人教版七年級上冊地理《人口與人種》教案

人教版七年級上冊地理《人口與人種》教案

人教版七年級上冊地理《人口與人種》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、能通過對比世界不同年代的人口總數(shù),說明世界人口增長速

度的異化；

2、學(xué)會通過人口出生率、死亡率和自然增長率資料，比較不同

國家或地區(qū)人口增長的快慢；

3、學(xué)會閱讀世界人口分布圖，說出世界人口分布的特點,并能簡

單分析其成因。

4、運用資料和地圖引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析、比較、討論、探究，獲

取新知。

5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析、歸納、合作的能力。

6、初步形成科學(xué)的人口觀，感受自然條件對人類生存的重要性。

教學(xué)重難點

1、世界人口增長的地區(qū)差異。

2、世界人口的分布特點。

教學(xué)過程

【導(dǎo)入】一、新課導(dǎo)入

由二孩政策的新聞視頻導(dǎo)入O

活動2【活動】二、探究學(xué)習(xí)一：世界人口的增長

1、看世界人口增長示意圖，了解世界人口增長情況.

1

(1)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)異化了解世界人口不斷增長的特點。

(2)根據(jù)人口每增進(jìn)10億所經(jīng)歷的時間長短，分析人口增長的速

度。

(學(xué)生看圖分析數(shù)據(jù)后歸納總結(jié))

過渡:不同的歷史時期，人口增長的特點有什么不同？

2、看課本P70圖4.1,并結(jié)合文字?jǐn)⑹龇治鍪澜缛丝谠鲩L所經(jīng)歷

的階段。

(1)指導(dǎo)學(xué)生讀圖步驟。

(2)學(xué)生圖文結(jié)合試著分析。

(3)全班交流，請生看圖分析。教師引導(dǎo)。

(4)提出疑問,試著分析每階段人口異化的原因。

【確定:1800年前，人類適應(yīng)自然環(huán)境能力差，因戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害

和疾病等原因使人的壽命很短,每年死亡的人數(shù)多。在這以后醫(yī)療條

件改善，人的壽命逐漸增長，死亡人數(shù)減少;非常是1950年以后，人口基

數(shù)不斷增大，增進(jìn)單位人口所需要的時間越來越少，所以世界人口總數(shù)

增長也越來越快。】

過渡:一個國家或地區(qū)人口增長的快慢又用什么來衡量呢？

3、結(jié)合具體例子探討出生率、死亡率.、自然增長率之間的關(guān)系。

【確定:人口自然增長率二人口出生率■人口死亡率。自然增長率＞0

時，人口增進(jìn)，數(shù)值越大，表示增進(jìn)越多,人口噌長快;自然增長率=0時，人

口既不增長，也不減少，人口停止增長;人口自然增長率＜0時，人口減少,

數(shù)值越大,表示減少越多，人口減少快?！?/p>

2

小結(jié):人口自然增長率越高，人口增長的速度越快。

4、讀P71世界各大洲或地區(qū)人口數(shù)(2022年)及平均自然增長率

(2022-2022)圖，自然增長率從高到低排列起來，能從中發(fā)現(xiàn)什么問題？

(1)提醒學(xué)生學(xué)會讀圖。

(2)找自然增長率最高和最低的大洲，分析原因。

【確定:非洲增長最快，歐洲增長最慢。原因:生產(chǎn)水平、生育觀

念制約人口增長?！?/p>

(學(xué)會合作:結(jié)合老師提出的問題，小組內(nèi)相互探討,提出自己的觀

點，并積極完善他人的見解。)

⑷人口自然增長率高的地區(qū)，人口數(shù)量就一定多嗎？

活動3【活動】三、探究學(xué)習(xí)二：世界人口的分布

1、70多億人是均勻分布在地球上的嗎?若不均勻,哪些地區(qū)人口

稠密、哪些地區(qū)人口稀少呢？

(1)、怎樣來衡量一個地區(qū)的人口疏密呢？

【確定:一個國家或地區(qū)的人口分布疏密狀況用人口密度表示?！?/p>

(2)計算某地的人口密度，理解人口密度的含義。

【確定:人口密度二該地區(qū)的人口總數(shù)該地區(qū)的總面積。一般是

指每平方千米內(nèi)居住的人數(shù)?！?/p>

(3)、探討世界人口分布的特點和原因。

合作探究:①觀察分析世界人口分布的特點，找出人口稠密區(qū)和

人口稀疏區(qū)。

②討論影響世界人口分布的原因是什么？

3

1、目前，世界人口已超過（）

A、40億B、50億C、60億D、70億

2、人口自然增長率最高和最低的大洲是（）

A.非洲、歐洲B.亞洲、大洋洲C.亞洲、北美洲D(zhuǎn).非洲I、南極

洲

3、衡量人口疏密程度的指標(biāo)是（）

A、人口出生率B、人口自然增長率C、人口密度D、人口總

數(shù)

4、關(guān)于世界人口的敘述，正確的是（）

A.非洲人口自然增長率最高，因此人口總量最多

B.歐洲西部人口稠密，因此人口自然增長率最高

C.人口稠密的國家,經(jīng)濟(jì)都欠發(fā)達(dá)

D.人口稠密的國家，人口總量不一定大

5、歐洲人口稠密的主要原因是（）

A、自然條件優(yōu)越、農(nóng)業(yè)發(fā)展較早B、工業(yè)發(fā)展較早、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

C、地勢低平,氣候溫暖少雨D、河湖眾多，常泛濫成災(zāi)

人口與人種教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

理解人口增長的特點及人口增長的主要影響因素;認(rèn)識人口出

生率、死亡率及自然增長率;理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和

經(jīng)濟(jì)的影響;舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)的影響。

5

過程與方法：

通過讀圖分析人口增長的原因，了解人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)

濟(jì)的影響讓學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀和人地觀；

情感態(tài)度與價值觀：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到自然環(huán)境各要素之間相互作

用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展

觀。

教學(xué)重難點

［教學(xué)重點］

(1)人口增長和分布特點。

［教學(xué)難點］

(1)人口自然增長率、人口密度的概念。

(2)人口增長的地區(qū)差異。

教學(xué)過程

【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課

地球是人類的家園。人們把地球稱為〃地球村〃，而把自己則稱為

〃地球村的居民〃。在上個世紀(jì)下半葉地球村的居民急劇增長，以致人們

驚呼〃人口爆炸了〃?？梢娙丝趩栴}已成為舉世囑目的全球性問題°所

以世界人口的數(shù)量、增長、分布和人種等知識，樹立正確的人口觀，是

我們每位中學(xué)生都必需了解的地里知識。現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)第一節(jié)

人口與人種。

活動2【講授】世界人口增長

6

一、世界人口的增長

學(xué)生思考:我們知道在地球上，除了我們身邊以外，還有很多其他

的人口，那大家知道世界上究竟有多少人口嗎（7000000000人）?那全球

是不是一開始就那么多人的呢？

學(xué)生活動：

1.閱讀《地理圖冊》第29頁圖①，同學(xué)們一起來了解世界人口

的增長過程。思考:什么時期人口增長速度緩慢?什么時期，人口增長速

度加快?什么時期，人口的增長速度最快？

師生總結(jié)：

從〃世界人口噌長曲線〃圖中可以直觀的看出，曲線平緩,人口增

長緩慢，曲線較陡說明人口增長較快。所以在18世紀(jì)以前，人口增長

得十分緩慢;18世紀(jì)之后,非常是20世紀(jì)以來，世界人口增長的速度才

大大加快。

學(xué)生活動：

2.看教材中圖4.3〃世界人口增長示意圖〃，完成活動1,即計算世界

人口從1830年的10億到1990年的60億，人口每增10億所需的時間,

讓學(xué)生將答案填入右表中，然后看看這些數(shù)值的變化規(guī)律。

教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：

從表中我們可以看出，人口每增進(jìn)10億，所需的時間逐漸趨（短）,

這表明在這段時間內(nèi)，世界人口增長的速度逐步趨（快）。世界人口的增

長經(jīng)歷了一段〃緩慢玲較快3更快玲減慢〃的過程。

轉(zhuǎn)承:

7

教師設(shè)問:為什么人口增長會有快有受呢？人口增長的速度又受

什么因素的影響呢？

1、中國有句古話〃人生七十古來稀〃。同學(xué)們認(rèn)識的爺爺奶奶,

年齡有超過七十歲的嗎？2、舊中國許多貧困家庭生育的七八個孩子

中僅能成活一二個，而現(xiàn)在的狀況怎樣（指導(dǎo)討論）

學(xué)生確定：

人口的增長與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展是緊密相關(guān)的。據(jù)有關(guān)資料

調(diào)查，現(xiàn)在每年出身的嬰兒數(shù)大大多于死亡人數(shù),使得人口總數(shù)不斷提

升，顯然，人口增長的速度是由出身和死亡的人數(shù)來決定的。

指導(dǎo)學(xué)生活動：

看《地理圖冊》中圖③a〃人口出生率、死亡率和自然增長率示

意圖〃，從圖中了解出生率、死亡率和自然增長率的含義。

引導(dǎo)學(xué)生得出計算公式:人口自然增長率=出生率■死亡率

活學(xué)活用：

某鎮(zhèn)有2萬人,2022年出身并成活的嬰兒數(shù)為130人，死亡的人

數(shù)為30人,該鎮(zhèn)的自然增長率是多少？

（計算后得出該鎮(zhèn)的人口自然增長率是0.5%。說明人口是增進(jìn)）

小結(jié)：

人口增長速度的快慢，是由人口的出生率與死亡率所決定的，即

由人口自然增長率來決定的。當(dāng)人口自然增長率大于0時，表示人口

增進(jìn)，數(shù)值越大，表示增進(jìn)越多,也就是人口增長快;當(dāng)人口自然增長率

等于0時，表示人口即不增進(jìn)，也不減少，也就是人口停止增長;當(dāng)人口

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自然增長率小于0時,表示人口減少，絕對值越大，表示減少越多，也就

是人口減少快。

教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖：

請同學(xué)們的圖4.2世界各大洲或地區(qū)人口數(shù)和自然增長率，思

考:⑴哪個大洲人口自然增長率最高？

(2)哪個大洲人口自然增長率最低？

(3)哪個大洲人口自然增長率為零？

【轉(zhuǎn)承】〃人既是生產(chǎn)者，又是消費者，所以隨著人口的不斷增長,

他們作為生產(chǎn)者的確為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出大量奉獻(xiàn)，但同時作為

消費者，他們也會消費掉更多的能源、自然資源,造成更為嚴(yán)重的環(huán)境

污染。

全世界如此眾多的人口,他們?yōu)榱松婧桶l(fā)展，除了要滿足飲水、

吃飯、穿衣、住房等基本生存需要之外，還有教育、醫(yī)療、就業(yè)等其

他方面的需求，需要相應(yīng)的能源、資源。人口過多，增長過快對環(huán)境經(jīng)

濟(jì)和社會都會產(chǎn)生巨大的影響，現(xiàn)在我們就來看看幾張圖片感受人口

增長過快帶來的問題。(除了書上的圖片，教師可再找相應(yīng)的資料投影,

加深學(xué)生印象)

活動3【講授】世界人口分布

不同的國家或地區(qū)人口的疏密程度也是不一樣的，我們通常用

人口密度這一指標(biāo)來衡量。那么什么是人口密度呢？

請同學(xué)們完成