法管系學生綜合測評考核規(guī)定

法管系學生綜合測評考核規(guī)定?一、總則1.目的本規(guī)定旨在全面、客觀、公正地評價法管系學生的綜合素質(zhì)，激勵學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，促進優(yōu)良學風、校風建設，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的高素質(zhì)法律與管理專業(yè)人才。2.適用范圍本規(guī)定適用于法管系全體在籍本科學生。二、綜合測評的基本原則1.全面性原則綜合測評涵蓋學生的思想政治素質(zhì)、學業(yè)成績、社會實踐、創(chuàng)新能力、身心素質(zhì)等多個方面，全面反映學生的綜合素質(zhì)。2.客觀性原則以客觀事實為依據(jù)，量化與質(zhì)性評價相結合，確保測評結果真實、準確、可靠。3.動態(tài)性原則綜合測評過程中注重學生的發(fā)展變化，根據(jù)學生不同階段的表現(xiàn)及時調(diào)整測評結果，鼓勵學生不斷進步。4.導向性原則測評指標和標準體現(xiàn)學校的人才培養(yǎng)目標和要求，引導學生樹立正確的價值觀和成才觀，促進學生全面發(fā)展。三、綜合測評的內(nèi)容與標準綜合測評由德育測評、智育測評、體育測評、美育測評和勞動教育測評五個部分組成，滿分為100分。1.德育測評（20分）思想政治表現(xiàn)（10分）熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加思想政治教育活動，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，得810分。政治態(tài)度較為端正，能參加相關教育活動，但學習不夠深入，得67分。政治意識淡薄，對思想政治教育活動不積極參與，得4分及以下。道德品質(zhì)與行為規(guī)范（10分）遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，誠實守信，尊敬師長，團結同學，樂于助人，品德高尚，得810分。能較好遵守各項規(guī)定，在道德行為方面表現(xiàn)良好，得67分。出現(xiàn)違反法律法規(guī)或學校規(guī)章制度的行為，根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分，情節(jié)嚴重者得4分及以下。2.智育測評（60分）課程學習成績（50分）計算學生本學年所修全部課程的平均績點，按照以下公式換算為課程學習成績得分：課程學習成績得分=平均績點×10。平均績點的計算方法按照學校相關規(guī)定執(zhí)行。學術與創(chuàng)新能力（10分）在學術研究方面有突出表現(xiàn)，如在公開刊物上發(fā)表學術論文、參加學術競賽獲獎等，根據(jù)成果的級別和影響力給予相應加分，最高可得10分。參與教師科研項目，按貢獻大小給予適當加分，最高不超過5分。獲得國家專利，根據(jù)專利類型給予不同程度加分，最高10分。3.體育測評（10分）體育課程成績（4分）根據(jù)學生本學年體育課程的考核成績評定，90分及以上得4分，8089分得3分，7079分得2分，6069分得1分，60分以下得0分。體質(zhì)健康測試成績（4分）按照國家學生體質(zhì)健康標準測試成績評定，90分及以上得4分，8089分得3分，7079分得2分，6069分得1分，60分以下得0分。課外體育鍛煉與競賽（2分）積極參加課外體育鍛煉，達到學校規(guī)定的鍛煉次數(shù)和時長，得1分。參加校級及以上體育競賽并獲獎，根據(jù)獎項級別給予加分，最高得1分。4.美育測評（5分）藝術課程學習成績（2分）根據(jù)學生本學年藝術課程的考核成績評定，90分及以上得2分，8089分得1.5分，7079分得1分，6069分得0.5分，60分以下得0分。藝術實踐與競賽（2分）積極參加學校組織的藝術實踐活動，如文藝演出、藝術展覽等，表現(xiàn)良好得1分。在藝術競賽中獲獎，根據(jù)獎項級別給予加分，最高得1分。審美與人文素養(yǎng)（1分）具有較高的審美情趣和人文素養(yǎng)，在日常生活中注重藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)，得1分。審美與人文素養(yǎng)一般，得0.5分。缺乏基本審美和人文素養(yǎng)，得0分。5.勞動教育測評（5分）勞動課程學習成績（2分）根據(jù)學生本學年勞動課程的考核成績評定，90分及以上得2分，8089分得1.5分，7079分得1分，6069分得0.5分，60分以下得0分。勞動實踐與志愿服務（2分）積極參加學校組織的勞動實踐活動和志愿服務，按要求完成任務，表現(xiàn)良好得1分。在勞動實踐或志愿服務中表現(xiàn)突出，獲得學?；蛳嚓P部門表彰，得2分。勞動觀念與習慣（1分）具有良好的勞動觀念，日常生活中積極參與勞動，養(yǎng)成勞動習慣，得1分。勞動觀念和習慣一般，得0.5分。缺乏勞動意識和習慣，得0分。四、綜合測評的組織與實施1.組織領導成立法管系學生綜合測評工作領導小組，由系黨總支書記擔任組長，系主任擔任副組長，成員包括系副書記、各專業(yè)負責人、輔導員等。領導小組負責制定和修訂綜合測評規(guī)定，指導、監(jiān)督測評工作的開展，審議測評結果。2.測評周期綜合測評每學年進行一次，時間為每學年秋季學期末。3.測評程序學生自評：學生按照測評內(nèi)容與標準，對自己本學年的表現(xiàn)進行自我評價，填寫綜合測評自評表，并提交相關證明材料。班級評議：各班級成立測評小組，由輔導員擔任組長，班長、團支書及若干學生代表為成員。測評小組對學生的自評情況進行審核，組織班級同學進行民主評議，根據(jù)學生的日常表現(xiàn)和實際情況，對每個學生的各項測評指標進行打分，并在班級內(nèi)公示3個工作日。系部審核：班級測評結果上報系學生綜合測評工作領導小組，領導小組對測評結果進行審核，如有異議，可要求班級測評小組進行復查和說明。審核通過后的測評結果在全系范圍內(nèi)公示5個工作日。結果存檔：公示無異議后，綜合測評結果存入學生個人檔案，并作為學生評優(yōu)評先、獎學金評定、推薦就業(yè)等的重要依據(jù)。五、綜合測評結果的應用1.評優(yōu)評先依據(jù)綜合測評成績，評選出本學年的優(yōu)秀學生標兵、三好學生、優(yōu)秀學生干部等。具體名額分配和評選條件按照學校相關規(guī)定執(zhí)行。綜合測評成績排名在前10%的學生有資格參評優(yōu)秀學生標兵；排名在前20%的學生有資格參評三好學生；優(yōu)秀學生干部的評選在學生干部中根據(jù)綜合測評成績和工作表現(xiàn)進行。2.獎學金評定設立國家獎學金、國家勵志獎學金、學校獎學金等多種獎學金，綜合測評成績是獎學金評定的重要依據(jù)。國家獎學金要求綜合測評成績排名在本專業(yè)前10%，且學習成績排名在本專業(yè)前10%；國家勵志獎學金要求綜合測評成績排名在本專業(yè)前30%，且學習成績排名在本專業(yè)前30%，同時家庭經(jīng)濟困難學生認定為困難及以上等級；學校獎學金根據(jù)不同等級對綜合測評成績和學習成績排名有相應要求。3.推薦就業(yè)在推薦畢業(yè)生就業(yè)時，將綜合測評成績作為重要參考因素之一。對于綜合測評成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)高的學生，優(yōu)