中和反應-九年級化學（2024）下冊

第8章第3節(jié)中和反應滬教版九年級化學下冊泉州第五中學胃酸過多玉米粥化學與生活蚊蟲叮咬肥皂水化學與生活證明反應物消耗證明新物質(zhì)產(chǎn)生往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。二者是否發(fā)生反應？如何證明？提示：取適量氫氧化鈉溶液于小燒杯中，先用然后滴加1-2滴無色酚酞試液，可以看到溶液變紅，溫度計測量其溫度。接著再逐滴加入稀鹽酸，溶液逐漸褪成無色，再用溫度計測一下此時溶液的溫度。（或用手觸摸燒杯外壁）提出問題：溶液顯紅色是氫氧化鈉與酚酞共同作用的結(jié)果，滴入稀鹽酸以后，紅色逐漸消失，可能有哪些原因呢？活動與探究活動一提出問題：溶液顯紅色是氫氧化鈉與酚酞共同作用的結(jié)果，滴入稀鹽酸以后，紅色逐漸消失，可能有哪些原因呢？猜想與假設：猜想一：酚酞被消耗猜想二：氫氧化鈉被消耗猜想三：酚酞和氫氧化鈉都被消耗請證明酚酞是否被消耗驗證假設：方案1：取活動一后的無色溶液滴加適量氫氧化鈉溶液?，F(xiàn)象：溶液變紅結(jié)論：酚酞沒有被消耗，被消耗的是氫氧化鈉。提出問題：溶液顯紅色是氫氧化鈉與酚酞共同作用的結(jié)果，滴入稀鹽酸以后，紅色逐漸消失，可能有哪些原因呢？猜想與假設：猜想一：酚酞被消耗猜想二：氫氧化鈉被消耗猜想三：酚酞和氫氧化鈉都被消耗請證明氫氧化鈉是否被消耗驗證假設：方案2：取活動一后的無色溶液滴加無色酚酞試液現(xiàn)象：溶液不變紅結(jié)論：溶液中無堿性物質(zhì)，即氫氧化鈉被消耗。方案3：……堿的通性1.使紫色石蕊試劑變藍，無色酚酞變紅3.堿＋某些鹽→新鹽＋新堿2.堿＋某些非金屬氧化物→鹽＋水4.堿＋酸→鹽＋水拓展延伸：活動一后無色溶液中的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？如何設計實驗加以證明？猜想與假設：（1）只有氯化鈉（中性）（2）

氯化鈉和氯化氫（酸性）交流與討論取少量實驗1所得的無色溶液于試管中，向試管中加入1滴氫氧化鈉溶液，溶液顏色有何變化？這說明了什么？現(xiàn)象：

結(jié)論：1.溶液顏色不變（仍為無色）實驗驗證1.實驗一無色溶液顯酸性（鹽酸過量）2.溶液顏色立即變紅2.實驗一無色溶液顯中性（恰好完全反應）深入探究：還有其它方案嗎？酸的通性1.使紫色石蕊試劑變紅，不使無色酚酞變色4.酸＋某些鹽→新鹽＋新酸3.酸＋金屬氧化物→鹽＋水2.酸＋氫前金屬→鹽＋氫氣5.酸＋堿→鹽＋水其它驗證方案方案1：現(xiàn)象：結(jié)論：方案2：現(xiàn)象：結(jié)論：方案3：現(xiàn)象：結(jié)論：…………

用玻璃棒蘸取適量活動一后的無色溶液放在酒精燈火焰上蒸干，可以觀察到什么現(xiàn)象？說明了什么？現(xiàn)象：結(jié)論：玻璃棒上有白色固體析出氫氧化鈉與鹽酸作用有新物質(zhì)產(chǎn)生活動與探究活動二特點：放熱酸+堿→鹽+水中和反應定義：酸與堿作用生成鹽和水的反應反應類型：復分解反應AB+CD

→AD+CB微觀實質(zhì)：酸中的H+和堿中的OH-結(jié)合生成H2O（H+和OH-數(shù)目減少）無明顯現(xiàn)象藍色固體溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色1．生活中：用肥皂水緩解蚊蟲叮咬的酸痛。2．醫(yī)療上：用氫氧化鎂或氫氧化鋁治療胃酸過多。工業(yè)上：用熟石灰或稀氨水處理工業(yè)酸性廢水。4.農(nóng)業(yè)上：用熟石灰改良酸性土壤。實際應用1．參照氫氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式，寫出氫氧化鈣與稀硫酸反應的化學方程式。

2．有些化工廠排放的廢水中含有硫酸，如果用氨水（NH3?H2O）處理，不僅可以除去硫酸，還能夠得到一種重要的氮肥硫酸銨。試寫出該反應的化學方程式。

3.下面給出幾種鹽的化學式，你能否說明它們可以用哪些酸和哪些堿反應得到？氯化鉀（KCl）：和硝酸鈉（NaNO3）：和硫酸鈣（CaSO4）：和

Ca(OH)2+H2SO4

==CaSO4+2H2O

2NH3?H2O+H2SO4

==(NH4)2SO4+2H2O

HClKOHHNO3NaOHH2SO4Ca(OH)2當堂訓練0V（HCl）（NaCl）（NaCl,NaOH）（NaCl,HCl）pH7往堿中滴加酸（NaOH）pH曲線往酸中滴加堿0V（NaOH）（NaCl）（NaCl,NaOH