關(guān)于建設(shè)好學(xué)生心理健康的建議提案

附件12023年全國(guó)青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)基本信息表推薦單位（蓋章）：推薦單位聯(lián)系人及電話(huà)：提案名稱(chēng)關(guān)于建設(shè)好學(xué)生心理健康的建議提案組別提案人（團(tuán)隊(duì)）信息（不超過(guò)5人）姓名性別政治面貌年齡工作單位/就讀學(xué)校職務(wù)/年級(jí)、院系聯(lián)系方式指導(dǎo)老師信息（不超過(guò)2人）姓名性別政治面貌年齡工作單位職務(wù)聯(lián)系方式內(nèi)容簡(jiǎn)介本提案針對(duì)當(dāng)前學(xué)生群體中日益突出的心理健康問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。在背景部分，我們指出了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇、學(xué)習(xí)壓力增大等因素導(dǎo)致學(xué)生心理健康問(wèn)題受到廣泛關(guān)注的現(xiàn)狀。通過(guò)對(duì)權(quán)威數(shù)據(jù)的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍面臨的學(xué)業(yè)壓力、社交壓力、家庭期望等多重壓力是導(dǎo)致心理健康問(wèn)題的主要原因。在此基礎(chǔ)上，提案提出了一系列具體可行的建議，包括制定心理健康教育課程、建立心理咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)、調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容、為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)以及建立心理健康資源中心等，旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。說(shuō)明：1.“推薦單位”：由所在學(xué)?；騿挝粓F(tuán)委推薦的，填寫(xiě)學(xué)?；騿挝粓F(tuán)委名稱(chēng)并加蓋公章；由所在縣、市團(tuán)委推薦的，填寫(xiě)縣、市團(tuán)委名稱(chēng)并加蓋公章；所在單位沒(méi)有團(tuán)組織的，可加蓋單位公章。2.“指導(dǎo)老師”：可邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、人大或政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員、思政教師等擔(dān)任。3.此表加蓋推薦單位公章后掃描成PDF格式，10月15日24時(shí)前由青少年在系統(tǒng)提交。

附件22023年全國(guó)青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)提案作品表組別提案人單位指導(dǎo)老師題目關(guān)于建設(shè)好學(xué)生心理健康的建議提案正文內(nèi)容一、背景和問(wèn)題在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的進(jìn)步和信息的快速傳播，人們的生活節(jié)奏明顯加快，競(jìng)爭(zhēng)壓力也隨之增大。學(xué)生作為社會(huì)的一部分，自然也不能避免這種壓力。尤其是在教育體制下，學(xué)生們面臨的不僅僅是學(xué)業(yè)上的壓力，還有來(lái)自家庭、社交和未來(lái)規(guī)劃的多重壓力。這種長(zhǎng)時(shí)間、多方面的壓力使得學(xué)生的心理健康問(wèn)題逐漸凸顯，成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。根據(jù)澎湃新聞的報(bào)道，近年來(lái)，學(xué)生自殺、自傷、抑郁癥等心理健康問(wèn)題的發(fā)生率呈上升趨勢(shì)。尤其在疫情的背景下，中小學(xué)生的心理健康問(wèn)題更是變得尤為嚴(yán)重。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，疫情前后中小學(xué)生自我傷害的發(fā)生率高達(dá)27%。這意味著，幾乎每四個(gè)學(xué)生中，就有一個(gè)學(xué)生存在嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題。這種普遍的心理健康問(wèn)題對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)都構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。這不僅僅是大學(xué)生，中小學(xué)生也同樣面臨這種壓力和挑戰(zhàn)。這種普遍的心理健康問(wèn)題對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)都構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，迫切需要得到關(guān)注和解決。二、原因分析我國(guó)中小學(xué)生平均每天寫(xiě)作業(yè)達(dá)3小時(shí)，是全球均數(shù)的2倍。其中，有“熬夜族”普遍睡眠不足7小時(shí)。40%的南京學(xué)生都會(huì)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到九十點(diǎn)鐘，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為公認(rèn)的難題學(xué)科，最費(fèi)腦也最耗時(shí)。來(lái)源數(shù)據(jù)表明，26.4%的學(xué)生每天寫(xiě)作業(yè)耗時(shí)2小時(shí)，44.9%耗時(shí)3小時(shí)，28.7%耗時(shí)4小時(shí)。平均每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)為3小時(shí)，相當(dāng)于法國(guó)的3倍，日本的4倍，韓國(guó)的6倍。71.11%的南京學(xué)生都會(huì)遇到自己無(wú)法獨(dú)立解決的作業(yè)問(wèn)題，只有28.89%的學(xué)生表示完全沒(méi)有壓力。40%的南京學(xué)生最晚會(huì)寫(xiě)到九十點(diǎn)，9點(diǎn)以前完成的占28.89%，10到12點(diǎn)占22.22%，12點(diǎn)以后達(dá)8.89%?！爸袊?guó)學(xué)生熬夜城TOP10”中，貴州以近3成學(xué)生23時(shí)后入睡的比例，坐上全國(guó)“熬夜城”頭把交椅。青海、西藏分別以28.6%和26.4%緊跟其后。上海成為熬夜城前十中唯一的東部城市，以20.8%的學(xué)生比例位居第十。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，作業(yè)多和難是學(xué)生認(rèn)為導(dǎo)致自己熬夜寫(xiě)作業(yè)的主要原因。其中，數(shù)學(xué)成為中小學(xué)生普遍頭疼的科目。但男女在數(shù)學(xué)科目上也是各有所懼。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力主要來(lái)源于大量和難度較高的作業(yè)，特別是數(shù)學(xué)科目。這種壓力導(dǎo)致學(xué)生熬夜，犧牲睡眠時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，需要對(duì)教育體制進(jìn)行改革，合理分配作業(yè)量，并提供有效的學(xué)習(xí)幫助。三、建議1.制定心理健康教育課程：學(xué)校應(yīng)與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)合作，制定具有針對(duì)性的心理健康教育課程，并確保每位學(xué)生都能參與。此外，可以邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行定期的心理健康講座，幫助學(xué)生識(shí)別和處理心理問(wèn)題。2.建立心理咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)：學(xué)校應(yīng)招聘專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，并設(shè)立心理咨詢(xún)室，確保學(xué)生在遇到心理問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)得到幫助。同時(shí)，為教師提供心理健康培訓(xùn)，使其能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常行為。3.調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容：教育部門(mén)應(yīng)考慮減少作業(yè)量，提倡探究式、實(shí)踐式學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和才能。4.家庭教育指導(dǎo)：學(xué)?？梢詾榧议L(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)課程，教授家長(zhǎng)如何與孩子溝通，理解孩子的真實(shí)想法和感受，以及如何為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С帧?.提供多元化的心理健康資源：學(xué)校和社區(qū)應(yīng)建立心理健康資源中心，提供各種書(shū)籍、視頻、線(xiàn)上課程等，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)了解和維護(hù)心理健康。學(xué)生心理健康是影響其成長(zhǎng)和發(fā)展的重要因素。為了確保學(xué)生的心理健康，各級(jí)教育部門(mén)、學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)采取積極措施，共同努力，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。說(shuō)明：1.作品表須保存為Word格式，10月15日24時(shí)前由青少年在系統(tǒng)提交。2.如有調(diào)研支撐材料，可另附。附件3______（縣、市、區(qū)）2023年全國(guó)青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)推薦作品匯總表團(tuán)委（蓋章）：填表人及聯(lián)系方式：序號(hào)組別作品編號(hào)作品名稱(chēng)提案人（團(tuán)隊(duì)）信息推薦單位姓名性別政治面貌年齡所在單位職