何寨學(xué)校師生晨檢午檢制度

何寨學(xué)校師生晨檢午檢制度?一、總則1.目的為切實(shí)保障師生的身體健康，有效預(yù)防和控制各類傳染病在學(xué)校的傳播與流行，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于何寨學(xué)校全體師生。

二、職責(zé)分工1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校晨檢午檢工作的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，確保制度的有效執(zhí)行。協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間的工作，為晨檢午檢工作提供必要的人力、物力和財(cái)力支持。2.班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生的晨檢午檢工作，對學(xué)生的健康狀況進(jìn)行詳細(xì)詢問、觀察和記錄。及時向?qū)W校報告本班學(xué)生的異常情況，并配合學(xué)校做好后續(xù)的跟蹤處理工作。3.任課教師在每天上午第一節(jié)課前和下午第一節(jié)課前，協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行晨檢午檢，發(fā)現(xiàn)異常情況及時告知班主任。關(guān)注課堂上學(xué)生的身體狀況，如有不適及時報告學(xué)校。4.校醫(yī)（保健教師）負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校晨檢午檢工作，制定晨檢午檢工作規(guī)范和流程。對各班上報的異常情況進(jìn)行進(jìn)一步檢查、診斷，提出處理意見，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。開展傳染病防治知識的宣傳教育工作，提高師生的自我防護(hù)意識。

三、晨檢午檢時間1.晨檢時間每天上午第一節(jié)課前，[具體時間區(qū)間]，以班級為單位進(jìn)行晨檢。2.午檢時間每天下午第一節(jié)課前，[具體時間區(qū)間]，以班級為單位進(jìn)行午檢。

四、晨檢午檢內(nèi)容與方法1.內(nèi)容詢問：了解學(xué)生是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、流涕、腹痛、腹瀉、嘔吐等身體不適癥狀。觀察：觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色、眼神、皮膚等是否有異常表現(xiàn)。檢查：對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，查看口腔、咽喉、皮膚等部位是否有皮疹、皰疹、潰瘍等。2.方法詢問：班主任或任課教師通過與學(xué)生面對面交流，逐一詢問學(xué)生身體狀況。觀察：在學(xué)生自然狀態(tài)下，仔細(xì)觀察學(xué)生的整體表現(xiàn)。檢查：使用體溫計(jì)測量學(xué)生體溫，一般采用腋下測量法，測量時間不少于[X]分鐘。對于懷疑有口腔、咽喉等部位異常的學(xué)生，可讓其張開口腔，進(jìn)行查看。

五、晨檢午檢記錄1.記錄要求班主任或任課教師要認(rèn)真填寫晨檢午檢記錄表，做到內(nèi)容準(zhǔn)確、完整、清晰。記錄時間應(yīng)精確到分鐘，學(xué)生姓名要填寫全稱，不得使用簡稱。對于學(xué)生的身體狀況描述要詳細(xì)，如發(fā)熱的體溫、咳嗽的癥狀特點(diǎn)等。2.記錄表格設(shè)計(jì)專門的晨檢午檢記錄表，表格內(nèi)容應(yīng)包括班級、學(xué)生姓名、晨檢午檢時間、體溫、癥狀表現(xiàn)、處理情況等欄目。示例：|班級|學(xué)生姓名|晨檢時間|體溫|癥狀表現(xiàn)|處理情況|||||||||一年級一班|張三|[具體時間]|36.5℃|無|無||一年級一班|李四|[具體時間]|37.8℃|頭痛、乏力|通知家長，送醫(yī)務(wù)室進(jìn)一步檢查|

六、異常情況處理流程1.發(fā)現(xiàn)異常班主任或任課教師在晨檢午檢過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、咳嗽、咽痛、流涕、腹痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、皰疹等異常癥狀時，應(yīng)立即詢問學(xué)生具體情況，并做好記錄。2.初步隔離將異常學(xué)生帶至學(xué)校臨時隔離觀察室進(jìn)行初步隔離，避免與其他學(xué)生接觸。同時，通知校醫(yī)（保健教師）。3.校醫(yī)檢查校醫(yī)（保健教師）接到通知后，應(yīng)立即前往臨時隔離觀察室，對異常學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和診斷。根據(jù)學(xué)生的癥狀表現(xiàn)，判斷可能的病因，并采取相應(yīng)的處理措施。4.通知家長對于需要送醫(yī)治療的學(xué)生，校醫(yī)（保健教師）應(yīng)及時通知家長，告知學(xué)生的身體狀況和學(xué)校的處理情況，要求家長盡快帶學(xué)生到正規(guī)醫(yī)院就診，并將診斷結(jié)果及時反饋給學(xué)校。5.跟蹤隨訪班主任要對異常學(xué)生進(jìn)行跟蹤隨訪，了解學(xué)生的病情變化和治療情況。如學(xué)生確診為傳染病，要按照傳染病防控相關(guān)規(guī)定，及時報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門，并配合做好疫情防控工作。6.環(huán)境消毒對臨時隔離觀察室及周邊環(huán)境進(jìn)行及時消毒，防止傳染病的傳播。消毒工作要按照相關(guān)消毒規(guī)范進(jìn)行，確保消毒效果。

七、特殊情況處理1.缺勤追蹤對于因病缺勤的學(xué)生，班主任要及時與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生的病情和缺勤原因，并做好記錄。每天上午[具體時間]前，將前一天因病缺勤學(xué)生的情況上報給學(xué)校教務(wù)處。教務(wù)處對全校因病缺勤情況進(jìn)行匯總分析，如發(fā)現(xiàn)同一班級或年級有較多學(xué)生因病缺勤，要及時了解是否存在傳染病流行的可能，并采取相應(yīng)措施。2.疑似突發(fā)公共衛(wèi)生事件如在晨檢午檢過程中發(fā)現(xiàn)多名學(xué)生出現(xiàn)相似癥狀，懷疑發(fā)生疑似突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案。迅速將相關(guān)情況報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。對涉事班級和學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步排查和隔離，配合專業(yè)部門開展調(diào)查和處置工作。做好師生和家長的思想工作，穩(wěn)定情緒，避免恐慌。

八、培訓(xùn)與宣傳1.培訓(xùn)定期組織班主任、任課教師和校醫(yī)（保健教師）參加晨檢午檢工作培訓(xùn)，提高他們對傳染病癥狀的識別能力和晨檢午檢工作的操作水平。培訓(xùn)內(nèi)容包括常見傳染病的癥狀、診斷方法、晨檢午檢流程、異常情況處理等。培訓(xùn)方式可采用集中培訓(xùn)、現(xiàn)場演示、案例分析等多種形式，確保培訓(xùn)效果。2.宣傳利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式，向師生宣傳傳染病防治知識和晨檢午檢的重要性。開展主題班會、健康教育課等活動，提高師生的自我防護(hù)意識和能力，引導(dǎo)師生積極配合晨檢午檢工作。

九、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查學(xué)校成立晨檢午檢工作監(jiān)督小組，定期對各班晨檢午檢工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。檢查內(nèi)容包括晨檢午檢記錄是否完整、準(zhǔn)確，異常情況處理是否及時、規(guī)范，臨時隔離觀察室的管理是否到位等。對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見，并跟蹤整改落實(shí)情況。2.考核評價將晨檢午檢工作納入教師績效考核體系，對認(rèn)真履行職責(zé)、晨檢午檢工作落實(shí)到位的班級和教師進(jìn)行表彰和獎勵。對于晨檢午檢工作不力，導(dǎo)致傳染病傳播或發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件的班級和教師，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

十、附則1.本制度自發(fā)布之日起施行