2024-2025學(xué)年天津市寶坻區(qū)何仉中學(xué)高三下學(xué)期歷史試題周練三含解析

2024-2025學(xué)年天津市寶坻區(qū)何仉中學(xué)高三下學(xué)期歷史試題周練三注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．據(jù)《元史百官志》記載：“至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃來朝，見于宣政殿之故，更名宣政院?！庇纱伺袛啵核犞貞?yīng)該是A．中書省 B．西藏地區(qū) C．遼陽行省 D．嶺北行省2．漢宣帝曾教訓(xùn)自己的太子說：“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純?nèi)蔚陆?，用周政乎！且俗儒不達時宜，好是古非今，使人眩于名實，不知所受，何足委任！”由此可以推知當時A．秦朝部分統(tǒng)治思想得以繼承 B．黃老之學(xué)仍然占據(jù)統(tǒng)治地位C．皇帝背離“獨尊儒術(shù)”的初衷 D．儒學(xué)不能順應(yīng)漢朝政治需求3．宣傳畫打有時代烙印。若按照時序排列，正確的是A．④③①② B．③④①②C．④③②① D．③④②①4．如圖為胡烈在1933年10月所創(chuàng)作的漫畫《選舉運動》（被掃帚掃出的人身上標有“官僚”“貪污”字樣）。該漫畫反映出當時A．土地革命取得顯著成效 B．國民黨殘余勢力強大C．蘇區(qū)政權(quán)建設(shè)重視民意 D．急需要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線5．著名學(xué)者唐德剛在《晚清七十年》中提出“歷史三峽論”，將四千多年來中國政治形態(tài)變遷分為封建、帝制和民治三大階段。其中“帝制”階段我國政治制度的主要特點是A．中央集權(quán)和君主專制 B．思想統(tǒng)一促進政治統(tǒng)一C．政權(quán)和族權(quán)互為表里 D．專制王權(quán)披上神權(quán)外衣6．下表是1955—1959年與新中國建立外交關(guān)系的國家統(tǒng)計表，據(jù)此可以得出的結(jié)論是A．新中國的外交空間得到了全方位拓展B．美國徹底放棄了對新中國的孤立政策C．中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位意義巨大D．萬隆會議密切了中國與亞非國家關(guān)系7．“懲唐季藩鎮(zhèn)，削其兵柄，收其賦入，一兵之籍，一財之源，一地之守，皆人主自為之也?！边@一評論是針對A．西周分射制瓦解B．北宋強化中央集權(quán)C．西周分裂割據(jù)局面D．北宋“重文輕武”治國理念8．米谷先生取材1954年日內(nèi)瓦會議，創(chuàng)作了下圖漫畫《日內(nèi)瓦的喜劇——美國大使在與一位“不存在”的對象談判》。漫畫表明A．新中國取得了對美外交的勝利B．印度支那問題得以和平解決C．新中國沖破了美國的外交孤立D．美國仍堅持敵視新中國政策9．8月7日傍晚，他們毅然決然地分三路向……急進。這段路上，不僅要越過隴海鐵路，而且還面對黃泛區(qū)和沙河、汝河、淮河等多條河流。蔣介石完全沒有料想到他們會走這樣一著險棋，還以為他們只是“不能北渡黃河而南竄”。這一行動A．揭開了戰(zhàn)略決戰(zhàn)的序幕B．將戰(zhàn)爭引入“國統(tǒng)區(qū)”C．基本殲滅了國民黨主力D．導(dǎo)致國民黨政權(quán)被推翻10．公元前118年，漢武帝初令郡國鑄五銖錢。公元前113年，武帝下令由上林三官鑄造五銖錢，規(guī)定“三官錢”為全國通行的統(tǒng)一貨幣。其做法旨在A．統(tǒng)一財政經(jīng)濟 B．打擊王國勢力 C．加強中央集權(quán) D．方便賦稅征收11．鄧文如《談軍機處》載：“軍機處所用蘇拉（即聽差），照例揀選十五歲以下不識字之幼童，稱為‘小么兒’”，“從前京師士大的風習，達官多喜延接賓客，有往謁者無不答拜（回訪）；惟軍機大臣，例不向拜，人亦不以倨傲目之”。由此說明軍機處A．注重廉政建設(shè) B．重視人員素質(zhì) C．強化保密意識 D．杜絕官場舊習12．如圖是1941年8月15日英國《每日郵報》上發(fā)表的一幅漫畫《締造者的會議》。該漫畫表明A．英美開始商討建立聯(lián)合國國際組織 B．美國徹底放棄了孤立主義外交政策C．世界反法西斯聯(lián)盟政治基礎(chǔ)的奠定 D．世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料戰(zhàn)爭觀是指人們對戰(zhàn)爭問題總的看法。20世紀初，西方社會主流的現(xiàn)實主義戰(zhàn)爭觀：把戰(zhàn)爭看作一種政治工具，與道德無關(guān)，也無所謂正義與否。然而，1914年爆發(fā)的第一世界大戰(zhàn)成為這種戰(zhàn)爭觀的滑鐵盧，作為工業(yè)化時代的產(chǎn)物，戰(zhàn)爭給各國經(jīng)濟帶來的巨大破壞以及龐大的人力、物力損失大大超出了人們的預(yù)期，被戰(zhàn)爭殘酷現(xiàn)實震驚了的精英開始反省自己對戰(zhàn)爭的認識。在此背景下，理想主義戰(zhàn)爭觀產(chǎn)生，即任何戰(zhàn)爭都是不道德的。這種戰(zhàn)爭觀在國際危機頻發(fā)的20世紀30年代風行一時，人們極力希望能避免戰(zhàn)爭。隨著第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，理想主義戰(zhàn)爭觀徹底破產(chǎn)。二戰(zhàn)期間，特別是在了解了法西斯的瘋狂侵略以及種族滅絕的非人道做法后，有識之士們不得不重新考慮以往對戰(zhàn)爭的認識。反法西斯的現(xiàn)實需要催生了戰(zhàn)后國際戰(zhàn)爭觀的轉(zhuǎn)向，衍生出正義戰(zhàn)爭觀，將戰(zhàn)爭劃分為正義的和非正義的?！幾粤赫架姟抖?zhàn)與20世紀國際戰(zhàn)爭觀的演變》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀以來推動三種戰(zhàn)爭觀演變的因素。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述從戰(zhàn)爭觀演變過程中得出的認識。14．（20分）愛國主義是個歷史范疇，它的具體內(nèi)容和特點是隨著時代的變化而變化的。閱讀材料，回答下列問題。材料一近代中國是一個外侵內(nèi)腐、多災(zāi)多難的屈辱時代，也是愛國主義思想噴涌激發(fā)、大放異彩的光輝時代。從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動，外國侵略者對中國發(fā)動過5次大的侵略戰(zhàn)爭，雖然每次都以中國的失敗而告終，但每次都表現(xiàn)了中國人民的勇敢抗暴精神，中國人民從來沒有屈服過。這樣的格局決定了中國要戰(zhàn)勝自己的對手，不但要與他們進行面對面的勇敢拼搏，而且要向他們學(xué)習，學(xué)習他們的長處。在鴉片戰(zhàn)爭中，林則徐的愛國思想還是與忠君聯(lián)系在一起的。隨著民權(quán)觀念的傳播，從19世紀七八十年代王韜、鄭觀應(yīng)等發(fā)出通下情、開議院的議論開始，到戊戌時期發(fā)展成聲勢浩大的要求“伸民權(quán)”的變法運動，從1900年孫中山惠州起義，一直到1911年武昌起義，中國資產(chǎn)階級在挽救民族命運的斗爭中表現(xiàn)出來的英雄氣概、英雄行為，并不比歐洲資產(chǎn)階級遜色?！幾躁愋衤础吨袊飞系膼蹏髁x》材料二——摘編自劉世英《10位功勛人物的奇跡背后》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代愛國主義的特點，并分析其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括新中國成立后愛國主義的表現(xiàn)及其意義。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

吐蕃是由古代藏族于公元7～9世紀時建于青藏高原的古代藏族政權(quán)名，故由材料“因唐制吐蕃來朝，見于宣政殿之故，更名宣政院”，可知宣政院負責管轄西藏地區(qū)，故B符合題意；中書省是元代最高行政機構(gòu)，故A不符合題意；遼陽行省和嶺北行省均為元朝名稱，故CD不符合題意。故選B。2、A【解析】

題干“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純?nèi)蔚陆蹋弥苷?！”強調(diào)的是漢代儒家思想吸收了法家思想主張，不是單純引用先秦儒學(xué)思想，A正確；漢武帝時期儒家已經(jīng)是主流，排除B；漢宣帝指的是治國策略，而非主流意識，因此并未背離“獨尊儒術(shù)”初衷，排除C；題干主旨是強調(diào)“俗儒”的局限性，而非儒學(xué)本身，排除D。3、B【解析】

①是1976年文革結(jié)束，②是1978年十一屆三中全會后，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，③建國初期，我國以蘇聯(lián)為師，④1956年“大躍進”，排列順序正確的是③④①②，故選B；ACD不符合題意，排除。4、C【解析】

漫畫反映“蘇維埃政府”要革除選舉中的“貪污”行為和“官僚”做派，說明蘇區(qū)政權(quán)建設(shè)重視民意，故C符合題意；土地革命是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民消滅封建和半封建性的土地占有制度的革命，故A不符合題意；材料沒有涉及國民黨殘余勢力，故B不符合題意；1933年處于土地革命戰(zhàn)爭時期，國內(nèi)階級矛盾為主要矛盾，當時國共關(guān)系破裂，故D不符合題意。故選C。5、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，材料中的封建指的是商周分封時代，帝制指的是秦朝以后的專制主義中央集權(quán)時代，民治指的是中華民國時期。由此可知，“帝制”階段我國政治制度的主要特點是中央集權(quán)和君主專制，故A正確；思想統(tǒng)一促進政治統(tǒng)一是鞏固中央集權(quán)的措施，故B不是最佳選項；政權(quán)和族權(quán)互為表里是商周時期，故C錯誤；專制王權(quán)披上神權(quán)外衣強化了君主專制，故D不是最佳選項。6、D【解析】

從表中可以看出，1955—1959年與新中國建交的國家絕大部分是亞非國家，這主要是因為1955年萬隆會議加強了中國同亞非各國的聯(lián)系，會后，中國與更多的亞非國家建立了外交關(guān)系，D項正確；材料涉及的國家主要亞非國家，排除A項；美國放棄對新中國的孤立政策的標志是尼克松訪華，排除B項；中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位是在1971年，排除C項。故選D。7、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀史料獲取信息能力。材料的大意是：鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn)，收回地方的兵權(quán)和財權(quán)，將地方權(quán)力控制在皇帝手中?？梢姴牧厦枋龅氖撬纬跫訌娭醒爰瘷?quán)的措施，故選B。其他均錯誤?？键c：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·北宋加強中央集權(quán)8、D【解析】

材料“1954年日內(nèi)瓦會議……美國大使在與一位‘不存在’的對象談判”反映了日內(nèi)瓦會議時期美國仍然堅持敵視新中國政策，拒絕與中國代表接觸，故D正確；日內(nèi)瓦會議的成果并不能說明新中國取得了對美外交的勝利，故A排除；材料主旨不是反映印度支那問題得以和平解決，而是說明美國敵視中國，故B排除；新中國同蘇聯(lián)等17個國家建立外交關(guān)系，表明新中國沖破了美國的外交孤立，故C排除。9、B【解析】

根據(jù)“北渡黃河而南竄”可知，這次軍事行動是解放戰(zhàn)爭時期的劉鄧大軍挺進大別山，把戰(zhàn)爭從解放區(qū)轉(zhuǎn)移到國統(tǒng)區(qū)，拉開戰(zhàn)略反攻的序幕，故B正確；遼沈戰(zhàn)役揭開了戰(zhàn)略決戰(zhàn)的序幕，不符合“北渡黃河而南竄”，排除A；三大戰(zhàn)役基本殲滅了國民黨主力，不符合“北渡黃河而南竄”，排除C；1949年渡江戰(zhàn)役推翻國民黨政權(quán)，符合“北渡黃河而南竄”，排除D。解答本題的關(guān)鍵信息是“北渡黃河而南竄”，聯(lián)系所學(xué)解放戰(zhàn)爭時期戰(zhàn)略反攻的史實和影響分析解答。10、C【解析】

據(jù)材料可知，漢武帝時期規(guī)定“三官錢”（上林三官鑄造五銖錢）為全國通行的統(tǒng)一貨幣，其目的是加強朝廷對地方的控制，C正確；五銖錢的鑄造與使用只是貨幣的統(tǒng)一，不能體現(xiàn)“統(tǒng)一財政經(jīng)濟”，A錯誤；B不是主旨；D與材料無關(guān)。11、C【解析】

軍機處所用蘇拉（即聽差），照例揀選十五歲以下不識字之幼童，以防泄漏機密，說明軍機處具有保密性強的特點，故選C；A材料信息無法體現(xiàn)，排除；軍機處選用十五歲以下不識字之幼童聽差，無法體現(xiàn)重視人員素質(zhì)，排除B；D表述太絕對，錯誤，排除。解答本題的關(guān)鍵信息是“軍機處所用蘇拉（即聽差），照例揀選十五歲以下不識字之幼童”，聯(lián)系所學(xué)軍機處的特點分析解答。12、C【解析】

依據(jù)題干時間“1941年8月15日”和圖示信息“盎格魯和美國”、“團結(jié)”可知，說明1941年美國和英國開始合作抗擊法西斯，結(jié)合所學(xué)可知，反映的是英美簽訂《大西洋憲章》，體現(xiàn)了重建世界和平的決心，推動了世界反法西斯同盟的建立，C正確；A項是雅爾塔會議的內(nèi)容，時間是1945年，排除。日本偷襲珍珠港事件標志著美國放棄孤立主義政策，排除B；世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成是1942年，排除D。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）因素：政治的需要；工業(yè)革命的深入開展；兩次世界大戰(zhàn)的破壞性和殘酷性；有識之士的反思；經(jīng)濟大蕭條引發(fā)的國際環(huán)境的動蕩等。（2）啟示：人類對于戰(zhàn)爭的認識是逐步深入的；戰(zhàn)爭觀具有鮮明的時代特征；戰(zhàn)爭觀的演變與戰(zhàn)爭形態(tài)變化密切相關(guān)；人類的認識存在一定的滯后性；珍視和平，理性認識戰(zhàn)爭?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料“20世紀初……把戰(zhàn)爭看作一種政治工具，與道德無關(guān)……”得出政治需要的推動；根據(jù)材料“第一世界大戰(zhàn)成為這種戰(zhàn)爭觀的滑鐵盧，作為工業(yè)化時代的產(chǎn)物……理想主義戰(zhàn)爭觀產(chǎn)生……在國際危機頻發(fā)的20世紀30年代風行一時……”得出工業(yè)革命的深入開展、經(jīng)濟大蕭條影響戰(zhàn)爭觀的變化；根據(jù)材料“第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，理想主義戰(zhàn)爭觀徹底破產(chǎn)……衍生出正義戰(zhàn)爭觀……將戰(zhàn)爭劃分為正義的和非正義的”得出人們對戰(zhàn)破壞性的反思及兩次世界大戰(zhàn)的破壞性和殘酷性使們厭惡戰(zhàn)爭。（2）綜合上述材料，啟示可從人類認識戰(zhàn)爭的不斷深入、戰(zhàn)爭時代性、戰(zhàn)爭形態(tài)變化影響戰(zhàn)爭觀念、人類認識的滯后性及對戰(zhàn)爭的理性認識進行闡述。14、（1）特點：反抗外來侵略；由忠君到限制君主權(quán)力、推翻君主統(tǒng)治；學(xué)習西方。原因：西方列強的不斷侵略，民族危機不斷加深；中國戰(zhàn)敗，意識到自身的落后；西學(xué)東漸，民權(quán)觀念的傳播；清政府腐?。毁Y產(chǎn)階級民族、民主意識的覺醒。（2）表現(xiàn)：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；投身社會主義建設(shè)事業(yè)；維護國家尊嚴意義；加快中國經(jīng)濟發(fā)展速度；增強中國綜合國力；提高中國國際地位?！窘馕觥?/p>

（1）特點：依據(jù)材料“每次都表現(xiàn)了中國人民的勇敢抗暴精神，中國人民從來沒有屈服過”來看，表現(xiàn)了反抗外來侵略的特點；依據(jù)材料“向他們學(xué)習，學(xué)習他們的長處”來看，出現(xiàn)了主張向西方學(xué)習的思想；依據(jù)材料“到戊戌時期發(fā)展成聲勢浩大的要求伸民權(quán)的變法運動”來看，出現(xiàn)了由忠君到限制君主權(quán)力、推翻君主統(tǒng)治的變化。原因：依據(jù)材料“近代中國是一個外侵內(nèi)腐、多災(zāi)多難的屈辱時代”來看，西方列強的不斷侵略，導(dǎo)致民族危機不斷加深，因此出現(xiàn)了反抗外來侵略的特點；結(jié)合所學(xué)知識可知，中國戰(zhàn)敗，意識到自身的落后，清政府腐