人教版七年級道法下冊 第二單元第五課 人生當(dāng)自強（上課、學(xué)習(xí)課件）

第1課時人要自強道德修養(yǎng)：踐行愛國奉獻、勤勞善良、自強自律的道德要求，發(fā)掘自身的力量，奮發(fā)進取，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，關(guān)注民族的命運和國家的未來，為國家發(fā)展作力所能及的貢獻。健全人格：熱愛生活，積極進取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅韌不拔的意志品質(zhì)；具備樂觀開朗、堅韌弘毅、自立自強的健康心理素質(zhì)。1.視頻導(dǎo)入：《少年強則國強》2.人物故事導(dǎo)入：學(xué)習(xí)名人故事，感悟自強精神，今天我們一起學(xué)習(xí)“人要自強”。??張海迪：1955年出生在山東省文登縣的一個知識分子家庭。她5歲時因患脊髓血管瘤，導(dǎo)致高位截癱，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命，更沒有放棄生活，她一邊以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一邊用勤奮的學(xué)習(xí)和工作延續(xù)生命。??霍金：是一名杰出的科學(xué)家。他因患肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，被禁錮在輪椅上五十多年，他卻身殘志不殘，專注于科學(xué)研究，為人美作出了巨大貢獻。3.情境導(dǎo)入：生活觀察分享你所知道的自立自強的故事并談?wù)勀銓Α磅谝货谀_尖，我們也能成為他們”的理解。??小李懷揣著夢想走進大學(xué)校園。由于家里經(jīng)濟條件不好，課余時間他擺地攤、打零工，賺取學(xué)費和生活費。無論生活多艱苦，他從未停止對知識的追求，始終以學(xué)業(yè)為重。在攻讀博士學(xué)位期間，他每天待在實驗室十幾個小時，一天能夠記錄幾十頁、上百組數(shù)據(jù)，直到實驗室管理員來鎖門，他才急匆匆地收拾東西回宿舍。多年過去，他通過持續(xù)奮斗，不斷提升自己，從一名大學(xué)生成長為一所大學(xué)的博士生導(dǎo)師，圍繞國家重大戰(zhàn)略需求開展研究，奮力解決半導(dǎo)體領(lǐng)域的“卡脖子”技術(shù)問題，把個人前途與國家發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。像小李這樣自立自強的榜樣還有很多，他們有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯森斗，敢作敢為，善作善成。這些榜樣鼓勵著我們每個人：踮一踮腳尖，我們也能成為他們。自強的作用。 自強對社會進步、國家發(fā)展的價值。自強的內(nèi)涵自強的作用難點重點活動一：圖片觀察觀察上述圖片，你會產(chǎn)生什么情感共鳴？活動二：人物分析??小娟生活在山村，父母靠養(yǎng)蠶、養(yǎng)豬和種田為生，一家人過著拮據(jù)的鄉(xiāng)村生活。雖然生活窘迫，但是小娟卻不畏艱難，每天步行30多里路，趕到學(xué)校，坐在并不寬敞明亮的教室，專心致志地盯著黑板，生怕漏掉每一個生字和老師鼓勵的眼神，盡管生活清貧，但她學(xué)習(xí)的勁頭始終不減。經(jīng)過刻苦努力學(xué)習(xí)，小娟考入大學(xué)。畢業(yè)后，她找到了一份好的工作，不僅能夠養(yǎng)活自己，貼補家用，還積極資助其他需要幫助的人。??小楷生活在大城市，父親擁有一家自己的公司，收入很高?；顒佣喝宋锓治鲈诩依?，他過著衣來伸手、飯來張口的日子。小楷的所有事情都由別人為自己打理，沒有零花錢了就向父母要，然后很快揮霍一空。小楷覺得反正父母能夠養(yǎng)活自己，自己學(xué)習(xí)沒有任何意義，所以他從來不愿意學(xué)習(xí)，雖然上下學(xué)車接車送，但是他一有機會就逃學(xué)。最終，小楷早早輟學(xué)，無法找到穩(wěn)定的工作，過著渾渾噩噩的生活，和父母也經(jīng)常發(fā)生矛盾，他非常后悔自己當(dāng)初的做法。(1)小娟是如何面對困難的？家境優(yōu)越的小楷又是如何做的？(2)為什么小娟和小楷會有不同的結(jié)果？自強的內(nèi)涵。自強是自我勉勵、發(fā)憤圖強。自強是一種奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求?；顒尤喝宋锓治霾牧弦唬簭堄牿侵袊斡窘绲慕艹龃?，以其自強不息的精神在體壇上書寫了輝煌篇章。??張雨霏自幼練習(xí)游泳，小小的年紀便在游泳池邊度過了無數(shù)個日子。她對游泳的熱愛逐漸轉(zhuǎn)化為堅定的信念和不懈的追求。她知道，只有通過不斷的努力與堅持，才能在這條道路上走得更遠。??在里約奧運會前，她意識到自己與國外選手的差距，決定改變技術(shù)，從零開始，歷經(jīng)艱難歲月，終獲涅槃重生。活動三：人物分析《感動中國》頒獎辭寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。張雨霏能夠在這條道路上走得更遠，歷經(jīng)艱難歲月，終獲涅槃重生，靠的是什么？活動三：人物分析張雨霏是如何面對前進道路上的困難和挫折的，這對我們有什么啟示？材料二：張雨霏的成長之路并非一帆風(fēng)順。無數(shù)次的艱苦訓(xùn)練、挫折與困難都考驗著她的意志。但她從不放棄，始終以樂觀和積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。這種精神支撐著她度過了無數(shù)個日日夜夜，讓她在泳壇逐漸嶄露頭角。終于，在努力下，她成功地站在了奧運賽場上，用實力證明了自己的價值。??經(jīng)歷狀態(tài)起伏和外界壓力，張雨霏學(xué)會了接受自己的不完美，通過鍥而不舍的努力，她在多項大賽中，斬獲眾多獎牌。??張雨霏的成功不僅給中國體育事業(yè)帶來了榮譽，更激發(fā)了年輕人的熱情和夢想。她的奮斗精神和拼搏精神成為無數(shù)年輕人追求目標(biāo)的動力源泉?；顒尤喝宋锓治鼋Y(jié)合張雨霏的事跡，請你分析個人自強與國家發(fā)展的關(guān)系。材料三：作為一位優(yōu)秀的游泳運動員，張雨霏在賽場上展現(xiàn)出了驚人的實力。她在各種國際賽事中屢創(chuàng)佳績，成為中國游泳隊的佼佼者。??張雨霏回憶巴黎奧運會時感嘆道：“當(dāng)時覺得自己身后是十四億中國人民?！边@句話不僅表達了她對祖國的熱愛和感激之情，更體現(xiàn)了她作為一個運動員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她知道，自己的成功不僅僅是個人的榮耀，更是國家的榮譽和人民的期望。因此，她在比賽中始終保持高昂的斗志和堅定的信念，為的就是不辜負祖國和人民的期望。自強的作用。【重點】(1)對個人：①自強，使人自主自立。自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機會。②自強，使人奮發(fā)向上。自強的人，有鋇而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。(2)對社會、國家：自強不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的命運和國家的未來。【難點】(1)小明的故事說明自強的含義。(2)結(jié)合小明的經(jīng)歷，談?wù)勛詮娋竦闹匾饔谩??小明是一個初中生，盡管他剛開始的成績并不理想，但他從未放棄過努力。他每天早起晚睡，堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，積極尋求老師和同學(xué)的幫助。經(jīng)過一年的努力，他的成績有了顯著的提升，不僅讓老師和同學(xué)們刮目相看，也讓他自己更加自信和堅定。(1)小明的故事說明自強的含義。(1)自強是自我勉勵、發(fā)憤圖強。自強是一種奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。(2)結(jié)合小明的經(jīng)歷，談?wù)勛詮娋竦闹匾饔谩?2)①自強，使人自主自立。自強的人，“克自”“自勝”能夠主動發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得發(fā)展的機會。②自強，使人奮發(fā)向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。人要自強自強的內(nèi)涵自強的作用對個人：使人自主自立；使人奮發(fā)向上對社會、國家：關(guān)系民族的命運和國家的未來第2課時做自強不息的中國人政治認同：熱愛偉大祖國，熱愛中華民族，樹立遠大理想，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任；增進中華民族價值認同和文化自信，有強烈的民族自豪感。責(zé)任意識：對自己負責(zé)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)；關(guān)心集體，關(guān)心社會、關(guān)心國家，做到對他人負責(zé)，做自強不息的中國人，擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。1.人物故事導(dǎo)入：于敏??于敏是我國核物理學(xué)家，被譽為“中國氫彈之父”，為中國核武器研究與發(fā)展作出杰出貢獻。他出生于河北省寧河縣蘆臺鎮(zhèn)(今屬天津市)，家境貧寒但學(xué)習(xí)刻苦。1944年，他順利考入北京大學(xué)工學(xué)院機電系，兩年后轉(zhuǎn)入物理系，專注于理論物理研究，學(xué)習(xí)成績名列榜首。??他在我國氫彈原理突破中起關(guān)鍵作用，解決了大量理論問題，推動了核武器技術(shù)的發(fā)展。他發(fā)表了多篇重要論文，與楊立銘教授合著了中國第一本原子核理論專著。??他榮獲“兩彈一星”功勛獎?wù)?、國家最高科學(xué)技術(shù)獎等多項榮譽。被譽為具有極高天賦和愛國情懷的科學(xué)家，其事跡體現(xiàn)了自強不息和無私奉獻的精神。2.名言導(dǎo)入：“天行健，君子以自強不息”??天行健，君子以自強不息?！吨芤住?/p>

天行有道，四時成序，天下萬物，流布成形，年年歲歲，無有差錯，故《周易》贊曰：“大哉乾元！萬物資始，乃統(tǒng)天。云行雨施，品物流形?！碧斓绖倧妱沤。c此相應(yīng)，君子處世為人，也應(yīng)該效仿天道，力求進步，一息尚存，奮斗不止?！疤煨薪?，君子以自強不息”一句，體現(xiàn)的正是中華民族深沉的精神追求與堅毅的個性品質(zhì)。3.英雄模范事跡導(dǎo)入：生活觀察(1)你還知道哪些自強不息的英雄模范的事跡？(2)結(jié)合英雄模范的事跡，說說如何做自強不息的中國人。??中國共產(chǎn)黨和中國人民的百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。一百多年來，涌現(xiàn)出的一批又一批自強不息、百折不曉、英勇奮斗的英雄模范，既是我們的驕傲，更是我們的榜樣?！窬裰猓啦幌睖?。—“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者●奮斗不息，以身許國?！谄吡栄芯克篂?zāi)搶險英雄群體●面向屠刀，視死如歸?！愌幽辍袂趭^工作，踏實勞動?！S振超如何做自強不息的中國人。 如何做自強不息的中國人。做自強不息的中國人的原因如何做自強不息的中國人難點重點活動一：人物分析??宋濂幼時酷愛讀書，但因家貧無計，只能向藏書人家借閱書籍，逐字抄下。為了保證按時還書，數(shù)九寒天手指都凍僵了，他仍堅持抄書。為了得到名師指點，宋濂常常冒著凜冽寒風(fēng)，蹚著數(shù)尺深的大雪，翻越一座座大山，尋師求教。見到老師后，宋濂“立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉”。在求學(xué)這條路上，宋濂可謂拼盡了全力，終從寒門書生成長為一代大儒。

1970年11月15日，年僅47歲的“鐵人”王進喜因身患胃癌醫(yī)治無效去世。他是吃苦耐勞的實干家，他以“識字搬山”的意志活動一：人物分析克服意想不到的困難，率領(lǐng)1205鉆井隊艱苦創(chuàng)業(yè)，打出了大慶石油會戰(zhàn)第一口油井，并創(chuàng)造了年進尺10萬米的世界鉆井記錄，為我國石油工業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻，成為工業(yè)戰(zhàn)線的一面旗幟。他留下的“鐵人精神”，成為我國社會主義建設(shè)事業(yè)的寶貴財富?！拌F人精神”將永遠激勵中華民族自強不息、奮勇向前。伴隨著黨帶領(lǐng)人民進行革命、建設(shè)、改革的偉大歷史進程，自強不息的文化基因深深融入中國共產(chǎn)黨的血液，成為最鮮亮的底色，時至今日，仍是我們?nèi)嫔罨母锖徒ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的強大精神力量。它不僅是一筆寶貴的精神財富，也是我們有效應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，克服一切艱難險阻，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的制勝法寶。閱讀上述材料，你能否從中探尋中華民族歷經(jīng)磨難而不衰的文化密碼？活動二：習(xí)語近人

2017年5月3日，習(xí)近平總書記在中國政法大學(xué)考察時講到：“青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識。廣大青年抓學(xué)習(xí)，既要惜時如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，又要突出主干、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專。特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然?！??在2019年紀念五四運動100周年大會上，習(xí)近平總書記囑托青年：“新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！”閱讀上述材料，我們可以看出習(xí)近平總書記對我們青少年提出了怎樣的希望和要求？做自強不息的中國人的原因。(1)自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。(2)在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人?；顒尤喝宋锓治?/p>

1932年，王永志出生于遼寧省昌圖縣一個農(nóng)民家庭。1949年11月，17歲的他加入中國共產(chǎn)黨，從那時起，他開始把個人理想和祖國需要緊緊相連。??上中學(xué)時，王永志品學(xué)兼優(yōu)，立志要當(dāng)一名農(nóng)學(xué)家。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他改變夢想，立志投身國防，1952年考上清華大學(xué)航空系飛機設(shè)計專業(yè)。

1955年，王永志被派往莫斯科航空學(xué)院航空系學(xué)習(xí)。兩年后，他又服從國家需要，改學(xué)火箭和導(dǎo)彈設(shè)計專業(yè)。學(xué)成歸國，王永志成為國防部五院一分院的一員，投身到了我國航天事業(yè)?；顒尤喝宋锓治??研制戰(zhàn)略導(dǎo)彈、研發(fā)運載火箭、送中國人上太空并籌建“天宮”……這是組織交給王永志干的三件事，也是他用一輩子干的三件事。每一件事都可謂驚天動地，足以讓一個人窮其一生。有人說：“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，自強就是努力做好自己的事情。”根據(jù)王永志的事跡，你認為這一觀點是否正確？并簡要說明理由?；顒铀模喝宋锓治觯?）陸鴻在學(xué)習(xí)和工作上的加倍努力，對于今天的我們有什么啟發(fā)？材料一：童年時代，陸鴻常常被小伙伴嘲笑為“傻子”，也沒有人愿意跟他一起玩。他雖然心里難過，但他一直很努力地讀書。因為生病導(dǎo)致手指功能受損，他寫字特別慢，每次考試常常來不及在規(guī)定的時間內(nèi)完成試題。但是他卻以頑強的毅力付出了比常人更多的時間和精力去學(xué)習(xí)，最終成功考入了一所承諾畢業(yè)后包分配的中專。??然而，畢業(yè)時現(xiàn)實卻又開起了無情的玩笑，班上其他五十幾個人都被用工單位接收了，唯獨他因為殘疾而被拒之門外。求職屢屢遭拒，父親卻在此時病情加重，他當(dāng)時就暗下決心，自己一定要拼命努力，早日成為這個家的主心腎。沒有手藝、沒有本錢，他就選擇先去跟親戚學(xué)門手藝。無論學(xué)敲白鐵皮、修自行車還是做開水房的小本經(jīng)營，陸鴻都非常用心。他明白，自己是個殘疾人，要比平常人更加努力拼搏，事業(yè)才可能成功?；顒铀模喝宋锓治觯?）陸鴻身殘志堅，不斷拼搏的事跡，對于我們培養(yǎng)自強精神有什么啟示？材料二：后來，陸鴻下定決心自主創(chuàng)業(yè)。經(jīng)歷了無數(shù)底層職業(yè)的摸爬滾打，他靠著自強拼搏，將生意從開照相館、做電子相冊加工，逐漸拓展到紙質(zhì)影集生產(chǎn)，從6個人的小作坊，發(fā)展到擁有幾十位員工的實體相冊加工廠。他不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重擔(dān)，還為幾十位殘疾人提供了就業(yè)崗位。在陸鴻的帶領(lǐng)下，相冊工廠2022年的營業(yè)額達到了1400萬。現(xiàn)如今，陸鴻的工廠已經(jīng)成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。??感動中國組委會授予他的頒獎辭為：有人一生遲疑，從不行動；而你從不抱怨，只想扼住命運的喉嚨。能吃苦，肯奮斗，有擔(dān)當(dāng)，似一葉扁舟在激湍中逆流而上，如一株小樹在萬木前迎來春光。在陰霾中，你的笑容給我們帶來力量。如何做自強不息的中國人？【重點】(1)樹立遠大理想。要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?2)求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。①要認真對待各門課程，勤學(xué)好問、夯實基礎(chǔ)。②要關(guān)注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展，