三年級信息技術(shù)下冊 第5課《描繪美麗的大自然》教學(xué)設(shè)計1 川教版

三年級信息技術(shù)下冊第5課《描繪美麗的大自然》教學(xué)設(shè)計1川教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《描繪美麗的大自然》這節(jié)課。這節(jié)課我們將會使用電腦繪畫，把大自然的美景用畫筆描繪出來。希望通過這節(jié)課，你們能感受到大自然的神奇，同時也能提高你們的電腦繪畫技能。讓我們一起期待，用畫筆描繪出屬于我們自己的美麗大自然吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-確定本節(jié)課的核心內(nèi)容是電腦繪畫軟件的基本操作，包括工具欄的使用、色彩搭配和畫筆技巧。

-例如，重點講解如何使用“畫筆”工具進(jìn)行繪制，如何調(diào)整畫筆粗細(xì)和透明度，以及如何運用“填充”工具為圖形上色。

2.教學(xué)難點：

-難點一：理解并運用色彩理論進(jìn)行自然景物的色彩搭配。

-學(xué)生可能難以把握色彩的冷暖、明暗對比，以及如何根據(jù)自然景物的特點選擇合適的顏色。

-難點二：掌握電腦繪畫中的構(gòu)圖技巧。

-學(xué)生可能對如何布局畫面、如何安排前景與背景的關(guān)系感到困惑。

-難點三：創(chuàng)意表達(dá)與審美能力的培養(yǎng)。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能缺乏創(chuàng)意，難以將個人情感融入作品，影響作品的藝術(shù)性。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，讓學(xué)生直觀了解電腦繪畫的基本步驟。

2.設(shè)計小組合作項目，讓學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)，共同完成一幅自然風(fēng)景畫。

3.利用多媒體展示自然風(fēng)景圖片，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

4.通過游戲化的學(xué)習(xí)活動，如“色彩配對”游戲，幫助學(xué)生掌握色彩搭配技巧。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群分享PPT和視頻，介紹電腦繪畫的基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生預(yù)習(xí)畫筆工具的使用。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提問學(xué)生如何觀察自然景物中的色彩搭配，以及他們心中的理想風(fēng)景是怎樣的。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀了解電腦繪畫的基本操作和色彩理論。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己對自然景物色彩搭配的理解，以及他們心中的風(fēng)景圖樣。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交思維導(dǎo)圖或小樣草圖，展示他們對風(fēng)景的初步構(gòu)想。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：展示一幅電腦繪制的自然風(fēng)景作品，引發(fā)學(xué)生對自然美景的向往，進(jìn)而引入電腦繪畫的主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解如何使用畫筆工具，如何調(diào)整色彩，以及如何進(jìn)行簡單的構(gòu)圖。

-組織課堂活動：將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個自然風(fēng)景主題，進(jìn)行電腦繪畫創(chuàng)作。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生跟隨老師的講解，理解并嘗試操作電腦繪畫工具。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中合作，運用所學(xué)技能進(jìn)行電腦繪畫創(chuàng)作。

-提問與討論：學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到問題時，互相討論并尋求解決方案。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后完成一幅電腦繪制的風(fēng)景畫，并提交至在線平臺。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的自然風(fēng)景攝影網(wǎng)站和色彩搭配教程，供學(xué)生參考。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和老師的建議，獨立完成電腦繪畫作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦繪畫的高級技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生在完成作業(yè)后，反思自己的創(chuàng)作過程，思考如何改進(jìn)和提高。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然風(fēng)景攝影集：收集一些優(yōu)秀的自然風(fēng)景攝影作品，讓學(xué)生欣賞不同的自然美景，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

-色彩理論資料：提供色彩理論的基本知識，包括色彩的三屬性（色相、明度、純度）和色彩搭配原則，如對比色、互補色等。

-電腦繪畫教程：介紹不同電腦繪畫軟件的基本操作和高級技巧，如Photoshop、CorelDRAW等。

-環(huán)境保護(hù)宣傳冊：介紹環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識，讓學(xué)生了解自然景觀的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

2.拓展建議：

-觀察與記錄：鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察自然景物，記錄下不同季節(jié)、不同天氣下的自然美景，為電腦繪畫積累素材。

-色彩實踐：引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用不同的色彩進(jìn)行搭配，創(chuàng)作出具有個人特色的風(fēng)景畫。

-軟件學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生利用課余時間學(xué)習(xí)電腦繪畫軟件，提高繪畫技能。

-環(huán)保行動：組織學(xué)生參與環(huán)?；顒?，如植樹造林、清理垃圾等，培養(yǎng)他們的環(huán)保責(zé)任感。

-作品展示：定期舉辦學(xué)生電腦繪畫作品展覽，讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)作成果，增強他們的自信心和成就感。

-創(chuàng)意比賽：舉辦電腦繪畫創(chuàng)意比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的繪畫水平。

-交流分享：鼓勵學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)心得，分享繪畫技巧，共同進(jìn)步。

-持續(xù)關(guān)注：關(guān)注國內(nèi)外自然風(fēng)景攝影和電腦繪畫的最新動態(tài)，讓學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢，拓寬視野。

-家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的電腦繪畫學(xué)習(xí)，為學(xué)生的創(chuàng)作提供更多支持和鼓勵。課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識、培養(yǎng)實踐能力的重要環(huán)節(jié)。以下是為《描繪美麗的大自然》這一課后作業(yè)設(shè)計的幾個練習(xí)題，旨在幫助學(xué)生深入理解電腦繪畫的基本操作和色彩搭配技巧。

1.練習(xí)題：請根據(jù)以下自然景物描述，選擇合適的色彩進(jìn)行描繪。

-景物描述：清晨的花園，花朵盛開，陽光透過樹葉灑下斑駁的光影。

-色彩選擇：請選擇三種顏色，并簡要說明理由。

答案：藍(lán)色（天空）、綠色（樹葉）、粉色（花朵），理由：藍(lán)色和綠色能營造出清晨的清新感，粉色花朵與藍(lán)色天空形成對比，增加畫面的層次感。

2.練習(xí)題：嘗試使用電腦繪畫軟件，繪制一幅描繪家鄉(xiāng)景色的圖畫。

-繪畫要求：選擇家鄉(xiāng)的一個特定場景，如山脈、河流、建筑等，用電腦繪畫軟件繪制一幅圖畫。

-作品提交：將完成的畫作以電子版形式提交。

答案：示例畫作可以是家鄉(xiāng)的山脈、河流和特色建筑，色彩搭配要自然和諧，體現(xiàn)家鄉(xiāng)的特色。

3.練習(xí)題：觀察以下圖片，分析色彩搭配的技巧。

-圖片提供：提供一張自然風(fēng)景照片，如森林、海灘等。

-分析要求：分析圖片中的色彩搭配，說明哪些顏色使用了對比色或互補色，以及如何運用色彩營造出畫面的氛圍。

答案：圖片中可能使用了綠色和藍(lán)色的對比色搭配，以及綠色和紫色的互補色搭配，營造出寧靜和深邃的氛圍。

4.練習(xí)題：創(chuàng)作一幅以“四季變化”為主題的電腦繪畫作品。

-創(chuàng)作要求：分別用不同的色彩和元素來表現(xiàn)春、夏、秋、冬四個季節(jié)的特點。

-作品提交：提交四幅不同季節(jié)的畫作，每幅畫作需包含至少三種自然元素。

答案：春季畫作可以以綠色為主色調(diào)，加入嫩綠的植物和盛開的花朵；夏季畫作以藍(lán)色和綠色為主，加入陽光和綠色的樹木；秋季畫作以黃色和橙色為主，加入豐收的果實和落葉；冬季畫作以白色和藍(lán)色為主，加入雪地和冰面。

5.練習(xí)題：結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計一個電腦繪畫教學(xué)活動。

-設(shè)計要求：設(shè)計一個簡單的電腦繪畫教學(xué)活動，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和評價方式。

-作品提交：提交教學(xué)活動設(shè)計文檔。

答案：教學(xué)活動設(shè)計示例：

-教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會使用電腦繪畫軟件繪制簡單的風(fēng)景畫。

-教學(xué)內(nèi)容：介紹電腦繪畫軟件的基本操作，教授色彩搭配技巧。

-教學(xué)步驟：1.介紹軟件操作；2.講解色彩搭配；3.學(xué)生分組練習(xí)；4.作品展示與評價。

-評價方式：觀察學(xué)生的繪畫過程，評價他們的色彩搭配和構(gòu)圖能力。板書設(shè)計①教學(xué)目標(biāo)

-知識點：電腦繪畫基本操作、色彩搭配原則

-詞句：畫筆工具、色彩理論、構(gòu)圖技巧

②教學(xué)內(nèi)容

-知識點：自然景物的觀察與表現(xiàn)、軟件操作步驟

-詞句：觀察角度、畫面布局、顏色選擇

③教學(xué)方法

-知識點：示范操作、小組合作、實踐活動

-詞句：動手實踐、討論交流、成果展示教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《描繪美麗的大自然》這一課后，我有一些感想和反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對電腦繪畫的興趣非常高，他們對新技術(shù)的接受能力很強。在課堂上的實踐操作中，大部分學(xué)生都能迅速掌握畫筆工具的使用，并且能夠嘗試運用不同的顏色和線條來表現(xiàn)自然景物。這讓我感到非常欣慰，也讓我意識到信息技術(shù)課程對于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和實踐能力有著重要的作用。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在色彩搭配上顯得有些迷茫，他們不知道如何根據(jù)景物的特點來選擇合適的顏色。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重色彩理論的教學(xué)，讓學(xué)生了解色彩的基本屬性和搭配原則，以便他們能夠更好地將色彩運用到自己的作品中。

另外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在構(gòu)圖上存在一些問題。有些學(xué)生的畫面布局過于簡單，缺乏層次感；而有些學(xué)生則過于復(fù)雜，導(dǎo)致畫面顯得雜亂無章。針對這個問題，我決定在接下來的教學(xué)中，增加一些構(gòu)圖技巧的講解，比如如何安排前景與背景的關(guān)系，如何處理畫面中的主次關(guān)系等。

在小組合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在交流中能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。但是，也有一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意參與到討論中來。為了鼓勵這些學(xué)生，我嘗試在課堂上設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，比如讓每個小組分享自己的創(chuàng)作思路，這