小數(shù)與單位換算教學(xué)設(shè)計(jì)

小數(shù)與單位換算教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間：2017.04.18

教者：姚小燕（龍門學(xué)區(qū)）課型：新授課

班級(jí)：四（2）班教學(xué)目標(biāo)：

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解生活中的小數(shù)，掌握名數(shù)的改寫方法。

2.

理解名數(shù)改寫原理，并能正確進(jìn)行改寫。

3.

認(rèn)識(shí)滲透事物是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握名數(shù)的改寫方法。

難點(diǎn)：正確進(jìn)行名數(shù)間的轉(zhuǎn)化。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程

：一、復(fù)習(xí)舊知

。（題目見(jiàn)課件）二、創(chuàng)設(shè)情境

。出示4個(gè)小朋友的身高數(shù)據(jù)，按高矮順序排排隊(duì)。

引導(dǎo)學(xué)生觀察。三、探究新知。

1.教學(xué)例1.80cm=(

)m

（1）引導(dǎo)學(xué)生思考并完成，然后總結(jié)自己的換算方法。

（2）師生小結(jié)算法。（3）1米45厘米=（

）米

又該怎么換算呢？學(xué)生嘗試交流

。（4）給4個(gè)小朋友排隊(duì)。小結(jié)：低級(jí)單位是如何改寫成高級(jí)單位的名數(shù)的？

（5）做一做1.2.教學(xué)例2.0.95m＝（）cm（1）學(xué)生思考后獨(dú)立完成，倆人一組互相討論自己的算法。

（2）指名匯報(bào)。你喜歡哪種方法？為什么呢？

想一想：1.32m＝（）cm3.小結(jié)算法。四、鞏固練習(xí)

。（習(xí)題見(jiàn)課件）五、課堂小結(jié)。六、板書設(shè)計(jì)

。小數(shù)與單位換算1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm一看：看“低”改“高”還是“高”改“低”二想：想兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少；三定：定乘除(大化小乘,小化大除)；四移：“乘”小數(shù)點(diǎn)往右移，“除”小數(shù)點(diǎn)往左移，移幾位看進(jìn)率；七、教后反思。小數(shù)與單位換算說(shuō)課稿龍門學(xué)區(qū)姚小燕我上的課是人教版四年級(jí)下冊(cè)第四單元小數(shù)與單位換算例一和例二。接下來(lái)我將從說(shuō)教材、說(shuō)方法、說(shuō)過(guò)程、教學(xué)反思四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

小數(shù)與單位換算這部分內(nèi)容是四年級(jí)下冊(cè)第四單元的內(nèi)容，學(xué)習(xí)這部分的內(nèi)容需要綜合運(yùn)用計(jì)量單位和單位間的進(jìn)率、小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)位置引起小數(shù)大小變化規(guī)律等知識(shí)。在改寫時(shí)，學(xué)生先要判斷哪個(gè)單位大，哪個(gè)單位??；單位間的進(jìn)率是10、100、還是1000；還要確定是該擴(kuò)大多少倍，還是縮小原來(lái)的多少分之一；以及怎么樣移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，這部分內(nèi)容是教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。

在前幾冊(cè)書中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)了整數(shù)單名數(shù)的改寫，而這節(jié)課中主要內(nèi)容是學(xué)生要掌握小數(shù)低級(jí)單位向高級(jí)單位改寫，而且還涉及到復(fù)名數(shù)的改寫，所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不容易掌握的。所以這節(jié)課以學(xué)生自己探究、合作討論、歸納為主。

根據(jù)以上對(duì)教材的分析以及對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀的分析，我將教學(xué)目標(biāo)設(shè)置為：

1．學(xué)生掌握小單位數(shù)轉(zhuǎn)化成大單位數(shù)的方法。

2．經(jīng)歷單位換算的過(guò)程，體驗(yàn)遷移學(xué)習(xí)的方法和解決問(wèn)題思路的多樣化。

3．滲透事物是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)；體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。

教學(xué)重難點(diǎn)

重難點(diǎn)：掌握小單位數(shù)轉(zhuǎn)化成大單位數(shù)的方法。

突破方法：引導(dǎo)學(xué)生用舊知識(shí)遷移，掌握學(xué)習(xí)方法。

二、說(shuō)方法

根據(jù)新課程所提出的觀點(diǎn)，所以這節(jié)課我根據(jù)課本提出的例一，創(chuàng)設(shè)幫小朋友排隊(duì)的情景，引導(dǎo)學(xué)生采用自主探究、小組合作討論的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)本節(jié)課。

三、說(shuō)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)鋪墊，通過(guò)幾道填空題，讓學(xué)生回憶各個(gè)單位之間的進(jìn)率，再回顧整數(shù)的換算方法。

（二）情境導(dǎo)入。

四年級(jí)二班選了四名同學(xué)去參加舞蹈比賽，進(jìn)場(chǎng)之前需要根據(jù)他們的身高從高到矮排成一隊(duì)，下面是他們的身高，你能幫他們排排隊(duì)嗎？（課件出示教材第48頁(yè)主題圖）

先觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)這些小朋友的身高分別是多少？

（教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書：80cm，

1m45cm，

1.32m，

0.95m）

我們現(xiàn)在知道每位同學(xué)的身高了，是不是就可以直接幫他們排隊(duì)了？

（組織學(xué)生議一議，使學(xué)生明白這些數(shù)據(jù)的單位不一致，要按高矮順序給小朋友排隊(duì)的話，必須先把數(shù)據(jù)的單位改成相同計(jì)量單位的數(shù)）

在實(shí)際生活和計(jì)算中，有時(shí)需要把不同計(jì)量單位的數(shù)據(jù)進(jìn)行改寫，改成相同計(jì)量單位。這就涉及到了單位的換算，而我們今天要想幫光明小學(xué)的同學(xué)們排隊(duì)，就必須好好學(xué)習(xí)小數(shù)的單位換算。（板書課題：小數(shù)與單位換算）。

（三）探究新知

剛剛同學(xué)們說(shuō)了，要先把他們的身高單位不一樣，我們要把他們改寫成一樣的單位，那我們就先把上面的數(shù)據(jù)全部改寫成以米為單位的數(shù)?？梢詥?？

1、80cm=(

)m

（1）學(xué)生先獨(dú)立練習(xí)，然后總結(jié)自己的改寫方法。

（2）學(xué)生匯報(bào)。

（3）全班交流。（可能會(huì)有二種方法）

方法一：1m=100cm

80cm=80/100m=0.8m

=0.80m=0.8m（根據(jù)計(jì)量單位之間的關(guān)系改寫）

方法二：80÷100,可以直接利用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律80÷100=0.8m。（4）你喜歡哪種方法？為什么呢？（指名學(xué)生回答）2、1米45厘米=（）米（1）自己嘗試（2）小組交流（3）小組匯報(bào)1米45厘米，1米已經(jīng)是用米作單位了，只要將45厘米改為米作單位，再將1米作整數(shù)部分，45厘米化成米的小數(shù)作小數(shù)部分就可以了，45厘米＝0.45米，因此1米45厘米＝1.45米．（4）理解1米45厘米表達(dá)的意義小結(jié)：像1米45厘米這樣，同時(shí)含有大單位和小單位的數(shù)改寫成大單位時(shí)，其中大單位的書不動(dòng)，作為小數(shù)的整數(shù)部分，只將其中小單位的數(shù)改寫成大單位的數(shù)，作為小數(shù)部分，而且也可以通過(guò)小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。3、現(xiàn)在我們把所以同學(xué)的身高都換算成以米為單位的數(shù)，現(xiàn)在我們可以按從高到矮的順序排出來(lái)了嗎？那么一起排出來(lái)吧。從高到矮依次是：1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm4.教學(xué)例2.0.95m＝（）cm（1）學(xué)生思考后獨(dú)立完成，倆人一組互相討論自己的算法。（2）指名匯報(bào)。你喜歡哪種方法？為什么呢？想一想：1.32m＝（）cm5.小結(jié)算法。（四）實(shí)踐應(yīng)用第49頁(yè)“做一做”（1）先引導(dǎo)學(xué)生判斷是由低級(jí)單位換算成高級(jí)單位。（2）想一想：它們兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是多少？（3）用自己喜歡的方法獨(dú)立練習(xí)。四、教學(xué)反思1.復(fù)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致后面課講完之后沒(méi)有時(shí)間練習(xí)和總結(jié)。2.學(xué)生板演之后，我只關(guān)注了