2025年上海市中考語文模擬試卷試題及答案詳解

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2025年上海中考模擬真題語文試卷（滿分150分，考試時間100分鐘）考生注意：1、本場考試時間為100分鐘，試卷共6頁，滿分150分，答題紙共2面。2、作答前，在答題紙指定位置填寫姓名、報名號、座位號。將核對后的條形碼貼在答題紙指定位置。3、所有作答務(wù)必填涂或書寫在答題紙上與試卷題號對應(yīng)的區(qū)域，不得錯位。在試卷上作答一律不得分。4、用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇題。一、古詩文（35分）（一）默寫與運用（13分）1．默寫（1）夜來城外一尺雪，。（白居易《賣炭翁》）（2），但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（3）今日聽君歌一曲，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）歲序常易，華章日新！中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)，望你有辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“，”的壯志，點燃心中豪情。（二）（22分）閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇繌男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹?！颈竣儆腥善涫汲鍪立阡镐溉欢瑴囟暮?。浸③為小渠，冬夏不枯。乃溢而西南流，乃伏行沙土中。旁出為四小池，東至山麓，潴④為大池。又東注于若耶之溪⑤，又東北入于湖。其初為渠時，深不逾尺，而澄澈可鑒。俯視，則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿白野公恒來，游終日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如錢；有鰿魚，色正黑，居石穴中，有水鼠常來食之。其草多水松、菖蒲。有鳥大如鸜鵒，黑色而赤觜，恒鳴其上，其音如竹雞而滑⑥。有二脊令，恒從竹中下，立石上浴，飲畢，鳴而去。予早春來，時方甚寒，諸水族皆隱不出，至是悉出。又有蟲四五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉(zhuǎn)，行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何蟲也。予既愛茲水之清，又愛其出之不窮，而能使群動咸⑦來依，有君子之德焉。上人又曰：“屬歲旱時，水所出，能溉田數(shù)十畝。”則其澤⑧又能及物，宜乎白野公之深愛之也?！咀⑨尅竣俦疚淖髡邉⒒?，字伯溫。元末明初政治家、文學(xué)家，明朝開國元勛。他的詩文不乏抨擊統(tǒng)治者腐朽、同情民間疾苦之作。至元二年，他被元政府授為高安縣丞。他深入鄉(xiāng)間，體察民情，一身正氣贏得百姓贊譽(yù)。大明建立后，他嚴(yán)厲整肅綱紀(jì)，教化民眾。②石罅（xià）：石頭縫隙。③浸：漸漸地。④潴（zhū）：匯聚。⑤若耶之溪：若耶溪，在浙江省紹興市南若耶山下。相傳西施曾浣紗于此，故又名浣紗溪。⑥滑：鳥聲流利。⑦咸：皆，都。⑧澤：潤澤。2．【乙】文作者與另幾名“古仁人”共同被后世尊稱為“”。3．解釋下列句中加點詞。（1）水面初平云腳低（2）在文言文中，“屬”的意思除了課本中學(xué)過的意思外，還有以下意思：①：聚集；②：寫作；③：交付；④：恰逢；⑤：邀請；⑥：同“矚”，傾注——《古漢語常用字字典》第6版中國青年出版社請你判斷【丙】文中“屬歲旱時”中“屬”的意思是：4．用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文畫線句。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依5．下列對【乙】【丙】兩文理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．都記敘了山峰、樹木、鳥類等自然景物。B．都描繪了水流的曲折和清澈。C．都強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的清幽和寂靜。D．都體現(xiàn)了對大自然的贊嘆和喜愛。6．（1）隨著視角的變換，作者眼中的景物在變，景物的特點也在變?！炯住吭姷男雄櫴菑墓律剿碌桨咨车蹋浴靶胁蛔恪蓖癸@了的情感；【丙】先環(huán)視小渠的源頭和因小渠而形成的小池、大池，若耶之溪和東北之湖，凸顯活水源“活”在“”；然后俯視小渠，通過描寫草木倒影，凸顯；最后俯仰結(jié)合，詳寫“”來凸顯活水源充滿生機(jī)。（2）【丙】文劃線句和【乙】文劃線句有異曲同工之妙，都運用的寫作手法，通過描寫的內(nèi)容，體現(xiàn)了水的澄澈。7．請結(jié)合注釋內(nèi)容和文本內(nèi)容，推斷【丙】文作者借“活水源”寄托的情感和志趣，并說明理由。二、現(xiàn)代文（35分）（一）（15分）閱讀下文，完成下面小題具有藝術(shù)氣質(zhì)的中國古代地圖①一般來說，人們對地圖的關(guān)注，更多側(cè)重于其實用功能。然而，地圖的內(nèi)涵與外延絕非止于“用”。地圖與藝術(shù)的關(guān)系以及地圖的文化之道也是有待挖掘的。從藝術(shù)的維度談地圖，或許可以為我們認(rèn)識地圖提供新的視角。②中國地圖繪制的歷史十分悠久。在春秋戰(zhàn)國時期，地圖就廣泛運用于軍事、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、城市建設(shè)。到漢代，中國的制圖水平已經(jīng)達(dá)到一定的高度。魏晉時期，裴秀提出了系統(tǒng)的地圖編制理論與方法——“制圖六體”，該理論對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。唐代繪制的《海內(nèi)華夷圖》是中國制圖史上的重要作品。宋代的科技得到很大的發(fā)展，制圖內(nèi)容涉及全國圖、域外圖、邊防圖等，制圖者通曉天文地理，能寫會畫。元明兩代則是我國傳統(tǒng)制圖學(xué)的高峰期。中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)是土生土長的，尤其是明末以前，基本上沒有受到外來影響，有著非常鮮明的中國特色。③中國古代地圖的繪制技法獨特。在中國式的美學(xué)思想和中國古典哲學(xué)的指導(dǎo)下，古人以中國繪畫的獨特技法，繪制出融合技術(shù)和藝術(shù)的中國式地圖。從某種意義上說，中國畫就是地圖，特別是長卷、大場景的畫。如張擇端畫的《清明上河圖》，縱24.8厘米，橫528.7厘米，作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象，其本身就是一幅地圖。如果將其扁平化，就是現(xiàn)代意義上的地圖；若再將其濃縮化，就是當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)地圖。④中國古代地圖的布局和創(chuàng)作精美、形象。古代地圖繪制常按中國傳統(tǒng)山水畫中的意境進(jìn)行。中國傳統(tǒng)的山水畫以描寫自然山川為主體，賦予自然以文化的內(nèi)涵與審美意識。許多中國古代地圖多彌漫著繪畫的氣息，一幅幅精美的地圖也就好似一幅幅充滿靈性的山水畫。隨著時間的推移，由于地圖和山水畫繪制的初衷、手法和目的的差異越來越大。如今，地圖和山水畫成為兩個完全不同的學(xué)科與領(lǐng)域。地圖成為一種理性的測繪科學(xué)成果，山水畫則是一種感性的審美作品。⑤中國古代地圖在社會生活中發(fā)揮著重要的作用。古代地圖作為測繪技術(shù)和繪畫的結(jié)合體，古人在繪制時，不會像現(xiàn)代這樣，用縝密的思維從視覺習(xí)慣上考慮地圖的符號、色彩標(biāo)準(zhǔn)、字體等方面，古地圖所體現(xiàn)出來的是制圖者如何從藝術(shù)的角度來表達(dá)客觀的事物，如何來提煉要表達(dá)的地理要素。所以，古代地圖主要用來表示路線和距離，其次用來顯示權(quán)力、分配土地、征收捐稅、管理灌溉，還用于教育以及美學(xué)欣賞。⑥中國古代地圖的繪制具有很強(qiáng)的延續(xù)性和主觀性的特點。制圖者往往是在前人所繪地圖的基礎(chǔ)上繪制出新的版本。因此，在不同的地圖中可以看出很多相似的符號。同時，由于繪本地圖具有較強(qiáng)的主觀性，不同的地圖又不由自主地表現(xiàn)出鮮明的個人風(fēng)格，這一風(fēng)格在中國古代地圖的色調(diào)、設(shè)色手法和地圖符號的表達(dá)中都可以體現(xiàn)出來。⑦到了近代，地圖逐漸成為單純的實用工具，為追求信息表達(dá)的精確性與嚴(yán)謹(jǐn)性，地圖之外的藝術(shù)性、文化性逐漸被拋棄。時代的發(fā)展與現(xiàn)實的需求不停地改變著地圖的形態(tài)，使地圖呈現(xiàn)出不同的面貌。（有刪改）8．圍繞本文說明對象，作者依次從五方面進(jìn)行說明，請簡要概括。（1）十分悠久的歷史。（2）（3）精美、形象的布局和創(chuàng)作。（4）（5）9．下列對本文內(nèi)容理解最不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．許多精美的中國古代地圖好似一幅幅充滿靈性的山水畫。B．中國古代地圖的主要作用是顯示權(quán)力和用于教育及美學(xué)欣賞。C．通常，古代制圖者是在前人所繪地圖的基礎(chǔ)上繪制出新的版本。D．時代在發(fā)展，到了近代，地圖逐漸成為單純的實用工具。10．請簡要分析第②段劃線句中的兩個加點詞的作用。（二）（20分）閱讀下文，完成下面小題二十年后①紐約的一條大街上，一位值勤的警察正沿街走著，他邊走邊一家家打量，還不時轉(zhuǎn)過頭，用警惕的目光向平靜的大道兩頭遠(yuǎn)望，他體格魁梧，卻不帶傲氣。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來。已近夜間10點，街上的行人寥寥無幾了。②在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個男子。他的嘴里叼著一支沒有點燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，他向那個男子走了過去。③“這兒沒有出什么事，警官先生?！笨匆娋煜蜃约鹤邅恚莻€男子很快地說。④“我只是在這兒等一位朋友罷了。這是二十年前定下的一個約會。你聽了覺得稀奇，是嗎？好吧，如果有興致聽的話，我來給你講講。大約二十年前，這兒，這個店鋪現(xiàn)在所占的地方，原來是一家餐館……”⑤“那餐館五年前就被拆除了。”警察接上去說。⑥男子劃了根火柴，點燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的光亮，警察發(fā)現(xiàn)這個男子臉色蒼白，右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。⑦“二十年前的今天晚上，”男子繼續(xù)說，“我和吉米·維爾斯在這兒的餐館共進(jìn)晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我們倆都是在紐約這個城市里長大的。從孩提時候起，我們就親密無間、情同手足。當(dāng)時，我正準(zhǔn)備第二天早上就動身到西部去混錢。那天夜晚臨分手的時候，我們倆約定：二十年后的同一日期、同一時間，不論我們發(fā)生什么情況，也不論我們在什么地方，我們倆將來到這里再次相會?！雹唷斑@聽起來倒挺有意思，”警察說，“你們分手以后，你就沒有收到過你那位朋友的信嗎？”⑨“哦，收到過他的信。有一段時間我們曾相互通信?！蹦莻€男子說，“可是一兩年之后，我們就失去了聯(lián)系。你知道，那西部是個很大的地方。而我呢，又總是不斷地東奔西跑?？晌蚁嘈牛字灰€活著，就一定會來這兒和我相會的。他是我最信得過的朋友啦?！雹庹f完，男子從口袋里掏出一塊小巧玲瓏的金表。表上的寶石在黑暗中閃閃發(fā)光。“九點五十七分了。”他說，“我們上一次是十點整在這兒的餐館門前分手的。”?“你在西部混得不錯吧？”警察問道。?“當(dāng)然咯！吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊，實在不容易??！這些年來，我一直不得不東奔西跑……”?又是一陣?yán)滹`颼的風(fēng)穿街而過。接著，一片沉寂。他們倆誰也沒有說話。過了一會兒，警察準(zhǔn)備離開這里。?“我得走了，”他對那個男子說，“我希望你的朋友很快就會到來。假若他不準(zhǔn)時趕來，你會離開這兒嗎？”?“不會的。我起碼要再等他半個小時。如果吉米還活在人間，他到時候一定會來到這兒的。就說這些吧，再見，警官先生。”?“再見，先生?！本煲贿呎f著，一邊沿街走去。街上沒有行人，空蕩蕩的。?男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景。這時候，一個身材高大的人急匆匆地徑直走來。他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋住了耳朵。?“你是鮑勃嗎？”來人問道。?“你是吉米·維爾斯？”站在門口的男子大聲地說，顯然，他很激動。來人握住了男子的雙手?！安诲e，你是鮑勃。我早就確信我會在這兒見到你的。嘖，嘖，嘖！二十年是個不短的時間啊！你看，鮑勃，原來的那個飯館已經(jīng)不在啦。要是它沒有被拆除，我們還一塊兒在這里共進(jìn)晚餐該多好?。□U勃，你在西部的情況怎么樣？”?“喔，我已經(jīng)設(shè)法獲得我所需要的一切東西。你的變化不小啊，吉米。我原來根本沒有想到你會長這么高的個子?！?“哦，你走了以后，我是長高了一點兒?！?“吉米，你在紐約混得不錯吧？”?“一般，一般。我在市政府的一個部門里上班，坐辦公室的。來，鮑勃，咱們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個地方好好地敘敘往事。”?這條街的街角處有一家大商店。盡管時間已經(jīng)不早了，商店里的燈還在亮著。來到亮處以后，這兩個人都不約而同地轉(zhuǎn)過身來看了看對方的臉。?突然間，那個從西部來的男子停住了腳步。?“你不是吉米·維爾斯?！彼f，“二十年的時間雖然不短，但它不足以使一個人變得容貌全非?！睆乃f話的聲調(diào)中可以聽出，他在懷疑對方。?“然而，二十年的時間有時候卻可以使一個好人變成壞人?！备邆€子說?！澳惚徊读耍U勃。芝加哥警方猜到你會到這個城市來的，于是他們通知我們說，他們想跟你‘聊聊’。好吧，在我們還沒有去警察局之前，先給你看一張條子，是你的朋友寫給你的?！?鮑勃接過便條。讀著讀著，他微微地顫抖起來。?便條上寫著：鮑勃，剛才我準(zhǔn)時趕到了我們約會地點。當(dāng)你劃著火柴點煙時，我發(fā)現(xiàn)你正是那個芝加哥警方通緝的人。不知怎么的，我不忍自己親自逮捕你，只得找了個便衣警察來做這件事?！祝ㄓ袆h改）11．閱讀全文，請分別從鮑勃和吉米的角度，梳理本文內(nèi)容。吉米：→發(fā)現(xiàn)傷疤交談確認(rèn)→→找來便衣捎信解釋鮑勃：駐足店鋪發(fā)現(xiàn)警察→→等來“吉米”親密交談→發(fā)現(xiàn)破綻最終被捕12．小說成功塑造了警士吉米的形象，下列對他的形象分析和事例對應(yīng)最不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．盡職盡責(zé)。在寒冷的雨夜中，吉米認(rèn)真地執(zhí)行自己的職務(wù)，“邊走邊一家家打量”。B．守信重情。盡管在二十年間經(jīng)歷了很多變化，但他依然信守承諾，準(zhǔn)時赴約。C．沉著穩(wěn)重。以一名警士的身份與老朋友交談，沒有馬上興奮得表露自己的身份。D．正義理智。發(fā)現(xiàn)老朋友是要被緝捕的人后，吉米情感戰(zhàn)勝了理智，暗中通知了便衣警察。13．本文在第①段和第?段兩次寫到“一陣?yán)滹`颼的風(fēng)”，有什么作用？14．結(jié)合前文內(nèi)容，分析本文結(jié)尾的妙處。三、綜合運用（20分）學(xué)校正在開展“文學(xué)促成長，語言潤心田”相關(guān)活動，請你積極參加，閱讀下列材料，完成18—21題?！净顒右弧浚航?jīng)典·長流不息15．你和小明一起參加《朝花夕拾》相關(guān)活動中，看到展板上有這樣一句話：“《朝花夕拾》中的很多文章，既有充滿深情的回憶，也有理性的批判?！庇谑沁M(jìn)行了以下對話。小明：按照展板上的這句話，《父親的病》這篇文章好像不只是寫父親的病吧？你：在《父親的病》中，作者還將矛頭指向了那些所謂的名醫(yī)，在魯迅看來，陳蓮河就是一個（1）的人。小明：那《五猖會》可以幫助我們深入思考什么樣的社會問題？你：我來告訴你吧，（2）。請你補(bǔ)充完整對話內(nèi)容。16．你和小明又來參加《水滸傳》相關(guān)活動，看到了以下三個片段：【片段一】卻把葫蘆冷酒提來便吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，聽得外面必必剝剝地爆響。他跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜燒著?！酒味繉懥T，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩……【片段三】前后共吃了十五碗，綽了梢棒，立起身來道：“我卻又不曾醉?！弊叱鲩T前來，笑道：“卻不說‘三碗不過岡’！”手提梢棒便走。(1)小明疑惑三個選段對應(yīng)的人物是誰，請你解答他的疑惑。【片段一】所指人物是：【片段二】所指人物是：【片段三】所指人物是：(2)小明認(rèn)為三個片段的人物都具有相同的人物品質(zhì)，下列是三位人物共同具有的品質(zhì)是（

）A．忠誠奮斗 B．堅毅勇敢 C．敢作敢當(dāng) D．機(jī)智聰明【活動二】：語言·魅力無窮17．你來到語言朗讀的活動會場，拿了一份關(guān)于朗讀體驗的任務(wù)單。請你完成傳單內(nèi)容。任務(wù)一：春暖花開之朗讀初體驗任務(wù)二：《艾青詩選》之朗讀再體驗背景想讀出春天里孩童歡快興奮的心情。原文假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……摘抄坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。選段為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。目的處理停連（“V”表示，“∧”表示連）朗讀設(shè)計A.應(yīng)該讀得激昂一些，語調(diào)上揚。B.應(yīng)該讀得深沉一些，語調(diào)下抑。成果（請你完成剩余兩處停連）坐著，V躺著，打兩個滾，∧踢幾腳球，∧賽幾趟跑，捉幾回迷藏。我會選擇_____的朗讀設(shè)計，理由是（請結(jié)合全詩內(nèi)容進(jìn)行分析）：_______________________________。【活動三】：對話·跨越書籍18．活動尾聲，老師們讓每班都來對初中名著中的人物展開跨越書籍的對話，請你結(jié)合《童年》或《鋼鐵是怎樣煉成的》中的相關(guān)內(nèi)容，模仿示例，進(jìn)行對話。（60字左右）示例：魯濱遜，你身在荒島，孤獨無助，但你卻以無比的毅力和智慧，生存下來。你是我心中的那抹春色，激勵著我在成長路上勇往直前，無畏艱難。四、寫作（60分）19．前行是人類歷史的必然，前行使人類得到了進(jìn)化，使人類的發(fā)展獲得源源不斷發(fā)展的動力。現(xiàn)今，發(fā)展前行更是永恒的主題！然而，前行不是一帆風(fēng)順，前路不是一馬平川，有坎坷，有荊棘，有深壑。在前行的路上，也定有微光，幫助你，照亮前行之路！請以“在微光中前行”為題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限，不得透露個人信息。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．曉駕炭車輾冰轍萬籟此都寂暫憑杯酒長精神了卻君王天下事贏得生前身后名【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名篇名句的能力。本題易錯字：曉、炭、輾、轍、籟、寂、暫、贏、名。2．唐宋八大家3．剛剛恰逢屬于4．潭里的魚約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依傍。5．B6．對西湖美景流連忘返出之不窮活水源的清澈群動咸來依側(cè)面描寫水深不過一尺，清澈可以照見兩岸景物，俯視清流，那山崖上的蒼松翠竹花草樹木無不在水底倒映出來。7．答案示例：本文通過對“活水源”生機(jī)勃勃，清澈寧靜的記錄，體現(xiàn)了作者對活水的喜愛之情；“活水源”滋養(yǎng)了周圍的動植物、“使群動咸來依，有君子之德焉“中活水讓動物們紛紛來依附，象征著作者希望像活水源一樣，讓恩澤百姓，讓百姓依附，寄托了他對“君子之德”的精神追求和澤及萬物、為百姓謀福祉的濟(jì)世情懷。【解析】2．本題考查文學(xué)常識?！疽摇课?，結(jié)合“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽”可知，文章是《小石潭記》。作者是柳宗元。與另幾名“古仁人”共同被后世尊稱為“唐宋八大家”?！疤扑伟舜蠹摇保址Q為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱，分別為唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運動的領(lǐng)袖，歐陽修、三蘇（蘇軾、蘇轍、蘇洵）等四人是宋代古文運動的核心人物，王安石、曾鞏是臨川文學(xué)的代表人物。他們先后掀起的古文革新浪潮，使詩文發(fā)展的陳舊面貌煥然一新。3．本題考查文言實詞。（1）句意：湖水初漲，剛剛與岸平齊，白云垂得很低。初：剛剛。（2）根據(jù)查閱詞典法確定選④。“屬歲旱時”譯為：每逢遇到大旱的年景。屬：恰逢。4．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點。重點的詞有：可，大約；空游，在空中游動。5．本題考查理解文段內(nèi)容。A.【乙】文寫了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過、潭中景物、小溪岸勢和潭上景物及同游人，沒有記敘山峰和鳥類；C.【丙】文作者以細(xì)膩的筆觸，描寫了活水源周圍的山川形勢，泉水的源流變化，水里的草木蟲魚，表現(xiàn)的是生機(jī)勃勃的景象，沒有強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的清幽和寂靜；D.【乙】文記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了小石潭的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。不是體現(xiàn)對大自然的贊嘆和喜愛；故選B。6．（1）本題考查理解能力。一空，“行不足”的“不足”就是“不滿足”之意，此為關(guān)鍵。“行不足”，就是說，錢塘湖百游不厭，寫出詩人的流連忘返，直抒胸臆，表現(xiàn)出詩人對錢塘湖美景的無比喜愛和贊美。二空，結(jié)合“予既愛茲水之清，又愛其出之不窮”可知，活水源“活”在“出之不窮”，意為：源頭永不枯竭。三空，結(jié)合“澄澈可鑒。俯視，則崖上松竹花木皆在水底”可知，作者俯視小渠，通過描寫草木倒影，凸顯活水源的清澈。四空，結(jié)合“俯視，則崖上松竹花木皆在水底”“有鳥大如鸜鵒”“有二脊令”“諸水族”“又有蟲四五枚”等句子可知，作者運用俯仰結(jié)合的手法，詳寫“群動咸來依（第二段）”來凸顯活水源充滿生機(jī)。側(cè)面描寫水深不過一尺，清澈可以照見兩岸景物，俯視清流，那山崖上的蒼松翠竹花草樹木無不在水底倒映出來。（2）本題考查寫法。首先分析【乙】文劃線句“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”的寫法。此句意為：潭中的魚大約有百多條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。運用側(cè)面描寫的手法，直接把鏡頭對準(zhǔn)潭中的魚，描寫其動靜狀態(tài)，間接突現(xiàn)潭水的清澈透明。其次分析【丙】文劃線句，這兩句同樣運用了側(cè)面描寫的手法?！吧畈挥獬?，而澄澈可鑒，俯視，則崖上松竹花木皆在水底?！币馑际牵海ㄇ┥畈怀^一尺，并且清澈可以照見兩岸景物，從高處往下看，山崖上的蒼松翠竹、花草樹木都（映）在水底。用“崖上松竹花木皆在水底”這個情景，側(cè)面寫水的清澈。據(jù)此填寫即可。7．本題考查理解作者情感和志趣。結(jié)合關(guān)鍵句子回答。情感。結(jié)合“予既愛茲水之清，又愛其出之不窮”意為：我既喜愛這條溪水的清澈澄明，又喜歡它源頭永不枯竭?！耙撕醢滓肮類壑病币鉃椋喊滓肮钌畹貝凵狭诉@“活水源”是很有道理的呀。前者直抒胸臆，后者間接抒情，表達(dá)了作者對活水源的喜愛和贊美之情。志趣。結(jié)合【注釋】①“他的詩文不乏抨擊統(tǒng)治者腐朽、同情民間疾苦之作”“深入鄉(xiāng)間，體察民情，一身正氣贏得百姓贊譽(yù)”“嚴(yán)厲整肅綱紀(jì)，教化民眾”可知，作者認(rèn)為要擁有君子之德或勤政愛民、以民為本。本文中，作者借“活水源”，就寄托了這樣的志趣。如，結(jié)合“其中有石蟹，……有小鯖魚，……有水鼠常來食之。其草多水松、菖蒲。有鳥大如鴝鵒，……有二脊令，……又有蟲四五枚，……”可知活水讓動物們紛紛來依附。象征著作者希望像活水源一樣，恩澤百姓，讓百姓依附。最后的“能使群動咸來依，有君子之德焉”更是直接表明了這種志趣?！军c睛】參考譯文：【乙】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有，陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石頭上。呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人：一個名叫恕己，一個名叫奉壹?！颈窟@里有一道清清的泉水，泉水從山石的縫隙流出涓涓細(xì)流，冬季溫暖而夏日清涼。泉水慢慢匯成一條小水渠，一年四季永不枯涸。渠水漲滿了于是就向西南流去，遇到有沙土的地方就在沙土底下暗暗流過，從沙土旁流出來就形成了四個小水池。往東流到山腳下。就匯聚成一個大水池，再往東流就注入了若耶溪，再向東北注入鏡湖。這條水剛剛匯成小渠的時候，水深不過一尺，清澈可以照見兩岸景物，俯視清流，那山崖上的蒼松翠竹花草樹木無不在水底倒映出來。所以秘書卿白野公常常到這里來游賞，一天到晚坐在流水旁邊，還給流水取個名字叫“活水源”。流水中有石蟹，如銅錢一樣大小，還有小鯽魚，純是黑色，居住在石穴中，有水耗子經(jīng)常來吃小鯽魚。水中的草多是水松、菖蒲。有一種鳥就像鸚鶴那么大，黑色的羽毛，嘴是紅的，常常在水邊叫個不停，那聲音就象竹雞，可比竹雞叫聲還要宛轉(zhuǎn)流利。有兩只脊令，常常從翠竹上飛下來，立在山石上，洗完澡，飲足水，就鳴叫著飛走了。我初春來的時候正當(dāng)特別冷的天氣，這些水中的生物都還蟄伏著沒有出來。到這一時候，全出來活動了。還有四五個小蟲子，全如小指頭那么大，形狀如同半個蓮子，整天在水面上轉(zhuǎn)著圈浮游，日光照在它們的脊背上，顏色就象是紫色的水晶石，也不知道那是些什么蟲子。我既喜愛這條溪水的清澈澄明，又喜歡它源頭永不枯竭，而能讓這么多小生物都來依附它，很有點像君子所具有的高尚品德?？先擞终f：“每逢遇到大旱的年景，泉水所經(jīng)過的地方，能灌溉數(shù)十畝良田?！蹦敲?，是它的恩澤又能普及到眾人了。白野公深深地愛上了這“活水源”是很有道理的呀。8．繪制技法獨特在社會生活中發(fā)揮著重要的作用有很強(qiáng)的延續(xù)性和主觀性9．B10．答案示例：“土生土長”原義是在當(dāng)?shù)爻錾?，在?dāng)?shù)亻L大，“基本”意思是大體上，在這里運用比喻的修辭手法，形象生動說明了尤其在明末以前，中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)是中國自己創(chuàng)造的，大體上沒有受到外來影響，有著非常鮮明的中國特色，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、生動性，使道理通俗易懂?！窘馕觥?．本題考查梳理概括文章內(nèi)容。①空：結(jié)合第③段“中國古代地圖的繪制技法獨特。在中國式的美學(xué)思想和中國古典哲學(xué)的指導(dǎo)下，古人以中國繪畫的獨特技法，繪制出融合技術(shù)和藝術(shù)的中國式地圖”可知，古人根據(jù)中國式的美學(xué)思想和中國古典哲學(xué)，以中國繪畫的獨特技法，繪制出融合技術(shù)和藝術(shù)的中國式地圖，這體現(xiàn)了中國古代地圖的繪制技法獨特；②空：結(jié)合第⑤段“中國古代地圖在社會生活中發(fā)揮著重要的作用”“古代地圖主要用來表示路線和距離，其次用來顯示權(quán)力、分配土地、征收捐稅、管理灌溉，還用于教育以及美學(xué)欣賞”可知，中國古代地圖用來表示路線和距離，顯示權(quán)力、分配土地、征收捐稅、管理灌溉，還用于教育以及美學(xué)欣賞，由此體現(xiàn)了中國古代地圖在社會生活中發(fā)揮著重要的作用；③空：結(jié)合第⑥段“中國古代地圖的繪制具有很強(qiáng)的延續(xù)性和主觀性的特點。制圖者往往是在前人所繪地圖的基礎(chǔ)上繪制出新的版本。因此，在不同的地圖中可以看出很多相似的符號。同時，由于繪本地圖具有較強(qiáng)的主觀性，不同的地圖又不由自主地表現(xiàn)出鮮明的個人風(fēng)格”可知，中國古代地圖的制圖者往往是在前人所繪地圖的基礎(chǔ)上繪制出新的版本，由于繪本地圖具有較強(qiáng)的主觀性，不同的地圖又不由自主地表現(xiàn)出鮮明的個人風(fēng)格，由此體現(xiàn)了中國古代地圖的繪制具有很強(qiáng)的延續(xù)性和主觀性的特點。9．本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析。B.依據(jù)第⑤段“古代地圖主要用來表示路線和距離，其次用來顯示權(quán)力、分配土地、征收捐稅、管理灌溉，還用于教育以及美學(xué)欣賞”的內(nèi)容可知，古代地圖的主要作用是表示路線和距離，選項“中國古代地圖的主要作用是顯示權(quán)力和用于教育及美學(xué)欣賞”的說法不正確；故選B。10．本題考查說明文語言特點?！巴辽灵L”指的是在當(dāng)?shù)爻錾?，在?dāng)?shù)亻L大?！盎尽敝浮爸饕模篌w上”的意思，是表范圍的副詞。結(jié)合句子“中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)是土生土長的，尤其是明末以前，基本上沒有受到外來影響，有著非常鮮明的中國特色，也長期領(lǐng)先于其他國家”可知，“土生土長”用在這里，是運用了比喻的修辭手法，將自己的創(chuàng)作比作土生土長，生動形象地說明了中國傳統(tǒng)的制圖學(xué)是由自己創(chuàng)造的，尤其是明末以前，大體上沒有受到外來影響，因此“土生土長”用在這里體現(xiàn)了說明文語言的生動性，將深刻的道理通俗化，更容易使讀者理解；這里用“基本”表明了也不排除有受到外來影響的情況，如果沒有“基本上”則可能與實際情況不符，因而“基本上”用在這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。11．沿街巡查發(fā)現(xiàn)男子不忍抓捕轉(zhuǎn)身離開熱情交談自述過往12．B13．答案示例：第①段“冷颼颼的風(fēng)”交代故事發(fā)生時天氣寒冷，渲染當(dāng)時街上沉寂冷清的氛圍（烘托吉米內(nèi)心擔(dān)心朋友就是通緝犯的緊張）為下文寫鮑勃遵守二十年前的“約定”等待朋友的到來作鋪墊。第?段渲染了一種沉寂尷尬的氣氛，前后呼應(yīng)，引出后文出人意料的結(jié)局。14．答案示例：小說以吉米給鮑勃的紙條揭示謎底，交代鮑勃滿懷期望等待的老友居然是警察，且吉米早就發(fā)現(xiàn)了他是被通緝的罪犯，結(jié)尾出人意料，又在情理之中，照應(yīng)前文“用警惕的目光向平靜的大道兩頭遠(yuǎn)望”吉米發(fā)現(xiàn)鮑勃是通緝罪犯后的機(jī)警表現(xiàn)，“到時候沒來你就走嗎”，確定鮑勃不會走掉，便衣警察逮捕鮑勃的兩個情節(jié)，凸顯吉米盡職盡責(zé)，正義理智，沉著穩(wěn)重的人物形象，揭示文章主旨?！窘馕觥?1．本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，根據(jù)第①段“紐約的一條大道上，一位值勤的警察正沿街走著……”和第②段“在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個男子。他的嘴里叼著一支沒有點燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，他向那個男子走了過去”可知，此處應(yīng)填寫“沿街巡查，發(fā)現(xiàn)男子”。第二空，根據(jù)第?段“‘我得走了，’他對那個男子說……假如他不準(zhǔn)時趕來，你會離開這兒嗎？”和第?段“‘不會的。我起碼要再等他半個小時……就說這些吧，再見，警官先生’”可知，吉米不忍抓捕鮑勃，轉(zhuǎn)身離開了，此處應(yīng)填寫“不忍抓捕，轉(zhuǎn)身離開”。第三空，根據(jù)第⑦段“那天夜晚臨分手的時候，我們倆約定：二十年后的同一日期、同一時間，不論我們發(fā)生什么情況，也不論我們在什么地方，我們倆將來到這里再次相會”和第⑨段“哦，收到過他的信”“可我相信，吉米只要還活著，就一定會來這兒和我相會的。他是我最信得過的朋友啦”可知，鮑勃和吉米在熱情交談，講述自己和吉米美好的回憶，以及自己來這里赴約的原因。此處應(yīng)填寫“熱情交談，自述過往”。12．本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，準(zhǔn)時赴約的是鮑勃，而非吉米。吉米雖然也期待與鮑勃的重逢，但他并沒有像鮑勃那樣在約定的時間和地點等待，而是作為警察在巡邏過程中偶遇了鮑勃。因此，將“守信重情”和“準(zhǔn)時赴約”的特質(zhì)歸于吉米是不恰當(dāng)?shù)?；故選B。13．本題考查景物描寫及作用。景物描寫的作用：一、交代故事發(fā)生的時間、地點，場景，揭示作品的時代背景。二、渲染環(huán)境氣氛，烘托人物心情。三、展示人物性格，人物周圍的環(huán)境，能夠展示一個人的身份、氣質(zhì)、個性等。這兩處都描寫的是風(fēng)，屬于環(huán)境描寫。第一處，第①段“一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來”?！袄滹`颼的風(fēng)”說明天氣的寒冷，渲染了陰森的氣氛。這是警察工作的環(huán)境，這也是鮑勃赴約的天氣情況。雖然天氣寒冷，但是警察吉米依然在工作，鮑勃依然赴約，由此可以看出吉米對工作的負(fù)責(zé)及鮑勃的重情重義。結(jié)合第②段“他的嘴里叼著一支沒有點燃的雪茄煙。警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，他向那個男子走了過去”，可知：吉米看見鮑勃時，懷疑他是通緝犯，認(rèn)真觀看他?！袄滹`颼的風(fēng)”暗示吉米擔(dān)心和自己重逢的老友是通緝犯時的緊張心情。第二次，第?段“又是一陣?yán)滹`颼的風(fēng)穿街而過”。這里的環(huán)境描寫進(jìn)一步渲染了當(dāng)時的沉寂氣氛。風(fēng)的再次出現(xiàn)，讓整個場景顯得更加冷清和寂靜，烘托出鮑勃和警察等待時的安靜與凝重。從“過了一會兒，警察準(zhǔn)備離開這里”可以看出，這陣?yán)滹L(fēng)使得原本就有些僵持的局面發(fā)生了變化，警察因為這陣?yán)滹L(fēng)以及長時間的等待而準(zhǔn)備離開，從而起到了轉(zhuǎn)換情節(jié)的作用，推動故事朝著新的方向發(fā)展，即后來真正的“吉米”安排的便衣警察出現(xiàn)以及鮑勃被捕等情節(jié)。綜上所述，這兩次對“一陣?yán)滹`颼的風(fēng)”的描寫，不僅豐富了故事的環(huán)境氛圍，還在情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)換上起到了重要的推動作用。14．本題考查句段作用。本文主要講述了兩個好友鮑勃和吉米·維爾斯在二十年前約定二十年后在同一地點重逢的故事。當(dāng)成為芝加哥警方通緝犯的鮑勃按約赴會時，他并不知道自己已經(jīng)成為吉米·維爾斯的抓捕對象。吉米·維爾斯作為警察，在認(rèn)出鮑勃后，并沒有親自逮捕他，而是安排了一名便衣警察來完成這個任務(wù)。在重逢的瞬間，吉米向鮑勃揭示了真相，并給他看了一張便條，說明了自己無法親自逮捕他的原因。整個故事在重逢、誤會和真相揭示中展開，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和友情的考驗。本文結(jié)尾的妙處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：出人意料，又在情理之中：小說結(jié)尾以吉米寫給鮑勃的便條作為揭秘的關(guān)鍵，這一情節(jié)設(shè)計既出乎意料，又符合前文埋下的伏筆。讀者原本期待的是一場溫馨的老友重逢，意外發(fā)現(xiàn)鮑勃等待的竟是前來逮捕他的警察，這種反轉(zhuǎn)增強(qiáng)了故事的戲劇性和吸引力。深化人物形象：通過便條的內(nèi)容，吉米復(fù)雜而深刻的人物形象得到了進(jìn)一步的深化。他不僅是鮑勃的好友，更是一位盡職盡責(zé)、正義理智、沉著穩(wěn)重的警察。吉米不忍親自逮捕鮑勃，展現(xiàn)了他對友情的珍視和內(nèi)心的掙扎；但他最終選擇了職責(zé)，又體現(xiàn)了他的職業(yè)操守和正義感。這種矛盾與抉擇，使得吉米的形象更加立體和豐滿。照應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：結(jié)尾的便條內(nèi)容與前文中的多個細(xì)節(jié)相呼應(yīng)，如吉米“用警惕的目光向平靜的大道兩頭遠(yuǎn)望”，表現(xiàn)出他作為警察的敏銳和機(jī)警；又如“到時候沒來你就走嗎？”的對話，暗示了吉米對鮑勃不會輕易離開的確定，為便衣警察的逮捕行動做了鋪墊。這些照應(yīng)使得文章結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯嚴(yán)密，增強(qiáng)了故事的連貫性和說服力。揭示主旨，引人深思：結(jié)尾不僅揭示了鮑勃被捕的真相，更通過吉米的便條傳遞了深刻的主題思想。它告訴我們，在法律與友情之間，正義和職責(zé)是高于一切的。吉米的選擇雖然痛苦，但他堅守了警察的誓言和底線，展現(xiàn)了人性的光輝。這種對正義與職責(zé)的頌揚，引發(fā)了讀者對人生、友情、法律和道德的深刻思考。據(jù)此概括作答即可。15．故弄玄虛、草菅人命批判了封建思想習(xí)俗的不合理，揭示了強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的束縛和摧殘的社會問題?！驹斀狻浚?）本題考查名著人物形象分析?！陡赣H的病》中作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以陳蓮河等“名醫(yī)”的藥引一個比一個獨特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過家庭的變故表達(dá)了對名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的深切的痛恨和憎惡，在感嘆中讓人體會人生的傷悲。（2）《五猖會》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對孩子天性的扼殺。16．(1)林沖宋江武松(2)B【詳解】（1）本題考查名著人物識別。第一空：在片段一中，描述了一個人在吃酒時聽到外面有火起的聲音，并從壁縫里看到草料場著火。這與《水滸傳》中林沖被陷害后被發(fā)配到草料場，最終因草料場被燒而被迫上梁山的情節(jié)相吻合。因此，應(yīng)填寫“林沖”。第二空：在片段二中，描述了一個人寫罷詩后飲酒，并因歡喜而手舞足蹈，這與《水滸傳》中宋江因醉酒后在潯陽樓上題詩后被捉的情節(jié)相符。因此，應(yīng)填寫“宋江”。第三空：描述了一個人連吃十五碗酒后，仍然聲稱沒有醉，這與《水滸傳》中武松在景陽岡上連喝十八碗酒后，仍然成功打死老虎的情節(jié)相吻合。因此，應(yīng)填寫“武松”。（2）本題考查人物形象分析。林沖原是東京八十萬禁軍槍棒教頭。他的妻子因長得漂亮，被高俅的干兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，他自己也被高俅陷害。在發(fā)配滄州路上，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。但他不愿脫逃，便在魯智深的護(hù)送下來到滄州。在滄州牢城看守天王堂草料場時，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸虞候等人，雪夜上梁山，卻為梁山寨主白衣秀士王倫不容。晁蓋、吳用劫了生辰綱投奔梁山，王倫不容這些英雄，林沖一氣之下殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。林沖武藝高強(qiáng)，打了許多勝仗。在征討方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后，林沖中風(fēng)（風(fēng)癱），被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。性格特點：勇而有謀、講義氣，前期為人安分守己、逆來順受、循規(guī)蹈矩，后期被迫反抗。宋江原為山東鄆城縣押司，平素為人仗義，好結(jié)交朋友。因晁蓋等人在黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。及晁蓋等人上梁山后，遣劉唐送來書信（招文袋）及黃金酬謝。不料，此信落入宋江之妾閻婆惜之手。因被要挾，宋江怒殺閻婆惜，被發(fā)配江州，與戴宗、李逵等結(jié)識。卻又因在潯陽樓題反詩而被判成死罪。晁蓋、李逵、花榮等人劫法場，宋江被救上梁山后，在攻打曾頭市時，晁蓋中毒箭而亡，宋江遂坐上山寨頭把交椅。從此，宋江把聚義廳改為忠義堂，梁山頭目增長到了一百單八將，又相繼打敗童貫、高俅以及天下八方節(jié)度使并活捉高太尉，梁山也發(fā)展到了鼎盛。日后，宋江兩次接受招安，并北上抗遼大獲全勝。隨后又在討伐王慶、田虎、方臘的過程中，梁山好漢死傷過半，雖最終生擒方臘，但宋江本人卻被所賜御酒毒死。性格特點：為人仗義、沉著穩(wěn)重、機(jī)智果斷、有組織管理能力和軍事才能，善于用人，但忠君思想嚴(yán)重，總想招安武松因酒后在景陽岡打死一只猛虎，被陽谷縣令任命為都頭。為了給兄長報仇，武松斗殺西門慶，因此獲罪被流放孟州。在孟州，武松報答施恩的照顧，醉打蔣門神，幫助施恩奪回了快活林酒家。武松因此遭到蔣門神的暗算，被迫大開殺戒血濺鴛鴦樓。在逃亡過程中，得張青、孫二娘夫婦幫助，假扮成“行者”，夜走蜈蚣嶺。后三山打青州時歸依梁山。在征討方臘的戰(zhàn)斗中，失去一臂，后班師時拒絕回汴京，在六和寺出家，善終。性格特點：崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報（不足：濫殺無辜），是下層英雄好漢中最富血性和傳奇色彩的人物。據(jù)此可知，三位人物共同具有的品質(zhì)是：堅毅勇敢。故選B。17．選擇A。詩人想借這首詩歌表達(dá)自己熱愛祖國、甘心獻(xiàn)身祖國的崇高情懷，最后兩句直抒胸臆，讀得激昂一些，更能表現(xiàn)詩人一顆赤心、滿腔熱血。選擇B。此時祖國正在遭受侵略，內(nèi)心十分悲傷，所以要讀得深沉一些?！驹斀狻勘绢}考查詩歌內(nèi)容理解和朗讀設(shè)計。開放性試題，答案不唯一?！段覑圻@土地》集中展現(xiàn)了作者對土地、對祖國的一片赤誠之愛。如果設(shè)計“應(yīng)該讀得深沉一些，語調(diào)下抑”可以從寫作背景的角度分析?！段覑圻@土地》是艾青于1938年寫的一首現(xiàn)代詩。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。作者和當(dāng)時文藝界許多人士一同撤出武漢，匯集于桂林。作者滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨便寫下了這首詩。所以要讀得深沉一些。如果設(shè)計“應(yīng)該讀得激昂一些，語調(diào)上揚”，可以從作者愛國情感的強(qiáng)烈的角度分析。“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”一句直抒胸臆，愛國之心是真摯、熾熱的，因此可以讀得激昂一些。示例一：應(yīng)該讀得深沉一些，語調(diào)下抑。“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這兩句詩表達(dá)的是詩人對祖國深沉而熾熱的愛，以及因祖國遭受苦難而產(chǎn)生的悲痛之情。這種情感是內(nèi)斂而厚重的，并非激昂的情緒?！吧畛烈恍?，語調(diào)下抑”的朗讀設(shè)計更能體現(xiàn)出這種情感的深沉與真摯，讓聽眾更能感受到詩人內(nèi)心深處的情感波瀾，與詩歌整體的悲憤、深沉的基調(diào)相吻合。示例二：應(yīng)該讀得激昂一些，語調(diào)上揚。首先，這句詩表達(dá)了詩人對土地深厚的愛和無盡的眷戀，這種情感本身就帶有強(qiáng)烈的情感張力。激昂的朗讀可以更好地傳達(dá)出詩人內(nèi)心的激動和情感的強(qiáng)烈。其次，從上下文來看，詩人以“假如我是一只鳥”作為開頭，用“嘶啞的喉嚨歌唱”描繪了一種悲壯而堅定的情感基調(diào)。詩人所描繪的土地、河流、風(fēng)等元素都充滿了