昭通學(xué)院《阿拉伯語時(shí)事閱讀》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁昭通學(xué)院《阿拉伯語時(shí)事閱讀》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在日本古典文學(xué)中，紫式部的《源氏物語》具有重要地位。關(guān)于這部作品的藝術(shù)特色，以下哪項(xiàng)表述不準(zhǔn)確？（）A.以細(xì)膩的筆觸描繪了宮廷生活和人物情感B.展現(xiàn)了日本傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力C.情節(jié)曲折復(fù)雜，充滿了傳奇色彩D.對(duì)后世日本文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響2、英國作家伍爾芙的作品以意識(shí)流手法展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，她的哪部小說以一天的活動(dòng)為框架？（）A.《到燈塔去》B.《達(dá)洛維夫人》C.《奧蘭多》D.《海浪》3、俄國作家屠格涅夫的《父與子》中，兩代人的沖突反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么變化？（）A.思想觀念的更新B.階級(jí)矛盾的激化C.文化傳統(tǒng)的衰落D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整4、英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》塑造了魯濱遜這一經(jīng)典形象，他的經(jīng)歷體現(xiàn)了？（）A.人類的勇敢和智慧B.對(duì)自然的征服C.殖民主義的思想D.以上都是5、在法國存在主義作家加繆的《局外人》中，對(duì)于主人公默爾索的形象，以下分析不準(zhǔn)確的是（）A.對(duì)生活感到冷漠和荒誕B.反抗社會(huì)的不合理C.缺乏自我意識(shí)D.體現(xiàn)了存在主義的哲學(xué)思考6、古希臘悲劇中，對(duì)于索?？死账埂抖淼移炙雇酢返拿\(yùn)觀，以下分析不準(zhǔn)確的是（）A.強(qiáng)調(diào)命運(yùn)的不可抗拒B.展現(xiàn)了人對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)嶤.命運(yùn)完全由神決定D.具有深刻的哲理內(nèi)涵7、在日本文學(xué)中，川端康成的作品具有獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。以下關(guān)于川端康成作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其“物哀”之美？（）A.細(xì)膩的情感表達(dá)B.對(duì)死亡的獨(dú)特書寫C.優(yōu)美的自然景觀描寫D.對(duì)傳統(tǒng)美的傳承與創(chuàng)新8、在英國文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)中，戲劇取得了輝煌的成就。以下關(guān)于這一時(shí)期戲劇的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.題材廣泛，包括歷史、神話、愛情等B.以喜劇為主，悲劇較少C.人物形象鮮明，性格復(fù)雜D.舞臺(tái)布景和表演形式較為簡單9、在古希臘悲劇作家埃斯庫羅斯的作品中，對(duì)于《被縛的普羅米修斯》的主題，以下理解不準(zhǔn)確的是（）A.贊美普羅米修斯的英勇和犧牲精神B.批判宙斯的專制和殘暴C.強(qiáng)調(diào)命運(yùn)的不可改變D.反映了人類對(duì)自由和正義的追求10、美國作家馬克·吐溫的作品具有幽默諷刺的風(fēng)格，以下對(duì)于《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主題，理解不正確的是（）A.贊美兒童的純真和勇敢B.批判社會(huì)的虛偽和不公C.只是一部輕松的兒童冒險(xiǎn)故事D.反映了美國社會(huì)的種種問題11、英國作家王爾德的作品以唯美主義風(fēng)格見長，以下哪部作品批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的道德虛偽？（）A.《快樂王子》B.《道林·格雷的畫像》C.《溫德米爾夫人的扇子》D.《認(rèn)真的重要性》12、法國作家普魯斯特的《追憶似水年華》以回憶的方式展現(xiàn)了生活的細(xì)節(jié)，以下哪個(gè)元素在作品中起到了重要的線索作用？（）A.音樂B.食物C.氣味D.建筑13、在德國文學(xué)中，托馬斯·曼的作品思想深邃。以下關(guān)于托馬斯·曼作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其對(duì)社會(huì)的洞察？（）A.對(duì)中產(chǎn)階級(jí)生活的剖析B.對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的交織描寫C.對(duì)人性弱點(diǎn)的揭示D.對(duì)藝術(shù)與文化的思考14、美國作家斯坦貝克的作品關(guān)注社會(huì)底層人民的生活，他的哪部小說描寫了農(nóng)民的困境和抗?fàn)帲浚ǎ〢.《憤怒的葡萄》B.《人鼠之間》C.《伊甸之東》D.《珍珠》15、在20世紀(jì)日本文學(xué)中，以下哪位作家的作品常常探討戰(zhàn)爭對(duì)人性的影響？（）A.川端康成B.三島由紀(jì)夫C.大江健三郎D.村上春樹二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）分析厄普代克“兔子”四部曲中主人公兔子的人生軌跡，探討作品對(duì)美國中產(chǎn)階級(jí)生活的寫照。2、（本題5分）闡述澳大利亞文學(xué)中“殖民與后殖民主題”的表現(xiàn)和意義，分析其對(duì)澳大利亞民族身份建構(gòu)的作用。3、（本題5分）闡述華茲華斯詩歌中的自然主題和浪漫主義情懷，分析其對(duì)自然美的贊美和對(duì)人類心靈的關(guān)注。4、（本題5分）闡述《日瓦戈醫(yī)生》中俄國內(nèi)戰(zhàn)對(duì)普通人生活的影響。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）語言的性別差異在不同的語言和文化中都存在。以日語為例，研究在詞匯使用、語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和社會(huì)語言行為等方面體現(xiàn)出的性別特征。分析性別差異產(chǎn)生的歷史、文化和社會(huì)原因，以及在跨性別交流和語言教育中如何認(rèn)識(shí)和處理這些差異，促進(jìn)語言使用的平等和包容。2、（本題5分）論述外國語言文學(xué)中的文學(xué)與回憶錄。分析回憶錄的文學(xué)價(jià)值、情感表達(dá)和記憶重構(gòu)，探討回憶錄在個(gè)人和社會(huì)層面的意義。研究回憶錄如何通過個(gè)體經(jīng)歷反映歷史和文化變遷。3、（本題5分）隨著科技的飛速發(fā)展，機(jī)器翻譯技術(shù)不斷進(jìn)步。以德語翻譯為例，探討機(jī)器翻譯在處理專業(yè)領(lǐng)域文本（如法律、醫(yī)學(xué)、科技）時(shí)的優(yōu)勢(shì)與局限性。分析機(jī)器翻譯與人工翻譯的互補(bǔ)關(guān)系，以及如何提高機(jī)器翻譯的準(zhǔn)確性和適應(yīng)性，以更好地服務(wù)于跨語言交流和信息傳播。4、（本題5分）探討外國語言文學(xué)中的文學(xué)與神話傳說。研究文學(xué)作品中對(duì)神話傳說的引用、改編和創(chuàng)新，分析神話傳說對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響。討論文學(xué)如何傳承和發(fā)展神話傳說的文化價(jià)值。5、（本題5分）論述外國語言教學(xué)中的文化導(dǎo)入的重要性和方法。解釋為什么了解目標(biāo)語言國家的文化對(duì)于學(xué)好該語言至關(guān)重要，包括對(duì)語言理解、交流能力和文化適應(yīng)性的影響。探討在教學(xué)中如何有效地導(dǎo)入文化知識(shí)，如通過文學(xué)作品、電影、音樂、傳統(tǒng)習(xí)俗等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和文化敏感度。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）詳細(xì)探討《查泰萊夫人的情人》中康妮的愛情追求，及其對(duì)工業(yè)