人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課課練-27《 有的人 》-人教部編版（含答案）

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)27《有的人》一課一練（有答案）班級(jí)姓名成績(jī) 【基礎(chǔ)再現(xiàn)】一、讀拼音寫(xiě)漢字。（1）狂wàng（

）

（2）保zhàng（

）

（3）堅(jiān)rèn（

）（4）zēng（

）恨

（5）kuì（

）敗

（6）yì（

）制二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。給力（gěi

jǐ）給予（gěi

jǐ）打場(chǎng)（chǎngcháng）一場(chǎng)雪（chǎngcháng）當(dāng)時(shí)（dāng

dàng）上當(dāng)（dāng

dàng）不朽（xiǔ

qiǔ）

俯下（fú

fǔ）

摔垮（shuāi

suāi）雕刻（kē

kè）

春風(fēng)（chūn

cūn）

群眾（zònɡ

zhònɡ）三、詞語(yǔ)積累。1、近義詞偉大——（）

俯下——（）不朽——（）情愿——（）

摔垮——（）

永遠(yuǎn)——（）

2、反義詞偉大——（）

情愿——（）永遠(yuǎn)——（）四、比一比再組詞。騎（

）

俯（

）

摔（

）

記（

）垮(

)

椅（

）

附（

）

蟀（

）

紀(jì)（

）胯(

)

五、根據(jù)人體器官及比喻義選擇填空。心肝眉目骨干咽喉心腹口齒眼線骨肉手腕（

）喻“口才”；（

）喻“偵探”；（

）喻“寶貝”；（

）喻“親信”；（

）喻“親人”；（

）喻“手段”；（

）喻“線索條理”；（

）喻“中堅(jiān)力量”；（

）喻“險(xiǎn)要之地”；六、選擇正確的詞義填序號(hào)。牛馬：①牛和馬②供役使的人③受奴役而艱苦勞累1．有的人，俯下身子給人民做牛馬。

（

）2．舊社會(huì)勞動(dòng)人民過(guò)著牛馬生活。

（

）3．草原上，牛馬成群。

（

）抬舉：①使抬升②培養(yǎng)③稱贊；提拔1．冷空氣把暖空氣抬舉起來(lái)。

（

）2．群眾把他抬舉得很高很高。

（

）3．把他交給你，希望你好好抬舉。

（

）七、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

因?yàn)椤浴绻汀?/p>

即使……也……不但……而且……（1）（

）你騎在人民頭上，（

）人民把你摔垮。（2）（

）你騎在人民頭上，人民（

）會(huì)把你摔垮。（3）（

）你騎在人民頭上，你（

）不會(huì)得意太久。八、判斷正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(1)《有的人》一詩(shī)中，作者直接引用了魯迅的詩(shī)句“情愿作野草，等著地下的火燒。(

)(2)《有的人》一詩(shī)用樸素、精練的語(yǔ)言塑造了典型鮮明的詩(shī)歌形象，歌頌了魯迅的偉大精神。(

)(3)《有的人》運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，增強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)效果。(

)(4)詩(shī)歌是同小說(shuō)、散文、記敘文并列的一種文學(xué)體裁。(

)九、理解選擇。1．“情愿做野草，等著地下的火燒”這句詩(shī)表明魯迅先生的態(tài)度是（

）A．對(duì)舊社會(huì)黑暗勢(shì)力的反抗。B．對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憤恨。C．盼望舊社會(huì)徹底消亡。D．情愿把自己的一切貢獻(xiàn)給人民大眾的事業(yè)。2．“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睂?duì)這節(jié)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（

）A．第一個(gè)“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝?。B．第一個(gè)“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。C．概括了兩種人生的不同價(jià)值。D．說(shuō)明人總逃脫不了死的結(jié)局。十、日積月累。1．表現(xiàn)魯迅全心全意為人民服務(wù)的詩(shī)句是____________________這是化用魯迅《自嘲》中“____________________，____________________”的詩(shī)句。2．比喻魯迅愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)的詩(shī)句：____________________，____________________。3．最富有哲理的詩(shī)句是：____________________，____________________；____________________，____________________。4．表達(dá)對(duì)烈士敬仰、紀(jì)念的詩(shī)句是：____________________，____________________?！灸芰μ嵘渴弧⒕渥泳毩?xí)。1、下列詩(shī)句各表現(xiàn)了魯迅的什么精神？(1)俯下身子給人民當(dāng)牛馬。_____________________________________(2)情愿作野草，等著地下的火燒。_____________________________________2、課文中有些句子是從魯迅寫(xiě)的詩(shī)文里轉(zhuǎn)用而來(lái)的，你能找出相應(yīng)的句子來(lái)嗎？(1)詩(shī)中的____________________________這一句是從“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！敝修D(zhuǎn)用而來(lái)。(2)詩(shī)中的____________________________這一句是從“我自愛(ài)我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無(wú)可朽腐”轉(zhuǎn)用而來(lái)。十二、閱讀下面兩節(jié)詩(shī)，做練習(xí)。(一)有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。1．這一小節(jié)寫(xiě)了(

)種人，前一個(gè)“有的人”指(

)的人，后一個(gè)“有的人”是指(

)的人。2．兩個(gè)“活著”的含義是(

)A．兩個(gè)都指肉體的生存。B．前一個(gè)指肉體的生存，后一個(gè)指精神的永存。C．前一個(gè)指精神的永存，后一個(gè)指肉體的生存。3．兩個(gè)“死了”的含義是(

)A．兩個(gè)都指失去了生命。B．前一個(gè)指失去了生命，后一個(gè)指雖生猶死。C．前一個(gè)指雖生猶死，后一個(gè)指失去了生命。(二)有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。1．詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法是(雙項(xiàng)選擇)

(

)A．對(duì)比

B．排比

C．比喻

D．?dāng)M人2．這一小節(jié)刻畫(huà)兩種人對(duì)人民相反態(tài)度的兩個(gè)動(dòng)詞是

。3．詩(shī)中表現(xiàn)出兩種不同功名觀的句子是

4．詩(shī)中畫(huà)波浪線的句子使人聯(lián)想到魯迅先生寫(xiě)的詩(shī)句是

5．詩(shī)句熱情歌頌了

，批判了

。十三、課外閱讀。給顏黎民的信顏黎民君：昨天收到十日來(lái)信，知道那些書(shū)已經(jīng)收到，我也放了心。你說(shuō)專(zhuān)愛(ài)看我的書(shū)，那也許是我常論時(shí)事的緣故。不過(guò)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡（ěwù）數(shù)學(xué)，理化，史地，生物學(xué)，以為這些都無(wú)足重輕，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有，研究文學(xué)[

]不明白，自己做起文章來(lái)也胡涂，所以我希望你們不要放開(kāi)科學(xué)，一味鉆進(jìn)文學(xué)里。譬如說(shuō)罷，古人看見(jiàn)月缺花殘，[

]淚下，是可?。╪ùshù）的，他那時(shí)[

]科學(xué)還不發(fā)達(dá)，[

]不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚，那他就是胡涂蟲(chóng)。不過(guò)我向來(lái)沒(méi)有留心兒童讀物，所以現(xiàn)在說(shuō)不出哪些書(shū)合適，開(kāi)明書(shū)店出版的通俗（xúsú）科學(xué)書(shū)里，也許有幾種，讓調(diào)查一下再說(shuō)罷。其次是可以看看世界旅行記，借此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影；我是看的，但不看什么“獲美”“得寶”之類(lèi)，是看關(guān)于非洲和南北極之類(lèi)的片（piànpiān）子，因?yàn)槲蚁胱约簩?lái)未必到非洲或南北極去，只好在影片上得到一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)了。魯迅四月十五夜1．在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字選擇正確的注音。2．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。緣故——（

）倘若——（

）譬如——（

）向來(lái)——（

）3．將下面詞語(yǔ)選擇合適的填寫(xiě)到文中的[

]里。固然黯然自然當(dāng)然4．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的含義。常識(shí)：___________________________________________________________糊涂：___________________________________________________________5．讀句子，回答問(wèn)題必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。這個(gè)句子以__________來(lái)打比方，說(shuō)明只有__________，才能__________。“許多花”比喻__________，“蜜”比喻__________。6．魯迅就讀書(shū)問(wèn)題提出了哪三點(diǎn)建議？（1）___________________________________________________________（2）___________________________________________________________（3）___________________________________________________________7．這是__________寫(xiě)給__________的信中的幾段文字，主要講了____________________，從中可以看出魯迅____________________。參考答案：一、(1)妄

(2)障

(3)韌

(4)憎

(5)潰

(6)抑解析：本題主要考察了本課中重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，“抑”字的寫(xiě)法要注意。二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。給力（gěi

jǐ）給予（gěi

jǐ）打場(chǎng)（chǎngcháng）一場(chǎng)雪（chǎngcháng）當(dāng)時(shí)（dāng

dàng）上當(dāng)

（dāng

dàng）不朽（xiǔ

qiǔ）

俯下（fú

fǔ）

摔垮（shuāi

suāi）雕刻（kē

kè）

春風(fēng)（chūn

cūn）

群眾（zònɡ

zhònɡ）三、詞語(yǔ)積累。1、近義詞偉大——崇高

俯下——低下

不朽——永恒情愿——甘愿

摔垮——摔壞

永遠(yuǎn)——永久

2、反義詞偉大——渺小

情愿——被迫永遠(yuǎn)——暫時(shí)

四、騎馬

俯身

摔碎

記住拖垮椅子

附加

蟋蟀

紀(jì)律胯下五、口齒眼線心肝心腹骨肉手腕眉目骨干咽喉六、②③①①③②七、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

（1）因?yàn)樗裕?）如果就（3）即使也解析：“因?yàn)椤浴北硪蚬P(guān)系；“如果……就”表假設(shè)關(guān)系；“即使……也”表遞進(jìn)關(guān)系。八、(1)×

(2)√

(3)√

(4)×九、1、D2、D十、1、俯下身子給人民當(dāng)牛馬橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。2、情愿做野草，等著地下的火燒。3、有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。4、只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。十一、1、(1)全心全意為人民服務(wù)的精神。(2)愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)的精神。2.(1)“有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬”(2)“有的人情愿作野草，等著地下的火燒”十二、(一)1．兩

騎在人民頭上作威作福

魯迅及像魯迅這樣一生為人民甘愿做人民牛馬2．B