasenseofawe.IlovethewallbecauseitrepresentstheresilienceanddeterminationoftheancientChinesepeople.EverytimeIvisitit,Ifeeladeepconnectiontomyheritageandaprofoundrespectforthehardworkandsacrificethatwentintobuildingit."

4.**聽力練習(xí)**：

-收聽一段關(guān)于英國旅游景點的英語介紹，然后回答以下問題：

作業(yè)示例：

-問題：WhatistherecommendedwaytovisittheLakeDistrict?

-答案：TherecommendedwaytovisittheLakeDistrictistotakeaguidedtour,whichincludesvisitingseverallakesandlearningaboutthelocalhistoryandwildlife.

5.**口語練習(xí)**：

-與同伴一起練習(xí)以下對話，然后交換角色進行練習(xí)。

作業(yè)示例：

-A:Hi,doyouknowanythingabouttheTowerofLondon?

-B:Yes,it'sahistoriccastlelocatedinLondon.Ithasbeenaroyalreside