總結(jié)得與失砥礪再前行科學(xué)教與學(xué)助力再進步！課件-高一下學(xué)期第一次月考成績分析會

總結(jié)得與失，砥礪再前行?？茖W(xué)教與學(xué)，助力再進步！

高一14班下學(xué)期第一次月考成績分析會

老師們是否還記得咱們的學(xué)生剛步入高中的樣子？其實他們正在努力成長為一名父母和老師所期望的好學(xué)生，而成績是他們努力成果的一項重要體現(xiàn)。高一14班成績分析暨經(jīng)驗交流會一、本次月考成績分析

結(jié)合本次14班月考成績，我對學(xué)生個體的學(xué)習(xí)情況進行了分析。從整體上看，班級成績呈現(xiàn)出略有進步的趨勢，大部分學(xué)生成績較穩(wěn)定，但也有部分學(xué)生進步較大，大部分同學(xué)存在嚴(yán)重偏科甚至沒有自己的優(yōu)勢科目的問題。班級前十名

分析學(xué)生的分?jǐn)?shù)、名次、優(yōu)勢和弱勢科目變化班級前二十名關(guān)注中上游學(xué)生，幫助他們樹立更加清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍、狀態(tài)和態(tài)度

關(guān)于班級整體學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、態(tài)度，14班的學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚，學(xué)生們大多能夠保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠按時完成各科作業(yè)。但是課堂氣氛不夠活躍，不愛參與老師的提問，課堂有些沉悶，經(jīng)過我在課堂上和班會課上的多次提醒、要求、督促，使多數(shù)同學(xué)能夠積極參與到課堂討論中來。然而，也存在部分學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的意識，需要我們及時提醒和督促。

此外，部分學(xué)生在面對學(xué)習(xí)困難時，容易產(chǎn)生畏難情緒，容易產(chǎn)生放棄的念頭，這需要我們在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和鼓勵，同時適當(dāng)降低課堂難度，讓學(xué)生們每一節(jié)課都有收獲，增強學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)積極性自然而然就會更高。

同時，要注重同學(xué)之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，他們最了解彼此，更容易接受來自于同學(xué)的經(jīng)驗和建議，及時組織考試后的經(jīng)驗交流班會，形成互相幫助、攜手共進的班風(fēng)。班級整體分析對成績優(yōu)異和取得進步的同學(xué)給予肯定和表揚讓成績優(yōu)異的同學(xué)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享讓進步較大的同學(xué)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享樹立榜樣——優(yōu)秀學(xué)生筆記、作業(yè)、糾錯本展示不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海01030204學(xué)習(xí)方法不科學(xué)學(xué)習(xí)被動作業(yè)拖沓敷衍自我要求太低三、找問題YOUR

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