小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上第一單元5動(dòng)滑輪和定滑輪主題講座

定滑輪和動(dòng)滑輪教師：王偉勝第1頁

邊緣有槽、能繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)輪子叫滑輪．第2頁第3頁

升旗時(shí)候，我們隊(duì)員是往下拉繩子，為何國(guó)旗就往上升上去了呢？

第4頁定滑輪

像國(guó)旗頂端滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)滑輪叫做定滑輪第5頁定滑輪第6頁活動(dòng)與思索

當(dāng)我們用定滑輪提升重物時(shí)，應(yīng)該朝什么方向用力？說明定滑輪有什么樣作用？

利用定滑輪能夠改變力方向第7頁思索

利用定滑輪來提升物體，能不能起到省力作用呢？

你能證實(shí)你猜測(cè)嗎？該怎樣來設(shè)計(jì)你試驗(yàn)第8頁研究計(jì)劃1.研究問題：定滑輪能否省力。2.我們猜測(cè)：————————3.我們?cè)囼?yàn)步驟：————————————

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————————————4.要注意事項(xiàng)：（1）小組內(nèi)要有明確分工。（2）試驗(yàn)要多做幾次。（3）及時(shí)填好試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)。

第9頁左邊鉤碼個(gè)數(shù)右邊鉤碼個(gè)數(shù)定滑輪狀態(tài)（平衡或不平衡）我們發(fā)覺11平衡左邊鉤碼數(shù)和右邊一樣定滑輪才能保持平衡。說明:定滑輪不省力也不費(fèi)勁22平衡33平衡44平衡53不平衡定滑輪作用試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表第10頁試驗(yàn)小結(jié)

定滑輪在使用過程中，不能省力，但能夠改變力方向思索

那么有沒有能夠省力滑輪呢？給人們工作帶來輕松！第11頁塔吊第12頁像這么能夠伴隨重物移動(dòng)滑輪,我們把它叫做

動(dòng)滑輪第13頁會(huì)移動(dòng)輪子——?jiǎng)踊?.要使重物上升，人必須往哪個(gè)方向拉繩子？這說明動(dòng)滑輪能不能改變用力方向？結(jié)論：不能改變用力方向第14頁會(huì)移動(dòng)輪子——?jiǎng)踊?.使用動(dòng)滑輪省不省力？怎樣驗(yàn)證？

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)，經(jīng)過試驗(yàn)來驗(yàn)證使用動(dòng)滑輪是否能夠省力。第15頁

動(dòng)滑輪能省力嗎？我們這么來研究：1.組裝一個(gè)動(dòng)滑輪試驗(yàn)裝置。2.用測(cè)力計(jì)直接提升鉤碼，統(tǒng)計(jì)用了多大力。3.借助動(dòng)滑輪提升一樣多鉤碼，統(tǒng)計(jì)用了多少力氣。4.比較兩次使用力大小。你有什么發(fā)覺？第16頁組裝一個(gè)動(dòng)滑輪試驗(yàn)裝置，用它來提升重物。動(dòng)滑輪有什么作用？直接提升重物力（N)用動(dòng)滑輪提升重物力(N)我們發(fā)覺10.52131.54252.5用動(dòng)滑輪提升重物要比直接提升重物省二分之一力。第17頁會(huì)移動(dòng)輪子——?jiǎng)踊唲?dòng)滑輪的作用：使用動(dòng)滑輪能夠省力，但不能改變用力方向。第18頁比較定滑輪與動(dòng)滑輪作用有什么不一樣？是否省力用力方向是否改變定滑輪不省力能夠改變用力方向動(dòng)滑輪能夠省力不能改變用力方向第19頁定滑輪動(dòng)滑輪LL支點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)L2L支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)假如說定滑輪和動(dòng)滑輪也是杠桿，能找到它三個(gè)點(diǎn)位置嗎？

第20頁圖中甲和乙哪個(gè)用力氣??？第21頁我們?cè)谑裁辞闆r下使用定滑輪，在