2025年高考語文一模卷【文學(xué)類文本閱讀Ⅲ題】匯集練附答案解析

年高考語文一模卷【文學(xué)類文本閱讀Ⅲ題】匯集練（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）（廣州真光中學(xué)2025屆高三下學(xué)期階段測試題）閱讀下面的文字，完成6～9題。風(fēng)起函谷關(guān)雒應(yīng)良此函谷關(guān)乃漢函谷關(guān)，矗立于河南省新安縣城東關(guān)村，于西漢時期從靈寶秦函谷關(guān)東移而來。移過來的漢函谷關(guān)東西向雄峙于崤函古道，兩側(cè)關(guān)墻和闕臺傲岸地俯視著這段深險如函的峽谷，澗河、皂澗河從一側(cè)緩緩淌過，日夜沖刷著滄桑歲月。從峽谷中刮來的風(fēng)，越過蜿蜒起伏的崤山山脈，掠過巖石突兀的鳳凰山、青龍山，和著潺潺作響的山溪，悄然降落在崤函古道的峽谷。這是公元前114年的風(fēng)。這一年，披著率領(lǐng)水軍南方征戰(zhàn)的一路風(fēng)塵，乘著平定南越國凱旋的余威，被封為樓船將軍的新安人楊仆向漢武帝建議，把秦函谷關(guān)向東移300里至新安。此時的漢帝國正在開疆拓土，日趨強(qiáng)盛，雄才大略又躊躇滿志的漢武帝怎不欣然接受？作為絲綢之路東起點的第一道門戶，坐擁“崤函鎖鑰”地位的漢函谷關(guān)靜靜佇立在歷史的時空里，訴說著沉寂的往事，演繹著歷史的興衰更替，不斷更新著自身的內(nèi)涵，變換著不同的模樣?！按笳煞驘o它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”因家貧，在都城洛陽，靠給官府抄寫文書供養(yǎng)母親的班超，擱下忙碌的筆嘆息。眾人嘲笑他，班超卻說：“小子安知壯士志哉！”果然，天降大任。公元73年，奉漢明帝派遣，班超投筆從戎，離開洛陽，西出函谷關(guān)出使西域。在四面受敵的危急時刻，他篤信“不入虎穴，焉得虎子”，降鄯善，平叛亂，斬獲頗多，用勇敢、計謀和外交手段，使西域五十余國歸附漢朝，絲綢之路的通道再次打通，東漢和中亞及歐洲的商業(yè)往來迅速增加。無數(shù)次的刀光劍影使這里幾度被蹂躪，硝煙散去之后留下無盡悲愴。處于安史之亂險境之中的大唐王朝硝煙彌漫，狼煙四起。李白本想覲見朝廷呈獻(xiàn)退敵良策，以救國家之難。但無奈中原淪陷，函谷關(guān)已成玉門關(guān)，洛陽之水如易水，嵩山如燕山。顛沛流離的逃亡大軍中，李白寫下了《奔亡道中》，這位以浪漫主義著稱的偉大詩人留下了記錄函谷關(guān)凄風(fēng)苦雨的現(xiàn)實主義詩作。初春，但冷颼颼的寒風(fēng)依然一陣緊似一陣，這是公元759年春天刮在函谷關(guān)的風(fēng)。黃昏，從洛陽到華州的杜甫沿著函谷關(guān)向新安城一路走來。他聽到街道上人聲喧嘩，原來是吏役在村里點名征兵。詩人問吏役：難道新安已沒有成丁了嗎？這些人還是年齡不大的青年，怎么能讓他們?nèi)ナ匦l(wèi)東都啊？河水東流而去，青山下還仿佛有送行者的哭聲。觸景生情，“三吏三別”之首篇《新安吏》在偉大的現(xiàn)實主義詩人的筆下問世。函谷關(guān)的風(fēng)多姿多彩，既有慷慨情懷的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，也有綿綿詩意的“忽如一夜春風(fēng)來”；既有飛沙走石、凍人肌膚的寒風(fēng)，也有蕭瑟露涼、草木搖落的秋風(fēng)。但函谷關(guān)的風(fēng)總是那樣令人心跳，以至于有了“函關(guān)曉月”之說：關(guān)旁澗水如練，山峰如黛。每當(dāng)黎明，斜月西沉之時，月色倒映水中，更顯明媚皎潔。當(dāng)在函谷關(guān)舉杯賞月，總使人聯(lián)想起最美好的時刻。而“澗水秋云”更是攝人心魄：秋天來臨，天高了，氣爽了，傍著函谷關(guān)的澗河從遠(yuǎn)處的青山翠谷中一路跑來，時而百米沖刺，沖刷著歷史的河床；時而悠閑散步，行進(jìn)在舒緩的河槽，而天上的云朵則如純潔的白蓮，在秋風(fēng)吹拂下悠然漂浮。遺憾的是，我來時是晌午時分，沒有看到令人神往的景致。酈道元《水經(jīng)注》說“漢函谷關(guān)自南山橫洛水，北屬黃河，皆關(guān)塞也”。是的，與函谷關(guān)相關(guān)聯(lián)的關(guān)塞不止這些，北側(cè)的滔滔黃河也是函谷關(guān)崤函鎖鑰的重要屏障。想當(dāng)年，波濤洶涌的黃河滾滾東流，越過多少暗礁險灘，無論是達(dá)官貴人抑或是文人騷客，鐵甲勁旅抑或是商賈駝隊，要想越過黃河天險，怎一個“愁”字了得？然而，作為函谷關(guān)塞的組成部分，當(dāng)年水流湍急的黃河關(guān)塞如今已被一望無際的生態(tài)長廊取代，已成為一條融生態(tài)保護(hù)、景觀旅游、鄉(xiāng)村振興等多功能為一體的生態(tài)廊道。滄海桑田，多少次風(fēng)云際會宛如城墻中疊壓的夯土，積淀了層層斑駁的年輪，浩浩蕩蕩的商旅駝隊已漸漸遠(yuǎn)去，又沿著古道上依稀可見的車轍和馬蹄印走到今天。登關(guān)闕極目遠(yuǎn)眺，秋陽普照的崤函古道延伸向遠(yuǎn)方。如詩如畫的山巒楓葉正紅，滿目的現(xiàn)代畫面使人豁然開朗：隴海線上滿載貨物的中歐班列轟隆隆從山洞駛出，穿過巍峨起伏的山巒，吼叫著朝前奔馳。連霍高速、寧洛高速公路宛如銀色的飄帶，纏繞著座座蒼翠的山體，繁忙的車流像涌動的風(fēng)在山中飄逸。呼嘯而過的高鐵如一條閃亮的銀龍，快速而穩(wěn)健地奔馳。承接西氣東輸、西油東輸能源的大通道，穿越亙古的崤函古道通向天際，使這個自古就被譽(yù)為“豫陜孔道”、“中州鎖鑰”的絲綢之路節(jié)點，在今天大放異彩。關(guān)外刮來好大的風(fēng)。清爽的秋風(fēng)輕撫著這座古老的建筑，璀璨出它難以磨滅的輝煌。它是一座關(guān)闕，既記載了歷代將士攻城拔寨的顯赫戰(zhàn)績，也留下了金戈鐵馬的凄涼和悲傷；它又是傳輸東西方文明的一座驛站，既搭建起絲綢之路上心靈休憩的港灣，又放飛絲路花雨遼遠(yuǎn)的夢想。一列滿載貨物的中歐班列穿過函谷關(guān)旁的山體向西疾駛，車廂壓在鋼軌上轟鳴作響。鐫刻了歲月痕跡的漢函谷關(guān)與哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦等中亞地區(qū)的節(jié)點，撐起了古絲綢之路的世遺框架，留下了往日的輝煌。物過境遷，天塹變通途，今天的函谷關(guān)不再空寂，宛如閱盡滄桑的長者，目送著滿荷中原物產(chǎn)的班列、國道車流物流涌向天山山脈、伊犁河水、伊塞克湖、阿拉阿恰峽谷，穿越冰山、戈壁、沙漠、綠洲，以絲綢之路的嶄新姿態(tài)和更耀眼的線條，在中西部版圖隆起。(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A.作者所游覽的函谷關(guān)是漢函谷關(guān)，西漢時大將楊仆戰(zhàn)功顯赫，所以漢武帝欣然同意了他將秦函谷關(guān)移至其家鄉(xiāng)新安的建議。B.漢函谷關(guān)雄踞崤函古道，不僅地理位置重要，而且風(fēng)景美麗，令人神往，同時也是歷史更迭、發(fā)展的見證者。C.文中多處引用，化用古詩文，豐富了文章的文化底蘊(yùn)，也產(chǎn)生一種跨越時空的藝術(shù)效果，彰顯了作者對函谷關(guān)的理性思考。D.文中追思關(guān)塞險厄與商旅駝隊，是為了與當(dāng)代生態(tài)長廊與繁忙的現(xiàn)代化交通形成對比，熱情謳歌時代的發(fā)展。7.文中有關(guān)班超、李白和杜甫的三個段落，下列說法不正確的一項是（3分）A.班超投筆從戎，出使西域，降國平叛，再次打通絲綢之路，函谷關(guān)見證了漢王朝的興盛。B.李白的《奔亡道中》和杜甫的《新安吏》，其內(nèi)容都與函谷關(guān)有關(guān)，反映了唐王朝的衰落。C.三段文字以函谷關(guān)為背景，有史實，有人物，信筆揮灑，開闔自如，體現(xiàn)了散文的特征。D.從漢到唐，由盛而衰，作者先揚(yáng)后抑，寫出函谷關(guān)“不同的模樣”與“不斷更新”的內(nèi)涵。8.請以“風(fēng)”為主題，結(jié)合文本，從作品意蘊(yùn)或藝術(shù)效果的角度寫一段文學(xué)短評。（4分）9.有人認(rèn)為：文章最后一段與倒數(shù)第三段有重復(fù)，可以刪去。你同意嗎？請結(jié)合文本進(jìn)行分析。（6分）[參考答案]6.B（A.因果關(guān)系不全面，漢武帝同意遷函谷關(guān)不只這一個原因，還與當(dāng)時的漢朝國力以及他自身的“雄才大略”“躊躇滿志”有關(guān)，原文是：“此時的漢帝國正在開疆拓土，日趨強(qiáng)盛，雄才大略又躊躇滿志的漢武帝怎不欣然接受？”C.“表現(xiàn)出作者對于函谷關(guān)的理性思考”錯誤，文中所引用和化用的古詩文并無此效果。D.文中提到“商旅駝隊”并不“是為了現(xiàn)代化交通”形成對比關(guān)系，原文：“浩浩蕩蕩的商旅駝隊已漸漸遠(yuǎn)去，又沿著古道上依稀可見的車轍和馬蹄印走到今天”，強(qiáng)調(diào)的是兩者之間的前后的延續(xù)和發(fā)展關(guān)系。）7.D（“先揚(yáng)后抑”錯誤，雖然文中對函谷關(guān)的歷史敘寫是由漢到唐，由盛而衰，但作者在情感上并不是先揚(yáng)后抑，而是客觀陳述。）8.（4分）①實寫函谷關(guān)風(fēng)從峽谷刮起，既反映其獨(dú)特的地理形勢，又為全文營造出一種風(fēng)起煙塵的歷史蒼茫之感，為對函谷關(guān)的歷史敘寫渲染氣氛；②虛寫風(fēng)是各個時代多姿多彩的社會風(fēng)尚、精神氣質(zhì)，形象而又詩意地表現(xiàn)出函谷關(guān)在歷史變遷中的模樣和內(nèi)涵的變化。③風(fēng)是整篇的行文線索，貫穿全文，將歷史與現(xiàn)實勾連起來，展現(xiàn)出函谷關(guān)的滄桑經(jīng)歷與其歷史意蘊(yùn)，烘托出在新時代函谷關(guān)所見證的時代巨變、飛速發(fā)展。（每點2分，任意答對其中兩點即可得滿分，意思答對即可；其他答案言之成理，可酌情給分。）9.（6分）（一）同意刪去：①兩段內(nèi)容基本一致，都側(cè)重于描寫函谷關(guān)作為絲綢之路的節(jié)點在當(dāng)代的發(fā)展和繁榮，尤其強(qiáng)調(diào)交通層面的現(xiàn)代化；②倒數(shù)第二段能夠很好地總結(jié)全篇，并深化文章主旨：函谷關(guān)承載了厚重的歷史，從古至今連接著東西方文明的交流，并對其發(fā)展充滿期望；③倒數(shù)第二段“關(guān)外刮來好大的風(fēng)”一句，照應(yīng)題目“風(fēng)氣函谷關(guān)”，以風(fēng)起篇，以風(fēng)結(jié)尾，首尾照應(yīng)。（二）不同意刪去：①兩段內(nèi)容看似重復(fù)，實質(zhì)有區(qū)別，倒數(shù)第三段重在描寫絲綢之路在交通運(yùn)輸層面所發(fā)生的巨大變化，而最后一段是描繪絲綢之路在經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等多層面的更耀眼的發(fā)展，是對第三段的補(bǔ)充和提升；②倒數(shù)第二段的內(nèi)容不能作為最后一段的內(nèi)容，很好地起到總結(jié)全篇、深化文章主旨的作用，最后一段的內(nèi)容正是對上一段“放飛絲路花雨遼遠(yuǎn)的夢想”的具體描寫；③最后一段的內(nèi)容形象地呈現(xiàn)了當(dāng)代絲綢之路的作用，并直接指出其巨大的時代作用，起到了卒章顯志的作用。（同意刪去和不同意都可以。每點2分，意思答對即可；其他答案言之成理，可酌情給分。）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）（廈門市部分學(xué)校2025屆高三2月聯(lián)考題）閱讀下面的文字，完成6～9題。生活里的光與暖李娟在生活的長河里，總有一些看似平凡的瞬間，如同一束束微光，照亮了我們的日常，讓我們感受到生活的溫暖與美好。清晨，陽光透過窗簾的縫隙，灑在臉上，帶來絲絲暖意。我慵懶地睜開雙眼，感受著新一天的開始。窗外，鳥兒歡快地歌唱，它們用清脆的嗓音喚醒沉睡的世界，為這平凡的日子奏響了一曲充滿生機(jī)的晨曲。起身走向窗色彩觀對民族文化的影響具有深遠(yuǎn)意義院子里的那株向日葵，正努力地向著陽光伸展，它那金黃的花瓣在晨光的照耀下熠熠生輝，仿佛在向世界展示著生命的蓬勃與希望。這一瞬間，我忽然明白，生活的微光，是清晨醒來時的那份寧靜與美好，是大自然給予我們的溫柔饋贈。走在街頭巷尾，熙熙攘攘的人群中，每個人都在為生活忙碌奔波。我看到一位賣早餐的老人，他那布滿皺紋的臉上洋溢著和藹的笑容，熱情地招呼著每一位顧客。他熟練地將熱氣騰騰的包子、油條遞給人們，那專注的神情仿佛在完成一件無比重要的事情。而顧客們接過早餐時，那一聲真誠的“謝謝”,一個簡單的微笑，都讓這份平凡的買賣充滿了溫情。在這個快節(jié)奏的時代，這樣的場景顯得尤為珍貴。它讓我感受到，生活的微光，是人與人之間最質(zhì)樸的關(guān)懷與溫暖，是那些不經(jīng)意間流露出的善意，如同冬日里的暖陽，驅(qū)散了內(nèi)心的寒意。午后，陽光變得愈發(fā)熾熱，我尋得一處安靜的角落，翻開一本心儀已久的書籍。沉浸在書的世界里，我仿佛與作者進(jìn)行著一場跨越時空的對話。書中的文字如同一股清泉，緩緩流淌進(jìn)我的心田，滋潤著我干涸的靈魂。讀到精彩之處，我不禁會心一笑；遇到感人的情節(jié)，淚水也會悄然滑落。在這個喧囂的世界里，閱讀讓我找到了一片屬于自己的寧靜港灣，讓我能夠暫時忘卻生活的煩惱與疲憊，沉浸在知識的海洋中，汲取著智慧的養(yǎng)分。此時，我深知，生活的微光，是那一本本好書帶給我的啟迪與慰藉，是在文字的世界里與自我對話、與世界相擁的美好時光。傍晚，夕陽西下，天邊被染成了一片絢麗的紅色。我漫步在河邊，看著波光粼粼的水面，思緒也隨之飄蕩。河邊的垂柳在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在與夕陽訴說著不舍。遠(yuǎn)處，幾只鴨子在水中嬉戲，它們歡快的身影為這幅寧靜的畫面增添了幾分靈動與活潑。我靜靜地坐在河邊的長椅上，感受著微風(fēng)的輕撫，聆聽著大自然的聲音，心中的煩惱與憂愁也漸漸消散。這一刻，我明白了，生活的微光，是傍晚時分的這份寧靜與愜意，是在忙碌的生活中停下腳步，用心去感受大自然的美好，讓心靈得到片刻的休憩。夜晚，繁星點點，城市的燈火逐漸亮起。我回到家中，與家人圍坐在一起，共進(jìn)晚餐。餐桌上擺滿了熱氣騰騰的飯菜，那熟悉的味道彌漫在整個房間。我們一邊吃著飯，一邊分享著一天中的趣事，歡聲笑語回蕩在屋內(nèi)。在這溫馨的氛圍中，我感受到了家的溫暖與力量。無論外面的世界多么紛繁復(fù)雜，家永遠(yuǎn)是我們最堅實的后盾，是我們心靈的歸宿。此時，我深切地體會到，生活的微光，是家人之間的陪伴與關(guān)愛，是那些平凡日子里的點點滴滴，匯聚成了我們生命中最珍貴的回憶。生活，就是由這些看似平凡的瞬間組成。它們或許不驚天動地，卻如同一束束微光，照亮了我們的生活，讓我們在漫長的人生道路上，感受到溫暖與希望。讓我們珍惜這些生活的微光，用心去感受、去體會，因為它們才是生活最本真的模樣，是我們生命中最寶貴的財富。在未來的日子里，無論遇到多少風(fēng)雨，我都愿懷揣著這些微光，勇敢地前行。因為我知道，只要心中有光，生活便永遠(yuǎn)充滿希望。讓我們一起在這平凡的生活中，尋找那些隱藏在角落里的微光，讓它們匯聚成璀璨的星河，照亮我們前行的方向。2024年1月27日6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()(3分)A.文中描繪清晨向日葵向著陽光伸展，既展現(xiàn)自然生機(jī)，又象征生活中積極向上的力量。B.賣早餐老人專注的神情以及顧客的回應(yīng)，體現(xiàn)出平凡生活中人與人之間的溫情。C.閱讀時“我”的種種反應(yīng)，主要是為了說明書籍能讓人逃避現(xiàn)實煩惱，沉醉于虛幻世界。D.結(jié)尾呼吁珍惜生活微光，因為它們構(gòu)成生活本真，是生命中寶貴財富。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A.文章以時間為線索，依次描繪清晨、午后、傍晚、夜晚場景，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B.“鳥兒歡快地歌唱，它們用清脆的嗓音喚醒沉睡的世界”運(yùn)用擬人，賦予鳥兒人的動作和情感。C.文中多處運(yùn)用比喻，如“書中的文字如同一股清泉”,使表達(dá)更加生動形象。D.文章語言華麗雕琢，大量運(yùn)用優(yōu)美詞語和豐富修辭，極力渲染生活美好。8.文中多次出現(xiàn)“生活的微光”,請結(jié)合文本，簡要概括其具體內(nèi)涵。(4分)9.知名評論家林宇認(rèn)為：“本文語言清新自然，富有感染力。請結(jié)合文本內(nèi)容，分析這一評論的合理性。（6分）[參考答案]6.C7.D8.①清晨醒來的寧靜美好與大自然的饋贈；②人與人之間質(zhì)樸的關(guān)懷和不經(jīng)意的善意；③好書帶來的啟迪慰藉以及在文字世界的心靈交流；④傍晚時分感受自然的寧靜愜意；⑤家人間的陪伴關(guān)愛和日常生活點滴匯聚的珍貴回憶。（每點1分，答對4點得滿分）9.語言清新自然體現(xiàn)在用詞質(zhì)樸，如描寫清晨醒來“陽光透過窗簾的縫隙，灑在臉上，帶來絲絲暖意”，用簡潔平實語言營造溫馨氛圍；（2分）敘事和描寫貼近生活，如街頭早餐攤、家庭晚餐等場景，真實可感，讓讀者產(chǎn)生共鳴；（2分）運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)感染力，如“鳥兒歡快地歌唱，它們用清脆的嗓音喚醒沉睡的世界”，擬人手法使描寫生動活潑，使文章富有感染力，讓讀者更易感受生活美好。（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）（江蘇省2025屆高三下學(xué)期2月調(diào)研考題）閱讀下面的文字，完成6～9題。輕輕地走與輕輕地來史鐵生“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”——我說過，徐志摩這句詩未必牽涉生死，但在我看，卻是對生死最恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度，作為墓志銘真是再好也沒有。生命的開端最是玄妙，完全的無中生有。好沒影兒的忽然你就進(jìn)入了一種情況，一種情況引出另一種情況，順理成章天衣無縫，一來二去便連接出一個現(xiàn)實世界。對我而言，開端，是北京的一個普通四合院。我站在炕上，扶著窗臺，透過玻璃看它。屋里有些昏暗，窗外陽光明媚。近處是一排綠油油的榆樹矮墻，越過榆樹矮墻，遠(yuǎn)處有兩棵大棗樹，棗樹枯黑的枝條鑲嵌進(jìn)藍(lán)天，棗樹下是四周靜靜的窗廊。與世界最初的相見就是這樣，簡單，但印象深刻。復(fù)雜的世界尚在遠(yuǎn)方，或者，它就蹲在那安恬的時間四周，看一個幼稚的生命慢慢睜開眼睛。奶奶和母親都說過：你就出生在那兒。其實是出生在離那兒不遠(yuǎn)的一家醫(yī)院。生我的時候天降大雪。一天一宿罕見的大雪，路都埋了，奶奶抱著為我準(zhǔn)備的鋪蓋蹚著雪走到醫(yī)院，走到產(chǎn)房的窗檐下，在那兒站了半宿，天快亮?xí)r才聽見我輕輕地來了。母親稍后才看見我來了。奶奶說，母親為生了那么個丑東西傷心了好久，那時候母親年輕又漂亮。這件事母親后來閉口不談，只說我來的時候“一層黑皮包著骨頭”，她這樣說的時候已經(jīng)流露著欣慰，看我漸漸長得像回事了。但這一切都是真的嗎？我蹣跚地走出屋門，走進(jìn)院子，一個真實的世界才開始提供憑證。太陽曬熱的花草的氣味，太陽曬熱的磚石的氣味，陽光在風(fēng)中舞蹈、流動。青磚鋪成的十字甬道連接起四面的房屋，把院子隔成四塊均等的土地，兩塊上面各有一棵棗樹，另兩塊種滿了西番蓮。西番蓮顧自開著碩大的花朵，蜜蜂在層疊的花瓣中間鉆進(jìn)鉆出，嗡嗡地開采。蝴蝶悠閑飄逸，飛來飛去，悄無聲息仿佛幻影。棗樹下落滿移動的樹影，落滿細(xì)碎的棗花。青黃的棗花像一層粉，覆蓋著地上的青苔，很滑，踩上去要小心。天上，或者是云彩里，有些聲音，有些縹緲不知所在的聲音——風(fēng)聲？鈴聲？還是歌聲？說不清，很久我都不知道那到底是什么聲音，但我一走到那塊藍(lán)天下面就聽見了他，甚至在襁褓中就已經(jīng)聽見他了。那聲音清朗，歡欣，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，不緊不慢，仿佛是生命固有的召喚，執(zhí)意要你去注意他，去尋找他、看望他，甚或去投奔他。我邁過高高的門檻，艱難地走出院門，眼前是一條安靜的小街，細(xì)長、規(guī)整，兩三個陌生的身影走過，走向東邊的朝陽，走進(jìn)西邊的落日。東邊和西邊都不知通向哪里，都不知連接著什么，唯那美妙的聲音不驚不懈，如風(fēng)如流……我永遠(yuǎn)都看見那條小街，看見一個孩子站在門前的臺階上眺望。朝陽或是落日弄花了他的眼睛，浮起一群黑色的斑點，他閉上眼睛，有點兒怕，不知所措，很久，再睜開眼睛，啊！好了，世界又是一片光明……幾只蜻蜓平穩(wěn)地盤桓，翅膀上閃動著光芒……鴿哨聲時隱時現(xiàn)，平緩，悠長，漸漸地近了，撲嚕嚕飛過頭頂，又漸漸遠(yuǎn)了，在天邊像一團(tuán)飛舞的紙屑……這是件奇怪的事，我既看見我的眺望，又看見我在眺望。那些情景如今都到哪兒去了？那時刻，那孩子，那樣的心情，驚奇和癡迷的目光，一切往日情景，都到哪兒去了？它們飄進(jìn)了宇宙，是呀，飄去五十年了。但這是不是說，它們只不過飄離了此時此地，其實它們依然存在？夢是什么？回憶，是怎么一回事？倘若在五十光年之外有一架倍數(shù)足夠大的望遠(yuǎn)鏡，有一個觀察點，料必那些情景便依然如故，那條小街，小街上空的鴿群，蜻蜓翅膀上的閃光和那個癡迷的孩子，還有天空中美妙的聲音，便一如既往。如果那望遠(yuǎn)鏡以光的速度繼續(xù)跟隨，那個孩子便永遠(yuǎn)都站在那條小街上，癡迷地眺望。要是那望遠(yuǎn)鏡停下來，停在五十光年之外的某個地方，我的一生就會依次重現(xiàn)，五十年的歷史便將從頭上演。真是神奇。很可能，生和死都不過取決于觀察，取決于觀察的遠(yuǎn)與近。比如，當(dāng)一顆距離我們數(shù)十萬光年的星星實際早已熄滅，它卻正在我們的視野里度著它的青年時光。時間限制了我們，習(xí)慣限制了我們，謠言般的輿論讓我們陷于實際，讓我們在白晝的魔法中閉目塞聽不敢妄為。白晝是一種魔法，一種符咒，讓僵死的規(guī)則暢行無阻，讓實際消磨掉神奇。似乎所有的人都在白晝的魔法之下扮演著緊張、呆板的角色，一切言談舉止，一切思緒與夢想，都仿佛被預(yù)設(shè)的程序圈定。因而我盼望夜晚，盼望黑夜，盼望寂靜中自由的到來。甚至盼望站到死中，去看生。我的軀體早已被固定在床上，固定在輪椅中，但我的心魂常在黑夜出行，脫離開殘廢的軀殼，脫離白晝的魔法，脫離實際，在塵囂稍息的夜的世界里游逛，聽所有的夢者訴說，看所有放棄了塵世角色的游魂在夜的天空和曠野中揭開另一種戲劇。風(fēng)，四處游走，串聯(lián)起夜的消息，從沉睡的窗口到沉睡的窗口，去探望被白晝忽略了的心情。另一種世界，蓬蓬勃勃，夜的聲音無比遼闊。是呀，那才是寫作啊。（節(jié)選自《我與地壇》）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文章第五段，通過對“生我的時候天降大雪”的描寫，寫出了天氣的寒冷及奶奶內(nèi)心的熱切。B.“其實是出生在離那兒不遠(yuǎn)的一家醫(yī)院”這話，讓說“你就出生在那兒”的奶奶和母親感到尷尬。C.史鐵生自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”，有關(guān)“生病”與“寫作”的內(nèi)容在文中都有涉及。D.“一層黑皮包著骨頭”語言生動，情真意切，既照應(yīng)前面的“丑東西”，又流露出母親的欣慰之情。7.下列有關(guān)“另一種世界”的說法，不正確的一項是（3分）A.“另一種世界”言外之意是指與白晝相對的夜晚世界，作者用委婉的語言表達(dá)出自己對另一種世界的盼望。B.“另一種世界”是指不受“時間”“習(xí)慣”“輿論”限制的自由世界，即用寫作創(chuàng)造的新世界。C.“另一種世界”表達(dá)出“我”對人生的有限與無限以及對生命的深刻思考，意蘊(yùn)深厚，耐人品味。D.“另一種世界”是一個富有生命力的世界，它讓“我”的心魂在黑夜出行，能脫離開殘廢的軀殼。8.作者說“但在我看，卻是對生死最恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度”，這“最恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度”指什么？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）9.《我與地壇（節(jié)選）》第五段“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；……滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息”，本文第三段對四合院也有景物描寫，這兩處景物描寫的作用是否相同？請簡要分析。（6分）[參考答案]6.B（3分）7.D（3分）8.（4分）這“最恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度”指對待玄妙、無中生有、神秘、無緣無故的生命應(yīng)該順其自然、從容坦然、積極豁達(dá)、自由達(dá)觀。（評分建議：滿分4分。意思對即可。只要言之成理，可酌情賦分。）9.（6分）①相同。都是借景物描寫表達(dá)作者的內(nèi)心以及對生命的思考與感悟；②《我與地壇（節(jié)選）》第五段以溫馨的筆調(diào)描摹細(xì)微的生命搏動，表明廢棄的園子因為有了它們而變得充滿生機(jī)，并處處以其生機(jī)煥發(fā)出無窮的創(chuàng)造力。這其實是對生命的感悟，蜂兒，螞蟻，瓢蟲，等等，都是作者標(biāo)榜的美好。一切都如此靈動，絲絲生機(jī)躍然紙上。這也是作者在特定的人生背景下對生命，對生活，對一切的暢想，對一切的深思，真實地記錄下了作者那片枯萎干涸的心田重新滋潤和復(fù)蘇的過程；③本文第三段描述的是作者回憶的生命之初看到的簡單，但印象深刻景象，表現(xiàn)了一個初生的生命對世界萌生著欲望，表達(dá)了對生命的降臨充滿著歡欣之情。（評分建議：每點2分，滿分6分。只要言之成理，可酌情賦分。）虛寫類名句默寫練補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。1.在《望海潮》(東南形勝)中，詞人很注意用虛實結(jié)合的手法來進(jìn)行寫景和敘事，其中上片寫杭州城內(nèi)以及錢塘江的風(fēng)景為實寫，而下片寫西湖美景主要為虛寫，如提到杭州兩種典型的植物的“_____________，______________”這兩句就是很好的例子。2.姜夔的《揚(yáng)州慢》中虛寫揚(yáng)州十里長街繁華景況，反襯今日揚(yáng)州的荒涼景象的詩句是“__________，____________”。3.李白《夢游天姥吟留別》中“__________，____________”以瀛洲的虛無縹緲襯托天姥山的真實可尋。4.李賀《李憑箜篌引》中“__________，____________”通過想象女媧補(bǔ)天的神話表現(xiàn)音樂的震撼力。5.蘇軾《赤壁賦》描寫簫聲效果時，“__________，____________”用蛟龍起舞、寡婦哭泣的虛擬場景表現(xiàn)音樂的感染力。6.白居易《琵琶行》中“__________，__________”通過想象急雨私語等虛擬聲音表現(xiàn)琵琶聲的豐富變化。7.李商隱《錦瑟》中“__________，____________”用莊周夢蝶的典故虛寫人生如夢的感慨。8.李白《蜀道難》中“__________，____________”用虛構(gòu)的太陽神回車表現(xiàn)蜀道之高險。9.張若虛《春江花月夜》“__________，____________”通過想象游子思婦的虛擬場景拓展詩意空間。10.陸游《書憤》中“__________，____________”用虛構(gòu)的樓船夜雪表現(xiàn)抗金戰(zhàn)場的壯烈。11.王維《山居秋暝》中“__________，____________”用虛擬的浣女歸舟表現(xiàn)田園生活的愜意。12.李白《夢游天姥吟留別》中，以虛幻光影表現(xiàn)仙府洞開場景的兩句是“__________，____________”，霓為衣兮風(fēng)為馬"的眾仙登場便接踵而來。

13.李賀《李憑箜篌引》中“__________，____________”兩句，通過想象女媧補(bǔ)天處石破天驚的奇景，虛寫樂聲的震撼力。

14.蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中“__________，____________”，以虛筆