陸化竹一年級道德與法制《可愛的動物》教學設(shè)計

陸化竹一年級道德與法制《可愛的動物》教學設(shè)計?一、教學目標1.情感與態(tài)度目標培養(yǎng)學生對動物的喜愛之情，激發(fā)學生保護動物的意識。引導(dǎo)學生在與動物的互動中，感受生命的美好，樹立關(guān)愛生命的價值觀。2.能力與行為目標提高學生觀察動物的能力，能夠用簡單的語言描述動物的外形和生活習性。培養(yǎng)學生與動物友好相處的能力，學會正確對待動物，不傷害它們。3.知識與認知目標讓學生了解一些常見動物的基本特征和生活習性。知道動物是人類的好朋友，認識到保護動物的重要性。

二、教學重難點1.教學重點引導(dǎo)學生觀察動物，了解常見動物的外形和生活習性。激發(fā)學生對動物的喜愛之情，培養(yǎng)保護動物的意識。2.教學難點如何讓一年級的學生深刻理解動物與人類的關(guān)系，認識到保護動物的重要性，并轉(zhuǎn)化為實際行動。如何在教學過程中，引導(dǎo)學生通過觀察、互動等方式，積極主動地參與到課堂學習中來，培養(yǎng)他們的觀察能力和表達能力。

三、教學方法1.直觀演示法通過圖片、視頻等直觀手段，向?qū)W生展示各種動物的形象和生活場景，讓學生更直觀地了解動物的特征和習性。2.游戲教學法設(shè)計有趣的游戲活動，如動物模仿秀、動物拼圖等，增加學習的趣味性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。3.情境教學法創(chuàng)設(shè)生動的情境，如動物園參觀、動物救援等，引導(dǎo)學生在情境中思考問題，培養(yǎng)他們的情感體驗和解決問題的能力。4.小組合作學習法組織學生進行小組合作學習，如分組討論動物的保護問題、合作完成動物卡片制作等，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

四、教學準備1.教師準備收集各種動物的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。準備動物頭飾、拼圖、卡片等教學道具。安排參觀動物園或觀看動物紀錄片的活動（如有條件）。2.學生準備讓學生提前觀察自己喜歡的動物，了解其基本特征和生活習性。鼓勵學生準備一些與動物有關(guān)的小物品，如動物玩具、圖書等，帶到課堂上與同學們分享。

五、教學過程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放音樂播放一段歡快的動物叫聲音樂，如《動物狂歡節(jié)》中的片段，引起學生的興趣。2.提問引導(dǎo)同學們，剛才我們聽到了好多有趣的聲音，你們猜猜這都是哪些動物發(fā)出的呀？你們喜歡這些動物嗎？為什么呢？讓學生自由發(fā)言，分享自己喜歡的動物和喜歡它們的原因，從而引出本節(jié)課的主題可愛的動物。

（二）認識動物（15分鐘）1.圖片展示利用多媒體課件展示各種動物的圖片，如小貓、小狗、小鳥、小兔子、小猴子、大象、長頸鹿等，讓學生觀察并說出動物的名稱。教師指著圖片中的動物，引導(dǎo)學生認讀動物的名字，糾正發(fā)音。對于一些學生不太熟悉的動物，可以多介紹一些相關(guān)信息，如動物的外形特點、生活環(huán)境等。2.小組討論將學生分成小組，每組45人，讓小組內(nèi)成員互相交流自己喜歡的動物，并說說為什么喜歡它。教師巡視各小組，傾聽學生的討論，適時給予指導(dǎo)和幫助。邀請幾個小組代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，讓其他學生認真傾聽，并給予鼓勵和評價。

（三）觀察動物（20分鐘）1.選擇觀察對象從剛才展示的動物圖片中，選擇幾種有代表性的動物，如小貓、小狗、小兔子，讓學生重點觀察。2.觀察指導(dǎo)引導(dǎo)學生從動物的外形、顏色、眼睛、耳朵、尾巴等方面進行觀察。提問學生：小貓的眼睛是什么樣的？小狗的耳朵有什么特點？小兔子的尾巴像什么？讓學生用自己的語言描述觀察到的動物特征，教師適時進行總結(jié)和補充，如：小貓有圓圓的眼睛，毛茸茸的身體；小狗有長長的耳朵，四條短短的腿；小兔子有紅紅的眼睛，短短的尾巴，全身毛茸茸的很可愛。3.對比觀察展示小貓、小狗、小兔子的對比圖片，讓學生觀察它們之間的相同點和不同點。引導(dǎo)學生思考：它們都是哺乳動物，都有四條腿，但是它們的外形、生活習性又有哪些不一樣呢？組織學生進行小組討論，然后請小組代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。教師對學生的回答進行點評和總結(jié)，幫助學生進一步加深對動物特征的認識。

（四）了解動物生活習性（15分鐘）1.視頻播放播放一段關(guān)于小貓、小狗、小兔子生活習性的視頻，讓學生直觀地了解它們的日常生活。視頻內(nèi)容包括動物的飲食、睡覺、玩耍、活動等方面。在播放視頻的過程中，教師適時提問，引導(dǎo)學生觀察和思考，如：小貓是怎么吃飯的？小狗最喜歡玩什么游戲？小兔子白天都在做什么？2.講解介紹結(jié)合視頻內(nèi)容，向?qū)W生講解小貓、小狗、小兔子的生活習性。小貓喜歡吃魚和老鼠，白天喜歡睡覺，晚上出來活動抓老鼠；小狗喜歡啃骨頭，對主人很忠誠，喜歡和主人玩耍；小兔子喜歡吃胡蘿卜和青菜，膽子比較小，喜歡蹦蹦跳跳。讓學生說說自己還知道哪些動物的生活習性，鼓勵學生積極發(fā)言，分享自己的知識儲備。3.互動游戲開展"動物生活習性猜猜猜"的游戲。教師描述一種動物的生活習性，讓學生猜猜是哪種動物。例如：我描述"有一種動物，它住在水里，用鰓呼吸，會游泳"，讓學生猜是什么動物（魚）。通過游戲，進一步加深學生對動物生活習性的了解，同時提高學生的學習興趣和參與度。

（五）動物與人類的關(guān)系（10分鐘）1.情境創(chuàng)設(shè)展示一些人們與動物友好相處的圖片，如小朋友和小狗玩耍、農(nóng)民伯伯和耕牛一起勞作、盲人牽著導(dǎo)盲犬過馬路等，創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學生思考：動物給我們?nèi)祟悗砹耸裁磶椭?？讓學生觀察圖片，自由發(fā)言，分享自己從圖片中看到的動物與人類的關(guān)系。2.小組討論將學生分成小組，討論動物在人類生活中的作用。教師提出一些引導(dǎo)性問題，如：小狗可以幫助我們做什么？牛對農(nóng)民伯伯有什么幫助？導(dǎo)盲犬對盲人有什么意義？每個小組圍繞問題進行討論，然后派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對學生的回答進行總結(jié)和歸納，幫助學生梳理動物與人類的關(guān)系，如：小狗可以看家護院、陪伴人類；?？梢詭椭r(nóng)民耕地、拉車；導(dǎo)盲犬可以幫助盲人安全出行。3.情感升華向?qū)W生強調(diào)動物是人類的好朋友，它們給我們的生活帶來了很多樂趣和幫助，我們應(yīng)該愛護它們。提問學生：如果沒有了這些動物，我們的生活會變成什么樣？引導(dǎo)學生思考保護動物的重要性，培養(yǎng)學生關(guān)愛動物的情感。

（六）保護動物（10分鐘）1.案例分析展示一些動物受到傷害或面臨生存危機的圖片和視頻資料，如被獵殺的大象、被污染的河流中掙扎的魚兒、被關(guān)在籠子里的珍稀鳥類等，讓學生觀看并說說自己的感受。針對這些案例，引導(dǎo)學生分析動物受到傷害的原因，如人類的過度捕殺、環(huán)境污染、棲息地破壞等。讓學生分組討論我們應(yīng)該如何保護動物，提出自己的想法和建議。2.小組匯報邀請各小組代表發(fā)言，分享小組討論的保護動物的方法和建議。教師對學生的回答進行總結(jié)和補充，如：不捕殺野生動物、愛護環(huán)境、不隨意丟棄垃圾、不購買野生動物制品、宣傳保護動物的知識等。強調(diào)保護動物需要我們每個人從身邊的小事做起，共同努力，讓動物們有一個安全、舒適的生活環(huán)境。3.行動倡議向?qū)W生發(fā)出保護動物的倡議，鼓勵學生在日常生活中積極踐行保護動物的行為。例如：愛護身邊的小動物，不虐待它們；勸說家人和朋友不要購買野生動物制品；參加保護動物的志愿者活動等。讓學生在倡議書上簽名，表達自己保護動物的決心。

（七）課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧內(nèi)容與學生一起回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容，包括認識了哪些可愛的動物、了解了它們的外形和生活習性、知道了動物與人類的關(guān)系以及如何保護動物等。請學生用自己的語言簡單描述一下本節(jié)課的收獲，教師對學生的回答進行肯定和鼓勵。2.情感強化再次強調(diào)動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，保護動物就是保護我們自己的家園。鼓勵學生在今后的生活中，繼續(xù)保持對動物的喜愛之情，用實際行動關(guān)心和保護動物，讓動物們能在地球上快樂地生活。

六、教學延伸1.課后作業(yè)讓學生回家后，和家長一起制作一張動物卡片，卡片上畫出自己喜歡的動物，并寫上關(guān)于這種動物的簡單介紹，如外形特點、生活習性等，下節(jié)課帶到學校與同學們分享。觀察身邊的小動物，記錄它們的有趣行為，下節(jié)課在課堂上交流。2.組織活動如果條件允許，組織學生參觀動物園，讓學生親身觀察更多的動物，與動物進行更近距離的接觸，進一步增強學生對動物的喜愛和保護意識。開展"保護動物小衛(wèi)士"評選活動，鼓勵學生在日常生活中積極踐行保護動物的行為，每周評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給予表揚和獎勵，激發(fā)學生保護動物的積極性。

七、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對動物有了更深入的了解，感受到了動物的可愛和它們與人類的密切關(guān)系，激發(fā)了學生對動物的喜愛之情和保護動物的意識。在教學過程中，運用了多種教學方法，如直觀演示法、游戲教學法、情境教學法和小組合作學習法等，充分調(diào)動了學生的學習積極性和主動性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。同