部編版語文一年級下學(xué)期看圖寫話課堂實錄

部編版語文一年級下學(xué)期看圖寫話課堂實錄在部編版語文課程的教學(xué)過程中，看圖寫話作為一種重要的語言表達(dá)訓(xùn)練方式，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。本學(xué)期，我在一年級的語文課堂上開展了一系列看圖寫話的活動，旨在幫助學(xué)生提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。以下是本學(xué)期看圖寫話課堂的詳細(xì)實錄，包括教學(xué)過程的具體步驟、遇到的挑戰(zhàn)、成功經(jīng)驗以及改進(jìn)措施。一、課堂準(zhǔn)備在進(jìn)行看圖寫話之前，首先要做好充分的準(zhǔn)備工作。這包括選擇合適的圖片素材。所選圖片需要能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，內(nèi)容應(yīng)簡單易懂，便于他們進(jìn)行描述。我選擇了一組生動有趣的動物圖片，例如小貓、小狗、兔子等，目的是讓學(xué)生在觀察動物的同時，能夠自由發(fā)揮想象，進(jìn)行描述。課堂上，我為每位學(xué)生分發(fā)了一張圖片，并給他們提供了寫話的模板，模板上留有足夠的空白，方便學(xué)生填寫自己的觀察和想法。在課堂開始之前，我還給學(xué)生講解了看圖寫話的基本要求，強(qiáng)調(diào)了觀察圖片時要注意細(xì)節(jié)，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法。二、課堂實施在課堂實施過程中，首先引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，提問以激發(fā)他們的思維。例如，我可以問：“你們看到的是什么動物？它們在做什么？你覺得它們的心情怎么樣？”通過提問，幫助學(xué)生建立起對圖片的初步理解。接下來，我讓學(xué)生用幾句話描述他們所觀察到的內(nèi)容。在這一過程中，教師的角色是引導(dǎo)者和支持者。我鼓勵學(xué)生們分享他們的觀察和想法，并給予積極的反饋。對于表達(dá)能力較弱的學(xué)生，我會進(jìn)行一對一的指導(dǎo)，幫助他們理清思路，組織語言。在描述的過程中，學(xué)生們的表現(xiàn)各不相同。有的學(xué)生能夠流利地表達(dá)自己的想法，描述得非常生動；而有的學(xué)生則顯得有些緊張，難以找到合適的詞匯。這時，我會給予他們鼓勵，告訴他們“沒關(guān)系，可以先說出你的想法，我們一起想辦法把它寫好”。三、學(xué)生作品展示與反饋在每節(jié)課結(jié)束時，我會安排一個作品展示環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生們可以自信地將自己的作品展示給同學(xué)們聽。通過這種方式，學(xué)生們不僅能夠鍛煉自己的表達(dá)能力，還能夠從同伴的作品中獲得靈感。在展示過程中，我注意到一些學(xué)生的作品非常具有創(chuàng)意，內(nèi)容豐富，語句流暢，他們的自信心也在不斷增強(qiáng)。而另外一些學(xué)生的作品則體現(xiàn)出了一定的困難，語言表達(dá)較為簡單。針對這些情況，我開始思考如何進(jìn)一步幫助他們提升語言表達(dá)能力。四、總結(jié)與反思通過一學(xué)期的看圖寫話活動，學(xué)生們在觀察力和語言表達(dá)能力上都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生能根據(jù)圖片進(jìn)行簡單的描述，并逐漸能夠使用完整的句子來表達(dá)自己的想法。同時，他們的自信心和積極性也得到了提升，越來越愿意在課堂上分享自己的觀點。然而，在反思中我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。有部分學(xué)生在表達(dá)時仍然顯得拘謹(jǐn)，造成他們的想法難以清晰地傳達(dá)。對于這些學(xué)生，我決定在下一學(xué)期增加更多的互動環(huán)節(jié)，例如小組討論，讓他們在小組中自由表達(dá)，從而逐步培養(yǎng)他們的自信心。此外，在素材選擇方面，我將在未來的課程中嘗試引入更多的生活場景圖片，以幫助學(xué)生將觀察與生活實際相結(jié)合，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。此外，我還計劃引入一些簡單的繪畫活動，讓學(xué)生在圖畫中尋找靈感，進(jìn)一步豐富他們的表達(dá)內(nèi)容。五、改進(jìn)措施為了解決課堂中存在的問題，我制定了一些改進(jìn)措施。首先，將增加小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有機(jī)會與同伴交流，逐步提高他們的語言表達(dá)能力。其次，準(zhǔn)備更多類型的圖片素材，確保能夠涵蓋不同的主題，以吸引學(xué)生的興趣。此外，我還計劃引入一些游戲元素，使課堂變得更加生動有趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。在教學(xué)過程中，我也意識到教師自身的專業(yè)發(fā)展同樣重要。未來，我將參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身的教學(xué)能力，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行看圖寫話的活動。同時，我會不斷探索更有效的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，確保每位學(xué)生都能在看圖寫話的活動中獲得成長。六、結(jié)語看圖寫話活動在一年級語文教學(xué)中發(fā)揮了重要作用，它不僅幫助學(xué)生提高了語言表達(dá)能力，也培養(yǎng)了他們的觀察力和思維能力。