四川省自貢市榮縣啟明集團(tuán)2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考語文試題（含答案）

PAGE榮縣啟明集團(tuán)九年級下冊語文第一學(xué)月鞏固練習(xí)題（時間150分鐘，滿分150分）一、語言知識與運(yùn)用（20分）１．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）（3分） A.隧（suì）洞蝸（wō）行傷痕累累（léi）B.勒（lèi）進(jìn)富饒（ráo)血（xuè）雨腥風(fēng)C.侍（shì）候綽（chuò）號如坐針氈（zhān）D.恐嚇（xià)頃（qīng）刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢（jīng）兢２．下列詞語中，有錯別字的一項(xiàng)是（）（3分） A.捷報(bào)舵手蒼茫取義成仁B.高傲海歐熄滅不屑置辨C.蠢笨惋惜夾襖無精打采D.旗幟洋溢葷菜異想天開3．下列各句中，加點(diǎn)詞語的使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?(3分）A．盡管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。B．濃郁的人文情懷融合江南意境，桃花塢木版年畫不只是一幅幅美麗的畫作，更是經(jīng)典而鮮活的人文符號。C．學(xué)問從實(shí)地上用功，議論自然確有根據(jù)；若浮光掠影，中無成見，自然隨波逐流，無所適從。D．登頂白云山，領(lǐng)略"一覽眾山小"的自然風(fēng)光，我不禁高聲喃喃自語：真是酣暢淋漓！4．下列各組句子中有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.中國共產(chǎn)黨的百年歷程，是一部代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年的歷史。B.為了滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)意愿，不少職校將實(shí)習(xí)的重心從傳統(tǒng)工廠轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)代化企業(yè)。C.驚聞成都文化名人流沙河先生離世，人們通過線上線下的多種方式寄托對他的哀思。D.風(fēng)油精的主要成分是由薄荷腦、樟腦、桉油、丁香酚、水楊酸甲酯等配制而成的。5.綜合性學(xué)習(xí)（8分）九(3)班將于本周五(10月30日)上午10點(diǎn),在班內(nèi)舉辦以“自強(qiáng)不息”為主題的班會,請你參加。（1）

請你為本次主題班會擬寫一則開場白。(50字左右)（4分）（2）中華民族歷史悠久,每個時代都有很多自強(qiáng)不息的人,他們都為當(dāng)時的社會做出了杰出的貢獻(xiàn)。請列舉一個人物并說說他的故事。（2分）人物:

故事：

（3）下面是李明同學(xué)寫給語文老師的邀請函,在語言表達(dá)上有兩處錯誤,請找出并指正。（2分）邀請函尊敬的楊老師:您好!我們班將于本周五(

3月28日

)在班內(nèi)舉辦以“自強(qiáng)不息”為主題的班會,特邀請您參加,請您務(wù)必按時到會。九（3）班班委會2025年3月21日

②

二、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）閱讀下面的文字，完成6～8題。（10分）人為什么愛摸自己的臉文/吳燕京①有人統(tǒng)計(jì)過，人在不自知的情況下每小時會觸摸臉部二三十次，平均兩三分鐘就會摸一次，而且這個習(xí)慣動作很難避免。那么，人為什么要摸自己的臉呢？②早期的人類語言與我們現(xiàn)在使用的語言有很大的不同，語言學(xué)家認(rèn)為，在人類語言起源初期，人用于交流的方式和動物的交流方式比較類似，兩者都包含了大量的肢體動作，這是因?yàn)樵缙诘娜祟愓Z言只包含很簡單的幾個音節(jié)，無法滿足復(fù)雜的交流需求，因此需要借助肢體動作來豐富語言交流的形態(tài)和內(nèi)容。③在人類語言形成的早期，觸摸面部、額頭、下巴和脖子是早期人類語言中的重要組成部分。有人類學(xué)家甚至研究了這些動作的具體意義，比如，用手掌觸摸額頭代表臣服于族群的首領(lǐng)，用手握住脖子則是向同伴發(fā)出有危險(xiǎn)的警告，觸摸面部和下巴可能用于家庭成員之間的情感交流?？磥?，摸臉在人類早期是我們說話的一種方式。④隨著語言的發(fā)展，特別是語音變化的豐富，人類已經(jīng)可以通過說話表達(dá)十分復(fù)雜的思想和感情，幾乎滿足了所有的交流愿望。肢體動作逐步失去了其在交流中的主導(dǎo)作用，退化成語言的輔助機(jī)制。⑤相對于語言學(xué)家的解釋，心理學(xué)家則認(rèn)為人類觸摸面部的現(xiàn)實(shí)意義是調(diào)節(jié)情緒，減少心理壓力。⑥英國社倫大學(xué)芮斯蘭德教授利用超聲波掃描技術(shù)研究了懷孕24-36周的準(zhǔn)媽媽，研究發(fā)現(xiàn)，觸摸面部和調(diào)節(jié)情緒有關(guān)，心理壓力較大的孕婦其體內(nèi)胎兒會更多地呈現(xiàn)觸摸自己面部的姿勢。美國邁阿密大學(xué)的神經(jīng)學(xué)家指出，由于臉部生有大量的神經(jīng)末梢，觸摸面部皮膚會刺激神經(jīng)活動，從而導(dǎo)致人體激素水平的變化，進(jìn)而降低壓力和焦慮帶來的負(fù)面情緒。由此可見，人們之所以會在不經(jīng)意間摸自己的臉，實(shí)際上是在調(diào)節(jié)情緒，使自己保持一個健康的心理狀態(tài)。⑦人與動物的一個顯著差異就是人類擁有強(qiáng)烈的自我意識。每個人都知道自己是一個獨(dú)立的個體，既獨(dú)立于周邊的環(huán)境，也獨(dú)立于他人。研究發(fā)現(xiàn)，部分高級哺乳動物也擁有一定的自我意識，大象、猩猩、獅子等動物在照鏡子時可以區(qū)分鏡子中的自己和鏡子中的其他同類個體。有學(xué)者認(rèn)為，人類觸摸自己面部的表現(xiàn)正是源于這種自我意識的反應(yīng)。⑧人類有一套心理機(jī)制保護(hù)自我意識。對于大多數(shù)人來說，觸摸自己的身體是最簡單、直接的提升自我意識的方法。有研究發(fā)現(xiàn)，人在群體中比獨(dú)處的時候會更多地觸摸自己的臉、胳膊和頭部，這固然是因?yàn)槿藗兏谝馍缃粓龊舷伦约旱膬x容，但群體也是影響和降低自我意識的一個關(guān)鍵因素，因此，在群體中人會下意識地觸碰自己的身體。這種行為可以產(chǎn)生心理暗示作用，提升自我意識，不容易在茫茫人海中迷失自我。⑨當(dāng)我們下一次出門注意到自己或他人觸摸面部的這個動作時，體會或許會更多吧。（選自《百科知識》2022年5月，有刪改）6.下列對原文內(nèi)容的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.開頭列舉人們總是在不自知的情況下習(xí)慣性摸臉的現(xiàn)象，引出說明對象：人為什么要摸自己的臉。B.第③段畫線句子運(yùn)用舉例子的說明方法，具體直觀地說明了用手掌觸摸面部不同的位置有不同的作用，進(jìn)一步說明了摸臉在人類早期是我們說話的一種方式，C.心理學(xué)家認(rèn)為人類觸摸面部是出于對調(diào)節(jié)情緒、溝通交流、減少心理壓力的需要。D.第⑧段加點(diǎn)詞“大多數(shù)”表示范圍上的限制，說明并不是對所有人來說，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。7.下列說法與原文文意不符的一項(xiàng)是（）（3分）A.早期的人類語言音節(jié)簡單，無法滿足復(fù)雜的交流需求，需要借助肢體動作來豐富語言交流的形態(tài)和內(nèi)容。B.觸摸面部額頭、下巴和脖子是早期人類語言中的重要組成部分，觸摸不同位置代表不同的意義。C.大象、猩猩、獅子等動物能區(qū)分鏡子中的自己和其他同類個體，這證明高級哺乳動物擁有自我意識。D.人在群體中會下意識地觸碰自己的身體，這種行為可以產(chǎn)生心理暗示作用，幫助個體提升自我意識。8.請依據(jù)文章內(nèi)容解釋下面材料中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（4分）【材料】德國萊比錫大學(xué)的古安伍德教授讓14名成年人參與到一個有關(guān)工作記憶的任務(wù)中。每一個參與者必須在5分鐘內(nèi)記住若干個光點(diǎn)在一個平面中的位置。在實(shí)驗(yàn)過程中，參與者會隨機(jī)受到高頻噪聲的干擾。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)出現(xiàn)噪聲時，參與者觸摸面部的動作比不出現(xiàn)噪聲時顯著增多。（二）閱讀下面的文字，完成9～11題。(9分）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：既要高質(zhì)量也要正能量①最近一段時間，《龍嶺迷窟》《我是余歡水》《清平樂》《傳聞中的陳芊芊》等幾部口碑上佳的電視劇、網(wǎng)絡(luò)劇閃耀大小屏幕，好不熱鬧。這幾部劇集有一個共同點(diǎn)，即皆由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改編而成。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為近年來影視改編的富礦和重要創(chuàng)意來源，而這正得益于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)巨大的體量和強(qiáng)大的內(nèi)容生產(chǎn)能力。②經(jīng)過20余年高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一新興的、極具創(chuàng)造力的文學(xué)樣式，日益成為新中國文學(xué)重要組成部分。最新數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶數(shù)量已達(dá)4.55億，網(wǎng)民使用率達(dá)53.2%，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者達(dá)1755萬，累計(jì)作品2442萬部。這極大地釋放了文學(xué)生產(chǎn)力。受益于讀者和作者的深層互動，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)題材類型更加豐富，內(nèi)容多元化表現(xiàn)顯著，已經(jīng)形成都市、歷史、玄幻等20余個大類型、200多種小分類，滿足不同讀者群體多樣化的閱讀需求。③尤其是近幾年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體穩(wěn)健升級，顯示出強(qiáng)韌的內(nèi)生發(fā)展力。一方面，現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為主流風(fēng)向標(biāo)。這既得益于國家和社會的倡導(dǎo)、市場和讀者的期待，也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自身發(fā)展與變革的必然要求。越來越多的網(wǎng)絡(luò)作家走向現(xiàn)實(shí)題材的廣闊天地，以新的時代生活經(jīng)驗(yàn)激發(fā)寫作活力，創(chuàng)作出一批現(xiàn)實(shí)題材“爆款”，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)總體藝術(shù)水準(zhǔn)明顯提升、思想內(nèi)涵進(jìn)一步深化。另一方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類型寫作不斷進(jìn)化。一批作家在既有類型傳統(tǒng)基礎(chǔ)上持續(xù)精耕細(xì)作，創(chuàng)作風(fēng)格日臻成熟，向著精品化方向努力。此外，越來越多90后、95后新銳作家脫穎而出，不僅為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新增體育、科幻等題材類型，也以其輕松幽默的文風(fēng)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入活力。④憑借強(qiáng)大的內(nèi)容優(yōu)勢和龐大的市場容量，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為文化產(chǎn)業(yè)重要引擎。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與影視、動漫、游戲、有聲讀物、衍生品開發(fā)等領(lǐng)域廣泛聯(lián)動，形成文化全產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。此外，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在中國文化海外傳播中扮演著日益重要的角色。近年來，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外“圈粉”無數(shù)，中國網(wǎng)文“出海熱”成為全球性文化現(xiàn)象。短短幾年間，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)海外傳播方式不斷升級，完成從內(nèi)容到模式、從區(qū)域到全球、從輸出到聯(lián)動的進(jìn)化，在傳播中華文化、展示中國形象、推進(jìn)文明互鑒等方面邁出堅(jiān)實(shí)有力的步伐。⑤當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)精品率尚低與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)巨大閱讀需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求不匹配的矛盾依然突出?？傮w上看，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)良莠不齊、泥沙俱下的問題還較為突出，在質(zhì)量、品位、價值觀和導(dǎo)向等方面還有很大改進(jìn)空間，還有不少的平庸之作，甚至還出現(xiàn)歷史觀、民族觀等錯誤。老百姓特別是廣大青少年家長迫切要求加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)管理，進(jìn)一步改變網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生態(tài)。⑥新時代新使命，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正處在提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級的重要關(guān)口。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)當(dāng)在提高創(chuàng)作質(zhì)量上持續(xù)發(fā)力，著力凸顯價值引領(lǐng)，把更多正能量、高質(zhì)量同時又充滿想象力的故事奉獻(xiàn)給廣大讀者。為此，各方當(dāng)共同推動形成有助于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康繁榮發(fā)展的環(huán)境。主管部門當(dāng)規(guī)范管理與扶持引導(dǎo)并舉，切實(shí)加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)，依法規(guī)范市場秩序，加大政策扶持力度。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)企業(yè)當(dāng)加強(qiáng)行業(yè)自律，把社會效益放在首位，堅(jiān)持培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，以創(chuàng)新精神引領(lǐng)創(chuàng)作生產(chǎn)，堅(jiān)決抵制侵權(quán)盜版和低俗內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)作家當(dāng)銘記文學(xué)創(chuàng)作價值與使命，進(jìn)一步提升作品精神高度、文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值，以更多叫得響、傳得開的精品力作回應(yīng)時代關(guān)切和讀者期許。（作者：張珊珊，發(fā)表于《人民日報(bào)》，有刪改）9．下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．隨著《龍嶺迷窟》《我是余歡水》等電視劇的熱播，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成了近年影視改編的富礦和重要創(chuàng)意來源。B．豐富的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)題材類型，顯著的內(nèi)容多元化，讓讀者和作者在互動中受益，滿足了多樣化的閱讀需求。C．現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)主流風(fēng)向標(biāo)，既有國家和社會的倡導(dǎo)、市場和讀者的期待，也有其自身發(fā)展變革的要求。D．網(wǎng)絡(luò)企業(yè)要加強(qiáng)行業(yè)自律，規(guī)范市場秩序，銘記文學(xué)創(chuàng)作價值，堅(jiān)持培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。10．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．第②段通過對大量數(shù)據(jù)的分析，論述網(wǎng)絡(luò)文學(xué)體量的巨大和其內(nèi)容生產(chǎn)能力的強(qiáng)大。B．第③段比較了“一批作家”與“新銳作家”在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)類型寫作中的不同題材與風(fēng)格。C．最后兩段先分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在的問題，然后為新時代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展提出更高的要求。D．文章主要運(yùn)用了道理論證、舉例論證等論證方法，緊緊圍繞“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”展開論述。11．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．一批作家在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類型寫作上不斷進(jìn)化。他們精耕細(xì)作，創(chuàng)作風(fēng)格更加成熟，不斷向精品化方向努力。B．近年來，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在海外受到廣泛關(guān)注，已在中華文化傳播、中國形象展示等方面邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。C．目前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)體量巨大，但精品率低，還需在質(zhì)量、品位、價值觀等方面加以改善，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生態(tài)。D．主管部門只要依法規(guī)范管理，采取政策扶持等有效措施，就能推動形成有助于網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的環(huán)境。（三）閱讀下面的文字，完成12——15題。（18分）沙家浜的蘆葦許冬林①《詩經(jīng)》里寫蘆葦，寫得風(fēng)雅婉約?！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，想象那幅畫面：滿河滿溪的蘆葦，青碧茫茫，綠葉上的露水已經(jīng)凝成了薄霜，秋色漸深，晨氣微涼得叫人憂傷。那個美好的女子，還在秋水的那一邊呀，一春一夏的時光湯湯過去，君子都沒有抵達(dá)她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋蘆葦渲染了一片相思的薄涼底色。

②其實(shí)，不是蘆葦有那么風(fēng)雅，那么兒女情長，而是我們的先民風(fēng)雅。他們的生活和情感，浪漫得讓后人嫉恨，即使憂傷，也憂傷得那么婆娑有姿。即便一段幽暗的情懷，也能被那些草木襯得生出明麗的綠光。

③來到了沙家浜，來到了阿慶嫂的茶館里，隔窗看那些蘆葦，就全然是另一種氣象了。④沙家浜的蘆葦，大氣磅礴，莽莽蒼蒼，是大手筆、大寫意，是千軍萬馬奔騰的綠色氣象。

蘆葦在水里，蘆葦在岸上，蘆葦在湖中的島上，蘆葦在林蔭小道的兩旁。憑依木橋，放眼眺望，湖水泱泱，濃碧悠悠，不知道是蘆葦將湖水?dāng)堅(jiān)诹吮蹚澙铮€是湖水擁蘆葦在懷抱。這真是蒼茫蘆葦?shù)牟柯浒?

⑤正值初夏，看花花已落，賞果果未成，這樣的寥落季節(jié)，卻是欣賞蘆葦?shù)淖詈脮r節(jié)。在沙家浜，在蘆葦最好的年華里，趕來與它相遇，實(shí)乃幸事。它們亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微搖曳的葉子像修長的綠色手臂，輕輕撫摸著白色的飛鳥、狹長的流云、青灰的天空。它們又和飛鳥流云及天空融在一起，融成了水底琥珀一般的倒影。我們在蘆葦叢里穿越，拂面的是蘆葦?shù)娘L(fēng)，呼吸的是蘆葦氤氳的空氣，夾雜著濃郁草本植物的氣息。輕嗅著這般天然的清香之氣，一時間雖忘了路向何向，卻也閑閑淡淡地不著急。沙家浜半日，怎么想，都覺著過得奢侈迷離。

⑥帕斯卡爾說，人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西。這里以蘆葦為喻，突出人之脆弱，可見蘆葦也是脆弱的。我想，就某根蘆葦來說，確乎脆弱，即便長到竹木的高度，可觸摸天空，到底還是一根葦草，逃不掉草本植物難禁風(fēng)霜的命運(yùn)。

⑦但沙家浜的蘆葦又是頑強(qiáng)的。千萬根蘆葦在水泊，那就是敢于改天換地的英雄好漢啊!狂風(fēng)呼嘯而過，蘆葦在水面掀起洶涌綠浪；風(fēng)雨之后，蘆葦們又一根根挺起筆直的脊梁。即使

被砍伐，被火燒，來年春風(fēng)一喚，一根根又從泥土之下舉起尖尖的綠戟。

⑧京劇《沙家浜》里，那位敏銳機(jī)智又勇敢的阿慶嫂，就是借一片茂盛的蘆葦蕩掩護(hù)了新四軍。誰會想到，這樣清水綠蘆的好地方，竟是與敵斗智斗勇的生死戰(zhàn)場!那些臨水生長的葦草，在血雨腥風(fēng)的年代，個個都生了膽氣與豪氣，成了一個個殺敵除寇守衛(wèi)家園的戰(zhàn)士。是啊，一根蘆葦是渺小脆弱的，千萬根蘆葦站在一起，就布起了陣勢，就有了戰(zhàn)斗的力量。千萬根蘆葦密密生長，就長成了蘆葦?shù)暮?，就現(xiàn)出了蓬勃的生命大氣象，就現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的蘆葦，書寫的不是《詩經(jīng)》里小兒女的小情調(diào)，而是一種關(guān)乎民族大義的大境界。

⑨個體融入群體，水珠融入大海，才會煥發(fā)永不消亡的生命力。面對眼前那片蒼茫無邊的蘆葦之海，我不禁想到，生命短促如朝露，惟有將倏忽之間的生命融入一樁熱愛的事業(yè)中去，孜孜不倦，全身以赴，生命才會呈現(xiàn)一種恒久而遼闊的魅力。

⑩在沙家浜，真想做一根蔥碧無花的五月蘆葦，亭亭而立，靜靜生長。至于此后的榮枯與浮沉，就交給江湖上的風(fēng)雨和日月去安排吧!12.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.第④段畫橫線的句子，運(yùn)用比擬的寫法，賦予“蘆葦”和“湖水”以生命和情感，寫出了“蘆葦”與“湖水”相依相偎的情態(tài)B.第⑤段詳寫作者在蘆葦叢中迷路的經(jīng)過，一句“閑閑淡淡地不著急”，寫出了作者的淡然心態(tài)和對沙家浜蘆葦?shù)南矏壑?。C.本文中引用帕斯卡爾用蘆葦比喻人的著名比喻，意在形成對比，強(qiáng)調(diào)了人的生命就像蘆葦一樣難經(jīng)風(fēng)霜，是非常脆弱的D.文章前后兩次寫到阿慶嫂，形成前后照應(yīng)，通過沙家浜蘆葦生長的特定環(huán)境，自然地賦予了蘆葦以生命氣象和民族精神。13.作者寫沙家浜的蘆葦，為什么一開篇先寫《詩經(jīng)》里的蘆葦?這有何作用?(5分)14.沙家浜的蘆葦具有怎樣的特點(diǎn)?請結(jié)合全文分點(diǎn)分析。(5分)15.請結(jié)合最后一段畫橫線的句子，探究本文的寫作意圖，并談?wù)勀愕目捶ā?5分)三、古代詩文閱讀。（27分）（一）文言文閱讀（15分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《魚我所欲也》）【乙】范文正公仲淹悴①，依睢陽②朱氏家，常與一術(shù)者③游。會術(shù)者病篤④，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金吾兒幼不足以付今以付子?！奔匆云浞脚c所成白金一斤封志，內(nèi)⑤文正懷中。文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長，呼而告之曰：“爾父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之，今汝成立，當(dāng)以還汝。”出其方并白金授之，封識宛然⑦。（選自《東軒筆錄》）【注釋】①悴：困苦。②睢（suī）陽：古地名，今河南境內(nèi)。③術(shù)者：術(shù)士。古代大多指有一定技能的人。④病篤：病重。⑤內(nèi)：同“納”。⑥俾（bì）：使。⑦宛然：依然如故。16.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.故患有所不辟也患：恐B.賢者能勿喪耳喪：喪失C.會術(shù)者病篤會：適逢，正趕上D.封識宛然識：標(biāo)志17.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.吾/善煉水銀為白金/吾兒幼不足以付今/以付子。B.吾善煉水銀為白金/吾兒/幼/不足以付今以付子。C.吾善煉水銀為白金/吾兒幼/不足以付/今以付子。D.吾/善煉水銀為白金吾兒幼/不足以付/今以付子。18.下列對原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲文善用生活常理設(shè)喻，這種取義淺近的比喻，既使所講的道理易于為人所接受，又使文章富有文學(xué)趣味。B.乙文中范仲淹的行為能直接體現(xiàn)甲文所講的“義”。C.甲文孟子認(rèn)為人人皆有重義之心，只不過有人把它丟掉了，而賢者卻能始終保持本心。D.乙文中的術(shù)者相信范仲淹為人正直，會把自己的遺物轉(zhuǎn)交給他的兒子，所以才敢把自己的絕活交給范仲淹。19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？（3分）（2）即以其方與所成白金一斤封志，內(nèi)文正懷中。（3分）（二）古代詩歌閱讀（6分）添字丑奴兒①李清照窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭②。葉葉心心，舒卷③有余情。傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪。點(diǎn)滴霖霪④。愁損北人，不慣起來聽。【注釋】①添字丑奴兒：詞牌名。一作“添字采桑子”。②中庭：庭院里。③舒卷：一作“舒展”，在此可一詞兩用。舒，以狀蕉葉；卷，以狀蕉心。④霖霪：本義為久雨，此處指接連不斷的雨聲。20．對這首詩理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.首句“窗前誰種芭蕉樹”表達(dá)了見到芭蕉樹的意外和欣喜之情，為下文寫它的繁茂美麗作鋪墊。B.上片從視覺入手，生動地描寫了芭蕉的樹蔭遮滿中庭、葉片舒展、蕉心卷縮的景象。C.下片從聽覺入手，敘寫了雨打芭蕉聲聲入耳，令不眠的詞人無限愁傷的情形。D.本詞語言明白曉暢，多用疊音、疊句，形成參差錯落、頓挫有致的韻律。21．15.這首詞抒發(fā)了作者怎樣的情感？（3分）（三）默寫名句名篇（6分）22．補(bǔ)寫出下面名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）

，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（2）庭下積水空明，，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（3）四面歌殘終破楚，。（秋瑾《滿江紅》）（4），再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）（5），吹笛到天明。（陳與義《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》）（6）春蠶到死絲方盡

，。（李商隱《無題》）四、名著閱讀（6分）23．（1）《儒林外史》中作者在對某些人物諷刺的同時也寫出了其身上好的品質(zhì)。請從下面選擇一個人物，寫出其正反兩個方面的品質(zhì)特點(diǎn)，并用具體事例加以說明。（3分）a．嚴(yán)監(jiān)生b．匡超人c．馬二先生《儒林外史》中塑造了許多讀書人的形象。同為讀書人，王冕與范進(jìn)卻是完全不同的兩種人。請你結(jié)合作品的具體內(nèi)容，談?wù)剝蓚€人的不同點(diǎn)。（6分）五、作文（60分）24．從下面兩個題目中任選一題，根據(jù)要求寫一篇文章（60分）題目一:十幾年的人生經(jīng)歷中，你學(xué)會了說第一句話，走第一步路，背第一首詩……現(xiàn)在，你又慢慢地學(xué)會了尊重他人，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會了正確取舍，學(xué)會了敬畏生命……請以“我學(xué)會了”為題目，寫一篇文章。要求:①請從“尊重他人、承擔(dān)責(zé)任，正確取舍、敬畏生命”這四個短語中任選其一，將題目補(bǔ)充完整:②注意寫出真情實(shí)感，詩歌除外，立意自定:③不得套做，不得抄襲:④文中不出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、單位名:③卷面整潔，字跡清楚:①不少于500字，最多寫滿格題目二:閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。稻草人羅大佑終日面對著青山終日面對著稻浪午后的云雀背著艷陽那樣飛那樣笑那樣歌唱輕風(fēng)吹在我身上雨珠打在我臉上晨光露珠夕陽星辰春耕秋收冬藏以“我是一個稻草人”為題，展開想象寫一篇作文。要求:①緊扣材料，選好角度，自定立意，自選文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題:②不得套做，不得抄襲:③文中的人名、地名、單位名一律用“メ×＂代替;④卷面整潔，字跡清楚;⑤不少于500字，最多寫滿格

榮縣啟明集團(tuán)九年級下冊語文第一學(xué)月鞏固練習(xí)答案1.C2.B3.D4.D5.(1)請你為本次主題班會擬寫一則開場白。(50字左右)示例：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊詮?qiáng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)傳承這一美德，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗!下面就讓我們走進(jìn)本次主題班會。(2)人物：司馬遷

故事：西漢時期，司馬遷遭受宮刑，忍辱負(fù)重，用血與淚撰寫了千古流芳的《史記》。(3)下面是李明同學(xué)寫給語文老師的邀請函，在語言表達(dá)上有兩處錯誤，請找出并指正。②

3月28日”不夠具體，可改為“3月28日上午10點(diǎn)”。②“請您務(wù)必按時到會”語言不得體，應(yīng)改為“敬請到時出席”。6.C（根據(jù)第⑤段可知，“溝通交流”無中生有。）7.C（根據(jù)原文“部分高級哺乳動物也擁有一定的自我意識，大象、猩猩、獅子等動物在照鏡子時可以區(qū)分鏡子中的自己和鏡子中的其他同類個體”，此項(xiàng)表述曲解文意。）8.文章中針對人類習(xí)慣于摸自己的臉部的現(xiàn)象，心理學(xué)家認(rèn)為人類愛摸面部的現(xiàn)實(shí)意義是調(diào)節(jié)情緒，減少心理壓力。（2分）材料中寫了在參與工作記憶的任務(wù)中受到噪聲干擾后，參與者摸自己的面部動作增多，說明了人會運(yùn)用觸摸面部來調(diào)節(jié)情緒，減少心理壓力。（2分）9.C10.A）11.D12.C13.引出文章描寫的對象蘆葦，描繪其所展示的“小情調(diào)”，與下文沙家浜蘆葦具有的“民族在境界”形成對比，突出了沙家浜蘆葦勃勃生命力和頑強(qiáng)不屈的精神，表達(dá)了對沙家浜蘆葦?shù)馁澝乐椤?4.茂盛，頑強(qiáng)，有蓬勃的生命力，充滿民族精神。(分析略)15.表明“我”受到沙家浜蘆葦?shù)母腥竞蛦l(fā)，也想將生命投入到熱愛的事業(yè)中去，孜孜不倦，全力以赴。16.A17C.18D.19.(1）如果人們追求的東西沒有比生命更重要的，那么，凡是可以用來保住生命的手段，哪有不采用的呢？（“如使”“莫”各1分，大意1分）(2）就把這秘方和煉成的一斤白金封好，放在范仲淹懷中。（“以”“內(nèi)”各1分，大意1分）參考譯文【乙】范仲淹年輕時貧窮潦倒，寄居在雎陽一戶姓朱的人