湖北省云學(xué)名校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題

湖北省云學(xué)名校聯(lián)盟20242025學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語文試題考試時間：2025年3月4日9:0011:30時長：150分鐘總分：150分本試題卷共10頁，共23道題。全卷滿分150分，考試時間150分鐘。★祝考試順利★注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡和試卷指定位置上，并將考號條形碼貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答在試題卷、草稿紙上無效。3．非選擇題用0．5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷、草稿紙上無效。4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，只交答題卡。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下題。材料一：2023年7月12共外交的理解，并就如何推動新時代中國公共外交更好地發(fā)展發(fā)表真知灼見。過去幾年，公共外交作為外交的重要組成部分，為服務(wù)中國外交總體布局、全面推進(jìn)中國特色大國外交進(jìn)程發(fā)揮了重要作用。隨著百年變局的加速演進(jìn)、中美競爭加劇以及后疫情時代的開啟，更加復(fù)雜的國際環(huán)境給中國的公共外交帶來了新機(jī)遇和挑戰(zhàn)。未來，如何加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，講好中國故事、傳播好中國聲音，提升中國的國際傳播效能，公共外交仍然任重而道遠(yuǎn)。問：張院長您長期從事國際問題研究工作，不僅對公共外交的理論有深入的理解，也參與了公共外交的實踐。能否先簡單介紹一下您對公共外交概念和內(nèi)涵的理解？答：公共外交也是外交，是外交的一個組成部分。我們可以將外交劃分為政府之間正式的外交和公共外交。公共外交是一種特殊的外交形式，是非正式的。公共外交是以影響對方政府決策為導(dǎo)向的，同時也影響公眾的認(rèn)知。問：公共外交作為一種非官方外交，有哪些區(qū)別于其他外交方式的特點？答：相較于正式的外交，公共外交超越了過去定義的外交范圍。傳統(tǒng)外交是國家間的正式活動，主要第1頁/共23頁功能是處理國家間關(guān)系，通過外交手段來爭取國家利益。但公共外交重在過程，不一定求得清晰的結(jié)果，是通過過程來達(dá)到外交的目的。在新形勢下，我們面臨的國際環(huán)境更加復(fù)雜，影響國家間關(guān)系、利益的因素更多了，這時候更能凸顯公共外交的作用。外交活動的一個重要的作用就是避免對抗，公共外交可以讓對方更加理解自己，雙方可以通過接洽、交流、談判來減少或者緩解對抗。尤其在發(fā)生復(fù)雜、緊急、突發(fā)事件的時候，通過公共外交的溝通，可以使得外交關(guān)系向好的方向發(fā)展。公共外交具有多平臺、多方式、多場合、多層次、參與性廣的特征。公共外交對官方和公眾都可以做工作，尤其是對執(zhí)行對象做工作。開展正式外交的前后需要有大量的公共外交活動來構(gòu)成。所以說，公共外交不是單純的正式外交的補(bǔ)充，不是可有可無的，也不是官方外交的附屬品。在復(fù)雜情況下，公共外交承擔(dān)的職能需要被納入總體外交之中，作為外交的有機(jī)組成部分進(jìn)行合理布局，我們要更好地利用公共外交為我國外交的總體目標(biāo)服務(wù)。問：在新媒體時代，中國的國際形象正面臨著他塑現(xiàn)象。未來，中國如何更好地利用公共外交提升中國的國際傳播效能、國際影響力、感召力和塑造力，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)？答：在新媒體時代，媒體的網(wǎng)絡(luò)化使其影響力大大提升，媒體的表達(dá)更多樣、更靈活，容易造成放大效應(yīng)、轟動效應(yīng)、極端效應(yīng)。傳統(tǒng)媒體的表達(dá)比較規(guī)矩，網(wǎng)絡(luò)媒體就不同，各種個性表達(dá)，真假難辨，各種利益集團(tuán)都參與網(wǎng)絡(luò)平臺。媒體網(wǎng)絡(luò)化是一個大趨勢，我們要學(xué)會適應(yīng)，也要學(xué)會運用，通過網(wǎng)絡(luò)媒體“講好中國故事”。公共外交也要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)媒體，把面對面的溝通與媒體溝通結(jié)合起來。要在網(wǎng)絡(luò)世界開辟陣地，采取靈活的方式，樹立自己可信的形象，打造有影響力的公共渠道。網(wǎng)絡(luò)媒體的突出特點是開放，在開放中增強(qiáng)自身能力、提高影響力，影響更多的公眾。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的“虛擬交流”不能替代“實體交流”，越是進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)媒體時代，越是要重視人際交流，人與人見面與否影響不一樣，見面影響力更大、更持久，我們要與不同的人接觸和進(jìn)行交流，通過對人際關(guān)系的感情投入來影響人。一個人的立場也許很難改變，但可以使其增進(jìn)理解，這就是公共外交的效果。(摘自張?zhí)N嶺、于婉瑩《如何推動新時代中國公共外交更好地發(fā)展》)材料二：文化是一個國家、一個民族的靈魂。做好外宣工作，不斷提升中華文化影響力，既要宣介優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也要傳播優(yōu)秀當(dāng)代文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，其蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，不僅是我們中國人思想和精神的內(nèi)核，對解決人類問題也有重要價值。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出去，不能停留在舞個獅子、包個餃子、耍套功夫上，不能滿足于向國外提供一些表層的文化符號上，關(guān)鍵是要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識提煉出來、展示出來，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來。同時，提升中華文化影響力不能厚古薄今，更要注重展示當(dāng)代中國的發(fā)展進(jìn)步、當(dāng)代中國人的精彩生活，推動反映當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的價值理念、文藝精品、文化成果走向海外，既要入鄉(xiāng)隨俗又要入情入理，努力進(jìn)入主流市場、影響主流人群。第2頁/共23頁(摘自《不斷提升中華文化影響力一一論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議重要講話精年9月2日《人民日報》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.公共外交是外交的重要組成部分，在服務(wù)中國外交總體布局、推進(jìn)中國特色大國外交進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用，但也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。B.公共外交以影響對方政府決策為導(dǎo)向，它不追求明確的結(jié)果，而是通過過程來實現(xiàn)外交目的，與傳統(tǒng)外交存在明顯差異。C.新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)媒體影響力大且表達(dá)多樣靈活，真假難辨，各種利益集團(tuán)參與其中，中國應(yīng)學(xué)會適應(yīng)和運用網(wǎng)絡(luò)媒體開展公共外交。D.提升中華文化影響力，既要提煉展示優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識和文化精髓，又要展示當(dāng)代中國的發(fā)展進(jìn)步和當(dāng)代中國人的精彩生活。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.公共外交是正式外交的重要補(bǔ)充，在開展正式外交的前后進(jìn)行大量公共外交活動，就能順利達(dá)成外交目標(biāo)。B.網(wǎng)絡(luò)媒體的“虛擬交流”影響力有限，無法替代“實體交流”，所以公共外交應(yīng)主要依靠人際交流來開展。C.推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出去，不能只提供表層文化符號，要讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值和精髓被世界了解。D.只要中國在國際上展示了自身的文化成果和發(fā)展進(jìn)步，就能形成與綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中不屬于公共外交的一項是（）A.我國于2000年提出構(gòu)建中國一一東盟自貿(mào)區(qū)，張?zhí)N嶺教授等人為此展開對東盟各國民情的調(diào)研交流，提出“早期收獲”計劃并列入正式談判之前，促進(jìn)了自貿(mào)區(qū)的談判進(jìn)程。B.1954C.西漢時期，漢武帝為了聯(lián)合大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域，張騫使團(tuán)歷經(jīng)艱險抵達(dá)西域，建立了漢朝與西域諸國的聯(lián)系。D.“復(fù)仇者聯(lián)盟”系列電影在全球各地取景，帶動了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展，同時也促進(jìn)了美國文化與其他國家文化的交流融合。4.請結(jié)合材料一中的觀點給“公共外交”下定義。5.請結(jié)合材料及以下時事分析在新媒體時代背景下中國公共外交應(yīng)如何借助網(wǎng)絡(luò)媒體提升國際傳播效能，第3頁/共23頁以應(yīng)對像小紅書中美人民“對賬”這類國際交流互動場景。近期，隨著TikTok禁令的臨近，大量“TikTok難民”涌入小紅書，中美網(wǎng)友開啟了一場“大對賬”。他們紛紛曬出自己的收入、支出情況，分享日常生活狀態(tài)，還交流食品價格、房屋租金、醫(yī)療保險、醫(yī)療賬單和婆媳關(guān)系等。美國網(wǎng)友在了解到中國的醫(yī)療服務(wù)和大學(xué)學(xué)費情況后，對美國高昂的醫(yī)療費用和大學(xué)貸款利息表示無奈，不少美國網(wǎng)友稱對中國的刻板印象被擊碎。外國網(wǎng)友們還開始學(xué)習(xí)做中國菜，大批中國網(wǎng)友“在線教學(xué)”，熱情的中國美食博主發(fā)布中英文雙語視頻教程教外國網(wǎng)友廚藝。此次交流也帶動了我國入境游消費熱潮，2025年1月13日至1月16日，HopeGoo平臺上大量海外用戶搜索國內(nèi)旅游相關(guān)信息，酒店搜索熱度環(huán)比上漲36%，機(jī)票搜索熱度環(huán)比上漲28%?！敬鸢浮?.B2.C3.C4.公共外交是一種影響目標(biāo)國家的政府決策和公眾認(rèn)知，超越了過去定義的外交范圍或者重在過程，通過過程達(dá)到外交目的，通過多平臺、多方式、多層次進(jìn)行交流與互動的非官方的外交形式。5.①充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體的多樣性和靈活性，積極參與像小紅書中美人民“對賬”這類互動場景，通過網(wǎng)絡(luò)媒體及時回應(yīng)誤解、闡述事實，避免不實信息在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵造成不良影響。②打造有影響力的公共渠道，可以在小紅書等網(wǎng)絡(luò)平臺上，由官方組織、民間團(tuán)體或有影響力的個人開設(shè)賬號，發(fā)布關(guān)于中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面真實且生動的內(nèi)容。③促進(jìn)線上線下互動，不能忽視人際交流，中國公共外交可利用網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起互動，引導(dǎo)線上交流向線下旅游、文化交流等實體交流轉(zhuǎn)化。④提煉展示優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文化精髓及傳播當(dāng)代中國文化成果。如在小紅書交流中，可分享中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想、傳統(tǒng)藝術(shù)審美等內(nèi)容，及展示當(dāng)代中國的發(fā)展進(jìn)步和當(dāng)代中國人的精彩生活，增強(qiáng)國際傳播效能，使中國在國際交流中更具感召力和塑造力?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】材料一通過張?zhí)N嶺院長的訪談，深入探討了公共外交的概念、特點及其在新媒體時代的重要性。公共外交作為外交的重要組成部分，通過多平臺、多方式、多層次的交流，旨在影響對方政府決策和公眾認(rèn)知，尤其在復(fù)雜國際環(huán)境中發(fā)揮重要作用。材料二則強(qiáng)調(diào)文化在國家形象塑造中的核心地位，提出外宣工作應(yīng)兼顧傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化，提煉精神標(biāo)識和文化精髓，推動中華文化走向世界，影響主流人群。兩則材料共同指向提升中國國際傳播效能和文化影響力的戰(zhàn)略路徑?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。B.“不追求明確的結(jié)果”表述錯誤，原文是“不一定求得清晰的結(jié)果”，并非完全不追求明確結(jié)果。故選B。2題詳解】第4頁/共23頁本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。A.“就能順利達(dá)成外交目標(biāo)”說法過于絕對，公共外交活動只是有助于達(dá)成外交目標(biāo)，但不是必然條件；B.“主要依靠人際交流來開展”錯誤，原文強(qiáng)調(diào)要把面對面的溝通與媒體溝通結(jié)合起來；D因素的影響。故選C。【3題詳解】本題考查學(xué)生理解重要概念和把握觀點態(tài)度的能力。A.張?zhí)N嶺教授一行人對東盟各國民情進(jìn)行的調(diào)研交流是非正式外交形式，是正式外交的有機(jī)組成部分。屬于公共外交范疇。B.周恩來總理安排播放的越劇推動中外文化交流，是非正式的外交形式，體現(xiàn)了公共外交多場合、多層次等特點，屬于公共外交范疇。C.張騫出使西域是官方正式的外交行為，與公共外交的非正式性質(zhì)不符。D.《復(fù)仇者聯(lián)盟》系列電影各地取景促進(jìn)世界各國文化交流，體現(xiàn)了公共外交多平臺、多方式、多層次、參與性廣的特點，屬于公共外交范疇。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生提取信息及下定義的能力。解答時先確定此概念的屬概念，再找到作其定語的特點，最后按照“下定義”的格式組織答案即可。依據(jù)材料一，第一步篩選信息。由原文“公共外交是一種特殊的外交形式，是非正式的”“公共外交作為一種非官方外交”可先確定此概念的“屬概念”是“非官方的外交形式”，確定其主干句為“公共外交是第二步，篩選有效信息，確定其特點。由原文“公共外交是以影響對方政府決策為導(dǎo)向的，同時也影響公征?！?題詳解】第5頁/共23頁本題考查學(xué)生探究文本的某些問題，提出自己見解的能力。解答時，根據(jù)文本中作者的觀點和傾向性，有針對性地提出建議即可。①由原文“在新媒體時代，媒體的網(wǎng)絡(luò)化使其影響力大大提升，媒體的表達(dá)更多樣、更靈活”“中美網(wǎng)友開啟了一場‘大對賬’”可知，文本深入探討了新媒體時代下公共外交的新機(jī)遇與挑戰(zhàn)，通過張?zhí)N嶺院長的觀點，我們了解到公共外交不僅是傳統(tǒng)外交的補(bǔ)充，更是通過多樣化的交流方式影響國際輿論的重要途徑；特別是在網(wǎng)絡(luò)媒體日益普及的背景下，如何有效利用這一平臺，如中美網(wǎng)友在“小紅書”上的互動，成為提升國際傳播效能的關(guān)鍵，通過網(wǎng)絡(luò)媒體及時回應(yīng)誤解、闡述事實，避免不實信息在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵造成不良影響。共渠道的重要性。通過在小紅書等網(wǎng)絡(luò)平臺上，官方組織、民間團(tuán)體或有影響力的個人開設(shè)賬號，發(fā)布關(guān)于中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面真實且生動的內(nèi)容，可以有效樹立可信的形象。這種策略不僅能夠增強(qiáng)公眾對中國的理解和認(rèn)同，還能在國際傳播中提升中國的軟實力和話語權(quán)。通過這種方式，中國可以更好地應(yīng)對復(fù)雜的國際環(huán)境，推動公共外交的發(fā)展，提升國際傳播效能。③由原文“當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的‘虛擬交流’不能替代‘實體交流’，越是進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)媒體時代，越是要重視人際交流，人與人見面與否影響不一樣，見面影響力更大、更持久，我們要與不同的人接觸和進(jìn)行交流，通過對人際關(guān)系的感情投入來影響人。一個人的立場也許很難改變，但可以使其增進(jìn)理解，這就是公共外交的效果”可知，在新媒體時代，盡管網(wǎng)絡(luò)媒體的“虛擬交流”具有廣泛的影響力，但它無法完全替代“實體交流”的作用，網(wǎng)絡(luò)媒體雖然提供了便捷的交流平臺，但實體交流在建立信任和深入理解方面具有不可替代的作用，公共外交應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起互動，同時引導(dǎo)線上交流向線下的旅游、文化交流等實體活動轉(zhuǎn)化，以實現(xiàn)更廣泛和深入的影響，在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)起互動話題，吸引公眾參與，并引導(dǎo)他們參與線下的文化交流活動。④由原文“關(guān)鍵是要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識提煉出來、展示出來，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價值、體平臺上，可以通過分享中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想、傳統(tǒng)藝術(shù)審美等內(nèi)容，展示中華文化的深厚底蘊(yùn)；同時，還提到應(yīng)展示當(dāng)代中國的發(fā)展進(jìn)步和當(dāng)代中國人的精彩生活，這體現(xiàn)了文化傳播的“古今結(jié)合”理念，增強(qiáng)國際傳播效能，它為如何在新媒體平臺上進(jìn)行文化傳播提供了可操作的建議，尤其適合當(dāng)前國際交流日益頻繁的背景下，中國如何更好地展示自身文化軟實力，使中國在國際交流中更具感召力和塑造力。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下題。雪山大地第6頁/共23頁楊志軍①角巴和父親騎馬沿著沁多河朝南走去，沒走多遠(yuǎn)，角巴就指著前方哈哈大笑：“不用我去野馬灘啦，我現(xiàn)在就指給你，走來的桑杰，塔娃是哩，他帶你去，你就住他家?！雹诟赣H后來常常說起這一天的巧遇：如果迎面走來的不是桑杰而是別人，如果公社主任角巴不是個率性隨意又有點自以為是的人，就不會發(fā)生以后的事了。就像父親后來總結(jié)的那樣：所有的偶然都帶著命中注定的意味，緣分在它一出現(xiàn)時就帶著無法回避和不可違拗的力量，點亮你，熄滅你，一輩子追隨你。這還不夠，還要影響你的所有親友、所有后代。③父親騎馬跟著桑杰，走向了桑杰的家。桑杰的妻子是個又瘦又小的女人，正在帳房邊埋頭把稀泥一樣的牛糞摶捏成糞餅，聽到藏獒的叫聲后抬起頭，在直射的陽光下看了半天才看清來人，慌忙把滿手的牛糞在草地上蹭蹭，又用圍裙擦著手，朝帳房里面跑去。等父親拴好馬，在看家藏獒充滿敵意的瞪視下走進(jìn)帳房時，爐火已經(jīng)生起，一個邊沿滿是豁牙的陶鍋坐在上面。桑杰的妻子拿起一塊柔軟的羊皮正要擦拭木碗，看到父親后迅速低頭彎腰，一副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢正視的樣子。父親說：“大嫂啦，你好?！眹樀盟D(zhuǎn)身看看，不知道往什么地方躲。桑杰說：“多放點酥油的要哩。”妻子賽毛答應(yīng)著，腰彎得更低了。又說起搬家去野馬灘的事，賽毛突然抬了一下頭，臉上掠過一絲疑惑。④太陽正在西斜，桑杰一家趕著牲畜朝著沁多草原南部的野馬灘走去。正是夏花盛放的季節(jié)，蕊紅瓣白的點地梅左一片右一攤，像鋪滿了不規(guī)則的花地毯。一簇簇的紅景天升起來，綠的花苞、紅的花蕾、白的花瓣，恣意地爛漫著，不時地阻斷著路，讓人不得不繞來繞去。而在通往遠(yuǎn)處雪山的高地上，金燦燦的九星花漫作了河，開闊的河面上飛翔著四五只鷹，可以想見那兒的花海草浪里正在蹦跳著旱獺和野兔、雪貂和馬雞。一行人趕著牲畜在如詩如畫的景色里跋涉，走到天黑就歇下了。⑤父親有些苦惱，桑杰夫妻忙這忙那，累得一著地就能睡著，而他卻是個閑人，熱心腸的幫忙總會遭到謝絕。好在這樣的謝絕并不影響父親的工作，蹲點就是調(diào)查研究。搬家的路雖然漫長，卻給他提供了觀察牧家并和桑杰一家聊天的機(jī)會。他發(fā)現(xiàn)賽毛喜歡唱歌，只要唱起來，就都是悲傷的音調(diào)、憂愁的歌詞，她唱道：草原的長河是冰雪喂大的，今天的眼淚是從前積攢的，長河的盡頭我是看不見的，前世的冤孽大人是不說的，苦日子的眼淚是淌不干的，我心里的悲傷是說不完的。⑥桑杰一家一進(jìn)入野馬灘，就被當(dāng)?shù)厝硕⑸狭耍簞e處的牧人怎么可以大大咧咧來到野馬灘放牧牛羊呢？第7頁/共23頁草原的規(guī)矩里是沒有的。野馬灘生產(chǎn)大隊的大隊長囊隆糾集了一些牧人來找桑杰算賬。就這樣桑杰挨了打。⑦父親說：“我去跟他們論理，正好會會他們。”他策馬朝低洼地走去。桑杰和賽毛追過來，憂急地喊道：“強(qiáng)巴科長啦，回來，回來。”賽毛扯開嗓子唱起來：送一團(tuán)糌粑給走的人，路途遙遠(yuǎn)要小心，祈求雪山大地保佑你，一路高興一路順，前路上的坡坎低下來，開出一扇安康門，前路上的河流別擋道，吹來一陣清涼風(fēng)。⑧父親找遍了低洼地也沒有找到人，他越走越高。陽光漸漸有了寒意，風(fēng)變得涼颼颼的，地上的綠越來越淺，很快就沒了，地面裸露著赭紅的巖石，一片片鋪著的也是赭紅的苔蘚。父親往上看看，看到離雪線已經(jīng)不遠(yuǎn)，便下馬猶豫起來：還走不走啦？那些人去了哪里？黃昏正從天上沉下來，赭紅的地表在天色中融作一片艷紅，泛濫的赤光迅速移動著，白天的燦爛正在消逝。父親突然有了決斷：趕快走，回到桑杰家去。他騎馬揚(yáng)鞭，馬卻不怎么聽話，快兩步慢三步。很快父親就發(fā)現(xiàn)馬是對的，他聽到陣陣轟鳴隨風(fēng)而來，走到懸崖邊一看：啊噓，野馬河的水突然翻騰起了推石拉土的波浪，一路洶涌，狂瀉而下。發(fā)大水了，還好，沒有洪水泛濫的跡象，那就得快快穿越，天就要黑了。父親騎上了馬，馬也看到了低洼地的平靜，步子輕快起來。⑨但是父親還是太大意了，似乎第一浪洪水正等著他，一見他進(jìn)入低洼地，就轟然漫過河床喧喧嚷嚷奔騰而來。父親回頭一看，心說完蛋啦，我來這里竟是要投奔鬼門關(guān)的，不死也得死啦。⑩突然傳來一陣喊聲：“強(qiáng)巴科長啦，強(qiáng)巴科長啦?！备赣H聽到了，馬也聽到了，父親回答著，從馬背上溜下來，蹬著齊腰深的水往前走。前面黑黝黝的，像是一座荒丘，賽毛站在丘頂不停地喊。父親拉馬吃力地走著，很慢，等來到荒丘跟前時，水已經(jīng)沒過了脖子。他不會水，沉浮在水面上掙扎著，眼看要夠著荒丘了，又讓順流而下的馬拽進(jìn)了激浪。賽毛站在水邊，解下腰帶甩了過來，喊著：“強(qiáng)巴科長啦，抓住，抓住?！备赣H伸手抓了幾次才抓住?！皬?qiáng)巴科長啦，把韁繩給我。”她踩進(jìn)水里，彎腰伸出一只手。父親把韁繩使勁朝她扔去。賽毛一手用腰帶拽著父親，一手用韁繩著馬，又瘦又小的身子骨不知哪來那么大力氣，父親和馬都被她拽上了荒丘。等他穩(wěn)住自己，再回頭看時，賽毛已經(jīng)不見了，馬也不見了，只有大水浩浩而來，蕩蕩而去。（有刪改）[注]《雪山大地》是楊志軍創(chuàng)作的長篇小說，后來父親把賽毛的聾啞兒子接回自家尋醫(yī)救治，因緣際會下，“我們家”成為一個漢藏交融，上下三代的大家庭，從此上下三代扎根西部、建設(shè)西部。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.角巴率性隨意又有點自以為是，正是他的這種性格特點推動了情節(jié)的發(fā)展，讓父親有了不同尋常的經(jīng)歷。第8頁/共23頁B.“慌忙把滿手的牛糞在草地上蹭蹭，又用圍裙擦著手，朝帳房里跑去”，用動作描寫表現(xiàn)了賽毛的膽小怕事。C.賽毛喜歡唱歌，只要唱起來，就都是悲傷的音調(diào)、憂愁的歌詞，說明賽毛內(nèi)心是痛苦的，生活態(tài)度是消極的。D.“只有大水浩浩而來，蕩蕩而去”，暗示賽毛因救父親而失去了生命，也表現(xiàn)出父親劫后余生的慶幸。7.文中關(guān)于父親去尋人并遭遇洪水的描寫，下列說法不正確的一項是（）A.父親本想尋人論理，卻陷入到洪水的危機(jī)之中，情節(jié)陡轉(zhuǎn)，讓人感受到命運的難測。B.父親尋人并遇洪水，其心理變化極為豐富，大致經(jīng)歷了堅定、猶豫、驚慌等過程。C.父親為尋人論理而朝低洼地走去時，賽毛的歌唱為后文她勇敢救人的情節(jié)埋下了伏筆。D.第8段描寫了溫度、色彩及光線的變化，營造了蕭索的氛圍，暗示了父親的處境愈發(fā)艱難。8.父親說“所有的偶然都帶著命中注定的意味”，請結(jié)合文本簡要分析父親的經(jīng)歷是如何體現(xiàn)這一點的。9.文章在敘述故事時，插入了人物臨時吟唱的歌詞，這產(chǎn)生了怎樣的文學(xué)效果？【答案】6.A7.C8.①父親與桑杰的相遇有偶然因素，但在當(dāng)時的社會環(huán)境和地域背景下，父親作為下鄉(xiāng)蹲點的干部，與當(dāng)?shù)啬撩癞a(chǎn)生聯(lián)系又有一定的必然性。②父親在遭遇洪水時，賽毛恰好出現(xiàn)在父親身邊，這種巧合充滿了偶然性，但從賽毛的性格來看，她淳樸善良關(guān)心他人，在父親遭遇困境時，她挺身而出救助父親又有一定的必然性。9.①豐富人物形象，反映人物內(nèi)心世界。賽毛第一處歌聲從側(cè)面展現(xiàn)了牧人的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)一一窮困憂傷，第二處則表現(xiàn)了她對父親的關(guān)心與祝福，樂觀善良。②推動情節(jié)發(fā)展，暗示情節(jié)走向，賽毛唱歌中所表達(dá)的“苦日子的眼淚是淌不干的”等內(nèi)容，在一定程度上預(yù)示了桑杰一家在野馬灘可能會遭遇困難。③營造氛圍，賽毛的歌聲為整個故事營造了一種憂傷、凝重的氛圍，這種氛圍與草原上發(fā)生的各種事件相呼應(yīng)，使得故事充滿了滄桑感和命運的無力感。④增添地域文化色彩，唱詞具有獨特的民族和地域色彩，豐富了文章的文化內(nèi)涵，讓讀者更能感受到草原文化的獨特魅力?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章通過細(xì)膩的描寫和生動的敘事，展現(xiàn)了藏族牧區(qū)的生活圖景和人物命運的交織。作者巧妙運用環(huán)境描寫烘托氛圍，如野馬灘的壯美與危機(jī)并存的自然景觀，增強(qiáng)了故事的張力。人物形象鮮明，賽毛的勇敢與父親的命運轉(zhuǎn)折相互映襯，體現(xiàn)了偶然與必然的深刻哲理。歌詞的插入不僅豐富了情感表達(dá)，也為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，增添了文學(xué)意蘊(yùn)。第9頁/共23頁【6題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“用動作描寫表現(xiàn)了賽毛的膽小怕事”錯誤。第③段提到“桑杰的妻子是個又瘦又小的女人，……慌忙嚇得她轉(zhuǎn)身看看，不知道往什么地方躲”等可知，此處動作描寫主要是表現(xiàn)賽毛的淳樸樸實，在突然有陌生男人到來時的不知所措，并非膽小怕事。C.“生活態(tài)度是消極”錯誤。第⑤段提到“他發(fā)現(xiàn)賽毛喜歡唱歌，只要唱起來，就都是悲傷的音調(diào)、憂說不完的”可知，賽毛是用唱歌來抒發(fā)她的生活感受，歌詞雖悲傷憂愁，但不能就此說明她生活是消極的。D.“也表現(xiàn)出父親劫后余生的慶幸”錯誤。第賽毛為救父親和馬，自己卻被大水沖走的情節(jié)可知，此句暗示賽毛因救父親而犧牲，營造了悲劇氣氛，并不能表現(xiàn)父親劫后余生的慶幸。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析情節(jié)、語段的作用的能力。C.賽毛的歌唱為后文她勇敢救人的情節(jié)埋下了伏筆”錯誤。第⑦段提到“賽毛扯開嗓子唱起來……祈求雪父親可能會遇到洪水，與后文她勇敢救人的情節(jié)沒有直接的伏筆關(guān)系。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子及賞析文本重要內(nèi)容的能力。解答時，先理解句子的含義，然后分析偶然事件，再從人物的身份及人物的性格方面去分析其必然性。工作，蹲點就是調(diào)查研究”等可知，角巴的率性隨意和自以為是推動了情節(jié)的發(fā)展，他的決定讓父親與桑杰有了交集，這看似偶然的事件實際上為后續(xù)的故事埋下了伏筆；作者通過父親的視角，揭示了在特定的社會環(huán)境和地域背景下，父親作為下鄉(xiāng)蹲點的干部，與當(dāng)?shù)啬撩癞a(chǎn)生聯(lián)系是不可避免的，這種偶然與必然的交織，不僅增強(qiáng)了故事的戲劇性，也深化了人物之間的關(guān)系。的身子骨不知哪來那么大力氣，父親和馬都被她拽上了荒丘。等他穩(wěn)住自己，再回頭看時，賽毛已經(jīng)不見第10頁/共23頁等可知，賽毛在父親遭遇洪水時，恰好出現(xiàn)在父親身邊，有偶然性；她迅速采取行動，解下腰帶甩向父親，救了父親自己卻失去了生命，這絕非偶然，賽毛質(zhì)樸善良，關(guān)心他人，她毫不猶豫地去救父親有一定的必然性，通過這些描寫，作者不僅展示了賽毛的勇敢和無私，也通過她的行為，傳達(dá)了對人性善良和勇敢的贊美，使得這段文字在情感和主題上都具有深刻的意義?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章插入語段作用的能力。解答時可從情節(jié)結(jié)構(gòu)、主題展現(xiàn)、與讀者的關(guān)系等角度鑒賞分析。①由原文“草原的長河是冰雪喂大的，今天的眼淚是從前積攢的，長河的盡頭我是看不見的，前世的冤孽大人是不說的，苦日子的眼淚是淌不干的，我心里的悲傷是說不完的”“送一團(tuán)糌粑給走的人，路途遙遠(yuǎn)要小心，祈求雪山大地保佑你，一路高興一路順，前路上的坡坎低下來，開出一扇安康門，前路上的河流別擋道，吹來一陣清涼風(fēng)”可知，第一次歌唱以悲傷的音調(diào)和憂愁的歌詞，揭示了賽毛內(nèi)心的痛苦和對生活的無奈，象征了牧民生活的艱辛和積壓已久的悲傷；第二次歌唱則展現(xiàn)了賽毛樂觀善良的一面，她通過歌詞表達(dá)了對父親的關(guān)心與祝福，祈求雪山大地保佑父親一路平安，通過這兩次歌唱，豐富人物形象，反映人物內(nèi)心世界。②在這段文字中，通過“草原長河是冰雪喂大的，今天的眼淚是從前積攢的”等歌詞，這些歌詞不僅揭示了賽毛的心理狀態(tài)，也暗示了她和桑杰一家在野馬灘可能會面臨的困境，賽毛的歌聲為后文桑杰一家在野馬灘遭遇的沖突和磨難埋下了伏筆，預(yù)示了他們未來的坎坷命運；而在“送一團(tuán)糌粑給走的人，路途遙遠(yuǎn)要小心”等歌詞中，不僅為后文賽毛勇敢救人的情節(jié)做了鋪墊，也暗示了她在關(guān)鍵時刻會挺身而出，幫助父親渡過難關(guān)。賽毛的歌聲在情節(jié)發(fā)展中起到了承上啟下的作用，既為故事增添了情感深度，也為后續(xù)情節(jié)的展開提供了線索，推動情節(jié)發(fā)展，暗示情節(jié)走向。③由原文“草原的長河是冰雪喂大的，今天的眼淚是從前積攢的，長河的盡頭我是看不見的，前世的冤孽能睡著”“賽毛已經(jīng)不見了，馬也不見了，只有大水浩浩而來，蕩蕩而去”等可知，第一處歌聲中的悲傷和痛苦，與草原上發(fā)生的各種事件相呼應(yīng)，使得故事充滿了滄桑感和命運的無力感，這種氛圍使得讀者能夠更加深刻地感受到人物內(nèi)心的掙扎和生活的艱辛；桑杰夫妻“忙這忙那，累得一著地就能睡著”的描寫，再次強(qiáng)調(diào)了草原生活的艱苦，與賽毛的歌聲中所表達(dá)的無奈與痛苦形成了共鳴，歌聲營造的這種氛圍與草原上發(fā)生的各種事件相呼應(yīng)，使得故事充滿了滄桑感和命運的無力感。④賽毛的歌聲中融入了草原生活的元素，如“草原的長河是冰雪喂大的”“祈求雪山大地保佑你”等，這第11頁/共23頁山大地”等詞匯，都是藏族文化中的典型元素，作者成功地將讀者帶入了一個充滿草原風(fēng)情的世界；賽毛的歌聲不僅為故事增添了文化色彩，還通過其悲傷與祝福的歌詞，引發(fā)了讀者的情感共鳴，讓讀者更能感受到草原文化的獨特魅力。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：公叔既死，公孫鞅聞秦孝公下令國中求賢者，將修繆公之業(yè)，東復(fù)侵地，乃遂西入秦，因孝公寵臣景材料二黔中之限，東有肴函之固。田肥美，民殷富，戰(zhàn)車萬乘，奮擊百萬，沃野千里，蓄積饒多，地勢形便，此所謂天府，天下之雄國也。以大王之賢，士民之眾，車騎之用，兵法之教，可以并諸侯，吞天下，稱帝而說秦王書十上而說不行于是乃摩燕烏集闕見說趙王于華屋之下抵掌而談。趙王大悅，封為武安君。受相印，革車百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬鎰，以隨其后，約從散橫，以抑強(qiáng)秦。材料三操行有常賢，仕宦無常遇。賢不賢，才也；遇不遇，時也。故說者不在善，在所說者善之；才不待賢，在所事者賢之。馬圄之說無方，而野人說之；子貢之說有義，野人不聽。吹籟工為善聲，因越王不喜，更為野聲，越王大說。故為善于不欲得善之主，雖善不見愛；為不善于欲得不善之主，雖不善不見憎。此以曲伎合，合則遇，不合則不遇。第12頁/共23頁10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。說秦王A書十上B而說C不行D于是乃摩燕烏集闕E見F說趙王G于華屋之下H抵掌而談下列對材料中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.因，通過，與《屈原列傳》中“又因厚幣用事者臣靳尚”的“因”意思不相同。B.“連橫”是戰(zhàn)國時期的外交策略，指聯(lián)合六國對付秦國，與之相對的是“合縱”。C.D.見，表被動，與《孔雀東南飛》中“君既若見錄”中的“見”意義和用法不一樣。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容概述，不正確的一項是（）A.商鞅三次游說秦孝公，從帝道到王道再到霸道，最終孝公對霸道表示了認(rèn)可，但尚未決定是否采用。B.蘇秦在游說秦王時，詳細(xì)列舉了秦國的地理、經(jīng)濟(jì)、軍事等優(yōu)勢，認(rèn)為秦國已經(jīng)具備了稱帝的條件。C.蘇秦向秦惠王多次上書無果。后轉(zhuǎn)赴趙國，憑借出色口才說服趙王，獲封武安君，成功推行合縱策略。D.王充認(rèn)為，人的操行是否賢良并沒有固定標(biāo)準(zhǔn)，而仕宦境遇的好壞，則取決于個人運氣，與自身才能沒有關(guān)聯(lián)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（2）吹籟工為善聲，因越王不喜，更為野聲，越王大說。14.王充認(rèn)為游說成功的關(guān)鍵因素是什么？請結(jié)合材料一和材料二闡述這一觀點在文中的具體體現(xiàn)?！敬鸢浮?0.DEHB12.D13.用孝公的話責(zé)備衛(wèi)鞅。14.①王充認(rèn)為游說成功的關(guān)鍵因素是游說者的主張要契合被游說者的心意喜好。②公孫鞅初以帝道、王道游說秦孝公無果，后轉(zhuǎn)霸道理念，獲孝公認(rèn)可。③蘇秦游說秦惠王連橫被拒，及時調(diào)整策略游說趙國，以合縱策略成功?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這三則材料分別從不同角度展現(xiàn)了戰(zhàn)國時期游說之士的境遇與策略。材料一通過商鞅游說秦孝公的經(jīng)歷，揭示了游說者需根據(jù)君主喜好調(diào)整策略，方能獲得認(rèn)可；材料二則描繪了蘇秦在秦國游說失敗后轉(zhuǎn)投趙國，憑借出色的口才成功推行合縱策略，展現(xiàn)了游說者的靈活與機(jī)變；材料三則從理論層面探討了游說成功的關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)游說者的才能固然重要，但更重要的是能否契合君主的喜好與需求。三則材料共同揭示了戰(zhàn)國時期游說之士的生存智慧與時代背景。第13頁/共23頁【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：勸說秦王的奏折多次呈上而蘇秦的主張仍未實行。于是就登上名為燕烏集的宮闕，在宮殿之下謁見并游說趙王，拍著手掌侃侃而談?！罢f秦王書十上”“說不行”是“而”連接的兩種情況，都是主謂結(jié)構(gòu)，意思完整，在其后D處斷開；“燕烏集闕”作“摩”的賓語，意思完整，在其后E處斷開；“于華屋之下”是介賓結(jié)構(gòu)作的后置狀語，與前文關(guān)系緊密，在其后H處斷開。故在DEH三處斷開。【題詳解】本題重點考查學(xué)生理解一詞多義、詞類活用、虛詞和識記文化常識的能力。A又趁機(jī)用豐厚的禮物賄賂當(dāng)權(quán)的大臣靳尚。BC/一向同留侯張良交好。D你這樣的記著我。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“與自身才能沒有關(guān)聯(lián)”錯誤，王充在材料中的觀點是“操行有常賢，仕宦無常遇。賢不賢，才也；遇不遇，時也”，意思是操行有一貫優(yōu)良的，而做官卻沒有總是被賞識和重用的。人是否賢能，是才能問題；被不被賞識重用，是時運問題，但并沒有說與自身才能毫無關(guān)聯(lián)，該項理解錯誤。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解和概括文章內(nèi)容和把握作者觀點的能力。第14頁/共23頁解答時先找到文中的有效信息，然后分條進(jìn)行概括即可。①由原文“故說者不在善，在所說者善之；才不待賢，在所事者賢之”“故為善于不欲得善之主，雖善不見愛；為不善于欲得不善之主，雖不善不見憎。此以曲伎合，合則遇，不合則不遇”可知，游說的成功與否取決于被游說者的主觀判斷，而非游說者自身的優(yōu)劣；然后進(jìn)一步說明，即使游說者的主張是“善”的，但如果被游說者并不想要“善”的主張，那么游說者也不會被喜愛；反之，即使游說者的主張是“不善”的，但如果被游說者想要“不善”的主張，那么游說者也不會被憎惡。因此，游說的關(guān)鍵在于“合”，即游說者的主張與被游說者的心意是否契合。未能打動秦孝公；隨后以“王道”游說，依然未能成功；最后以“霸道”游說，終于獲得了秦孝公的認(rèn)可，公孫鞅能夠根據(jù)秦孝公的反應(yīng)不斷調(diào)整自己的策略，最終找到了契合秦孝公心意的游說方式。悅，封為武安君”可知，蘇秦最初以“連橫”策略游說秦王，未能成功，隨后轉(zhuǎn)赴趙國，憑借“合縱”策略成功說服了趙王，這一過程展現(xiàn)了游說者因時制宜的智慧，需要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整自己的策略，才能取得成功。參考譯文：材料一：公叔痤死后，公孫鞅聽說秦孝公下令在全國尋訪有才能的人，要重整秦穆公時代的霸業(yè)，向東收復(fù)失地，他就西去秦國，通過孝公的寵臣景監(jiān)求見孝公。孝公召見衛(wèi)鞅，讓他說了很長時間的國家大事，孝公材料二：區(qū)的貴重獸皮與代地的良馬，南面有巫山、黔中的屏障，東面有肴山、函谷關(guān)的堅固屏障。耕田肥美，百姓富足，戰(zhàn)車有萬輛，武士有百萬，在千里沃野上有多種出產(chǎn)，地勢形勝而便利，這就是所謂的天府，天第15頁/共23頁下顯赫的大國啊。憑著大王的賢明，士民的眾多，車騎的充足，兵法的教習(xí)，可以兼并諸侯，獨吞天下，道德不深厚的不能驅(qū)使百姓，政教不順民心的不能煩勞大臣?，F(xiàn)在您一本正經(jīng)老遠(yuǎn)跑來在朝廷上開導(dǎo)我，勸說秦王的奏折多次呈上而蘇秦的主張仍未實行。于是就登上名為燕烏集的宮闕，在宮殿之下謁見并游說趙王，拍著手掌侃侃而談。趙王大喜，封蘇秦為武安君。拜受相印，以兵車一百輛、錦繡一千匹、白璧一百對、黃金一萬鎰跟在他的后面，聯(lián)合六國，瓦解連橫，用來抑制強(qiáng)秦。材料三：操行，有一貫優(yōu)良的；而做官，卻沒有總是被賞識和重用的。人品好不好，是才能和操行問題；不被重用，是時運問題。所以，不在于勸說者說得多么好，而在于被勸說者能喜歡；才能不需要多么高明，而在于被事奉者能賞識。像養(yǎng)馬人的話，沒有什么大道理，而農(nóng)民喜歡；子貢的話，雖然符合仁義的道理，十分高興。所以行善于不想得到善的君王那里，即使善也不被垂青；行不善于想得到不善的君王那里，即使不善也不被憎惡。這就是憑小技去投合，投合了則被賞識重用，不投合就被厭惡斥退。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩歌，完成小題。日長簡仲咸王禹偁①日長何計到黃昏，郡僻官閑晝掩門。子美集開詩世界，伯陽書見道根源。風(fēng)飄北院花千片，月上東樓酒一樽。不是同年來主郡，此心牢落共誰論?！咀⑨尅竣偻跤韨?，北宋詩人，敢于直言諷諫，因此屢受貶謫。此詩寫于詩人被貶商州期間。②伯陽，即老子。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩人意志消沉，友人仲咸安慰了作者的失落感，詩人對友人充滿感激。B.首句與李清照“守著窗兒，獨自怎生得黑”所傳達(dá)的情感有相似之處。C.詩人從《道德經(jīng)》中窺見了道的本源，可見詩人滋生了避世退隱之心。D.這首詩用詞平實，以質(zhì)樸之筆寫日常，饒有風(fēng)韻，與白居易詩風(fēng)相近。16.排解“牢落”之心，詩人作出了哪些努力，請結(jié)合全詩分析。第16頁/共23頁15.C16.研讀老子的書探尋“道”的根源，詩人用書中的智慧來平衡自己在偏僻之地為官的落寞情緒。②觀賞自然美景：詩人觀賞庭院中的自然景色，如“風(fēng)飄北院花千片”，美麗的花瓣在風(fēng)中飄落，這樣的景象讓詩人感受到自然的美好與靈動，轉(zhuǎn)移自己的注意力。③飲酒遣懷：在“月上東樓”之時，詩人借“酒一樽”來自我排遣。在靜謐的月夜，獨酌美酒，讓自己的情緒在酒中得到舒緩，希望借此來減輕內(nèi)心的寂寞與失落。④對友人傾訴衷腸：向友人傾訴“不是同年來主郡，此心牢落共誰論”，直接表達(dá)自己內(nèi)心的孤寂，尋求友人的理解和共鳴?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】王禹偁的《日長簡仲咸》寫于其被貶商州期間，詩中流露出孤寂與失落之情。詩人通過描繪日長難熬、官閑無事的境況，表達(dá)了對友人的思念與感激。詩中引用子美和伯陽的典故，既展現(xiàn)了詩人對詩歌與道的追求，也透露出對避世退隱的向往。全詩語言質(zhì)樸，情感真摯，展現(xiàn)了詩人內(nèi)心的掙扎與自我慰藉?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。C.“可見詩人滋生了避世退隱之心”錯誤，詩人借杜詩之酒杯澆自己之塊壘，抒發(fā)其仕途坎坷、懷才不遇的悲涼心境，他又從老子《道德經(jīng)》中尋求精神歸宿。但他始終沒有避世隱退，而是想積極入仕。這種矛盾，詩人了然于心，他用杜甫和老子的作品合聯(lián)，正暗示出這種復(fù)雜心緒。故選C。【16題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。解答時先理解全詩的內(nèi)容，然后找到表達(dá)情感的寫景和抒情的詩句，分條作答即可。①由原文“子美集開詩世界，伯陽書見道根源”可知，杜甫的詩集為他打開了一個廣闊的詩歌世界，讓他在詩歌的海洋中遨游，尋找精神的慰藉；而老子的《道德經(jīng)》則引導(dǎo)他探尋“道”的根源，使他在哲學(xué)的深邃中尋求智慧與平衡。通過讀書賞詩，詩人不僅在偏僻的官場中找到了心靈的寄托，也在經(jīng)典的熏陶下，逐漸平衡了內(nèi)心的落寞與孤寂，這種對詩歌和哲學(xué)的雙重追求，豐富了詩人的精神世界，詩人用書中的智慧來平衡自己在偏僻之地為官的落寞情緒。②由原文“風(fēng)飄北院花千片，月上東樓酒一樽”可知，花瓣在風(fēng)中飄落，風(fēng)與花的互動，象征著自然的生機(jī)與變化，給詩人帶來了視覺上的愉悅和心靈上的慰藉；月亮升起，詩人獨坐東樓，對月飲酒，營造出一種寧靜而深遠(yuǎn)的意境，月與酒的結(jié)合，既表現(xiàn)了詩人的孤寂，也暗示了他在自然中尋求解脫的心境，詩人通過觀賞自然美景，將注意力從內(nèi)心的“牢落”之情轉(zhuǎn)移到外界的自然之美上。第17頁/共23頁憂的媒介，詩人通過月下獨酌，試圖在酒中找到片刻的慰藉，以減輕內(nèi)心的寂寞與失落，揭示了詩人在孤獨中的自我療愈過程。這種通過飲酒來排遣孤獨的方式，不僅反映了詩人內(nèi)心的掙扎，也體現(xiàn)了他在逆境中尋求自我安慰的智慧與堅韌。④由原文“不是同年來主郡，此心牢落共誰論”寫若不是和我同年考中進(jìn)士的你在商州主持政務(wù)，我寥落的情懷又能向誰述說呢?通過與友人的交流，詩人希望能夠獲得情感上的支持和理解，從而減輕內(nèi)心的苦悶。這種傾訴不僅是一種情感的宣泄，也是一種尋求共鳴和安慰的方式，展現(xiàn)了詩人在困境中對友情的珍視和渴望。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古人常常借對文學(xué)作品的評價來表達(dá)自己的審美趣味，這對我們極具啟發(fā)意義。例如《屈原列傳》里“______，______”對《詩經(jīng)》的評價，它讓我們明白優(yōu)秀作品應(yīng)在情感抒發(fā)與態(tài)度表達(dá)上保持恰到好處的平衡。（2）在《燕歌行》中，用借代修辭表達(dá)親人相距之遠(yuǎn)、思念之深的句子“______，______”。（3）在古詩中，詩人常常借用典故，使語言凝練，委婉含蓄表達(dá)情感，請列舉宋詩中使用典故的詩句“______，______”。【答案】①.《國風(fēng)》好色而不淫②.《小雅》怨誹而不亂③.鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久④.玉箸應(yīng)啼別離后⑤.出師一表真名世⑥.鏡中衰鬢已先斑/朱弦已為佳人絕青眼聊因美酒橫）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。易錯字有：淫、誹、戍、箸、載、衰、鬢、弦、聊。三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下題?！镑印?、申時進(jìn)“飧”，賢者與民“并耕而食，饔飧而治”，一饔一飧，日復(fù)一日；以春耕、夏耘、秋收、冬藏為序，規(guī)劃一年的生計，“四者不失時，故五谷不絕，而百姓有余食也”。如今人們多以三餐為軸，安排一A廣播電視總臺《三餐四季》節(jié)目的精彩亮相，展示了中華美食文化的魅力，激發(fā)了人們對美好生活的向往?！度退募尽饭?jié)目內(nèi)容絢麗華美、琳瑯滿目，宛若中華民族的美食菜譜。①距今4000年的青海民和回第18頁/共23頁族土族自治縣喇家遺址，世界上的第一晚面條出土了，表明中華面食養(yǎng)育了中華兒女。②古往今來，一道面食，東南西北自有吃法，干濕稀綢、寬窄粗細(xì)，各有不同作法，自解個中滋味。地域風(fēng)情生百味，民族甲B“”杜甫的“鮮鯽銀絲膾，香芹碧澗羹”，描繪了食物的精美；蘇東坡的“秦烹惟羊羹，隴饌有熊臘”“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”，有思念家鄉(xiāng)之情，有超脫現(xiàn)實之意，還創(chuàng)制了東坡肘子等美食遺饗后代。文人筆下的美味美景、鮮衣甘醇，把中華詩詞與中華美食燴出了色彩、燉出了醇香。餐桌是蒼生承恩天地的臺前，廚房是自然饋贈人類的幕后。享用的是美食，咀嚼的是真諦，回味的是乙焚藪而田，是對自然的破壞，必定會給人類帶來懲罰，不能為圖一時之美味，戕害養(yǎng)育了人類的自然和環(huán)境。一道家鄉(xiāng)的菜，一生惦念的情。家鄉(xiāng)有千萬游子，游子只有一個故鄉(xiāng)。外面的世界再風(fēng)光，不忘家鄉(xiāng)的一碗湯。炎黃子孫走遍世界，卻思念那一桌中國餐。中華美食是世代炎黃子孫的共同回味、天下華夏兒女的集體鄉(xiāng)愁，是中華民族的“床前明月”。18.請在文中括號里填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.輯嚴(yán)密，不得改變原意。20.請在文中AB15個字。21.寫。要求：語意完整，句式一致，表達(dá)流暢。22.文中加點的兩句都使用了引號，具有一定的表現(xiàn)力，請指出兩處引號的用法并分析其使用效果。【答案】18.第一處括號：不勝枚舉／數(shù)不勝數(shù)；第二處括號：竭澤而漁／涸澤而漁。19.①距今4000年的青海民和回族土族自治縣喇家遺址，出土了世界上的第一碗面條，表明中華面食養(yǎng)育了中華兒女。20.A處：品的是文化（或：悟的是歷史、感的是情懷）B處：自古詩人好食貪杯／文人筆下美食韻味無窮21.采用了暗喻的修辭。示例：家是心靈疲憊時的港灣，家是夢想啟航時的燈塔。第19頁/共23頁22.②通過這種引用，豐富了文章的文化內(nèi)涵，為后文闡述古人以食為重要生活組成部分的觀點提供依據(jù)，也增添了文本的文化底蘊(yùn)。第二句：特殊含義，中華美食比作引發(fā)鄉(xiāng)愁的“床前明月”，突出中華美食在民族情感中的重要地位，引發(fā)讀者對中華美食與民族情感聯(lián)系的思考?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確理解并運用成語的能力。第一處，根據(jù)前文“美食地圖異彩紛呈，即使并箸遍數(shù)，也是掛一漏萬”可知，此處強(qiáng)調(diào)對美食數(shù)量多，無法一一列舉。由此可填“不勝枚舉／數(shù)不勝數(shù)”。不勝枚舉：不能一個一個地列舉出來。形容同類的人或事物很多。數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不清。形容數(shù)量極多。第二處，結(jié)合“焚藪而田，是對自然的破壞”可知，此處應(yīng)填與“焚藪而田”類似，表達(dá)過度索取、破壞自然的成語。由此可填“竭澤而漁／涸澤而漁”。竭澤而漁：指排盡湖水去捕捉魚，比喻目光短淺，只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)打算，符合要求。涸澤而漁：排干水澤中的水捉魚。比喻做事不作長遠(yuǎn)打算，取用不留余地?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力和對現(xiàn)代漢語常用字字形的識記能力。句①中途易轍，第一個分句的主語是“距今4000年的青海民和回族土族自治縣遺址”，第二個分句的主語是“世界上的第一碗面條”。把“世界上的第一碗面條出土了”改為“出土了世界上的第一碗面條”，使前后主語一致。【20題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情景補(bǔ)寫的能力。A處：前文提到“嘗的是美味”，后文強(qiáng)調(diào)“中華民族創(chuàng)造和享用美食的歷史，已經(jīng)成為傳統(tǒng)文化的燦爛篇章”，所以此處可從美食與文化、歷史、情感等角度來補(bǔ)寫，如“品的是文化”，既與“嘗的是美味”B由此可填“自古詩人好食貪杯”或“文人筆下美食韻味無窮”?！?1題詳解】第20頁/共23頁本題考查學(xué)生分析修辭手法的能力和仿寫句子的能力。畫橫線句子“餐桌是蒼生承恩天地的臺前，廚房是自然饋贈人類的幕后”使用了暗喻的修辭手法，將“餐以“家”為寫作對象仿寫時，需運用暗喻手法，且句式一致。補(bǔ)充：仿寫需要有兩個分句，且保持主語一致，都是“家”。內(nèi)容上，抓住家的特征，如給人溫馨和激勵，據(jù)此擬寫合適的喻體?！?2題詳解】本題考查學(xué)生正確理解標(biāo)點符號并分析表達(dá)效果的能力。第一句：引用。①增添歷史感：通過引用古代“賢者與民‘并耕而食，饔飧而治’”這樣的表述，讓讀者直觀地感受到在古代，飲食就與人們的生活和社會治理緊密相關(guān)，突出了美食在人們生活中的重要性具有深厚的歷史淵源，使文章對飲食相關(guān)內(nèi)容的表述更具歷史厚重感。②豐富文化內(nèi)涵：引用這一內(nèi)容，豐富了文章的文化內(nèi)涵，為后文闡述古人以食為重要生活組成部分的觀點提供了有力依據(jù)，讓讀者明白從古代開始，飲食就不僅僅是滿足口腹之欲，還與社會治理等方面有著千絲萬縷的聯(lián)系，增添了文本的文化底蘊(yùn)，使讀者在閱讀過程中能感受到中華飲食文化的源遠(yuǎn)流長。型意象，這里賦予了中華美食特殊的含義，形象地突出了中華美食在民族情感中的重要地位，它就像那輪高懸的明月一樣，無論游子身在何處，都能喚起他們對家鄉(xiāng)、對民族的深深眷戀。這種特殊含義的用法，能夠引發(fā)讀者對中華美食與民族情感聯(lián)系的深入思考，讓讀者意識到中華美食不僅僅是物質(zhì)上的食物，更是一種精神上的寄托，是連接炎黃子孫、華夏兒女情感的紐帶，使讀者對中華美食所承載的文化和情感價值有更深刻的認(rèn)識。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時代，“深度探尋”(DeepSeek)成為了一個熱門詞匯。它