Unit 1 You and Me Period 1 How do we get to know each other 1a - 1d教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit1YouandMePeriod1Howdowegettoknoweachother1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)“Unit1YouandMe”的第一課時(shí)，探索“如何相互認(rèn)識”這個(gè)話題。這個(gè)環(huán)節(jié)可是非常有趣哦！??通過1a到1d的練習(xí)，我會(huì)帶領(lǐng)你們從自我介紹到了解他人，一步步打開彼此的心扉。讓我們一起享受這個(gè)互動(dòng)與學(xué)習(xí)的快樂時(shí)光吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識和社會(huì)實(shí)踐能力。通過互動(dòng)交流，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用英語進(jìn)行自我介紹和詢問他人信息，增強(qiáng)跨文化交流的意識。同時(shí)，通過了解不同文化背景下的問候方式，學(xué)生將提升對多元文化的尊重和理解，培養(yǎng)積極向上的社交態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①識別和運(yùn)用本課時(shí)的核心句型，如“Howdowegettoknoweachother?”和“Letmeintroducemyself.”

②正確進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、興趣愛好等個(gè)人信息，以及詢問和回應(yīng)他人的基本信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①準(zhǔn)確使用過去時(shí)態(tài)描述過去的經(jīng)歷或事件，以及將來時(shí)態(tài)表達(dá)計(jì)劃或愿望。

②在真實(shí)的交際場景中靈活運(yùn)用所學(xué)句型，進(jìn)行有效的交流，包括提問、回答和簡單的對話。

③理解并適應(yīng)不同的文化背景下的問候方式和交流習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交流的敏感度和適應(yīng)性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊的教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同文化背景下的問候方式，以及相關(guān)的圖表，幫助學(xué)生理解時(shí)態(tài)變化。

3.教學(xué)視頻：選取一些關(guān)于自我介紹和了解他人的英語視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的語言感知和模仿能力。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中練習(xí)對話，并準(zhǔn)備一些標(biāo)記板，用于展示和練習(xí)句型。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段不同文化背景下人們相互認(rèn)識的英語視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Howdopeoplegettoknoweachotherindifferentcultures?”

-用時(shí)：2分鐘

2.**問題提出**：提出問題：“WhatarethecommonwaystointroduceourselvesinEnglish?”

-用時(shí)：1分鐘

3.**學(xué)生回答**：邀請學(xué)生自由發(fā)言，分享他們知道的自我介紹方式。

-用時(shí)：2分鐘

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**核心句型講解**：

-“Howdowegettoknoweachother?”

-“Letmeintroducemyself.”

-通過例句和互動(dòng)，讓學(xué)生理解句型含義和用法。

-用時(shí)：5分鐘

2.**自我介紹步驟**：

-分步驟講解如何進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、興趣愛好等。

-用時(shí)：5分鐘

3.**時(shí)態(tài)講解**：

-簡要介紹過去時(shí)和將來時(shí)，結(jié)合例句展示如何使用。

-用時(shí)：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**角色扮演**：

-將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行自我介紹練習(xí)。

-用時(shí)：5分鐘

2.**小組討論**：

-每組討論如何用英語詢問他人的基本信息，如年齡、職業(yè)等。

-用時(shí)：5分鐘

3.**全班展示**：

-每組派代表進(jìn)行展示，全班學(xué)生給予反饋。

-用時(shí)：5分鐘

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：

-針對自我介紹和詢問他人的句型，進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

-用時(shí)：3分鐘

2.**學(xué)生回答**：

-學(xué)生回答問題，教師給予及時(shí)反饋和糾正。

-用時(shí)：2分鐘

**五、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹和詢問他人的重要性。

-用時(shí)：2分鐘

2.**拓展**：

-提出問題：“Howcanweusewhatwe'velearnedtomakenewfriends?”

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-用時(shí)：3分鐘

**六、課后作業(yè)（課后**）

1.完成教材中的相關(guān)練習(xí)題。

2.準(zhǔn)備一個(gè)簡短的自我介紹，下節(jié)課與同學(xué)分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**語言運(yùn)用能力提升**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用核心句型如“Howdowegettoknoweachother?”和“Letmeintroducemyself.”進(jìn)行自我介紹和詢問他人信息，提高了在實(shí)際交際場景中運(yùn)用英語的能力。

2.**時(shí)態(tài)理解與應(yīng)用**：學(xué)生掌握了過去時(shí)和將來時(shí)的基本用法，能夠在描述過去經(jīng)歷和表達(dá)未來計(jì)劃時(shí)正確使用時(shí)態(tài)，增強(qiáng)了英語語法知識的運(yùn)用能力。

3.**文化意識增強(qiáng)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解了不同文化背景下的問候方式和交流習(xí)慣，對多元文化有了更深的認(rèn)識，培養(yǎng)了跨文化交流的意識和尊重不同文化的態(tài)度。

4.**社交技能發(fā)展**：通過角色扮演和小組討論，學(xué)生練習(xí)了如何在英語環(huán)境中進(jìn)行有效的溝通，提高了社交技能，學(xué)會(huì)了如何在社交場合中自信地表達(dá)自己。

5.**自主學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生在完成課后作業(yè)和準(zhǔn)備自我介紹的過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立查找資料、整理信息和進(jìn)行自我反思。

6.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：通過學(xué)習(xí)如何介紹自己和了解他人，學(xué)生體會(huì)到了與他人交流的樂趣，增強(qiáng)了自信心，形成了積極向上的社交態(tài)度。

7.**問題解決能力**：在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識回答問題，展示了他們在解決問題時(shí)的邏輯思維能力和對知識的靈活運(yùn)用。

8.**合作學(xué)習(xí)意識**：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.**本文重點(diǎn)知識點(diǎn)**

①自我介紹的基本要素：姓名、年齡、興趣愛好、家庭背景等。

②如何詢問他人信息：詢問年齡、職業(yè)、愛好等。

③過去時(shí)和將來時(shí)的基本用法。

2.**關(guān)鍵詞匯**

①introduceoneself：介紹自己

②age：年齡

③hobby：愛好

④familybackground：家庭背景

⑤What'syourname?：你叫什么名字？

⑥Howoldareyou?：你多大了？

⑦Whatdoyoudo?：你做什么工作？

⑧Whatareyourhobbies?：你的愛好是什么？

3.**重點(diǎn)句型**

①Letmeintroducemyself.（讓我自我介紹一下。）

②Mynameis…（我的名字是…）

③Iam…yearsold.（我…歲。）

④Ilike…（我喜歡…）

⑤Howdowegettoknoweachother?（我們是如何相互認(rèn)識的？）

⑥I'minterestedin…（我對…感興趣。）典型例題講解1.**例題**：

-**情景**：TomisintroducinghimselftohisnewfriendLily.

-**任務(wù)**：根據(jù)Tom的介紹，填寫下劃線處的信息。

-**原文**：Hello,Lily.MynameisTom.Iam…yearsold.Ilike…verymuch.Myfamilyhas…members.Myparentsare…Theyare…Ihavea…sister/brother.Her/Hisnameis…

-**答案**：15;playingfootball;three;engineers;both;a;John.

2.**例題**：

-**情景**：AliceisaskingBobabouthisinterests.

-**任務(wù)**：根據(jù)對話內(nèi)容，填寫下劃線處的信息。

-**原文**：Alice:Hi,Bob.Whatareyourhobbies?

-**答案**：Reading;music;sports.

3.**例題**：

-**情景**：Theteacherisaskingstudentstointroducethemselvesinclass.

-**任務(wù)**：根據(jù)學(xué)生ZhangWei的自我介紹，填寫下劃線處的信息。

-**原文**：MynameisZhangWei.Iam…yearsold.Iam…Ilike…and…Ihavea…sister/brother.Her/Hisnameis…

-**答案**：14;inGrade7;fromChina;playingchess;drawing;a;LiMing.

4.**例題**：

-**情景**：Studentsarediscussingtheirschoollife.

-**任務(wù)**：根據(jù)對話內(nèi)容，填寫下劃線處的信息。

-**原文**:Whatdoyoudoinyourfreetime?

-**答案**：Ilike…Iusually…Ialso…

5.**例題**：

-**情景**：Studentsareaskingabouttheirclassmates'familybackgrounds.

-**任務(wù)**：根據(jù)問題，填寫下劃線處