浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案全集

第一章科學(xué)入門

課題L1科學(xué)在我們身邊日期

教1.知道科學(xué)是研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)問(wèn)，知道科學(xué)的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物

學(xué)入手。

目2.激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的向往，培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的意識(shí)。

標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，與科學(xué)研究所需具備的科學(xué)知識(shí)和發(fā)展

1.通過(guò)“觀察”各種自然現(xiàn)象，讓學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)成一定的興趣。這節(jié)的關(guān)鍵是讓

學(xué)生意識(shí)到“觀察”在生活中學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性，與如何通過(guò)觀察去得出實(shí)驗(yàn)答

重

案。

點(diǎn)

難

2、從自然現(xiàn)象到最新科技在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生感受到科學(xué)就在身邊，并且

點(diǎn)

在生活中占據(jù)了越來(lái)越重要的地位。這里就要引用大量的例子來(lái)說(shuō)明了。

分

2.從自然現(xiàn)象到最新科技在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生感受到科學(xué)就在身邊，并且在

析

生活中占據(jù)了越來(lái)越重要的地位。這里就要引用大量的例子來(lái)說(shuō)明了。

2、從自然現(xiàn)象到最新科技在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生感受到科學(xué)就在身邊，并且

在生活中占據(jù)了越來(lái)越重要的地位。這里就要引用大量的例子來(lái)說(shuō)明了。

課程

資

源收集相應(yīng)的視頻、圖片、文字等信息做成課件，并對(duì)實(shí)驗(yàn)做相應(yīng)的改進(jìn)，比如把

的

準(zhǔn)夾氣球的橡皮筋用軟夾子代替，同時(shí)可以適時(shí)的提出潛水艇的概念，說(shuō)明此原

備

與理從小到大都可以利用到。

開(kāi)

發(fā)

教、學(xué)預(yù)設(shè)調(diào)控對(duì)策

一、引入：科學(xué)入門

提問(wèn)：什么是科學(xué)？科學(xué)與和技術(shù)的區(qū)別？

科技又叫科學(xué)技術(shù)，包括科學(xué)和技術(shù)

二、科學(xué)在我們身邊：

1.觀察各種各樣變化著的自然現(xiàn)象（通過(guò)課件對(duì)P2,3頁(yè)出現(xiàn)的自

然現(xiàn)象進(jìn)行生動(dòng)的展示）

火山爆發(fā)，地震等用視頻呈現(xiàn)

不明飛行物（UFO）、含羞草、間蜂猴、雨后彩虹等等用圖片呈現(xiàn)

彎曲的鉛筆、人造彩虹等用實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)

PS:突出變化的

2.提問(wèn)：你最感興趣的自然現(xiàn)象是什么？你知道為什么會(huì)

發(fā)生這種自然現(xiàn)象嗎？（同學(xué)間可以互相問(wèn)答）

3.科學(xué)就是一門研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們相應(yīng)的答案

的學(xué)問(wèn)。如果你在研究你感興趣的自然現(xiàn)象，那你就是一個(gè)小科學(xué)家

在從事科學(xué)研究。

4.我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在觀察生活，但觀察的同時(shí)也要?jiǎng)幽X筋，不然

只能稱為發(fā)呆。

P4思考，然后用下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)，下面的

同學(xué)觀察并思考這個(gè)實(shí)驗(yàn)和金魚(yú)能在水中浮沉的聯(lián)系，從而小結(jié)出他

們的原理。

P5實(shí)驗(yàn)，再請(qǐng)兩位同學(xué)做，同樣下面的同學(xué)觀察，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并

對(duì)此做出假設(shè)（注意看清楚實(shí)驗(yàn)條件）。

5、在不斷的觀察，不斷的發(fā)現(xiàn)，不斷的探索中，我們的社會(huì)不斷

的進(jìn)步著。不怕問(wèn)題多，就怕沒(méi)有問(wèn)題，以后的學(xué)習(xí)生活中老師歡迎

大家的提問(wèn)，來(lái)推動(dòng)彼此教學(xué)的共同發(fā)展。

三、科學(xué)技術(shù)改變了世界：

1.介紹先進(jìn)的科技給我們生活帶來(lái)的變化

1交通工具的變化

2通訊方式、工具的變化

3家用電器給生活帶來(lái)的便捷

4登月，探索海底、地球內(nèi)部

討論：科學(xué)技術(shù)還給我們帶來(lái)哪些好處

2.先進(jìn)的科技給人類帶來(lái)的影響

1給人類帶來(lái)的好處：火箭使人類認(rèn)識(shí)了地球以為的世界。

2給人類帶來(lái)的負(fù)面影響：與火箭相同原理的導(dǎo)彈等卻摧毀著我

們的問(wèn)明。（還有書(shū)上的兒個(gè)例子）

3.我國(guó)科技與其他發(fā)達(dá)國(guó)家的距離（有時(shí)間介紹）

四、課堂練習(xí)：P7課堂里做，如果來(lái)不與讓學(xué)生回家去做。

五、課后作業(yè)：

1、作業(yè)本第1節(jié)第三題的實(shí)驗(yàn)做簡(jiǎn)單的說(shuō)明：沒(méi)有鐵塊可以用橡皮代

替，假設(shè)是在做實(shí)驗(yàn)之前提出的。

軼

事

記

錄

課

后

反

思

課題1.2實(shí)驗(yàn)和觀察日期

教

1.熟悉科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的常用儀器

學(xué)

2.了解實(shí)驗(yàn)觀察的方法，學(xué)會(huì)記錄和描述簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

目

3、知道人直觀判斷的局限性，要通過(guò)實(shí)驗(yàn)科學(xué)的判斷，實(shí)事求是

標(biāo)

重

點(diǎn)

難1.重點(diǎn)：常用儀器的使用方法，學(xué)會(huì)觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

點(diǎn)2、難點(diǎn)：正確的使用儀器，如何記錄

分

析

1.教具：P6圖1-13、P7圖1-14、P8圖1-15＞放大鏡12個(gè)、課件用到的2.2.

一些可從新浪網(wǎng)的科技頻道里找到

3、用到的課件，主要是判斷，下載地址

教、學(xué)預(yù)設(shè)調(diào)控對(duì)策

一、常用儀器介紹

引入：科學(xué)研究的最重要的一步是什么？（可叫學(xué)生回答），就

是如何去解決問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上找到資料和證據(jù)?？茖W(xué)課和其他課

較明顯的區(qū)別就是要?jiǎng)邮肿鰧?shí)驗(yàn)，所以先要熟悉一下實(shí)驗(yàn)室的儀器。

1、試管架、試管、試管夾和試管刷（可先讓學(xué)生上來(lái)演示如何使

用，指出錯(cuò)誤一一試管夾如何套試管，為什么？試管的拿法，試管刷

頂部毛的用途等）

2.停表

3.天平和祛碼（簡(jiǎn)單介紹，在以后的質(zhì)量測(cè)量里再詳細(xì)介紹）

4.電流表電壓表（問(wèn)學(xué)生是否可以在家里用這兩個(gè)測(cè)，注意量程

等）

5.顯微鏡（放手指放大的掛圖，發(fā)現(xiàn)很多細(xì)菌，教育學(xué)生要注意衛(wèi)生）

6、酒精燈（叫學(xué)生上來(lái)點(diǎn)，然后怎么蓋滅，可以用手捏滅，由此說(shuō)明

三層火焰的溫度）

：、實(shí)驗(yàn)的操作和觀察

1.雞蛋上浮實(shí)驗(yàn)

1儀器介紹：可以先讓學(xué)生回答要用到的一起的用途和名稱，要

注意哪些情況。

2思考：放入鹽后雞蛋會(huì)怎么樣（一般學(xué)生都知道），則我們放糖

呢，會(huì)怎么樣，如果放熟雞蛋呢，又會(huì)怎么樣）

3做實(shí)驗(yàn)：叫兩位同學(xué)上來(lái)做，男女，男的用玻璃棒攪拌,

女的放鹽，一般要放比較多的鹽，期間可以讓學(xué)生邊觀察，邊思考,

雞蛋浮起來(lái)的原因。（等雞蛋浮起來(lái)的時(shí)候，拿著瓶子在班級(jí)里逛一圈,

讓學(xué)生記錄現(xiàn)象）。

4然后用另一個(gè)燒杯里加糖，自己示范，故意說(shuō)糖不夠，這樣蛋

就沒(méi)浮起來(lái)。然后讓學(xué)生回去自己做，然后下節(jié)課告訴老師答案。

5讓學(xué)生回答上浮的原因。（鹽水有浮力，水有浮力嗎？為什么木頭能

浮在水面上，而雞蛋則不能呢？最后說(shuō)明原因，鹽水的浮力比水大）

6把雞蛋放入白醋里，讓學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（同時(shí)演示聞白醋

的方法）

三、判斷

課件演示，去掉背景前后，讓學(xué)生知道，不能光憑直覺(jué)去判斷一

個(gè)物體。而應(yīng)該通過(guò)實(shí)驗(yàn)，比如用尺量書(shū)上的線是否直，通過(guò)簡(jiǎn)單的科

學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)。培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神。

四、指紋實(shí)驗(yàn)

2個(gè)人一組，觀察自己的指紋，實(shí)現(xiàn)可讓學(xué)生回答大家的指紋是

不是都一樣.最后有印泥，讓學(xué)生把指紋映在上面，然后用實(shí)物投影儀

讓大家一起比較，討論最后得出結(jié)論，每個(gè)人的指紋都是不一樣的

利用這一點(diǎn)，現(xiàn)代科技中有哪些應(yīng)用，可以先讓學(xué)生舉例回答。（007

的指紋鎖，銀行用指紋確定身份，超市保管錢物的箱子，還可以利用

指紋破案等）

五、其他測(cè)量工具

顯微鏡，已經(jīng)提到過(guò)，再?gòu)?qiáng)調(diào)衛(wèi)生，并引出微生物的概念。

天文望遠(yuǎn)鏡，哈勃，觀察星體等等

雷達(dá)，紅外線遙感，偵察衛(wèi)星（可以從網(wǎng)上收集相關(guān)資料?，做簡(jiǎn)單的介

紹）

六、課后練習(xí)作業(yè)本第2節(jié)第四題實(shí)驗(yàn)一定要去做

軼

事

記

錄

這節(jié)課考慮到學(xué)生剛進(jìn)中學(xué)，沒(méi)有過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，所以，先通過(guò)老師的師

課

范和個(gè)別學(xué)生的動(dòng)手示范來(lái)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)和操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能里。

后

讓學(xué)生知道通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證一些生活中的問(wèn)題。這節(jié)課時(shí)間比較緊，因?yàn)閷W(xué)生的

反

操作有快有慢，所以，用放大鏡看指紋這點(diǎn)，可以在以后的實(shí)驗(yàn)中去穿插。

思

課題1.3長(zhǎng)度和體積的測(cè)量日期

1.了解長(zhǎng)度的概念，單位，米，m

教2.了解長(zhǎng)度的測(cè)量工具

學(xué)

習(xí)慣

實(shí)驗(yàn)

確的

和正

能力

估算

生的

養(yǎng)學(xué)

目3.培

位

用單

的常

體積

液體

積和

道體

標(biāo)4.知

刻度

上的

量筒

筒和

悉量

5.熟

積

體體

的固

規(guī)則

狀不

和形

液體

測(cè)量

量筒

會(huì)用

6.學(xué)

積

體體

的固

規(guī)則

狀不

和形

液體

測(cè)量

量筒

會(huì)用

6、學(xué)

重

估算

候的

的時(shí)

讀書(shū)

，與

方法

使用

正確

尺的

刻度

：1.

點(diǎn)難點(diǎn)

和讀數(shù)

測(cè)量

積的

體體

難2.液

件規(guī)

從課

慣，

的習(xí)

錯(cuò)誤

一些

時(shí)的

刻度尺

時(shí)使用

改變平

學(xué)生要

中，

過(guò)程

作的

點(diǎn)在操

法。

的方

物體

特殊

一些

測(cè)量

滲透

慢的

后慢

，然

方法

數(shù)的

握讀

而掌

看從

分范的

。

發(fā)揮

進(jìn)行

礎(chǔ)上

的基

規(guī)范

生在

讓學(xué)

，可

重點(diǎn)

巧是

的技

測(cè)量

一些

面，

析這里

揮。

行發(fā)

上進(jìn)