湖北省武漢市七一華源中學2024-2025學年九年級下學期2月月考語文試題（含答案）

Ⅰ閱讀（共分）一、閱讀下面的實用類文本，完成第1～3題。（10分）①有位博主講了一個故事。有一次她在家吃飯，有道菜她吃了一口就說：“菜做咸了?！眿寢尯荏@訝，因為配料跟平時加的量一樣。然后兩個人就開始找原因。最后發(fā)現，新買的醬油比之前的咸很多。②但令她奇怪的是，有網友噴她，“不尊重媽媽的勞動成果”。博主無法理解，自己的直言并沒有讓媽媽生氣，而且找到原因之后，媽媽也很開心。但是為什么在某些人眼里就變成了“不尊重媽媽”“傷害媽媽的自尊”？③其實生活中我們會經常遇到這樣的人。自己某件事做得不好，是不準別人說的。哪怕你幫他提出合

理的解決方案。你提了，就是不尊重他，就是傷了他的面子。你批評對方的方案，對方認為你在針對他，

馬上開始反駁你。心理學上有個說法叫：不穩(wěn)定的高自尊。意思是一個人把自尊建立在他人的評價之上，

一旦感覺別人說他不好，對他不恭，就會失衡，就要千方百計地找回來。他們永不知錯，永不認錯。這樣

的人不僅很難成長，抗挫折的能力也異常脆弱。④在《恰如其分的自尊》一書中，作者指出，不穩(wěn)定的高自尊人格的形成往往與自身經歷和生活環(huán)境

有關。例如，童年時期的家庭環(huán)境、父母的教養(yǎng)方式、學校教育經歷等都會對個人的自尊產生深遠的影響。

如果一個人在成長過程中經常受到批評、指責或忽視，就可能導致其自尊水平較低，缺乏自信心和價值感。

個人心理防御機制也會影響自尊。當一個人面臨挫折、失敗或負面評價時，為了保護自己的自尊心，可能

會采取一些心理防御機制，如否認、投射、退縮等。他們通過高度的自尊來掩飾內心的脆弱和不安全感，

導致個體在人際關系中表現出過度的自我保護和防御行為。這些防御機制雖然在一定程度上能夠緩解自尊

受到的沖擊，但也可能導致個人無法正視自己的問題，進一步削弱自尊的穩(wěn)定性。它還與一個人的社交壓

力有關。很多名人可能為了得到他人的認可和贊揚而過度強調自己的能力和成就，這種虛假的自尊是建立

在不穩(wěn)定的基礎上的，一旦遇到挫折或批評，他們的自尊心就會受到嚴重打擊。⑤有個編劇朋友也講過自己的一個故事。他有一次寫劇本，寫得非常投入，被自己筆下的人物感動得

稀里嘩啦。交稿之后，整整一周都沉浸在快樂中，本來以為會迎來甲方的夸贊。沒想到迎來的卻是對方的

一頓痛批，他整個人都傻了。會議室這么多人，他又尷尬又羞愧，恨不得找個地縫鉆進去，他不得不忍著。

忍著忍著，他聽進去了兩句批評，突然覺得對方說得有點道理。他開始以審視的角度，跟著編審的思路一

起捋了后半部分的劇本，發(fā)現這位編審的批評全是對的。他這才明白，劇本確實有問題，感覺被侮辱完全

是自尊心作祟。一年多后，他的劇本大火，單集稿酬翻了一番。⑥他說：一個人把過度的自尊放下，認識到自己的不足，努力改正，是一種高級進化的本領。正是他

放下了過度的自尊，聽取了編審老師的意見，才有了自己事業(yè)上的進步和飛躍。正如法國作家尤瑟納爾所

講：如果一直把面子看得比天大，那只能困在原地，寸步難行。而那些真正能夠成就一番事業(yè)的人，都能

不畏外界評價，勇于接納他人的見解，以此不斷精進自我。⑦中國古人常說：聞過則喜。那些真正愿意指出你問題的人，是你人生中的貴人。還應專注于事情本

身，不分散精力，把事情中出現的所有問題都視為完善自己的機會。這才是一個人真正應該擁有的認知和

格局。1．對于“不穩(wěn)定的高自尊”的表現，下列理解不正確的一項是（3分）A.自己做得不好，別人提了意見，就覺得傷了自己的面子。B.受到他人批評后，會認為自己被針對，馬上就開始反駁。C.過于在意他人對自己的評價，聽到他人的評價就會失衡。D.不能容忍別人對自己的批評，抗擊挫折的能力異常脆弱。2．對于“不穩(wěn)定的高自尊”的產生原因，下列理解不正確的一項是（3分）A.經常受到批評、指責或忽視的成長環(huán)境，易使自尊水平不高。B.心理防御機制可能導致無法正視自己的問題，加重了自尊的不穩(wěn)定性。C.名氣越大，社交壓力就越大，越容易產生不穩(wěn)定的高自尊。D.為獲得認可而過度強調自己的能力，容易造成虛假的自尊。3．閱讀第⑥~⑦段，說說怎樣才能做到“聞過則喜”。請簡要概括。（4分）二、閱讀下面的文學類文本，完成4～7題。（20分）陌上何時花開①“陌上花開，可緩緩歸矣?！雹谶@句話，總能讓人禁不住怦然心動。萬物肅殺的季節(jié)已去，冰雪早融化在暖風里，此時，陌上的花開了，鵝黃嫩紫，青草萌綠，怎不令人眼前一亮？而“可緩緩歸矣”，仿佛又以別樣的深情和延宕的心緒，訴說著百轉千回、欲揚還抑的思念，讓人心馳神移。③寫下這個句子的，是五代十國時期吳越國的君王錢镠。史載他是一位橫刀立馬、成就天下的亂世英雄，但他被后人記得不是因為他的雄霸吳越，而是緣于他對原配夫人戴氏王妃的一片深情。④每年寒食節(jié)，戴氏王妃必返臨安娘家看望雙親，直到陌上花發(fā)才歸去。這一年，王妃在娘家盤桓數旬未歸。一日，料理完政事的錢镠走出宮門，見西湖堤岸已是櫻花嫣紅楊柳如煙，便提筆寫下一封書信：⑤“陌上花開，可緩緩歸矣?！雹蘧艂€字，平實溫馨，情愫尤重。這看似平常卻又極為感人的一句話，融入了幾多思念與柔情，正是成就錢镠深情的載體，引得古今之人感慨連連、爭相唱和。⑦錢镠的九個字感動古今，背后隱現的是其欲催歸而請緩的心境：思念著王妃，催促她歸來，卻又深情款款，讓她不要著急，慢慢欣賞路邊的風景。“何意百煉鋼，化為繞指柔”。季節(jié)變換帶來心靈敏感的悸動，一代君王流連于陌上風物之美，對身邊萬物發(fā)自內心的珍惜之情，讓人深有觸動。切中握住節(jié)奏，真誠地叫自己、叫別人放慢腳步的人委實不多。今來昔往，逝水流年，無論是“千里江陵一日還”，還是“朝乾夕惕”“一刻千金”，人們聽慣了向前、再向前的召喚，腳步匆匆又匆匆，少有像錢镠這般從容欣賞的韻致。尤其當下，是一個常以數字和速度作為衡量指標的快節(jié)奏時代，一切都在迅速變革，故而誘惑之火熊熊烈烈。許多人似乎成了被放在火上炙烤的魚，翻來覆去，躁動不已，再難回到自己的池塘觀花賞月，曳尾優(yōu)游。⑨當今時代，真該多讀幾遍“陌上花開，可緩緩歸矣?！痹趦刃挠科鸬年囮嚋厍橹?，放緩腳步，隨時欣賞沿途的風景。⑩放慢腳步，神寧氣定，也許可以看到五月的風里，紅色的夾竹桃，積攢了全身的氣力，歡跳著在枝頭上綻放，深秋的寒氣里，總有一些葉子不肯從枝條上飄落，等待著白霜覆蓋它們高貴的身影。也許可以聽到午后的果園，在許久的沉寂之后，傳來一聲脆脆的鳥鳴，或者淅瀝的細雨，在屋檐下發(fā)出清亮的低吟。當然，也有可能看不到什么，尤其是在高樓摩天的城市，看不到水泥地里長出的青草，天上的白云也不夠絮一床薄被。但只要留心，總會發(fā)現許多不曾出現在眼底的美景，發(fā)現許多不曾想到過的通向生活之美的途徑。放慢腳步，調整身姿，如果愿意，可以聽到自己內心花開的聲音。可能我們習慣了繁華和喧囂，但放緩心情，可以讓思想和靈魂清醒獨行，可以及時向內觀照：每一步是不是都有實實在在的分量和意義？有時走得太快，忘記了出發(fā)的目的，有時走了很遠，發(fā)現心思還沒有跟上來。心靈的成長是一個不能著急的過程，所以，不妨時常停下來，讓腳步等一等心靈，聽一聽心靈的訴說。人的一生，會相逢許多季節(jié)，若遇狂風暴雨又急急前行，難免摔倒在地。雖然不能人人都“泰山崩于前而色不變”，但卻可以把腳步放慢，把腳跟站穩(wěn)，把前行的方向看準再上路。一位哲學家說過，當你從匍匐的地上起立，才可以看得見天上的光輝。所以，靜下心來，適時調整向度，猶如弓在手中，向后滿拉，才能更好地擊中目標，走得更遠。人生是一個奇妙的旅程，需要追求，但不能過多。學會放慢腳步吧，細致、從容地應對世界，在生活的芬芳氣息和悠遠意境中，去感受一個個鳥聲如洗的清晨?！咀⑨尅竣俾瘢罕玖x是書版、石刻等因年代久遠遭磨損而模糊不清，這里指古老的文字和故事中留傳下來的真理隱約可見。(文/劉玉琴，基于命題有改動)4.請結合第②段內容，簡要概括作者怦然心動的原因。（4分）5.第⑦段談到錢镠有“感動古今”之處，令人感慨，請閱讀第③~⑧段簡要概括。6.請結合上下文說說你對第⑧段中劃線句子的含義理解。（4分）許多人似乎成了被放在火上炙烤的魚，翻來覆去，躁動不已，再難回到自己的池塘觀花賞月，曳尾優(yōu)游。7.閱讀第⑨~段，說說作者為什么主張人們在當今時代要放慢腳步？（6分）三、閱讀《簡愛》的節(jié)選部分，完成8、9題。（7分）①簡·愛，聽著：明天你放一面鏡子在面前，對著鏡子用蠟筆如實畫下你的尊容，既不能縮小一個刺眼的缺陷，也不能省略一條難看的紋路，不能掩飾任何讓人討厭的丑處，在下面寫上“一個孤苦伶仃、相貌平常的家庭女教師肖像”。②然后，拿一片光潔的象牙，還有你的調色板，再照著費爾法克斯太太對布蘭奇小姐的描述，用你最柔和的色調和最悅目的色彩著上色。別忘了，烏油油的鬈發(fā)，東方人的眼睛，——怎么!你又回頭拿羅切斯特先生當模特兒啦!我命令你!不許哭哭啼啼!——不許多愁善感!——不許懊喪惋惜!我只容許有理智和決心。想一想那尊貴而又和諧的容貌，那修長的脖子、圓潤的胳膊，還有那纖纖巧手。既不要省去精美的珠寶配飾，也不要略去華貴的衣著服飾，認真地如實畫出雅致的披巾和金色的玫瑰，把它題為——‘多才多藝的名門閨秀布蘭奇’。③“以后不管什么時候，只要你偶爾想到羅切斯特先生對你有好感，你就拿出這兩幅畫來比較一下，說:‘只要羅切斯特先生愿意努力，就有可能贏得那位高貴的布蘭奇小姐的愛，他難道還會費神來認真想到我這個微不足道、一貧如洗的平民女子嗎?’④我用蠟筆畫下自己的肖像，只用了一兩個小時。而畫那張想象中的布蘭奇小姐的象牙微型畫，卻花了將近兩個星期的時間。那是一張看上去非?？蓯鄣哪?，拿它和那張用蠟筆照真人畫的頭像相比，對比之強烈，幾乎超過了自制力能承受的程度。⑤我從這工作中得到了好處，它使我的頭腦和兩手都不再閑著，而且使我清醒的認識到我不該再有不切實際的幻想了。過不了多久，對這種迫使自己的感情接受有益的約束的做法，我便有了慶幸的理由了。幸虧這樣做了，我才能以得體的鎮(zhèn)定態(tài)度去面對后來發(fā)生的種種事情。要是我毫無準備的話，恐怕連表面的鎮(zhèn)定我都沒法保持哩。8.請用簡潔的語言概括選文的主要內容。（3分）9.請根據選段內容，概括簡·愛的性格特點，兩點即可。（4分）四、閱讀下列古詩，完成第10題。（3分）新城道中宋·蘇軾東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕?！咀⑨尅竣巽`：古代一種銅制樂器，又名丁寧，形似鐘，打擊發(fā)聲。②西崦（yān）：這里泛指山。10.下列對本詩內容和情感的理解，的一項是（）（3分）A.首聯寫詩人正打算去山里，恰好這時春風吹斷了積雨，這樣寫使春風帶上了人的感情色彩。B.頷聯描寫春天早晨山村晴景，以“絮帽”與“銅鉦”分別比喻“晴云”與“初日”。C.頸聯描寫桃花嘲笑竹籬短小，柳條在春風中搖曳，溪水清澈，仿佛一組美麗的山水畫卷。D.尾聯反映農人及其生活，寫出了農忙時節(jié)農人的歡樂和生活的忙碌。五、閱讀下面的文言語段，完成第1114題。（15分）①宋濂，字景濂，其先金華之潛溪人，至濂乃遷浦江。幼英敏強記，就學于聞人夢吉，通《五經》。太祖征婺州，濂與劉基、章溢、葉琛并征至應天，授江南儒學提舉，命授太子經。②復命侍太子說書東宮。③定諸經音釋。明年，坐考祀孔子禮不以時奏，謫安遠知縣，旋召還。帝問諸儒臣：“朕何如唐太宗？”群臣皆曰：“陛下過之?！卞オ氃唬骸氨菹鹿Υ筮^高誠如唐太宗所不能及然太宗創(chuàng)業(yè)之艱陛下所未經太宗從諫之美陛下所未至。”帝悅，曰：“善?！雹堋板ナ码奘拍辏磭L有一言之偽，誚一人之短，始終無二，非止君子，抑可謂圣人也?！庇弥畧?zhí)政。會其長孫慎坐胡惟庸黨誅，帝欲置濂死。皇后太子力救，帝曰：“老匹夫，死何惜，第勿令污法爾?！彼灬忝荨ｅブ临?，自投于江而死。(選自《明史·宋濂傳》，有改動)wkuí地名，這里指夔州，在今重慶奉節(jié)。11.下列對句中加點詞解釋，的一項是（）（3分）A.太祖幸濂第第：宅第B.尋除浙江按察司僉事除：免除C.旋召還旋：不久D.陛下過之過：超過12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，的一項是（）（3分）陛下功大過高誠如唐太宗所不能及然太宗創(chuàng)業(yè)之艱陛下所未經太宗從諫之美陛下所未至A.陛下功大/過高誠如唐太宗所不能及然/太宗創(chuàng)業(yè)之艱陛下/所未經/太宗從諫之美陛下/所未至B.陛下功大/過高誠如唐太宗所不能及/然太宗創(chuàng)業(yè)之艱陛下/所未經/太宗從諫之美陛下/所未至C.陛下功大過高/誠如唐太宗所不能及然/太宗創(chuàng)業(yè)之艱/陛下所未經/太宗從諫之美/陛下所未至D.陛下功大過高/誠如唐太宗所不能及/然太宗創(chuàng)業(yè)之艱/陛下所未經/太宗從諫之美/陛下所未至13.下列對文本內容的理解，的一項是（）（3分）A.宋濂與劉基等人一起被征召到應天，被明太祖授予江南儒學提舉的官職，并教授太子。B.明太祖認為宋濂是有名德之人，是教授太子的不二人選，讓他再次擔任太子的老師。C.宋濂認為明太祖和唐太宗功勞一樣高，但在創(chuàng)業(yè)和納諫方面比不上唐太宗，明太祖聽后非常高興。D.明太祖因宋濂長孫宋慎犯罪想處死宋濂，被皇后和太子救下，后來宋濂投江自殺。14.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）濂事朕十九年，未嘗有一言之偽，誚一人之短。Ⅱ表達（共65分）六、閱讀下面的材料，完成題。（分）基；七、作文（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。近來，一則視頻火遍全網。視頻講述了博主的二舅的一生經歷：二舅十幾歲時，因病被誤診而成了殘疾。面對突如其來的變故，他曾頹喪、心灰意冷過。但想到若沉浸在痛苦之中，生活將無法繼續(xù)，他開始自學木工謀生，后來成了村里的“維修多面手”。二舅拒絕精神內耗，不僅成就了自己，也造福了整個村子?！熬駜群摹笔侵妇裆?、心理上無用的消耗，若長期存在，后果堪憂。面對不順，我們只有拒絕精神內耗，才能讓人生更精彩。請你根據對上述文字的理解和思考，或敘述生活經歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。參考答案Ⅰ閱讀（共55分）一、閱讀下面的實用類文本，完成第1～3題。（10分）1.D（3分）解析：D項中“不能容忍別人對自己的批評”與原文“他們永不知錯，永不認錯”不完全一致，原文強調的是不認錯，而非不能容忍批評。2.C（3分）解析：C項中“名氣越大，社交壓力就越大”是主觀推斷，原文并未直接說明名氣與社交壓力的關系。3.答案要點：（4分）放下過度的自尊，認識到自己的不足。勇于接納他人的批評和建議。專注于事情本身，將問題視為完善自我的機會。二、閱讀下面的文學類文本，完成4～7題。（20分）4.答案要點：（4分）陌上花開的美景令人眼前一亮?！翱删従彋w矣”傳遞的深情和思念讓人心動。5.答案要點：（4分）錢镠作為君王，對王妃的深情令人感動。他催促王妃歸來卻又不失溫柔，體現“百煉鋼化為繞指柔”的心境。他的從容欣賞和珍惜之情，在快節(jié)奏時代顯得尤為珍貴。6.答案要點：（4分）比喻現代人被快節(jié)奏生活裹挾，無法享受生活的美好。表達了作者對現代人浮躁狀態(tài)的批評和對慢生活的向往。7.答案要點：（6分）快節(jié)奏時代容易讓人迷失方向，放慢腳步有助于清醒思考。慢生活能讓人發(fā)現生活中的美好細節(jié)。心靈的成長需要時間，放慢腳步有助于自我觀照和調整方向。三、閱讀《簡愛》的節(jié)選部分，完成8、9題。（7分）8.答案要點：（3分）簡·愛通過畫自畫像和想象中的布蘭奇小姐的畫像，