2024學(xué)年八年級英語上冊 Module 12 Help Unit 3 Language in use教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）外研版

2024學(xué)年八年級英語上冊Module12HelpUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024學(xué)年八年級英語上冊Module12HelpUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版

2.教學(xué)年級和班級：八年級2班

3.授課時間：2024年3月20日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??今天咱們來學(xué)習(xí)一個有趣的英語話題——Languageinuse！讓我們一起走進(jìn)英語的海洋，探索語言的魅力吧！????

??課堂氛圍：輕松愉快，互動性強(qiáng)，注重學(xué)生參與和實(shí)際應(yīng)用。

??教學(xué)目標(biāo)：

1.理解并掌握Languageinuse的概念及用法；

2.學(xué)會運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行日常交流；

3.提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

??課堂流程：

1.導(dǎo)入：通過提問的方式引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課學(xué)習(xí)：講解Languageinuse的概念及用法，結(jié)合實(shí)際例子，讓學(xué)生充分理解。

3.互動練習(xí)：設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)所學(xué)知識。

4.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固學(xué)生的記憶。

5.布置作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

??讓我們一起開啟這段精彩的英語學(xué)習(xí)之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語言理解能力**：學(xué)生能夠理解Languageinuse中的語法結(jié)構(gòu)和詞匯含義，提高對英語語法的感知和運(yùn)用能力。

2.**語言表達(dá)能力**：通過實(shí)際對話和寫作練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行有效的交流，增強(qiáng)英語口語和書面表達(dá)的能力。

3.**跨文化意識**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的語言使用，增強(qiáng)對多元文化的理解和尊重，提升跨文化交流的素養(yǎng)。

4.**學(xué)習(xí)策略**：學(xué)生學(xué)會通過多種方式學(xué)習(xí)英語，包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.**教學(xué)重點(diǎn)**

-**核心內(nèi)容**：掌握Languageinuse中的關(guān)鍵句型結(jié)構(gòu)和詞匯，如："Couldyouhelpmewith...?","I'dliketoaskabout...","Howdoyousay...inEnglish?"等。

-**舉例解釋**：通過實(shí)例展示如何在實(shí)際對話中使用這些句型，例如，在詢問別人幫助時使用“Couldyouhelpmewith...?”，在請求信息時使用“I'dliketoaskabout...”。

2.**教學(xué)難點(diǎn)**

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：理解并正確運(yùn)用英語中的非正式和正式語氣的區(qū)別，以及在不同情境下選擇合適的語言表達(dá)方式。

-**舉例解釋**：難點(diǎn)在于學(xué)生可能難以區(qū)分在日常對話和正式場合中如何使用禮貌語和非禮貌語。例如，在朋友之間可能使用“I'mhungry”而非“Iwouldliketoeat”，而在正式場合則需使用“Iwouldliketohaveameal”來表達(dá)相同的意思。教師可以通過角色扮演和情景模擬來幫助學(xué)生理解和實(shí)踐這些差異。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語》八年級上冊Module12HelpUnit3。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同場合的英語交流場景，以及相關(guān)的視頻片段，以幫助學(xué)生更好地理解語言在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示關(guān)鍵句型和語法點(diǎn)，以及在線英語詞典，方便學(xué)生查詞和練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的空間，并確保教學(xué)環(huán)境安靜、整潔。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)###1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

**目標(biāo)**：引起學(xué)生對Languageinuse的興趣，激發(fā)其探索欲望。

**過程**：

-開場提問：“你們在使用英語交流時，有沒有遇到過什么困難？比如，怎樣禮貌地請求幫助或者詢問信息？”

-展示一些關(guān)于不同情境下英語交流的圖片或視頻片段，如在商店購物、在餐廳點(diǎn)餐、在圖書館查找資料等，讓學(xué)生初步感受英語在日常生活中的應(yīng)用。

-簡短介紹Languageinuse的基本概念，強(qiáng)調(diào)它在跨文化交流中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

###2.Languageinuse基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

**目標(biāo)**：讓學(xué)生了解Languageinuse的基本概念、組成部分和原理。

**過程**：

-講解Languageinuse的定義，強(qiáng)調(diào)它是如何在不同語境中使用英語的。

-使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹Languageinuse的組成部分，如禮貌用語、非正式表達(dá)、正式表達(dá)等。

-通過實(shí)際對話例子，如詢問時間、表達(dá)感謝、道歉等，讓學(xué)生更好地理解Languageinuse的實(shí)際應(yīng)用。

###3.Languageinuse案例分析（20分鐘）

**目標(biāo)**：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解Languageinuse的特性和重要性。

**過程**：

-選擇幾個典型的Languageinuse案例進(jìn)行分析，如在不同文化背景下如何表達(dá)同意或不同意、如何請求幫助等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生看到Languageinuse在實(shí)際交流中的作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，討論在不同情境下如何恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言。

###4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

**目標(biāo)**：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

**過程**：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與Languageinuse相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“在何種場合需要使用禮貌用語？”或“如何用英語表達(dá)道歉？”

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

###5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

**目標(biāo)**：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對Languageinuse的認(rèn)識和理解。

**過程**：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

###6.課堂小結(jié)（5分鐘）

**目標(biāo)**：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Languageinuse的重要性和意義。

**過程**：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Languageinuse的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)Languageinuse在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于Languageinuse的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識。六、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**

-**英語語言文化背景資料**：收集與英語國家文化相關(guān)的資料，如節(jié)日習(xí)俗、日常生活禮儀、名人名言等，幫助學(xué)生了解英語國家的文化背景，增進(jìn)跨文化交流的理解。

-**實(shí)際對話錄音**：提供一些日常生活中的英語對話錄音，如購物、旅行、餐館等場景，讓學(xué)生模仿并練習(xí)實(shí)際語言使用。

-**在線英語學(xué)習(xí)平臺**：推薦一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，這些平臺提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源，包括新聞、故事、視頻等。

2.**拓展建議**

-**閱讀英文原著**：鼓勵學(xué)生閱讀英文原著，如簡短的故事書、日記、信件等，通過閱讀了解不同文化背景下的語言表達(dá)方式。

-**參與英語角活動**：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語角活動，與其他英語學(xué)習(xí)者交流，提高實(shí)際英語交流能力。

-**制作英語日記**：指導(dǎo)學(xué)生每天用英語寫日記，記錄自己的生活點(diǎn)滴，這不僅能夠提高寫作能力，還能加深對英語語言使用的理解。

-**觀看英語電影和電視節(jié)目**：推薦一些適合英語學(xué)習(xí)者的電影和電視節(jié)目，如英文電影預(yù)告片、紀(jì)錄片等，通過觀看提高聽力理解能力。

-**參與模擬聯(lián)合國活動**：如果條件允許，可以組織學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，通過模擬國際會議的討論，提高學(xué)生的英語表達(dá)和組織能力。

-**制作英語學(xué)習(xí)卡片**：學(xué)生可以制作英語單詞和短語的學(xué)習(xí)卡片，隨身攜帶，隨時復(fù)習(xí)和記憶。

-**參與英語演講比賽**：鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽，通過演講練習(xí)，提高口語表達(dá)和公共演講的能力。七、反思改進(jìn)措施**（一）教學(xué)特色創(chuàng)新**

1.**情境模擬教學(xué)**：在課堂中，我嘗試通過情境模擬的方式，讓學(xué)生在模擬的英語交流環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識，這種教學(xué)方法能夠有效提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.**小組合作學(xué)習(xí)**：我鼓勵學(xué)生分組討論，通過小組合作學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也促進(jìn)了知識的共享和深度理解。

**（二）存在主要問題**

1.**學(xué)生參與度不均**：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則較為被動，這可能是因?yàn)閷W(xué)生的個性差異和課堂互動設(shè)計(jì)的不均衡。

2.**語言實(shí)際應(yīng)用不足**：盡管學(xué)生在課堂上能夠模仿和復(fù)述句型，但在實(shí)際交流中，學(xué)生往往缺乏自信，難以自然地運(yùn)用所學(xué)語言。

3.**教學(xué)評價單一**：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用能力的全面評估。

**（三）改進(jìn)措施**

1.**提升學(xué)生參與度**：為了提高所有學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競賽等，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與和展示自己。

2.**加強(qiáng)語言實(shí)際應(yīng)用**：通過組織英語角、英語演講比賽等活動，為學(xué)生提供更多的實(shí)際交流機(jī)會，同時，我將鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行英語對話練習(xí)，提高他們的語言實(shí)際應(yīng)用能力。

3.**多元化教學(xué)評價**：我將引入多元化的教學(xué)評價方法，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、口語表達(dá)、寫作能力等多個方面，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還將定期進(jìn)行學(xué)生自評和互評，讓學(xué)生在評價中反思自己的學(xué)習(xí)過程。

4.**個性化學(xué)習(xí)支持**：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，我將提供個性化的學(xué)習(xí)支持，如為語言表達(dá)能力較弱的學(xué)生提供額外的口語練習(xí)機(jī)會，為寫作能力強(qiáng)的學(xué)生提供更深入的寫作指導(dǎo)。

5.**家校合作**：我將加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)展，鼓勵家長在家中創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如播放英語廣播、觀看英語節(jié)目等，以支持學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用Languageinuse的知識點(diǎn)。

1.**角色扮演練習(xí)**

-**題目**：模擬在餐廳點(diǎn)餐的場景，使用禮貌用語和日常用語進(jìn)行對話。

-**示例**：

-StudentA:Excuseme,couldIhaveamenu,please?

-StudentB:Sure,hereyougo.Whatwouldyouliketoorder?

-StudentA:I'dlikeasaladandaglassofwater,please.

-StudentB:Okay,thatwillbe$10.00.

-**答案**：學(xué)生需要完成至少三個回合的對話，確保使用正確的禮貌用語和日常用語。

2.**情景對話補(bǔ)全**

-**題目**：根據(jù)給出的對話開頭，補(bǔ)全對話內(nèi)容，注意使用適當(dāng)?shù)恼Z氣和禮貌用語。

-**示例**：

-A:Hi,howareyou?

-B:I'mfine,thankyou.Andyou?

-A:[__________________]

-B:I'vebeenbusywithworklately.

-**答案**：學(xué)生需要補(bǔ)全A的對話內(nèi)容，例如："I'vebeengood,thanks.Howaboutyou?"

3.**英語日記**

-**題目**：寫一篇英語日記，描述你最近參加的一次活動或經(jīng)歷。

-**示例**：

-Today,Iwenttothemuseumwithmyfriends.Wesawmanyinterestingexhibits,includingancientartifactsandmodernart.Ilearnedalotabouthistoryandculture.Itwasagreatday!

-**答案**：學(xué)生需要寫一篇至少100詞的英語日記，描述自己的經(jīng)歷，使用本節(jié)課學(xué)到的句型和表達(dá)方式。

4.**詞匯匹配練習(xí)**

-**題目**：將下列英語詞匯與相應(yīng)的中文翻譯匹配。

-1.apologize(__________)

-2.request(__________)

-3.inform(__________)

-4.confirm(__________)

-**答案**：

-1.apologize(道歉)

-2.request(請求)

-3.inform(通知)

-4.confirm(確認(rèn))

5.**寫作練習(xí)**

-**題目**：寫一封信或電子郵件，向朋友或老師詢問關(guān)于某個話題的信息。

-**示例**：

-DearJohn,

Ihopethisemailfindsyouwell.Iwaswonderingifyoucouldhelpmewithsomeinformationabouttheupcomingschooltrip.Wearegoingto[目的地]，andIwouldliketoknowifthereareanyspecificitemsIneedtobring.Also,arethereanyactivitiesthatweshouldnotmiss?

Lookingforwardtoyourreply.

Bestregards,

[你的名字]

-**答案**：學(xué)生需要寫一封至少100詞的信或電子郵件，使用本節(jié)課學(xué)到的句型和表達(dá)方式，詢問相關(guān)信息。板書設(shè)計(jì)①Languageinuse

-語法點(diǎn)：禮貌用語、非正式表達(dá)、正式表達(dá)

-關(guān)鍵詞：Couldyouhelpmewith...,I'dliketoaskabout...,Howdoyousay...inEnglish?

②禮貌用語

-句型：Couldyouhelpmewith...?

-例子：Couldyouhelpmewithmyhomework?

-語氣：禮貌、請求幫助

③非正式表達(dá)

-句型：I'dliketo...

-例子：I'dliketoaskabouttheweather.

-語氣：非正式、詢問信息

④正式表達(dá)

-句型：Howdoyousay...inEnglish?

-例子：Howdoyousay"hello"inEnglish?

-語氣：正式、詢問翻譯

⑤實(shí)際應(yīng)用

-場景：購物、旅行、餐館、圖書館

-對話示例：詢問時間、表達(dá)感謝、道歉等

⑥課堂小結(jié)

-重點(diǎn)回顧：禮貌用語、非正式表達(dá)、正式表達(dá)

-學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握Languageinuse的用法，提高實(shí)際交流能力課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測**課堂小結(jié)**

今天我們學(xué)習(xí)了Languageinuse這個有趣的話題，我們一起探討了在不同情境下如何使用英語進(jìn)行有效溝通。下面是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.**禮貌用語**：我們學(xué)習(xí)了如何使用“Couldyouhelpmewith...?”來禮貌地請求幫助，以及如何用“I'dliketoaskab